Semana del 3 al 7 de agosto

Guía de trabajo autónomo

Tema: Estructuras gramaticales
El trabajo autónomo es la capacidad de realizar tareas por nosotros mismos, sin necesidad de que nuestros/as docentes
estén presentes.
Centro Educativo: Escuela Líder La Rita Asignatura: Español
Educadora: Licda. Mabel Pichardo Castro Nivel: Quinto Fechar: 3 /08/2020
 Indicador: Selecciono estructuras gramaticales (concordancias entre el
artículo, sustantivo, adjetivo, sujeto y verbo).

1. Me preparo para resolver esta guía: Pautas que debo verificar antes de iniciar mi trabajo.
Materiales o recursos que  Mi cuaderno, un lápiz, borrador, lápices de color, hojas blancas, tijeras, goma entre
voy a necesitar otros...
 Necesito la ayuda de algún miembro de mi familia, para que me acompañe en la
resolución de los ejercicios indicados.
Condiciones que debo
 El lugar donde voy a trabajar debe ser cómodo, iluminado y con espacio para
tener el lugar donde voy a
colocar los materiales.
trabajar
 Antes de iniciar debo lavar muy bien mis manos, así como cuando tomo mis momentos
de descanso.
Tiempo en que se espera  Cuento con 80 minutos para realizar esta actividad.
que realice la guía  Recuerdo que debo tomar descansos de 5 minutos, por cada 20 minutos de trabajo.
2. Voy a recordar lo aprendido en clase.
Indicaciones Escribo los apuntes en mi cuaderno de español sobre el tema: Concordancia entre el sujeto, verbo
y predicado.
1. Continuamos
Actividad con el tema de la
concordancia, y
ahora
aprenderemos
sobre el sujeto y
el verbo.
Preguntas 2. ¿Qué es el
para sujeto?
reflexionar y 3. ¿Qué es el
responder verbo?
4. ¿Qué es el
predicado?

Observo el cuadro lo

Siguiente…
 Ahora sí…vamos a practicar. Antes veamos el video…

https://www.youtube.com/watch?v=VTgTrecagDo

3. Pongo en práctica lo aprendido

Actividades 1. Realizo el ejercicio del anexo 1 para practicar sobre el tema.

2. Escribe cinco oraciones en la que subraye el sujeto en amarillo, el verbo en rojo.
3. Anota cinco oraciones donde señale en un ovalo el sujeto y coloree de azul el predicado.

Ejercicios adicionales:

Aquí te dejo el link de un video que te recuerda todo lo visto en las guías anteriores:
https://www.youtube.com/watch?v=pXfvfHBjTec

 Realiza el Anexo 2 y 3 como repaso…

La distracción te desenfoca de la meta que pretendías lograr en menos tiempo”…
Que nada te distraiga…

Indicaciones o Al terminar las actividades, respondo estas preguntas: Escribo una X

preguntas para
auto regularse y  ¿Leí las indicaciones con detenimiento?
evaluarse  ¿Busqué en el diccionario o consulté con un familiar el significado de las
palabras que no conocía?
  ¿Me devolví a leer las indicaciones cuando no comprendí qué hacer?

 ¿Realicé todo lo solicitado o me faltó hacer alguna actividad

 ¿Qué sabía antes de este tema y qué sé ahora?

 ¿Qué puedo mejorar de mi trabajo?

 ¿Cómo le puedo explicar a otra persona lo que aprendí?

Autoevalúo mi nivel de desempeño

Al terminar por completo el trabajo, autoevalúo mi nivel de desempeño
Contenido: Estructuras gramaticales= Concordancia entre el sujeto, verbo y predicado.
Escriba una X en el nivel que mejor represente mi desempeño en cada indicador.
Nivel de desempeño
Indicadores del aprendizaje esperado
Inicial Intermedio Avanzado
Selecciono estructuras gramaticales Empleo el sujeto, Diferencio los tipos de Escojo el sujeto, verbo y
(concordancias entre el artículo, verbo y predicado sujeto, verbo y predicado predicado adecuado al
sustantivo, adjetivo, sujeto y verbo). a los textos y de acuerdo al género y aplicarla en la
oraciones simples. número en producción textual.
concordancia.

( ) ( ) ( )
Anexo 1
Anexo 2
Anexo 3