EVOLUCIÓN TEORÍAS EVOLUTIVAS

CONOCIMIENTOS PREVIOS

1. ¿Qué es para ti la evolución?

La evolución es el cambio que se da a nivel genotípico y fenotípico en una población de generación tras generación.

2. ¿Cuál es la importancia de la evolución?

La importancia de la evolución es que nos permite comprender como las generaciones pasadas lograron adaptarse a los
cambios y serie de dificultades, desde las necesidades alimenticias, cambios climáticos permitiéndolos ser más fuertes y
transcender.

La evolución es importante porque es un proceso biológico, aparte de la duplicación del ADN, que es la base de todo el
mecanismo de herencia biológica, es el proceso evolutivo en sí mismo. Es importante porque de él depende la
persistencia de la vida sobre La Tierra. Sin la evolución no existiría la adaptación.

La evolución es el proceso biológico que subyace en todas estas cuestiones de nuestro día a día.

3. ¿Cuáles son los tres requisitos que implican la evolucion?

Los requisitos que implica que haya evolución son; variación genética(sexualidad), mutación genética y selección natural

4. ¿Qué explica los postulados de Darwin y Lamark?

Los postulados de Darwin se basan en la descendencia con modificación de los individuos y en la selección natural, el primero
abarca sobre las especies que van evolucionando desde especies pre-existentes, aparición de especies gradual el cual tarda
mucho tiempo en producirse, los taxones de orden superior evolucionan por los mismos mecanismos
evolutivos responsables de la evolución de los individuos, la extinción como resultado de competencia interespecifica, el
registro geológico es incompleto debido a la ausencia transicional de especies.

Por su parte el segundo abarca el número de individuos que se incrementa de una forma geométrica que puede permanecer
estable por las condiciones ambientales, los recursos no son ilimitados y por esta razón solo una parte de la descendencia
sobrevive teniendo una reproducción de manera exitosa, es decir que los organismos mejor adaptados desplazan a los menos
adaptados mediante la acumulación lenta de cambios genéticos favorables en la población a lo largo de las generaciones.

PRACTICA # 1: Teniendo en cuenta el concepto de evolución y sus implicaciones realiza las siguientes actividades:

a-Según el cladograma de grupo de organismos descienden las aves y explica

Según el cladograma los descendientes de las aves son los theropoda, debido a que descienden de los reptiles y ciertas
hipótesis afirman que fue la primera ave en existir.

b-¿Cómo crees que influyo la extinción de los dinosaurios sobre la evolución de las especies?

Según científicos creen que después de la extinción de los dinosaurios hubo sobrevivientes de ciertas criaturas para formarse
después el germen.

Luego de la extinción de los dinosaurios hubo ciertos factores importantes moleadores de ecosistema tales como la
distribución de la masa continental y cambios de las condiciones climáticas que tuvieron gran relevancia en el triásico y
jurásico.

La vida comenzó a recuperarse con la extinción del pérmico.

Influye grandemente cuando los reptiles que sobrevivieron empezaron a diversificarse rápidamente, el clima cálido debido al
cinturón arido del pangea y húmedo en el norte y sur.

Los peces en el paleozoico dieron origen a muchos grupos, unos se extiguieron y otros tuvieron reducciones en su diversidad.

En el triásico debido a las condiciones climáticas fue surgiendo la diversificación de plantas permitiendo el desarrollo a la
fauna, el pangea se fragmento debido a grietas entre norteamerica y parte africana Gondwana.

c-¿Cuál es la importancia de la evolución de nuevas especies? ¿por qué crees que las especies se adaptan?

La importancia radica en un conjunto de pruebas para demostrar que la evolución es un proceso característico de la materia
viva y que todos los organismos que viven en la Tierra descienden de un ancestro común. Las especies actuales son un estado
en el proceso evolutivo, y su riqueza relativa es el producto de una larga serie de eventos de especiación y de extinción. La
existencia de un ancestro común puede deducirse a partir de características simples de los organismos.
Llevando a cabo La adaptación como proceso mediante el cual una población se adecua mejor a su hábitat y también el
cambio en la estructura o en el funcionamiento de un organismo que lo hace más adecuado a su entorno. Este proceso tiene
lugar durante muchas generaciones, se produce por selección natural, y es uno de los fenómenos básicos de la biología.

2. Argumenta los siguientes interrogantes

¿Qué condiciones explican que las especies que habitan en continentes diferentes se parezcan?

Las condiciones que explican que habitantes de continentes diferentes se parezcan surgió a través del pangea, es decir ,los
continentes estaban unidos al despegarse estos, cada especie se adaptó a las nuevas condiciones climáticas, las especies
surgían en un centro de origen del cual se dispersaban conforme se iban dispersando las poblaciones se enfrentaban a
condiciones ambientales diferentes que hacían a la selección natural operar sobre los individuos. De ese modo, si uno
encontraba una especie en un punto determinado y un pariente de esta especie en otro, entre ellas sería posible encontrar
especies intermedias, vivas o ya extintas, en cuyo caso se encontrarían sus vestigios fósiles.

¿Cuáles son las tres condiciones que deben cumplirse para que pueda ocurrir la evolución? Da ejemplos

 variabilidad genética: se refiere a la modificación del material genético (genes) de un tipo de especie o población
determinada.Ejemplo: tipos de tortugas terrestres: tortuga mediterránea, tortuga rusa, tortuga estrellada, tortuga
sulcata, tortuga de caja.
 reproducción diferencial: es una de las condiciones que debe ocurrir para que haya evolución en los seres vivos
porque es el mecanismo por el cual unos individuos tienen más descendencias que otros. Ejemplo: si un individuo es
fuerte y sano, será elegido con más frecuencia por sus parejas para reproducirse, si tiene una característica que lo
hace diferente a los demás (la fuerza o colores más llamativos) como en el caso de los leones.
 Descendencia: se define descendencia a partir de un antepasado común, ólo hay evolución cuando hay un cambio en
la frecuencia génica de una población con el paso deltiempo. Estas diferencias genéticas son heredables y se pueden
transmitir a la siguiente generación. Ejemplo:

Escarabajos de distinto color

La mayoría de de los escarabajos de la población (digamos, el 90%) tienen genes para el color verde
intenso y unos pocos (el 10%) tienen el gen que los hace más marrones.

Con el paso de varias generaciones, las cosas han cambiado: los escarabajos marrones son más
comunes de lo que solían ser y forman el 70% de la población.El cambio de color es indudablemente
evolución, observando la descendencia.

¿Por qué conocer la historia de las especies contribuye a generar estrategias para su conservación?

Porque la historia nos permite conocer cuáles son las condiciones óptimas para que esa especie se desarrolle, y de esta forma
saber cómo preservar y conservar dichas especies.

PRACTICA # 2

 Explica tu postura sobre las ideas fijitas y creacionista y determina porque estas fueron cambiadas por las teorías
evolucionistas para explicar la evolución.

La teoría fijista como su nombre lo indica, las especies actualmente existentes se mantienen invariables a lo largo del tiempo,
y el creacionismo que un ser supremo creo todo lo que existe desde lo inerte hasta lo inerte, Negando el proceso evolutivo y
evitando el método científico.

Estas teorías fueron cambiadas por las teorías evolucionistas debido a que las teorías evolutivas tienen unos cambios
progresivos, afirmando que las especies se transforman a lo largo de sucesivas generaciones, al cambiar el ambiente las
especies se van adaptando, estas tienen ancestros comunes porque van cambiando manteniendo relaciones de parentescos,
los fosiles fueron unos de los soportes para derrumbar estas teorías juntos con otros mencionados anteriormente. La
evolución biológica es el proceso continuo de transformación de las especies y aparición de otras nuevas a través de cambios
producidos en sucesivas generaciones, y que se ve reflejado en el cambio de las frecuencias alélicas de una población. La
evolución biológica es un fenómeno natural real, observable y comprobable empíricamente.

 Construye una red de ideas para explicar: cuánto tiempo se necesitó para explicar la teoría de la evolución bilógica.
Escribe tu red de ideas en el siguiente cuadro

1Anaximandro y Empédocles : seres vivos cambian a través de generaciones y de organismos simples

a más complejos

2.Linneo en 1735: estructuro sistema clásico por niveles jerarquico de reino,clase etc. Aplico
nomenclatura binomial.
PRACTICA # 3

a. Establece una tabla comparativa entre las teorías de Lamarck y Darwin.

Las teorías de Lamarck y

Las teorías de Lamarck y Darwin.
SEMEJANZAS DIFERENCIAS
 Ambos consideraban que las especien
cambian.  Lamarck aseguraba que las especies no podían
 Aseguraban que este cambio es gradual extinguirse, Darwin aseguraba que sí se podían
 Mecanismo biológico basado en extinguir.
adaptación  Darwin pensaba que todos teníamos un ancestro
común, mientras Lamarck no creía en eso.
 Lamarck considero que todas las especies eran
iguales, Darwin aseguraba que las especies eran
distintas.

  Explica a través de dibujos los 4 principios del pensamiento de Darwin.

Antepasado común: todas las especies tienen un antepasado común como en

el caso de los caballos, el antepasado de los caballos en la actualidad vendría
siendo Hyracotherium.
No todos los elementos de una población son iguales.

La selección natural: ejemplo algunos escarabajos son verdes y otros son marrones, los pájaros tienden a comerse los
escarabajos verdes, que logran sobrevivir y reproducirse con menos frecuencia que los marrones, Hay herencia donde los
escarabajos marrones supervivientes tienen bebés escarabajo marrones debido a que este carácter tiene una base genética,
El carácter más ventajoso, el color marrón, que permite al escarabajo tener más descendientes, se vuelve más frecuente en la
población. Si este proceso continúa, finalmente todos los individuos de la población serán marrones.

Lucha por la supervivencia: implicada por la búsqueda del alimento siendo las
especies con mayor población y variabilidad las que son favorecidas.

Supervivencia:en la lucha por la supervivencia

las jirafas cuello corto dejan menor descendencia y como
producto final mueren, en cambio las de cuello largo
sobreviven debido a la ventaja de supervivencia, tendrán
muchas generaciones que sus remotos ancestros.

 Busca un ejemplo que te permita explicar porque la herencia de los caracteres adquiridos por Lamarck no es
posible en los seres vivos.
 debido a la imposibilidad
de que los caracteres
adquiridos pudieran
transmitirse por
herencia. El darwinismo
explica que los
caracteres aparecen
aleatoriamente (un
cuello más largo de una
jirafa, un cuello más
corto, un cuello de color pardo...) y es el medio el que "selecciona" esos caracteres porque sobreviven "más y mejor"

 A partir del siguiente dibujo explica la teoría sintética o neodarwinismo

La teoría sintética de la evolución no dice que la evolución no actúa sobre los individuo, sino en las poblaciones, en las
poblaciones hay alelos tanto recesivos como dominantes, existen determinados fenotipos y genotipos que pueden ser
ventaja para unos y desventajas para otros en la supervivencia y reproducción, y donde el fenotipo tiene ventaja la
población incrementa y de igual forma sucede lo contrario con los fenotipos que no tienen ventajas y también se produce
cambio en el genotipo de la especie.
En este caso el alelo A determina el color oscuro, les confiere dejar mayor descendencia, será cada vez más frecuente en la
población y el alelo a el color blanco dejar menos debido a su alelo irá disminuyendo su frecuencia pudiendo desaparecer.

ACTIVIDAD # 3

 Observa las imágenes de la evolución del hombre y la evolución del teléfono y explica a partir de cuatro
frases el termino evolución en dos disciplinas diferentes

Evolución de la tecnología telefónica conforme al hombre.

tecnología telefónica producto de las necesidades del hombre.

Teléfono surgen como imitación y perfeccionamiento de la mente humana.

progreso en la evolución de la mente humana

ACTIVIDAD # 4Crea un escrito de tres párrafos, sobre la temática tratada, no olvides ser creativo, Dibuja o pega imágenes que
contextualicen la temática, no olvides el título, relaciona con ejemplos que observas en tu vida cotidiano

LA EVOLUCIÓN
A lo largo del tiempo surgieron diversas teorías evolutivas como el fijismo, creacionismo, catastrofismo, evolucionismo etc.La
evolución favorece al individuo más apto, el cual se adapte a las condiciones ambientales, mejor supervivencia y
reproducción logrando el paso de selección natural. La selección natural mejora la capacidad de supervivencia y reproducción
del organismo.

Se debe tener en cuenta que para que haya evolución se deben cumplir las condiciones principales que son variabilidad
genética, reproducción diferencial y descendencia. Gracias a las ideas de Charles Darwin y Wallace se puede hablar hoy en dia
de la teoría evolucionista biológica quebrantando la teoría de Lamarck. Darwin sostenía que había un cambio específico en
poblaciones y especies a través del tiempo, y que el motor de dicho cambio se debía a la selección natural sobre las
variaciones genéticamente establecidas. Años después con el soporte de Darwin fueron surgiendo nuevas teorías, una de las
más aceptadas hoy en dia es la teoría de la evolución sintética que es la Integración de la teoría de la evolución de las
especies mediante la selección natural y la herencia genética.

Un ejemplo cotidiano de evolución es un virus que puede mutar a un huésped humano tan mortal como una persona
infectada muere en cuestión de horas. El problema con esta adaptación es que el virus puede no ser lo suficientemente
fuerte como para propagarlo al próximo huésped y necesita una nueva descendencia sana para sobrevivir. Si matas al
huésped antes de infectarlo, el linaje del virus morirá con él.
 BIBLIOGRAFÍA

 Pelegrin,J. (2012). Los vertebrados después de la extinción masiva en la historia... la vida

continúa en el Triásico ( Vertebrates after the hardest mass extinction of the history... life
goes on in the Triassic). Sapientia. 7. 47.
 Jordano, P .(2019). El proceso evolutivo más importante, aparte de la duplicación del ADN,
es la evolución.
 Llano, A. "Interacciones de la biología y la antropología". I. "La evolución". En: Deontología
Biológica (Pamplona: Facultad de Ciencias, Universidad de Navarra, 1987), pp. 153-169
 Mayr, E. (1978). "La Evolución". Investigación y Ciencia nº 26 pags. 6-16.
 Morrone, J. J. (2011) La teoría biogeográfica de Florentino Ameghino y el carácter
episódico de la evolución geobiótico de los mamíferos terrestres de América del
Sur. Publicación especial 12. Vida y obra de Florentino Ameghino, pp. 81-89.