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Nota:

Lectura complementaria 8°
“Subterra” Autor: Baldomero Lillo

Nombre: ________________________________________________________ Fecha: _________


Ptje ideal: 63 ptos. / Exigencia 60%/ Ptje para 4.0 = 38 pts./Ptje obtenido: ____
ptos.
OA3 Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión.
Indicadores: Seleccionar información dentro de un texto narrativo.
Extraer información, Interpretar, Argumentar, Inferir.

I. Responde con una V cuando la afirmación sea verdadera y con una F


cuando la afirmación sea falsa.(16pts)

Baldomero Lillo, el autor de los cuentos de “Subterra” tomó como


_______ inspiración para esta obra la vida de los mineros del cobre.
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Remigio y Valentín, personajes del cuento “El pozo” estaban
_______ interesados en Rosa, hija de un minero.
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_______ Remigio murió dentro del pozo por culpa de Valentín.
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El grisú es un gas altamente explosivo presente en las minas en que se
_______ extrae carbón.
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_______ Juan Fariña era ciego.
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_______ Cañuela y Petaca cazaron muchas aves con la ayuda de su escopeta.
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_______ Pablito era hijo de Juan
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_______ Mister Davis era muy malvado con los mineros
_
Pablito debía empujar una puerta para que pasaran los carros llenos
_______ de carbón
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El cuento “los inválidos” trata sobre una explosión muy grande en la
_______ mina
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El chiflón del diablo habla sobre un capataz que castigaba a sus
_______ empleados
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_______ Cañuela es un viejo de 60 años
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_______ A cabeza de cobre le decían así por tener la cabellera rojiza


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_______ Pedro era el nombre de un obrero viejo
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_______ La galería del Chiflón del Diablo tenía una siniestra fama
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_______ Las historias se desarrollan en el norte de Chile
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II. Selección Múltiple:

Marca con una X la alternativa correcta. (27pts)


Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 1, 2, 3, 4, y 5.

“En una sala baja y estrecha, el capataz de turno sentado en su mesa de


trabajo y teniendo delante de sí un gran registro abierto, vigilaba la bajada de
los obreros en aquella fría mañana de invierno. Por el hueco de la puerta se
veía el ascensor aguardando su carga humana que, una vez completa,
desaparecía con él, callada y rápida, por la húmeda abertura del pique.

Los mineros llegaban en pequeños grupos, y mientras descolgaban de los


ganchos adheridos a las paredes sus lámparas, ya encendidas, el escribiente
fijaba en ellos una ojeada penetrante, trazando con el lápiz una corta raya al
margen de cada nombre. De pronto, dirigiéndose a dos trabajadores que iban
presurosos hacia la puerta de salida los detuvo con un ademán, diciéndoles:

-Quédense ustedes.

Los obreros se volvieron sorprendidos y una vaga inquietud se puntó en sus


pálidos rostros. El más joven, muchacho de veinte años escasos, pecoso, con
una abundante cabellera rojiza, a la que debía el apodo de Cabeza de Cobre,
con que todo el mundo lo designaba, era de baja estatura, fuerte y robusto. El
otro más alto, un tanto flaco y huesudo, era ya viejo de aspecto endeble y
achacoso.

Ambos con la mano derecha sostenían la lámpara y con la izquierda su


manojo de pequeños trozos de cordel en cuyas extremidades había atados un
botón o una cuenta de vidrio de distintas formas y colores; eran los tantos o
señales que los barreteros sujetan dentro de las carretillas de carbón para
indicar arriba su procedencia. La campana del reloj colgado en el muro dio
pausadamente las seis. De cuando en cuando un minero jadeante se
precipitaba por la puerta, descolgaba su lámpara y con la misma prisa
abandonaba la habitación, lanzando al pasar junto a la mesa una tímida
mirada al capataz, quien, sin despegar los labios, impasible y severo,
señalaba con una cruz el nombre del rezagado.”

1. La palabra endeble, puede comprenderse como:


a) Fuerte
b) Una persona de poca resistencia.
c) Persona que se mueve de un lado para el otro.
d) d) Persona que puede realizar enormes esfuerzos.

2. La palabra impasible, puede modificarse por:


a) Indiferente
b) Desbordado
c) Alterado
d) d) Insensible
3. La frase

“El más joven, muchacho de veinte años escasos, pecoso, con una abundante
cabellera rojiza, a la que debía el apodo de Cabeza de Cobre”,

corresponde a:
a) Retrato.
b) Descripción física.
c) Descripción psicológica.
d) d) Descripción social.

4. ¿Qué vigilaba el capataz?


a) Que los obreros trabajaran.
b) La bajada de los obreros.
c) Que los obreros no se robaran las cosas de la mina.
d) Que los obreros no quedaran encerrados

5. Del texto anterior, se puede inferir:


a) El capataz obligó a los mineros a quedarse en la mina.
b) Los mineros eran jóvenes e inexpertos.
c) Los mineros no querían quedarse en ese lugar.
d) Los mineros fueron obligados a realizar otras labores.

6. Cuáles son los espacios psicológicos que se expresan en la siguiente cita


del cuento “El pago”:

“A Pedro María le había llegado el turno y aguardaba muy inquieto junto a la


ventanilla. Mientras el cajero volvía las páginas, el corazón le palpitaba con
fuerza y la angustia de la incertidumbre le estrechaba la garganta como una
soga”

a) Incertidumbre e intranquilidad.
b) Desesperación e incertidumbre.
c) Tristeza y rabia.
d) d) Alegría y felicidad.

7. ¿Cuál es el conflicto principal que se expresa en la obra “El Chiflón del


Diablo”?
a) La desesperación de las madres de los mineros.
b) La obligación impuesta por los jefes.
c) La necesidad de trabajar, aunque se arriesgue la integridad física.
d) La muerte de los familiares en el trabajo de la mina.

8. ¿Cuál es el tiempo que se expresa en la siguiente cita del cuento “Juan


Fariña”?:
“Frente a la puerta de los capataces se detuvo”
a) Pasado lejano
b) Futuro
c) Presente
d) Pasado cercano

9. ¿Cuál es el significado del siguiente extracto del discurso emitido por el


minero viejo y sabio en el cuento “Los Inválidos”:

“¡Pobre viejo, te echan porque ya no sirves! Lo mismo nos pasa a todos. Allí
abajo no se hace distinción entre el hombre y las bestias.”?

I. El mundo de la mina utiliza al trabajador hasta que ya no le es útil,


indistintamente si es un ser humano o un animal.
II. Los mineros reciben un trato similar a los animales: cuando se acaba su vida
útil son dejados morir.
III. Los hombres de la mina trabajan como bestias de carga.

a) Sólo I
b) Sólo III
c) I y II
d) d) I, II, III

10. ¿Cuáles de las siguientes opciones justifican la decisión del padre de


enviar a trabajar al pequeño hijo en el cuento “La compuerta número 12”?

I. Era la tradición; si el padre era minero, el hijo también debía serlo.


II. Era la única opción de vida: como el padre era minero, el hijo también debía
serlo.
III. Una familia grande requería de dos hombres trabajando.

a) Sólo I
b) Sólo II
c) I y III
d) d) I, II, III

11. ¿Por qué la madre del Cabeza de cobre se suicida en el final del cuento “El
Chiflón del Diablo”?

I. El dolor es insoportable, ya que todos sus familiares perecen en la mina.


II. La visión del hijo muriendo fue más fuerte que su necesidad de mantenerse en
vida.
III. Al verse sin sustento económico, la mujer decide quitarse la vida.

a) Sólo I
b) Sólo II
c) I y II
d) d) I, II, II
12. Respecto a la temática presente en la novela, podemos decir que
predomina:

a) La desesperanza de los mineros de Lota.


b) La felicidad del trabajo en la mina.
c) La igualdad de condiciones entre ricos y pobres.
d) La legalidad del trabajo infantil.

13. Míster Davis, el ingeniero que aparece en El grisú, se caracteriza por:


a) Su preocupación por el mejoramiento de las condiciones en que trabajan los
mineros.
b) Conocer como la palma de su mano cada uno de los túneles de las minas.
c) Su ambición, que le lleva a hacer arreglos y tratos sucios para obtener dinero.
d) Su prepotencia y malos tratos con los trabajadores

14. En el cuento “El Grisú”, ¿por qué Viento Negro se trenza en una pelea (a
golpes) con el capataz?
a) Sin razón alguna, Viento Negro detesta a su jefe.
b) Porque Viento Negro hizo una apuesta y debía golpear al primero que
apareciera.
c) El capataz le comenta que se le hará un descuento por algo que
supuestamente hizo mal.
d) Porque Viento Negro se siente rechazado por el capataz.

15. ¿Qué hizo que se destruyera el huerto que había en casa de Rosa en el
cuento “El Pozo”?
a) Una pelea entre Remigio y Rosa, porque él quería que ella fuese su mujer y
ella se negaba.
b) El paso constante de los caballos.
c) Las vibraciones causadas por la gente corriendo a ver cada vez que había
alarma de derrumbe.
d) Las corridas del caballo cuando era perseguido por el perro.

16. En “El pozo” ¿De qué se percata Remigio cuando entra al pozo que estaba
haciendo con Valentín?
a) De que es muy buen constructor de pozos.
b) Cree que debe dedicarse con Valentín a hacer más pozos para la gente pobre.
c) De que el pozo se desmorona cuando hay vibraciones cerca.
d) Se fija que el pozo filtra mucha agua con facilidad.

17. ¿Qué relación existe entre los textos y el título?


a) Que todos los textos tratan sobre el trabajo de agricultura.
b) Que todos los textos tratan sobre el trabajo en el mar.
c) Que todos los textos tratan sobre el trabajo en la mina.
d) Que todos los textos tratan sobre el trabajo en la playa.
18. De acuerdo a lo que aparece relatado en la obra: ¿Qué se puede comentar
acerca de los niños que forman parte del mundo narrado?
a) Estaban destinados a seguir los pasos de sus padres, a quienes iban
reemplazando en la mina a medida que estos envejecían.
b) Que aunque vivan una vida que está rodeada de pobreza, tienen siempre la
posibilidad de salir adelante y mejorar su calidad de vida.
c) Encuentran en la escuela una preparación que les permite optar a otros
trabajos, teniendo más opciones que sus padres en la vida.
d) A pesar de que sus padres pasan la mayor parte del tiempo en la mina,
siempre tienen momentos en los que pueden compartir junto a su familia.

19. En el relato “Era el sólo”¿por qué podemos decir que Gabriel era solo?
a) Porque era un niño al que nunca nadie quizo.
b) Porque Gabriel vivía en las calles de Lota pidiendo limosna.
c) Porque sus padres habían muerto y fue separado de sus hermanas al ir a vivir
con un tío.
d) Porque era un niño muy retraído y tímido.

20. ¿Cuándo fue la única vez que Gabriel se sintió “acompañado” en casa de
su tío en “Era él sólo”?
a) Se da cuenta que produce un sentimiento de compasión en una niña vecina
que sabe lo que él sufre.
b) Cuando se hace amigo y se reúne para jugar con su vecina de 14 años.
c) Cuando Benigna lo premia por haber hecho las tareas de la casa.
d) Cuando sale para trabajar en la mina.

21. ¿Qué sucede la última vez que Benigna golpea a Gabriel en el cuento “Era
él sólo”?
a) Siente que Gabriel realmente está aprendiendo a obedecer.
b) Se da cuenta de que Gabriel se ha desangrado luego de dispararse.
c) No encuentra a Gabriel en la casa.
d) Benigna no era la que golpeaba a Gabriel.

22. Diamante era un


a) minero
b) caballo
c) burro
d) perro

23. Los mineros consideraban a Diamante como un:


a) trabajador
b) viejo y leal amigo
c) caballo
d) el jefe

24. Diamante es sacado de la mina porque


a) iba a ser destinado a otras labores
b) iría a trabajar al chiflón del diablo
c) ya estaba ciego y no servía
d) iba a ser faenado y comido por los mineros
25. ¿Quién efectuó el terrible accidente que destruyó los más poderosos
establecimientos carboníferos?
a) Valentín
b) Remigio
c) Fariña
d) Juan María

26. ¿Cuál era la sensación de las familias mineras de Lota?


a) alegría por poder tener trabajo
b) agradecimiento
c) miseria
d) justicia por el trato

27.- El Libro “Sub Terra” está compuesto por:


a) 10 relatos
b) 11 relatos
c) 12 relatos
d) 13 relatos

III. Ordena del 1 al 5 los acontecimientos según el orden en que


ocurrieron en el relato: (5 ptos.)

El capataz de turno les dice a los dos despedidos que en el chiflón nuevo
_______ hay dos vacantes

La alarma anuncia un derrumbe en la mina y toda la gente corre hacia la


_______ entra-da de la mina

Se acercaba la hora del mediodía cuando la campana de alarma se


_______ escuchó en el campamento

El cabeza de cobre se fue esa mañana a su trabajo, sin comunicar a su


_______ madre el cambio de faena.

_______ Dos barreteros de la Alta son informados que quedan sin trabajo.

IV. Desarrollo15 pts)


Responda las siguientes preguntas. Se evaluará ortografía, redacción
y respuesta fundamentada en el texto.

1. Describe la situación social que se presenta en la obra, mencionando tres


hechos principales que den cuenta de esta. (3 puntos)
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2. ¿Qué te parece el trato que se da a los mineros y a sus familias en el
cuento El Pago? Fundamenta tu respuesta. (3 puntos)
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3. ¿Qué significa el título de la obra “Subterra”? Explica el significado de ese


concepto y la relación que tiene con la temática presente en el texto. (3
puntos)
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4. ¿Qué final de habrías dado al cuento el “Chiflón del Diablo”?(3 puntos)
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5. En los cuentos “Era él solo” y “El Grisú” ¿Por qué los protagonistas toman
la muerte como única solución para terminar con la miseria? ¿Qué
solución habrías propuesto tú? (3 puntos)
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