INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL CAUCACIA

ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO DE CARACTER OFICIAL CREADO POR DECRETO Nº 0294 DEL 24 DE FEBRERO DE 2003
AMPLIACION MEDIA RURAL RESOLUCION No. 2781 DEL 8 DE JULIO DE 2015
CODIGO DANE Nº 286568005610 NIT. 846.004.007-9

AREA: INGLES GRADO SEXTO

DOCENTE: JAIME BOLAÑOS MARTINEZ
PERIODO: PRIMERO
TIEMPO APROXIMADO: 120 MINUTOS

OBJETIVO: lograr que el estudiante reconozca las partes del cuerpo en inglés y pueda señalarlas
GUÍA DE TRABAJO N° 1

Tema: Partes del cuerpo • Arm • Legs • Chest • Brain etc.

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ______________________________________GRADO:_____ FECHA DE DESARROLLO:

_______

Estimados estudiantes, hoy los invito a que te quede en tu casa y podamos desde ahí bridarte toda la información y
materiales que necesites para desarrollar tus conocimientos.
Emplea todos tus esfuerzos, incluso cuando las posibilidades jueguen en tu contra (Arnold Palmer)

Frase de Motivación: Knowledge of languages is the gateway to wisdom ", Roger Bacon
¡EL CONOCIMIENTO DE IDIOMAS ES LA PUETA DE ENTRADA A LA SABIDURIA!.
Conocimientos previos.

 Menciona todas las partes del cuerpo en español.

 Mencione algunas de las que tengas conocimiento en lengua inglesa.
 Haz una pequeña lista de las partes del cuerpo en inglés.

Observa el siguiente gráfico:

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ACTIVIDAD DE LA GUÍA N°1

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ______________________________________________________________ GRADO:_________

FECHA DE DESARROLLO: ______________________

1. Con un lápiz de color subraya las partes del cuerpo que encuentras en la sopa de letras y tradúzcalas.

3. Completa las frases con la parte del cuerpo que corresponda.

1) I play rugby and therefore I have a strong ________

    Yo juego al rugby y por lo tanto tengo un  cuello  fuerte.

2) Give me your ________ and I will take you there

     Dame tu mano  y te llevaré allí.

3)Her ________ are very muscular because she plays soccer twice a week.

     Sus  piernas  con muy musculosas porque ella juega al fútbol dos veces por semana.

4)I have a terrible _____ache since last night but I can’t take an aspirin because it hurts my ______

     Tengo un dolor de  cabeza  terrible desde anoche, pero no puedo tomar aspirina porque me hace daño en el  estómago.

5) You have a perfect ______, you could work as a model.

     Tienes una cara perfecta, podrías trabajar como modelo.

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Observen la descripción de las partes del cuerpo. Recuerden que, en inglés, los adjetivos se escriben antes de los sustantivo

My name is Sandra.

I have short and black hair. My eyes are big and brown.

[ ai háf short an blác jér ] [ mai aís ar big an bráun ]

Tengo cabello corto y negro. Mis ojos son grandes y cafés.

I have short legs and long arms.

I am beautiful and
intelligent. [biutiful an
inteliyent] Bonita e
inteligente.

Busca una foto tuya de cuerpo entero y descríbete físicamente en tu cuaderno. Sigue el ejemplo dado y utiliza información nueva,
así como la ya estudiada en clase. Utiliza los adjetivos.

TU FOTO

Organización y entrega del trabajo.

Desarrolla la actividad en el cuaderno con la siguiente estructura:

NOMBRE Y APELLIDO______GRADO______ FECHA DE DESARROLLO DE LA GUIA:_______ ÁREA: _______________

Toma una foto a tu trabajo (esta actividad), y envíala a este WhatsApp .

NOTA: únicamente debes enviar foto de la actividad. Si vas a ocupar dos hojas, escribe tu nombre y apellido en las dos hojas y el grado. Para
los estudiantes que tienen whatsapp voy a crear un grupo para que me dejen sus inquietudes y podamos interactuar.

GOOD LUCK
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