UNIDAD 4: Cantidad de movimiento lineal e impulso de una fuerza.

Trabajo de una fuerza y energía de una partícula. Impulso angular de

una partícula respecto a un punto.

Temas: Cantidad de movimiento lineal de una partícula. Impulso de una fuerza.

Redefinición de fuerza. Teorema de conservación de la cantidad de movimiento lineal. El
trabajo como producto escalar de vectores. Teorema trabajo-energía cinética. El trabajo
del peso y la energía potencial gravitatoria. Fuerzas elásticas y energía potencial
elástica. Fuerzas conservativas y disipativas. Energía mecánica: teorema de
conservación. Potencia. El impulso angular de una partícula respecto a un punto.
Componentes cartesianas del impulso angular L. Momento de una fuerza o de rotación.
Teorema de conservación del impulso angular. Fuerza central. Reformulación de la
dinámica de rotación de una partícula. Momento de inercia. Ecuación fundamental de la
dinámica de rotación. El teorema trabajo-energía en la rotación.

Bibliografía: Resnick, Halliday y Krane: Física, parte 1. Tipler: Física, tomo I. Sears, Zemansky,
Young y Freedman: Física Universitaria, Vol 1. Alonso y Finn: Física, Vol 1. Serway: Física, tomo 1

PRIMERA PARTE

Tema: CANTIDAD DE MOVIMIENTO LINEAL DE UNA PARTÍCULA- IMPULSO DE

UNA FUERZA

Responda las siguientes preguntas ANTES de la clase de Trabajos Prácticos

a) ¿Cómo se define la cantidad de movimiento lineal de una partícula? ¿Es una
magnitud escalar o vectorial? ¿Depende del sistema de coordenadas elegido? ¿Con
qué letra se lo denota?
b) ¿La cantidad de movimiento lineal de un mamífero de 150 kg, es siempre menor
que la de un camión de 15000 kg? Justifique la respuesta y dé un ejemplo.
c) ¿En qué condiciones el impulso lineal p de un cuerpo permanece invariable?
d) ¿Es absolutamente claro para Ud que conceptualmente p ≠ p?
e) ¿Pueden tener diferentes direcciones los vectores p y p?
f) ¿Cuál de las dos siguientes expresiones es la definición del impulso J de una fuerza
en un intervalo de tiempo dado:
J =  F(t) dt o J = p? Justifique la respuesta.
g) Afirmar que JNeto = p, ¿es una definición, un teorema, una ley o un principio de
la Física?
h) La fuerza normal N, que realiza el piso sobre una mesa apoyada en él, ¿ejerce
una impulsión? ¿Por qué no cambia entonces la cantidad de movimiento de la mesa?
Justifique la respuesta.
i) Para que p de un cuerpo sobre el que actúan fuerzas se conserve ¿cuánto debe
valer el JNeto sobre el cuerpo?
j) Un mismo impulso J, aplicado a cualquier cuerpo, ¿le produce siempre la misma
variación de cantidad de movimiento p, independientemente de cuánto valga la masa
m del cuerpo? Justificar.
k) ¿El pf alcanzado por un cuerpo de masa m después de aplicarle un impulso J es el
mismo, independientemente de cuánto valga po de dicho cuerpo? Justificar.
l) Un mismo impulso J, aplicado a cualquier cuerpo, ¿le produce siempre la misma
variación de cantidad de movimiento p, independientemente de cuánto valga la masa
m del cuerpo? Justificar.

CICLO BASICO – FÍSICA I – CODIGO F I 1- F.A.C.E.T. (U.N.T.) 54

1.- (EC) Al abrirse la puerta de un refrigerador de un Laboratorio, cae accidentalmente
un matraz (de vidrio) desde una altura de 1,00 m, que tarda 0,45 s en llegar al piso. La
masa del frasco es 0,070 kg.
a) Calcular el impulso (o impulsión) J que recibe el matraz hasta llegar al piso.
b) Determinar la cantidad de movimiento lineal del matraz un instante antes de impactar
en el piso. ¿Qué velocidad tiene en ese instante?
c) Si el piso “detiene” al matraz en 0,010 s, calcular la fuerza promedio que se ejerce
sobre él para detenerlo.
d) ¿Qué relación hay entre el módulo de la fuerza promedio y el del peso del matraz?
e) La Tierra siempre atrae al matraz con la misma fuerza, entonces ¿por qué se rompe
cuando toca el piso? ¿Y por qué no se rompe si se lo apoya cuidadosamente?
Rtas: a) J =.............................; b) p=......................; v=............................

c) Fm =..........................; d) Fm/ P =.................

2.- (EC) Sobre una superficie horizontal, plana y lisa, se está moviendo un cuerpo de
masa m = 600 g con velocidad v0 = - 10,0 m/s i . En t0= 0, se le empieza a aplicar una
fuerza en la dirección +x. La intensidad de la fuerza horizontal varía con el tiempo como
se muestra en el gráfico.
a) Determinar la cantidad de movimiento de m
F(N)
en t= 2,0 s. 2,0
b) Calcular la velocidad de m en t = 8,0 s.
c) ¿En qué instante t1 la velocidad del cuerpo es
cero?
d) ¿Qué fuerza constante habría que aplicar a m
8,0 t(s)
para que a los 8,0 s tuviera la misma
velocidad que la obtenida en b)?
Rtas: a) p=............................; b) v=.........................; c) t1 =...........................; d) F=.........................

3.- (TP) El cuerpo de la figura (visto desde arriba), cuya masa es m = 5,0 kg, desliza
sin roce sobre una superficie horizontal. Se está moviendo hacia el Este con velocidad
cuyo módulo es vo = 4,0 m/s. En t = 0, se le aplica, durante 4,0 segundos, una fuerza
horizontal constante cuyo módulo es F1 = 2,00 N y dirigida hacia el Norte.
a) Elegir un sistema de coordenadas que estime
conveniente. N V0
b) ¿Cuánto vale el módulo de la cantidad de E
O
movimiento lineal inicial del cuerpo?
c) Determinar el vector po. S F1
d) Calcular el vector impulso J1 de F1 durante el
intervalo de 4,0 s.
e) En consecuencia, ¿cuánto vale el vector pf después de aplicado el impulso J1?
f) Dibujar pf en el gráfico: ¿hacia dónde se mueve ahora el cuerpo?
g) ¿Cuánto valdría el vector pf, si la fuerza F1 se hubiera aplicado hacia el Oeste
durante el mismo tiempo, y hacia dónde se movería el cuerpo?
h) Y si simultáneamente con F1oeste se aplicara otra fuerza constante F2 = 1,00 N hacia
el Este, ¿con qué velocidad se movería el cuerpo en t = 4,0 s?

Rtas.: b) p0 =.......................; c) p0 =.....................; d) J1 =.........................;

e) pf =......................., g) pf’=.......................;h) vf = …………...............

CICLO BASICO – FÍSICA I – CODIGO F I 1- F.A.C.E.T. (U.N.T.) 55

4.-(P) Un cuerpo de masa m = 8,00 kg se desplaza con F v0
movimiento rectilíneo sobre una mesa horizontal con
rozamiento, bajo la acción de una fuerza F aplicada como

muestra la figura, siendo su módulo F= 20,0 N y =
o
20,0 . La fuerza de rozamiento que se opone al
movimiento es de 16,0 N.
a) Hacer un diagrama de cuerpo libre correspondiente al cuerpo.
b) ¿Qué dirección y sentido tiene la impulsión neta que recibe el cuerpo?
c) Representar en un mismo gráfico F= f(t), las fuerzas horizontales que actúan sobre el
cuerpo.
d) ¿Qué impulsión neta recibe el cuerpo en un intervalo t = 4,00 s?
e) Si en t= 0 el cuerpo tenía una velocidad cuyo módulo era de 1,00 m/s, ¿con qué
velocidad se mueve a los 4,00 s?

Rtas.: b) ..................................................................................................;
d) JNeto = ...................................; e) vf = .......................................

5.- (P) Una partícula de masa m= 2,00 kg, se mueve con velocidad v0 = 10,0 m/s i
sobre una superficie horizontal áspera (d = 0,10). En el instante t0= 0 empieza a actuar
sobre ella una fuerza F en la misma dirección y sentido que v0. El módulo de F varía
con el tiempo como se muestra en el gráfico.
a) ¿Qué velocidad tiene la partícula en t = 5,00 s?
F(N)
b) ¿Se hubiera podido determinar la v (10,00 s)
usando las ecuaciones de cinemática (MRU o 3,92
MRUV)? Justificar la respuesta.

Rtas.: a) v(5,00 s)=........................................;

b)……………………………………………………….……… 5,00 10,0 t(s)

6.- (P) Una fuerza resultante F = 10,0 t j (en unidades SI) actúa sobre una masa m=
20,0 kg, que se mueve sobre el plano x-y.
a) Representar gráficamente F= f(t) en el intervalo 0  t  6,00 s.
b) Si en t = 2,00 s v= 2,00 m/s i ¿cuánto vale la velocidad a los 6,00 s?
c) ¿Cuánto valía la velocidad de m en t= 0 s?
d) Si desde t = 2,00 s actuara simultáneamente con F otra fuerza F’= 10,0 t i ¿cuánto
valdría la velocidad en t = 6,00 s?
Rtas: b) vf = ........................ ; c) v0 = ......................... d) vf’ = ..........................

7.-(EC) Dos bloques puntuales A y B están unidos por un hilo, de modo que comprimen
un resorte de masa despreciable, como muestra la figura (mA = 0,4 kg y mB = 0,2 kg).
En t0= 0, ambos cuerpos están en reposo respecto a un sistema inercial, apoyados sobre
una superficie sin rozamiento. Se corta el hilo, y los cuerpos interactúan entre ellos a
través del resorte, mientras éste está en contacto con los bloques. Se mide la velocidad
del bloque B inmediatamente después de que se despega del resorte, resultando vB= 0,8
m/s i.
a) Determinar la velocidad final del bloque A.
b) Con la información de la que dispone,
¿puede calcular las velocidades de los A
B
bloques A y B después de 1,0 s de haberse
despegado del resorte? Justifique x
Rtas: a) vA = ....................; b) ..........................................................................

CICLO BASICO – FÍSICA I – CODIGO F I 1- F.A.C.E.T. (U.N.T.) 56

SEGUNDA PARTE

Tema: TRABAJO - ENERGÍA – POTENCIA

Responder las siguientes preguntas ANTES de la clase de Trabajos Prácticos

a) Según la definición física, cuando un estibador se esfuerza por levantar una bolsa
pesada del piso pero no lo consigue ¿está efectuando trabajo? Mientras levanta la
bolsa desde el piso hasta encima de su cabeza, ¿efectúa trabajo? Al sostener la bolsa
sobre su cabeza, ¿está efectuando más trabajo, menos trabajo o la misma cantidad
de trabajo que al levantarla? Si el estibador suelta la bolsa y la deja caer, ¿se efectúa
trabajo sobre la misma? Explique qué sucede en cada situación.
b) El trabajo efectuado por una fuerza de fricción sobre un cuerpo puntual, ¿puede
ser positivo? Si su respuesta es afirmativa, dé un ejemplo.
c) La EC ¿es una magnitud escalar o vectorial? La expresión Ec = ½ mv2, ¿es una
definición o un teorema?
d) A lo largo de un desplazamiento igual a 1,00 m i, ¿puede el trabajo de una fuerza
F = 3,0 N i producir el mismo cambio de energía cinética a un cuerpo, que el trabajo
de otra fuerza F =3,0 N j a lo largo de un desplazamiento igual a 1,00m j? Justifique.
e) ¿Puede ser negativa la energía potencial gravitatoria de un cuerpo? ¿Y la energía
cinética? Explique.
f) Si el ángulo entre la fuerza neta aplicada a un objeto y el desplazamiento del
mismo es mayor que 90°, ¿aumenta o disminuye la energía cinética del objeto?
Justifique su respuesta.
g) Si dos cuerpos cualesquiera tienen la misma cantidad de movimiento p, ¿tendrán
la misma energía cinética? Explique la respuesta.
h) Si se requieren 300 J de trabajo para estirar 12,0 cm un resorte determinado,
¿qué valor tiene la constante elástica k de dicho resorte?

8.- (EC) Una partícula se mueve en un plano (x,y) y efectúa un desplazamiento r=
3,0 i + 2,0 j (en unidades SI), mientras actúa sobre ella la fuerza F1= 2,0 i + 5,0 j (en
unidades SI).
a) Calcular el trabajo realizado por la fuerza durante el desplazamiento dado.
b) Si simultáneamente con F1 actuara otra fuerza F2= 2,0 i – 3,0 j, ¿cuánto valdría el
trabajo neto sobre la partícula?
Rtas: a) WF1 =..............................; b) WNeto =..........................................

9.- (TP) Un bloque de masa m= 6,0 kg se coloca en reposo sobre un plano rugoso
inclinado 27° respecto a la horizontal. Los coeficientes de roce estático y dinámico son
respectivamente e= 0,30 y d= 0,20.
a) Hacer un diagrama de cuerpo libre del bloque, y justificar por qué el cuerpo se
moverá a lo largo del plano.
Si el bloque, partiendo del reposo, desliza 2,0 m a lo largo del plano inclinado:
b) Calcular el trabajo realizado por cada una de las fuerzas que actúan sobre el bloque.
c) Determinar el trabajo neto.
d) ¿Qué velocidad tiene el bloque al final del recorrido?

Rtas: b).........................................; c) WNeto =.................; d) vF =.......................

CICLO BASICO – FÍSICA I – CODIGO F I 1- F.A.C.E.T. (U.N.T.) 57

10.-(P) Por una superficie horizontal vA F vB
áspera se arrastra un cajón de 15,0 kg, 27
o

tirando de él con una fuerza F

constante como se muestra en la figura
(F= 60,0 N). Mientras la fuerza F actúa A B
a lo largo del trayecto AB = 5,00 m, el
módulo de la velocidad del cajón aumenta de 2,00 m/s a 4,00 m/s. Calcular:
a) El trabajo neto (total o resultante) realizado por las fuerzas que actúan sobre el
cajón.
b) El trabajo efectuado por la fuerza F.
c) El trabajo realizado por la fuerza de roce.
d) El valor del coeficiente de roce dinámico entre el bloque y la superficie.

Rtas: a) W N =.......................; b) W F =........................; c) W fr =............................ d) d =....................

11.- (EC) Un camión con acoplado avanza subiendo por una pendiente poco
pronunciada, y se eleva 10,0 m cuando recorre 800 m sobre la pendiente. La
aceleración del camión, en la dirección del plano, es constante e igual a 0,0400 m/s2. El
acoplado cargado tiene una masa de 1,00 x104 kg, y la fuerza de rozamiento sobre el
vagón es igual al 8,00 % de su peso.
Para el recorrido de 800 m, calcular:
a) La fuerza (tensión) T que ejerce el camión sobre el enganche con el acoplado, y el
trabajo que ésta realiza.
b) El trabajo del peso del acoplado, y su cambio de energía potencial gravitatoria.
c) El trabajo de la fuerza de roce.
d) Comprobar que el Wneto es igual al cambio de energía cinética del acoplado.
e) Determinar el cambio de energía mecánica del acoplado, y comprobar que es igual a
la suma algebraica del trabajo efectuado por la fuerza ejercida por el tren sobre el
acoplado y el trabajo de la fuerza de roce.

Rtas: a) T= ...................; WT = ………..........; b) WP = ..............; EP =...................;

c) Wfr= ...........................; e) EM = ........................

12.- (TP) Se usa una grúa para levantar verticalmente un cajón de masa m= 300 kg,
desde el suelo, con una aceleración constante a cuyo módulo es a = g/10 (g: módulo de
la aceleración de la gravedad).
a) Calcular el trabajo neto realizado sobre el cajón cuando se desplazó 3,0 m desde el
suelo.
b) Cuando está a 3,0 m del suelo, ¿qué energía cinética tiene el cajón?
c) ¿Qué trabajo hace la fuerza peso sobre el cajón en los 3,0 m?; ¿y qué trabajo hace la
grúa sobre el cajón? ¿Cuánto cambia en consecuencia la energía potencial gravitatoria
del cajón?
d) ¿Qué potencia media se desarrolla con la grúa para levantar el cajón?, ¿y cuál es la
potencia instantánea desarrollada a los 3,0 m?

Rtas: a) WNeto = ...................................; b) Ec= .................................; c) WP = .............................;

W F= ......................; EP =..................; d) Pm= ...........................; P = …….…………

CICLO BASICO – FÍSICA I – CODIGO F I 1- F.A.C.E.T. (U.N.T.) 58

13.- (P) Un objeto de 2,0 kg se
desplaza a lo largo del eje x, y Fx (N)
cuando pasa por el punto x= 1,0 m
tiene una velocidad vo=6,0 m/s i. La 2,0
superficie de apoyo es horizontal y
áspera, y el coeficiente de roce
1,0
dinámico entre la superficie y el
objeto es d = 0,10. Sobre el objeto
en movimiento está aplicada la fuerza 0 2,0 3,0 4,0
Fx que varia con la posición como se 1,0 x (m)
muestra en el gráfico. -1,0
a) Hacer un diagrama de cuerpo libre
del objeto mientras este se mueve
-2,0
entre x = 0 y x = 4,0 m.
b) ¿Cuál es el trabajo neto cuando el
cuerpo se desplaza desde x= 1,0 m hasta x= 2,0 m? ¿Y desde x= 1,0 m hasta x= 4,0
m?
c) ¿Cuánto ha variado la energía cinética del cuerpo, desde x= 1,0 m a x= 2,0 m? ;¿y
desde x= 1,0 m hasta x= 4,0 m?
d) ¿Qué impulso JNeto recibió el cuerpo en el trayecto (1,0 m; 4,0 m)?

Rtas: b) WN, 1-2 =.....................; WN, 1-4 = ...................., c) EC, 1-2 = ...................;
EC, 1-4 = ..................; d) JN = .........................

14.- (P) En las tres situaciones que se muestran en las figuras:

a) Hacer un diagrama de cuerpo libre para el cuerpo de masa m.
b) Analizar qué fuerzas realizan trabajo, y determinar cuáles son conservativas y cuáles
no.
c) ¿Es válido el teorema de conservación de la energía mecánica para calcular la
magnitud incógnita señalada en cada situación? Justificar la respuesta.
d) Resolver numéricamente las tres situaciones dadas.

vB

áspero B
h
vA
h

A
-A 0 A x[cm]

Situación 1: Situación 2: Situación 3:

m = 2,0 kg m = 0,10 kg m = 0,50 kg
h = 0,20 m vA = 1,00 m/s A = 10 cm (vA = 0)
vA = 2,5 m/s vB = 0 k = 50 N/m
d = 0,10 h=? xB = 5,0 cm
 = 37,0° vB = ?
vB = ?

Rtas: d) Situación 1: vB =...........; Situación 2: h =…….…...; Situación 3: vB =.............

CICLO BASICO – FÍSICA I – CODIGO F I 1- F.A.C.E.T. (U.N.T.) 59

15.-(P) El sistema de la figura tiene una velocidad m1
inicial cuyo módulo es v0= 0,50 m/s. Empleando
conceptos de trabajo y energía:
a) Determinar la rapidez alcanzada por la masa m2=
0,50 kg cuando la masa m1= 2,0 kg se ha
desplazado 0, 45 m sobre el tablero horizontal liso.
b) Responder la pregunta anterior, pero
considerando que la superficie es rugosa y que
d = 0,10.
m2

Rtas: a) v2 =.......................; b) v’2 =.......................

TERCERA PARTE

Tema: IMPULSO ANGULAR DE UNA PARTÍCULA

16.- (EC) Un auto de masa m= 800 kg está B C

moviéndose con velocidad constante vx= 72
O’ r’ vx
km/h i respecto a un observador situado en
O, dónde r0 = 1000 m j. r
i) a) ¿puede considerarse al auto como una
partícula en este caso?
b) Encuentre el impulso angular L del auto O
respecto a O en cualquier tiempo t.
c) ¿Cuánto vale el vector momento de rotación M resultante sobre el auto, respecto
a O, para cualquier tiempo t?
d) Encuentre el impulso angular L’ del auto respecto al punto O’ cuando r’=1200 m i
ii) Suponer ahora que al pasar frente al punto B, el auto comienza a desacelerar
uniformemente a razón de 0,50 m/s2 hasta detenerse en el punto C. Bajo este
supuesto:
e) ¿Se conserva L en el tramo O’B? ¿Y en el tramo BC? ¿Cuál es su valor LB en el
punto B?
f) Calcular, respecto al observador situado en O, el vector momento de rotación M’
que actúa sobre el auto en el trayecto BC.
g) Encontrar el impulso angular LC del auto respecto al punto O, cuando pasa por el
punto C. Verificar que M’ = ( LC - LB)/ (tC- tB).

Rtas: i): a)………..; b) L =……...…............; c) M =....…………........; d) L’ =……..….....................

ii): e) ................; LB=..........................; f) M’ =........................; g) Lc=.................................

17.- (P) sobre una superficie horizontal, una partícula de masa m= 50,0 g gira con
velocidad angular constante describiendo una trayectoria que es una circunferencia de
radio r = 100,0 cm.
a) ¿Cuánto vale la fuerza resultante sobre la partícula, si gira a razón de 720 rpm?
b) ¿Cuánto vale el vector momento de rotación M respecto al centro C de la
trayectoria?
c) Según la respuesta al apartado b), ¿qué ocurre con el vector momento angular L de
la partícula respecto al centro de la trayectoria? ¿Cuánto vale el vector L?
d) Calcular el momento de inercia de m respecto a C.
CICLO BASICO – FÍSICA I – CODIGO F I 1- F.A.C.E.T. (U.N.T.) 60
Rtas: a) FR =.............…….....; b) M =.........…........;c) L=......….......................; d) I =...................…....

18.- (P) Un cuerpo puntual de 0,050 kg realiza un movimiento circunferencial

uniformemente variado (= 1,5 s-2, r= 1,00 m), partiendo del reposo, y realiza 200
vueltas completas.
a) ¿Cuánto vale el vector momento de rotación M que actúa sobre el cuerpo?
b) ¿Qué trabajo realiza M en las 200 vueltas, y qué energía cinética de rotación
adquiere el objeto?
c) ¿Qué tiempo t200 tarda en dar las 200 vueltas?; ¿qué impulso angular L tiene al cabo
de ese tiempo?; ¿cuál es la velocidad angular del cuerpo en t = t200?.

Rtas: a) M =.........................; b) W M =.............................;ECR=...........................; c) t200=...................;

L = ...........................................;  = ..........................

19.- (P) Una esfera E de masa mE cuelga de un hilo de longitud l. La esfera es

impactada horizontalmente por una bala B de masa mB, que queda incrustada en ella.
a) ¿Es constante la cantidad de movimiento lineal del sistema esfera+bala después del
impacto? Explicar.
b) ¿Actúa un momento de rotación M sobre el conjunto esfera+bala? ¿Qué lo produce?
c) Suponiendo que la perdida de energía mecánica durante el impacto es despreciable,
¿qué rapidez mínima debe tener la bala, para que después de incrustarse en la esfera,
ésta alcance a realizar vueltas completas en un plano vertical?
d) ¿Cuánto vale el impulso angular máximo de la esfera, respecto al punto de
suspensión?

Rtas: c) vMin = .............................; d) L= .............................

 TAREA OBLIGATORIA para hacer en la casa

A) Resolver en una hoja con sus datos el siguiente problema:

Un hombre llevaba un bloque en sus brazos, a un metro de altura por sobre el suelo. El
bloque pesa 30 N. Al hombre se le escapó de las manos y fue a estrellarse contra un
pie. El tiempo de colisión bloque-pie fue de 0,10 s.
Suponiendo que: 1) el bloque se detuvo contra el pie del hombre; 2) rebotó contra él y
se elevó 0,50 cm.
a) ¿En qué caso parece que sufrió más el hombre?, ¿por qué?
b) Estimar la fuerza media ejercida por el bloque sobre el pie en cada caso.

B) Resolver en una hoja con sus datos los siguientes problemas:

B.1- Un móvil A de masa m que se mueve hacia la derecha, con una rapidez constante
v0, golpea a otro móvil B de masa M, que estaba en reposo. Después de la interacción, el
primer móvil rebota hacia la izquierda con una rapidez de 3/5 v0, y el otro avanza hacia
la derecha con una rapidez igual a 2/5 v0.
a) Dibujar un diagrama en el que muestre los vectores p0A, pfA y pB.
b) Usar el diagrama anterior para encontrar la razón M/m.

CICLO BASICO – FÍSICA I – CODIGO F I 1- F.A.C.E.T. (U.N.T.) 61

B.2- Un pescador de masa mp= 10 kg, está parado en un bote de masa mb = 250 kg,
como se muestra en la figura. El pescador camina sobre el bote 2,00 m hacia el sur.
Despreciando el rozamiento entre el bote y el agua:
a) ¿Cuánto se desplazó el pescador respecto a un punto de la orilla, si el bote estaba
inicialmente en reposo, paralelo a la orilla?

Sur
b) ¿Cuánto y hacia dónde se desplazó el bote?

B.3.- Un cuerpo de masa m = 4,0 kg está inicialmente en reposo. En t0 = 0, y durante

un intervalo de tiempo de 10,0 s, se aplican al cuerpo los impulsos J1=3,0 i +4,0 j y
J2=-1,0 i -2,0 j, ambos en unidades del SI. Simultáneamente, actúa sobre el cuerpo la
fuerza F= 2,0 i - 5,0 j, también en unidades SI. Encontrar la velocidad v del cuerpo en
el instante t = 10,0 s.

B.4.- Una bolilla de acero (m = 30,0 g) se mueve sobre una recta AC con velocidad
constante v = 2,00 m/s i respecto a un observador situado en el punto O, siendo r0 =
0,20 m j. Al pasar frente al punto B, la bolilla comienza a incrementar su rapidez
uniformemente a razón de 1,50 m/s2, pasar por el punto C. Distancia BC = 4,00 m
a) Encuentre el impulso angular LB de la bolilla
respecto a O cuando pasa por el punto B. A B vx C
b) ¿Cuánto vale el vector momento de rotación
M resultante sobre la bolilla, respecto a O,
mientras se desplaza de B a C? r0
c) Encuentre el impulso angular LC de la
bolilla, respecto a O, cuando llega al punto C. O
d) Verifique que M = (LC - LB)/ (tC- tB)

C) Responder por escrito en una hoja las siguientes preguntas:

a) ¿Cómo se define el impulso angular de una partícula respecto a un punto? Exprese la
definición verbalmente y matemáticamente.
b) El impulso angular de una partícula es una magnitud escalar o vectorial? ¿Depende su
valor del sistema de referencia? ¿Por qué?
c) ¿Qué relación hay entre el momento de fuerzas resultante M y el impulso angular L?
d) ¿Bajo qué condiciones se conserva el impulso angular de una partícula? Explicar.

ACTIVIDADES EXPERIMENTALES Y/O DE INVESTIGACIÓN

(Optativas, para ejercitación complementaria y evaluación de su aprendizaje. Pueden
realizarse individualmente o en grupos de no más de 5 (cinco) alumnos)

1.- Las fuerzas que se generan en un choque automovilístico pueden ser muy
grandes, por lo que actualmente se incorporan “air-bags” a los automóviles.
Investigar cómo funcionan. Hacer un breve resumen (“informe”) sobre el principio de
funcionamiento y de las ventajas y desventajas de su empleo.
Visite el sitio web www.euroncap.com donde podrá ver videos de diferentes tipos de
choques con automóviles de varias marcas. En estos Crash Test podrá medir tiempos, y
calcular -sabiendo que actualmente la velocidad con la que se hace chocar los autos es
de 64 km/h- la aceleración media que experimentarían los pasajeros en autos sin
CICLO BASICO – FÍSICA I – CODIGO F I 1- F.A.C.E.T. (U.N.T.) 62
airbags, cinturón de seguridad, etc. Pero NO OLVIDE que no se puede usar ningún
dispositivo tecnológico para disminuir la aceleración de los órganos internos del cuerpo.

2.- Los cinturones de seguridad de los automóviles se construyen con material que es
levemente elástico, para aumentar el tiempo de frenado de la persona, y así disminuir la
fuerza ejercida por el cinturón sobre el cuerpo. Investigue esta cuestión.

3.- Busque en Internet información sobre el deporte “Bungee jumping” o “goming”.

En el dique Cabra Corral (provincia de Salta) los deportistas se arrojan desde una altura
de aproximadamente 40 m. Estime la fuerza media de frenado sobre los tobillos de un
saltador de 70 kg, si la cuerda de sujeción sólo se estirara 1,00 m.

4.- Los operarios que trabajan a alturas considerables respecto al suelo, usan arneses de
seguridad que funcionan como “fusibles mecánicos” durante una eventual caída. Busque
en Internet cómo funcionan estos dispositivos.

ACTIVIDADES de AUTOEVALUACIÓN

1.- Un avión que está volando a 1000 m de altura con v = 720 km/h, horizontal, deja
caer un paquete que pesa 500 N.
a) Despreciar el roce con el aire, y hacer un diagrama cualitativo indicando la trayectoria
que seguirá el paquete, y la/s fuerza/s que actúan sobre él durante su caída.
b) ¿En cuanto tiempo llegará al suelo el paquete?
c) Sobre la base de (a) y (b), calcular el impulso J que recibe el paquete hasta tocar el
suelo.
d) Hacer ahora un diagrama vectorial en escala, señalando el impulso lineal inicial, la
impulsión recibida y el impulso lineal final del paquete.
e) Sobre la base del diagrama realizado en el apartado (d) (Y NO con ecuaciones de
CINEMÁTICA), determinar con qué rapidez y con qué ángulo llegará el paquete al suelo.

Rtas: b) t = ....................; c) J = ....................; e) vf= .................;  = .........

2.- En el local de la cátedra hay una esfera metálica de 5,00 kg. Cuando le pedimos a
un estudiante cualquiera que adelante uno de sus pies y apoye la esfera sobre este,
hasta ahora ninguno se ha negado y lo ha hecho. Pero cuando le pedimos que levante la
esfera hasta lo más alto que pueda y la deje caer sobre el pie, TODOS se han negado y
han “escondido” velozmente el pie. Explique por qué los estudiantes tienen los pies
“sabios”, si la esfera es siempre la misma.

3.- Una bolilla de 30 g cae desde una altura H en un tiempo t= 1,0 s y después de
chocar con el suelo rebota hasta 1,80 m de altura.
a) Usando los conceptos de impulsión e impulso lineal, determine la velocidad de la
bolilla al llegar al suelo.
b) Calcule el impulso que recibió la bolilla durante su ascenso posterior al rebote.
c) ¿Qué impulsión neta actuó sobre la bolilla durante el choque?
d) Si la duración del choque se estima en 0,020 s, analice si la impulsión del peso
durante la colisión es significativa frente a la impulsión ejercida por el suelo sobre la
bolilla.
Rtas: a) v =..........................; b) J =..............................;c) Jch =.........................; JP =..........................

CICLO BASICO – FÍSICA I – CODIGO F I 1- F.A.C.E.T. (U.N.T.) 63

4.- Un cuerpo de masa m = 5,0 kg tiene inicialmente una cantidad de movimiento p =
100 N.s i. En el instante t0 = 0, y durante un intervalo de tiempo de 100 s, actúa sobre
el cuerpo la fuerza F= -4,0 i - 3,0 j en SI. De manera simultánea, se aplican al cuerpo
los impulsos J1= 300 i - 400 j en SI y J2=-400 i + 300 j en SI. (Todas las cantidades
están expresadas en unidades SI).Encontrar el impulso lineal del cuerpo en el instante t
= 100 s.

(Rta.: p = ...........................................)

5.- Un cajón de 100 kg asciende a partir del reposo por un plano inclinado áspero (μe=
0,40; μd = 0,30; α = 10°), pues se tira de él mediante una cuerda que le ejerce, a
partir del instante t = 0 s, una fuerza T, paralela al plano y que varía con el tiempo como
indica de forma muy aproximada el gráfico T vs t [otra manera de escribir T =f(t)].
a) Determinar la velocidad v del cajón en t = 8,0 s.
b) ¿Qué trabajo neto se ha efectuado sobre el cajón hasta ese instante?
T (N)

600
T

10°

0
t(s)
5 8
t(s) t(s)t
Rtas: a) v =..............................; b) W Neto= ..............................

6.- Califique de VERDADERO o FALSO, justificando en cada caso su respuesta:

a) El vector p tiene siempre la misma dirección que el vector J.
b) La impulsión J que produce en un cuerpo un cambio de la cantidad movimiento lineal
p – p0, tiene siempre la dirección de p0.
c) Cuando el impulso neto J sobre un cuerpo es cero, su cantidad de movimiento p se
conserva.

7.-Suponga un choque en el que un auto de 1300 kg que avanzaba a 130 km/h se

incrustó en la parte trasera de una rastra cañera sin luces que iba delante, a 7,6 km/h.
Haga la hipótesis de que el impacto duró 10 s y estime la fuerza media que actuó sobre
el auto durante la colisión. ¿Qué opina?

Rta.: lFml = .........................................

8- Un deportista golpea una pelota de golf de 45,0 g en una zona plana de la cancha,
de modo que el tiro logra su alcance horizontal máximo de 120 m. Suponer que el
rozamiento con el aire es despreciable y utilizar un sistema de coordenadas cartesianas
(x,y), cuyo origen coincide con el punto de lanzamiento de la pelota, y cuyo eje de las
ordenadas es vertical y positivo hacia arriba.
a) Determinar p0 y v0 y expresarlos usando versores.
b) Calcular qué impulso neto J recibe la pelota mientras está en el aire y expresar el
resultado usando versores.
c) ¿Se conserva la componente pox de la cantidad de movimiento inicial p? ¿y la
componente poy?

CICLO BASICO – FÍSICA I – CODIGO F I 1- F.A.C.E.T. (U.N.T.) 64

d) Calcular las componentes x e y de la cantidad de movimiento p un instante antes de
llegar a tierra, y determinar el vector velocidad de la pelota cuando está por impactar en
la cancha. Entre p0 y pf ¿qué semejanzas y qué diferencias encuentra?

(Rtas.: a) p0 =...........................; v0 =............................; b) J =.................................;

d) px = .......................... py =.…..........................; v =..................................)

9.- a) Definir el trabajo de una fuerza F constante que produce a un cuerpo un

desplazamiento r. El trabajo ¿es una magnitud escalar o vectorial? Explicar.
b) ¿Puede ser negativo el trabajo?, ¿en qué casos? Dar ejemplos físicos.
c) Si Fneta  0 y r  0, ¿puede ser nulo el trabajo de la fuerza Fneta en ese
desplazamiento r?
d) ¿Cómo se define el trabajo de una fuerza F variable en un desplazamiento r?
e) El trabajo de las fuerzas de rozamiento, ¿es siempre negativo? Explicar y dar
ejemplos físicos.
f) Cuando sobre una partícula que se mueve desde una posición A hasta otra B actúan
simultáneamente varias fuerzas, el trabajo neto realizado sobre ella es Wneto = Σ WFi =
WFneta. ¿Es siempre válida esta igualdad? Explicar claramente.

10.- Los coeficientes de roce entre un paquete de 10 kg y el piso horizontal son e =

0,60 y d = 0,40. Inicialmente, el paquete se está deslizando sobre el piso horizontal
con vo = 5,0 m/s. Usando conceptos de trabajo y energía:
a) Calcular a qué distancia se detendrá.
b) Si una persona lo fuera empujando con una fuerza horizontal de módulo F= 20 N, el
paquete se frenaría lo mismo, y una vez detenido no podría moverse: DEMOSTRARLO.

Rta: a) d = ........................................

11.- Se dispara un proyectil de 10,0 kg directamente hacia arriba con una velocidad
inicial cuyo módulo es de 500 m/s. (Despreciar el rozamiento con el aire.)
a) ¿Cuál es la energía potencial del proyectil en la parte más alta su trayectoria?
b) ¿Cuál habrá sido la energía potencial máxima, si el proyectil se hubiera disparado con
un ángulo de elevación de 450?
c) Cuando el proyectil vuelve a tierra: ¿cambió su energía cinética?, ¿porqué? ¿Cambió
su velocidad? Explicar.

Rtas: a) EpMax = ........................; b) E’pmax = ..................................

12.- Un bloque de 40,0 kg es empujado, a F

velocidad constante, una distancia de 5,0 m 30o
mediante una fuerza F como se ve en la figura. El
coeficiente de roce dinámico entre el bloque y el
piso es d = 0,25. m
a) ¿Qué trabajo ha realizado la fuerza F?
b) ¿Qué trabajo realizó la fuerza de rozamiento?
c) ¿Cuánto vale el trabajo neto realizado sobre el cuerpo en los 5,00 m?

Rtas: a) ........................................; b)...................................................; c) .........................................

CICLO BASICO – FÍSICA I – CODIGO F I 1- F.A.C.E.T. (U.N.T.) 65

13.- Para subir una bolsa de arena de 10 kg hasta un andamio que está a una altura H
respecto al suelo, se realiza un trabajo de 5000 J. El módulo de la aceleración de la
gravedad es 9,8 m/s2. Para este caso:
1.- La altura H es menor que 50 m.
2.- La energía potencial que adquiere la bolsa es 5000 J.
3.- La energía cinética ganada por la bolsa es 5000 J.
4.- La energía mecánica de la bolsa es 5000 J.
5.- Si la bolsa se cae, llega al suelo con una velocidad de 31,6 m/s.
6.- Si la bolsa se cae, al llegar al suelo su energía potencial es 5000 J
Seleccionar la opción que contiene sólo afirmaciones correctas:
A) 1 y 4 ; B) 2 y 3 ; C) 5 y 6 ; D) 4 y 5

Rta: Opción correcta: ......………

14.- Un cuerpo desliza a lo largo del eje x impulsado por dos fuerzas F1X y F2X. La
fuerza F1X varía con x como se indica en el gráfico, F2X es constante e igual a 500 N. El
coeficiente de roce dinámico entre el cuerpo y la superficie es d=0,10, y la masa del
cuerpo es de 200 kg. F1x (N)
a) Determinar el trabajo realizado por
F1X y por F2X cuando el cuerpo se 500
desplaza desde x = 0 hasta x = 9,0 m.
b) ¿Cuánto vale la rapidez del
cuerpo en x = 9,0 m, si en x = 0 era
9,0
de 2,0 m/s?
2,0
c) ¿Qué impulsión neta recibió el 6,0 x(m)
cuerpo en el trayecto (0; 9,0 m)?
250
Rtas: a) W 1= ....................; W 2=........................; b) vf = .....................; c) JNeto=.................................

15.- El módulo de la fuerza resultante aplicada sobre un cuerpo de 20,0 kg, es

constante e igual a 10,0 N. La velocidad del cuerpo es nula en t = 0.
a) Expresar la potencia instantánea desarrollada en función del tiempo.
b) ¿Cuánto vale la potencia instantánea desarrollada por la fuerza en t = 4,0 s?
c) ¿Cuánto vale la potencia media desarrollada en el intervalo (0 ; 4,0 s)?

Rtas: a) P(t) = ...........................................; b) P(4,0 s) = ...........................; c) Pm =............................

16.- Una caja de masa M cuelga de un hilo delgado de longitud L, como un péndulo. En
la caja, se incrusta una bala de masa m, que tenía una cantidad de movimiento inicial
horizontal p0 inmediatamente antes de incrustarse.
a) ¿Por qué se puede usar el concepto de conservación de la cantidad de movimiento
durante e inmediatamente después el impacto?
b) ¿Por qué se puede usar el concepto de conservación de energía mecánica después
del impacto?
c) Determinar en función de los datos (M, p0 y L), a qué altura H se eleva la caja al
desviarse el hilo de su posición vertical como consecuencia del impacto.

Rta: c) H = ......................

17.- ¿V o F?
Un impulso (o impulsión):
a) es una fuerza que es aplicada en un tiempo t cualquiera.
b) es una fuerza que es aplicada muy repentinamente

CICLO BASICO – FÍSICA I – CODIGO F I 1- F.A.C.E.T. (U.N.T.) 66

 c) tiene módulo igual al área bajo la curva de fuerza en función del tiempo para
fuerzas de módulo variable pero dirección constante.
d) es igual al intervalo de tiempo que “dura” la fuerza.
La cantidad de movimiento lineal de un cuerpo es:
a) una propiedad del cuerpo
b) una magnitud vectorial
c) una medida del cambio de la velocidad de un cuerpo al interactuar con otro
d) una magnitud que depende del sistema de referencia adoptado.

18.- En t0= 0, un observador situado en el origen O de un sistema de coordenadas (x,

y, z) ve pasar por el punto P0 (5,00 m; 0 m; 0 m) una partícula de masa 0,100 kg
lanzada verticalmente hacia arriba con velocidad v0= 20,0 m/s j. Si r0=5,0 m i y a =
-9,8 m/s2 j, Calcular, respecto al observador en O,
a) el vector momento de rotación M que actúa y
sobre la partícula en cualquier instante t.
b) ¿Por qué varía en el tiempo el momento v
cinético L de la partícula respecto al punto 0?
Explicar.
c) Encontrar el impulso angular L0 de la partícula
correspondiente a t0= 0. O P0 m x
d) Calcular L’ correspondiente al instante en que
la partícula alcanza su altura máxima y verificar
z 5,0 m
que: M = (L’ –L0) / (t – t0)

Rtas: a) M = ...............................; c) L0 = .................................., d) L’ = …………........................

19.- Una masa m = 2,00 kg se mueve de derecha a izquierda por la recta de ecuación
y= 3,00 m con velocidad vx= -10,0 m/s i (según el sistema convencional de ejes)
Cuando pasa por el punto (5,00 m; 3,00 m) se le da una impulsión muy corta que hace
que la masa se mueva por la recta x= 5,00 m, con una velocidad vy= 4,00 m/s j.
a) ¿Cuál es el momento cinético L0 de la masa m respecto al origen (0; 0) antes de que
se le aplique el impulso?
b) ¿Cuánto vale Lf de la masa m después de recibir la impulsión?
c) Si la impulsión dura 0,10 s, ¿cuál fue el valor del momento de rotación medio
aplicado?

Rtas: a) L0= …...........................; b) Lf = .................................; c) M = .........................................

20.- Un planeta realiza una órbita que es una elipse alrededor del Sol. El semieje mayor
de la elipse mide a U.A (Unidad Astronómica), y su excentricidad es ε. Ubicando el
origen del sistema de referencia en el Sol, y considerando al planeta en el afelio
(raf = distancia más alejada del Sol), y en el perihelio (rperi = distancia más
próxima al Sol), demostrar que la razón entre las rapideces del planeta en esas
dos posiciones es vperi / vaf = (1 + ε) / (1 - ε).
Sugerencia: Recordar que en una elipse, rperi = a (1+ ε) y raf = a (1 - ε).

MINI TEST

CICLO BASICO – FÍSICA I – CODIGO F I 1- F.A.C.E.T. (U.N.T.) 67

A.- Dé una explicación de cómo rebota una pelota de tenis, de masa m, lanzada contra
una pared. Suponga que la pelota incide horizontalmente en la pared con velocidad v, y
que es tan elástica que rebota con la misma rapidez.
Su explicación debe incluir:
1) Un diagrama del movimiento de la pelota durante el corto intervalo de tiempo que
está en contacto con la pared (como si hubiera filmado el impacto en cámara
lenta)
2) Un DCL de la pelota mientras está en contacto con la pared.
3) Varias frases bien redactadas en las que mencione las leyes y/o principios que
expliquen el comportamiento descrito.
4) Indique, en función de m y v, el impulso J dado a la pelota por la pared.

B.- Se dispara horizontalmente una bala de 10 g, con una velocidad inicial de 400 m/s,
contra una puerta de madera sólida. En el gráfico se muestra una aproximación de la
fuerza en función del tiempo, que ejerce la puerta sobre la bala en la dirección horizontal
mientras la bala atraviesa la puerta.
F (N)
a) Haga un esquema de la situación.
b) ¿Por qué es ‘negativa’ la fuerza?. Explique. 200
c) Determinar el módulo de la velocidad con la
que la bala sale de la puerta. 4 8 12 16 t(ms)
d) Hallar el valor del trabajo realizado por la -200
fuerza que frena la bala.
e) Con los datos dados ¿puede calcular el -400
espesor de la puerta? Explicar

C.- Califique de verdadero o falso, justificando en cada caso su respuesta:

a) El vector p tiene siempre la misma dirección que el vector J.
b) La impulsión J que produce en un cuerpo un cambio de la cantidad movimiento lineal
Δp = pf - p0 tiene siempre la dirección de p0.
c) Cuando para un intervalo de tiempo dado Δt el impulso neto JNETO sobre un cuerpo es
igual a cero, la cantidad de movimiento p se mantiene constante en todo momento
durante ese intervalo.

D.- ¿Qué nueva operación con vectores aprendió en esta Unidad?

E.- Enuncie con palabras el teorema trabajo-energía cinética y luego expréselo

matemáticamente.

F.- Indicar la opción correcta

En esta Unidad se introdujo el concepto de energía potencial en interacciones que
involucran:
a) gravedad d) tanto a) como b)
b) tensiones e) tanto a) como c)
c) resortes f) tanto a) como b) y c)

G.- Se arroja horizontalmente contra una pared una pelota de goma de 100 g
perfectamente elástica, con una rapidez de 5 m/s. Y la pelota rebota con la misma
rapidez que incidió. La fuerza que le ejerce la pared en la colisión está representada en
el gráfico de la izquierda del conjunto de tres pares de ejes presentado.
a) ¿Cuál es el valor de Fmáx?
CICLO BASICO – FÍSICA I – CODIGO F I 1- F.A.C.E.T. (U.N.T.) 68
b) Dibuje el diagrama a(t) para la colisión en el segundo par de ejes, eligiendo una
escala numérica apropiada en el eje vertical.
c) Dibuje el gráfico v(t) durante la colisión en el par de ejes de la derecha, eligiendo una
escala numérica apropiada en el eje vertical.

FMáx a v

0 0 0
t t t
t 10 ms

H.- Dos carritos A (mA= 2,00 kg) y B (mB= 0,500 kg están unidos por un hilo, de modo
que entre ellos comprimen un resorte de masa despreciable, y se mueven hacia la
izquierda sobre una superficie sin rozamiento con una velocidad de módulo v = 2,0 m/s.
De repente (t0 = 0), el hilo se corta y el resorte se estira apartando los carritos uno del
otro, de modo que el carrito más chico retrocede hacia la derecha con una rapidez de
2,0 m/s.
a) ¿Cuál es la velocidad del carrito más grande
cuando se corta el hilo?
b) Si la constante del resorte es k= 25,0 N/m, A B
determinar cuánto estaba comprimido el resorte
inicialmente.

Rtas: a) v = ....................; b) ....................... -x

CICLO BASICO – FÍSICA I – CODIGO F I 1- F.A.C.E.T. (U.N.T.) 69

 Preguntas de “ambientación”
P1 ¿”Regulariza” la materia un alumno que obtiene nota 10 en la primera prueba y 3,5
en la segunda?
Rta:.....................................................................................................................

P2 ¿Leyó completamente el “Reglamento interno” del comienzo de este

Cuadernillo?...............……. (Si todavía no lo hizo, ¡hágalo YA!)

P3 ¿Está “en orden” su inscripción como alumno de esta Facultad? ¿Y en esta

asignatura (inscripción hecha en Dirección Alumnos)?
…………………………………………………………………………………………………………………………………….

AVISO MUY IMPORTANTE

CONSULTE su “Estado Académico” en Dirección Alumnos (D.A.),

ANTES del 2°Parcial.
Por lo dispuesto en el Reglamento de la FACET, SI usted NO
FIGURA COMO INSCRIPTO en la materia en las listas de
regularidades confeccionada por Dirección Alumnos, la
Cátedra NO PUEDE PERMITIR QUE RINDA EL PARCIAL.

CICLO BASICO – FÍSICA I – CODIGO F I 1- F.A.C.E.T. (U.N.T.) 70