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Actividad Sobre La Compresnsión de Lectura
Actividad Sobre La Compresnsión de Lectura
Materiales necesarios
Pizarrón, yeso o marcador, periódicos
Pasos para aplicarla
Promueva que los estudiantes:
• Consulten la prensa del día.
• Seleccionen el artículo o la noticia del periódico de la sección que corresponda al día; por
ejemplo:
- lunes (Nacional/Departamental)
- martes (Deportes)
- miércoles (Economía/Tecnología)
- jueves (Internacional)
- viernes (Editorial/Salud/Medio Ambiente)
• Lean silenciosamente la noticia.
• Recorten la noticia y la peguen en una hoja.
• Escriban el análisis de la noticia utilizando la herramienta de pensamiento seleccionado
por el docente:
- PNI: positivo, negativo, interesante.
- C y S: consecuencias y secuelas.
- APO: alternativas, posibilidades y opciones.
- OPV: otros puntos de vista.
- D: decisiones.
• Creen el titular y justifiquen el nombre de la noticia.
• En parejas, compartan en forma oral la noticia analizada.
• Compartan con todo el grupo en forma voluntaria.
• Formen un portafolio con las lecturas realizadas y analizadas
Completa la siguiente tabla anotando lo que se le solicita.
Partes del Animales Alimentos Medios de Profesiones y Accidentes
Cuerpo transporte oficios geográficos
El docente proporciona un nuevo texto.
Los estudiantes lo leen.
El docente solicita a los estudiantes que hagan una secuencia del texto, usando el siguiente
organizador gráfico:
Seguidamente, completan el siguiente organizador con las causas y los efectos en el texto.
Causas:______________________________________________________________
Consecuenicas:________________________________________________________
Diga que un hecho real es el que sucede en la vida real, mientras que uno fantástico es solo
producto de la imaginación.
• Luego, lea el texto para ellos, deteniéndose al final de cada párrafo para explicar cuáles son
elementos reales y fantásticos. Por ejemplo: irse de viaje es real; que los ratones se comieran el
oro, es fantasía.
Instrucciones: De los dos textos anteriores identifique los elementos fantásticos y reales.
Fantasía Realidad
Lea el texto “El misterio del oro”. Luego, complete lo indicado abajo.