DISEÑO INSTITUCIONAL ACTIVIDADES VIRTUALES

SEDE: 17 DE ENERO JORNADA: MAÑANA CURSO: 601, 602 Y 603 FECHA: 18 DE JUNIO
DIMENSIÓN/AREA/ASIGNATURA/MODULO: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
-BIOLOGIA -
NOMBRE DEL DOCENTE: GLADYS BIBIANA VALDÉS RONDÓN
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD GENERAL: REINO MÓNERA
TIEMPO TOTAL: UNA CLASE
MOMENTO INICIAL

EXPLICACIÓN DE LA ACTIVIDAD GENERAL:

Durante mucho tiempo, la clasificación más conocida fue la que agrupó a todos los seres vivos en
animales y plantas. Clasificar sirve para organizar, para ordenar. Actualmente los biólogos han
clasificado los organismos en 5 Reinos: Mónera, protista, hongo, plantas y animales. Hoy veremos
el Reino Mónera.
IMÁGENES RELACIONADAS CON LA TEMÁTICA

TEXTO DE LECTURA
REINOS DE LA NATURALEZA: Los reinos de la naturaleza son la forma en que se clasifican los seres
vivos según sus características y se identifican 5 Reinos de seres vivos: Mónera, Protista, Hongo o
Fungí, Vegetal y Animal. El día de hoy solo veremos el Reino Mónera

REINO MONERA
También conocido como el reino de las bacterias; son organismos sumamente pequeños, que no
pueden ser vistos a simple vista, se necesita un microscopio para lograr observarlos. Están
formados por células procariotas (es decir son las células que carecen de núcleo definido), su
nutrición es autótrofa (fabrican su propio alimento) y son unicelulares.
No todas las bacterias son dañinas, existen algunas que son muy buenas para el organismo y la
industria.

Bacterias Dañinas: Son aquellas capaces de causar muchas enfermedades, entre ellas tenemos
Tuberculosis, Cólera, Tétano, Tifoidea, Lepra, Salmonelosis, Caries, Tos ferina
- Escherichia coli: O abreviado E. coli es un tipo de bacteria que vive en el intestino, la mayoría de
E. coli son inofensivas, pero hay algunas que pueden ocasionar diarrea. Para ello es muy
importante lavarte bien las manos antes de consumir tus alimentos.

EJEMPLO DE BACTERIAS BUENAS PARA EL HUMANO Y LA INDUSTRIA

_________________________
Guía para actividades virtuales
 Las bacterias desintegran la materia orgánica para convertirla en inorgánica, la cual es usada por
las plantas en la fotosíntesis., Existen bacterias beneficiosas como las del yogurt, queso, vino y
mantequilla.
CARACTERISTICAS DE LAS BACTERIAS
- Son Procariotas es decir son células sin núcleo definido
- Son Unicelulares (Solo se pueden ver con el microscopio
- Habitan es decir viven en agua, tierra, aire, intestino de animales incluido el hombre
- Su forma de reproducción es asexual por un proceso llamado Bipartición

FORMAS DE LAS BACTERIAS Y SUS NOMBRES

COCOS: Cuando las bacterias tienen forma esférica o redondas. Los cocos pueden estar agrupados
de la siguiente manera: Grupos de dos y se llaman Diplococo. Formando cadenas y se llaman
Estreptococo y cuando forman racimos como las uvas se llaman Estafilococos.

BACILOS: Cuando las bacterias son ovaladas tienen forma de bastoncillo

ESPIRILOS: Cuando tienen forma espirulada (Como un sacacorchos)
VIBRIONES: son bacterias en forma de Comas

MOMENTO DE DESARROLLO
ACTIVIDAD/ES ESPECIFICAS/S

1. Frente a cada letra, escribe el nombre a cada una de las siguientes bacterias.
A B C D

2. Nombra 4 bacterias que causen daño y 4 que sean buenas para el ser humano y la industria.

3. En la siguiente sopa de letras encuentras 12 palabras relacionadas con las bacterias, su forma,
características y nutrición. Resáltalas dentro de la sopa de letras, explica el significado de cada
palabra (En el texto de la lectura encuentras los significados), y elabora un dibujo que represente
cada palabra.
Las Palabras que encontraras en la sopa de letras son las siguientes:
MONERA NATURALEZA UNICELULAR BACTERIA AUTOTROFO CARIES
YOGURT VIBRIONES ESPIRILO HOMBRE BACILO COCOS

_________________________
Guía para actividades virtuales
 A G S E I R A C S O H F I
V U A S V B N O Y O S F D
A B N P J B C I M F X D E
J V J I O O E B I O K S S
S E I R C I R H V R U K V
T O S I U E B A C T E R I
R L E L O O l N E O N E B
C I A O Y O G u R T O W R
U C S J G Q V E l U K D O
C A Z E L A R U T A N E N
S B C I Q E S T E E R X E
H T M O N E R A J X J K S
A S T U Q W X R I S I S U

RECOMENDACIONES
- Lee el texto detenidamente antes de iniciar el desarrollo de la actividad. Observa las imágenes
- Se recomienda orden y presentación en el desarrollo de su actividad.

MOMENTO FINAL
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
(Explicación, descripción, graficas, representación u otra)
RESULTADO A ENTREGAR:
Desarrollar la actividad en el cuaderno de Biología.

FUENTES: https://webdeldocente.com/ciencia-y-ambiente-sexto-grado/reino-monera/

“Quédate en casa…pronto nos volveremos a ver”

_________________________
Guía para actividades virtuales