1.

Desde mi punto de vista, en nuestros tiempos críticos económicos, todas las instituciones dependen
economicamente de los recursos que puedan generar. La unica fuente de ingresos que tienen las
universidades privadas son las matriculas de sus estudiantes y estos estan ligados directamente a sus
economias familiares y personales, si esto falla los estudiantes no tendran como pagar sus matriculas y
a su vez la universidad sufre por la falla economica de sus matriculados.
Desde esta optica, si una universidad sufre el descenso del numero de estudiantes se vera seriamente
afectada en su economia y por ende en su autonomìa teniendo que recurrir a instancias privadas u
oficiales a fin de salvar la institucion, aun sacrificando su libertad de direccion, pasando a ser,
posiblemente, a ser manipulada por otros y atendiendo intereses ajenos a su politica.

2. Las universidades, de cualquier carácter, privadas u oficiales no tienen una independencia total,
ni economica, ni de direccion, ni de vision. Todas son reguladas por unos o por otros atendiendo
intereses, necesidades, obligaciones, promesas o cualquier tipo de dependencia hacia
organismos de los cuales depende su existencia como institucion de educacion.
Partiendo desde lo mas simple como los lineamientos de educacion para instituciones superiores
impartidas por el ministerio de educacion. Ninguna institucion puede construir lineamientos
propios con plena libertad e independencia sin que entes como el ICFES y el MEN controlen y
regulen lo que las universidades enseñan.
Desde el punto de vista economico las instituciones depende de otras para subsistir como ya se
dijo en el punto anterior.
Y asi podriamos seguir enumerando varios aspectos los cuales nos muestran que la
universidades no son totalmente independientes.

3. Desde el corazon de los docentes y desde la mision de la universidad en formar profesionales

con un carácter civico, solidario y de servicio a la sociedad, por lo menos la relacion entre la
universidad y la comunidad se ve reflejado desde los primeros dias de clase, en crear la
conciencia colectiva del profesional para el servicio. Constantemente se recalca en lo mismo.
De ahi en que el estudiante ponga en practica lo aprendido una ves terminado los estudios es
una realidad diferente. Pero los frutos se ven reflejados en que la sociedad colombiana se
sostiene gracias a los profesionales que las diferentes universidades forman.

4. Mano de obra barata es lo que necesita un sistema el cual no le preocupa tener personas
intelectuales criticas, y propositivas los cuales podrían crear oposicion . Pero la globalizacion,
la conciencia del colectivo y la necesidad propia de los universitarios ha hecho que los
educandos exijan mas que ser educados como obreros, sean educados como profesionales
integrales, pensantes, de propuestas, de acción y de solidaridad. Por lo menos en los ultimos
tiempos asi se nota, personas cada vez mas analíticas, comprometidas con la sociedad y con un
país que necesita gente que piense en todos y no el yo personal.

5. Construir democracia significa construir ciudadanos que les guste conocer a fondo las noticias
mas relevantes de nuestro acontecer, a veces solo nos quedamos con lo que los medios
parcialisadamente nos dice y no tratamos de llegar al fondo de las verdades, para poder asi
construir conceptos personales y no fabricados por otros, a fin de poder decidir por conviciones
reales y personales y no por una “democracia” fabricada por los medios parcializados.
En este orden de ideas podemos decir que solo algunos de los estudiantes que ingresan a una
universidad tienen una conciencia personal de investigar, indagar y conocer las realidades de
nuestro pais. La universidad proporciona los medios pero los estudiantes en su pereza arraigada
y falta de motivacion no se preocupan en construir su propia democracia, ni ayudar a construir
la de la comunidad en la cual se desenvuelven.
6. Cada vez se mejora este aspecto sobre todo en la educacion publica, beneficiando a los mas
desprotegidos, minorias y miembro de comunidades indigenas y afrodescendientes.
Obviamente este aspecto en la educacion privada es inpensable porque a ella acceden solo los
que tienen la forma económica.