LA COHESIÓN TEXTUAL

1.- DEFINICIÓN
Hablar de cohesión implica hacer alusión a múltiples definiciones dadas por especialistas reconocidos en el
estudio de la lingüística. A continuación, se presentan algunas nociones:
En primer lugar, De Beaugrande (1997), alude que la cohesión es una propiedad sintáctica textual o discursiva
que establece las diferentes posibilidades en que pueden conectarse entre sí dentro de una secuencia los
componentes de la superficie textual. En segundo lugar, Calsamiglia y Tusón (2015), refieren que la cohesión
textual es la manifestación más importante de la coherencia y es una propiedad del texto que facilita su
comprensión. Esta se da en el interior del texto y funciona como: “un conjunto de enlaces entre palabras y
oraciones para establecer las relaciones semánticas que precisa un texto para constituirse como unidad de
significación”. Así también, para el Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española (2010), la cohesión
es aquella acción y efecto de reunirse o adherirse las cosas entre sí o la materia de que están formadas. Lo que en
efectos de la lingüística vendría a ser la relación gramatical, lexical o lógica semántica que existen entre las
palabras, oraciones, párrafos; dando un sentido lógico al texto, es decir, coherencia. De tal manera que su
constitución lo conforman mecanismos que ayudan a cohesionar el texto. Estos mecanismos se pueden clasificar
en mecanismos de referencia, de conexión y lógica.

PRIMERA PARTE: CONEXIÓN LÓGICA

Niño (2003), manifiesta que para que un escrito o párrafo tenga coherencia, sentido y claridad, debe estar
relacionado lógicamente a través de enlaces o recursos lingüísticos llamados conectores lógicos. Estos son
palabras o grupo de palabras que unen coordinadamente proposiciones o párrafos dotando a la oración de una
lógica o sentido completo.
Por ejemplo:
_________ tú no quieres seguir conmigo __________ deseas dejarme en mi soledad, aceptaré tu decisión;
__________, tú estarás siempre en mi recuerdo y en mi corazón.

Para que esta oración tenga forma, coherencia y sentido, debemos agregarle palabras que conecten o enlacen de
manera lógica las partes que la componen. Estos conectores son YA QUE – Y – SIN EMBARGO.

1.- DEFINICIÓN
Según Carneiro (2010), los conectores son palabras o frases que sirven para unir dos o más proposiciones, ideas
o párrafos, dándole sentido al texto. Dentro de sus funciones tenemos: Permiten el progreso o desarrollo de las
ideas y su detención o retroceso, como párrafo o como texto. Veamos la siguiente clasificación:

RELACIÓN
FUNCIÓN CONECTORES EJEMPLOS
LÓGICA
Presenta la razón o - Llegó tarde a su clase,
Porque, pues, a causa de, dado que,
motivo de lo que a pues se malogró el taxi
Causa ya que, a esto, como, debido a, en
continuación se en el que viajaba.
vista de que, etc.
expone
Así que, por ello, luego, entonces, por
Presenta un
eso, por lo tanto, de aquí que, por - Se despertó tarde, por
resultado de lo
Consecuencia tanto, de modo que, por consiguiente, ello llegó tarde a clase.
expuesto
en consecuencia, en conclusión, por
anteriormente.
esta razón, así, para, a fin de, etc.
Aparecen entre dos Pero, mas, sino, mientras que, en
- Se reunieron para
Contraste u informaciones que cambio, antes bien, más bien, sin
estudiar; sin embargo,
oposición se contradicen embargo, no obstante, por otra parte,
nadie tenía las copias.
absolutamente. etc.
Señalan relaciones Pese a, aunque, aun cuando, si bien, a - A pesar de que Lucía
Concesión
de oposición pesar de (que), etc. estuvo nerviosa, logró

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 hacer una buena
relativa.
exposición.
- Mañana llevaré al
Se utiliza para Además; asimismo; más aún; todavía
médico a mi hermano;
añadir información más; incluso; aparte; encima;
Adición por otra parte, tengo
del mismo nivel después; de igual forma; también; por
que corregir un montón
que la anterior. otra parte; por otro lado, etc.
de exámenes
Anuncia la
Todo está centralizado y
repetición de la
unido en la empresa. Es
misma información, O sea, es decir, en otras palabras, en
decir, cada uno tiene su
Reiteración pero en otros otros términos, dicho de otro modo,
lugar y sabe qué es lo
términos. etc.
que debe hacer y
Explica algo con
cuándo hacerlo.
otras palabras.
- Primero debo ir al
mercado, segundo,
En primer lugar; en segundo lugar...; tendré que cocinar,
Se utiliza para
primero; segundo...; luego; después; después deberé dar de
Enumeración u realizar la
por último; en último lugar; en último comer a los niños y por
orden enumeración de una
término; en fin; por fin; por otra último, solo si
serie
parte; por otro lado; finalmente; etc. encuentro tiempo, te
haré el favor que me
pides.
- Por supuesto que
Se usa para En efecto, claramente, naturalmente,
Evidencia o aceptaré tu invitación,
introducir un punto en verdad, obviamente, sin lugar a
énfasis ¿cómo habría de
que resulta obvio. dudas, por supuesto, desde luego, etc.
negarme?
Se usa para mostrar Luego, antes de, antes, después de, a
- Presentará su reclamo a
Secuencia una sucesión continuación, más temprano, más
la compañía antes de
temporal temporal de tarde, mientras, mientras tanto,
pagar ese recibo.
acontecimientos. enseguida, etc.
Sirve para presentar
Por ejemplo, es el caso de, a modo de - Me provoca algo dulce,
un ejemplo que
Ejemplificación ejemplo, Para ilustrar este caso, por ejemplo, una torta
concretiza la idea
Como ejemplo de ello, de chocolate.
anterior.
Se emplea para En resumen, en conclusión, sobre la - (…) En conclusión, los
Cierre expresar la última base de lo anterior, en fin; por último, padres son los
discursivo idea con la que se esto es todo, a fin de cuentas, para principales educadores
cierra el discurso. terminar, etc. de sus hijos.
Dan idea de
opción; uno de los - O me decido hoy o
Disyuntivo O, u
elementos excluye pierdo la oportunidad.
al otro.
Dan idea de unión;
- Es de mañana y hace
Copulativos unen elementos por Y, e, ni
calor.
simple adicción.
Presentan la
- Si termino de estudiar,
condición necesaria Si, siempre que, siempre y cuando, a
Condicionales podré contestar mis
para que algo se condición de, en tanto, etc.
correos.
cumpla.

Veamos el siguiente ejemplo…

Existen dos principales soluciones para combatir la adicción al internet. Por un lado, deben programarse
estrategias preventivas en el hogar y centros educativos, ya que es el entorno más cercano al afectado. Si hay
una buena comunicación familiar, el adicto caerá, difícilmente, en el uso excesivo de las tecnologías. Asimismo,
el entorno amical dentro del colegio juega un rol importante para fortalecer las relaciones interpersonales entre
jóvenes. A modo de ejemplo, se puede difundir charlas informativas y actividades sociales para promover una

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mejor interacción sin necesidad de una conexión virtual. Por otro lado, existe un tratamiento psicológico para la
víctima de esta adicción. Algunos estudiosos afirman que este se basa en el control de estímulos y la exposición
gradual a internet. Lamentablemente, la información recabada sobre esta enfermedad no es suficiente.  Por esta
razón, se debe investigar aspectos para crear un tratamiento exitoso y sin recaídas. Dicho de otro modo, se
debe realizar un estudio sobre las limitaciones existentes y motivaciones para combatir esta ciberadicción.

SEGUNDA PARTE: MECANISMOS DE REFERENCIA

2.1 LA REFERENCIA

Se entiende por referencia, tal cual lo afirma Carneiro (2010), a la función que pueden desempeñar algunas
palabras para remplazar o sustituir a otras del mismo texto, de modo que se eviten las redundancias. Asimismo,
“mediante este tipo de cohesión se expresa la relación entre un elemento del texto con otro u otros que están
presentes en el texto mismo o en el contexto situacional” (Parra, 2005, citado en Aguirre, Eléspuru, y Flores,
2010). Existen varios tipos de referencia. Entre ellos veremos: la anáfora, la catáfora, la elipsis y la sustitución
léxica.

A.ANÁFORA

Calsamiglia y Tusón (2015), afirman que este mecanismo de cohesión consiste en establecer relaciones
semánticas entre términos. Es decir, permite reemplazar una palabra que ha sido menciona con
anterioridad. Algunas palabras que se utilizan como elementos anafóricos son las siguientes él, ella, lo, los,
la, las, le, les, me, se...; todos, todas, algunos, algunas, unos, otros, esta, ellas...; aquí, allí… Entre otros.

Veamos los ejemplos:

Anáfor
a
- Rosa es mi mejor amiga de la universidad César Vallejo. Ella ocupa un lugar muy importante en mi
vida.

Anáfor
- a Esta no se limita a cuidar de sí misma, sino
La golondrina es prudente y previsora.

que intenta proteger a las demás aves y por eso se dirige aellas.

Anáfora

Anáforas

- Los ministros del Presidente son todos muy distintos. Él los ha seleccionado de entre un grupo
amplio de corrientes políticas, aunque la mayoría son liberales.

Observa que las palabras resaltadas se refieren a ministros. Ahora bien, estas palabras que sirven para
referirse a un anterior es lo que llamamos anáforas, y la relación de significado que se da entre ellas es
una relación anafórica.

B. CATÁFORA

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 Son palabras o frases que anticipan información o encierran nueva información. Se produce cuando unas
palabras del texto se refieren a otras que serán mencionadas después, de acuerdo con Carneiro (2010). Se
reconoce generalmente porque están cerca de los dos puntos. Todo (palabra catafórica) anuncia una
expresión posterior (como nos relacionamos con las personas que conocemos, la información que
recibimos, etc.) y anticipa su significado.
Ejemplo:

Sustituto catafórico El consecuente (puede adoptar la

forma de sustantivo)

siguientes
- Las aves poseen las características corporales: los huesos llenos de aire, unas plumas
muy ligeras, un pico de muy poco peso y unas patas perfectas para el aterrizaje.

- En la casa estaban todos reunidos: Los abuelos, los hijos y hasta los nietos.

Sustituto catafórico El consecuente

C.ELIPSIS

Recurso que consiste en la supresión de una o varias palabras. Se produce cuando se eliminan palabras
porque están sobreentendidas. Se suprime la expresión, pero permanece el significado. Esta es una de las
formas más habituales de referencia en nuestro idioma.

Ejemplo:

- La casa era como la había soñado.  Presentaba un aspecto muy original.  Tenía una sala amplia desde
la que se divisaba la piscina.

- Carlos irá al museo. Julia, también .

- Daniela dominaba el tema expuesto; Sergio no  .

El signo  indica una elipsis, pues es en ese lugar se han eliminado las expresiones subrayas. No es
necesario que aparezcan; están sobrentendidas.

Es importante aclarar que la elipsis no consiste en eliminar cualquier palabra del enunciado, sino solo
aquellas que no sean necesarias para comprender de forma clara lo que se dice. Ya que las palabras que se
omiten están implícitas en el sentido de la oración.

D.LA SUSTITUCIÓN LÉXICA

Para que un texto sea coherente es necesario que el tema se mantenga. Y para poder mantener constante el
tema sin repetir palabras, es necesario sustituir el término ya utilizado por otro de significado similar. A
este procedimiento se lo denomina sustitución léxica.

Para Calsamiglia y Tusón (2015), una sustitución léxica consiste en remplazar un elemento léxico por otro
para evitar así la repetición de un mismo término en el texto y hacer su estilo más elegante. Los
mecanismos de sustitución léxica son muy variados. Algunos se muestran en el siguiente cuadro:

MECANISMO FUNCIÓN EJEMPLOS

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 Los sinónimos son palabras que,
Sustitución mediante un
en determinado contexto, pueden
sinónimo.
funcionar con significado similar.
Gian Marco dio un nuevo concierto. El
espectáculo conmovió a miles de
seguidores.

Son aquellas palabras generales o

de mayor extensión que abarca a
Sustitución mediante un Llevaba unas rosas en la mano. Dejó las
otros más particulares o
hiperónimo. flores en un jarrón y se acercó.
específicos que se llaman
Hipónimos.
Son aquellos que están contenidos
Sustitución mediante un Este calzado me aprieta. Voy a tener que
por el significado de los
hipónimo. cambiar de zapatos.
Hiperónimos.

Es una proposición mediante la

cual se trata de exponer de
manera universal y con precisión, Un acuario = Un depósito de agua donde
Sustitución mediante una
la comprensión de una idea, se conservan vivos los animales
definición.
término o dicción, así como de acuáticos.
una expresión o locución (si
consta de dos o más palabras).

Consiste en utilizar más palabras

Sustitución mediante una
de las necesarias para expresar Miguel GrauEl caballero de los mares.
perífrasis.
una idea o un concepto.

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