INSTITUTO INTEGRADI CUSTODIO GARCIA ROVIRA

AREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMIENTAL

DOCENTE: BERTHA CASTAÑEDA

GRADO NOVENO: EL SUELO

Es una estructura dinámica formada por materiales orgánicos y minerales, se encuentra cubriendo la
corteza terrestre. Sirve de soporte a las plantas y les proporciona los elementos nutritivos necesarios para
su desarrollo. El suelo está conformado básicamente por sustancias en estado sólido, liquido, gaseoso y
coloidal.
1. El suelo, ¿escriba tres formas cómo afecta el desarrollo de una planta?
2. Describa cómo están representados los estados de la materia en el suelo.

Propiedades del suelo:

Son aquellas que lo identifican y le permiten diferenciarse de otras. Cada suelo presenta propiedades
físicas y químicas, que le dan carácter individual. Este define su comportamiento frente a los
diferentes manejos y usos a los que se les ha sometido.
3. Explique cuatro propiedades físicas y tres propiedades químicas del suelo.

La materia orgánica:
Está constituida por varios materiales cuya composición varía de acuerdo con su origen en vegetal y
animal y en su estado por sus residuos de descomposición.
La materia orgánica:
• Favorece la presencia y actividad microbiología.
• Fomenta la granulación del suelo para la aireación y el drenaje.
• Incrementa la capacidad de retención del agua.
• Protege la erosión
• Aumenta la capacidad de absorción de cationes, porque al descomponerse produce ácidos orgánicos
que disuelven minerales.

Calidad de cultivos:
La producción de cultivos de alta calidad tiene como requisito importante el abastecimiento adecuado de
los nutrientes esenciales que las plantas toman del suelo. Estos nutrientes deben estar disponibles
físicamente (tamaño, forma, altura, temperatura) químicamente (PH, sal soluble) y en la concentración
requerida. La ausencia de nutrientes produce anormalidades en el crecimiento y desarrollo de las plantas.
Se conocen en la actualidad 16 nutrientes esenciales para el desarrollo y reproducción de las plantas
superiores, que se clasifican en macronutrientes y micronutrientes.
4. Explique en un cuadro la función de los macronutrientes: carbono, hidrógeno, oxígeno,
nitrógeno, fósforo, potasio, calcio, magnesio y azufre.
5. Explique la función de mis micronutrientes: manganeso, cobre, zinc, molibdeno, boro, cloro,
hierro.
Aprovechamiento de los suelos:
Consiste en obtener el máximo beneficio de manera que se mantenga su integridad física y su capacidad
productiva. El uso que se dé a los suelos debe detenerse con base en las propiedades físicas, químicas y
ecológicas a más de considerar las socioeconómicas de la región.
Según su uso los suelos se clasifican en:
• Suelos para uso agrícola.
• Suelos para uso pecuario.
• Suelos para uso forestal.

6. Explique el uso que se le da a cada uno de los tipos de suelo en esta región.
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DOCENTE: BERTHA CASTAÑEDA

Los abonos:
Son sustancias que se adicionan al suelo con el fin de mantenerse su fertilidad, aportan nutrientes que o
están presentes en el, o que están presentes en baja cantidad.
Según el origen se clasifican en:
• Orgánicos.
• Inorgánicos.
7. Explicar las características de los abonos orgánicos y como se pueden preparar de forma casera.
8. Qué son los fertilizantes, cuáles son sus ventajas y cuáles son sus desventajas

• El suelo es la capa de tierra con agua, aire y resto de plantas y animales que cubre las rocas.
• El suelo se forma a partir de las rocas y de la acción del viento, la lluvia, los animales y las plantas.
• El suelo tiene varias capas: capa superior, en la que hay mantillo, capa intermedia y capa inferior.
9. ¿Cómo se forma el suelo? Observa los dibujos, lee los textos y relaciona.

10. Escribe el nombre de cada capa del suelo. Después, rodea la capa de suelo en la que hay
mantillo

11. Teniendo en cuenta lo estudiado en la eras geológicas explicar la formación y estructura de la

tierra

NOTA: ESTE TRABAJO SE DEBE ENTREGAR DE FORMA FISICA EN LA

BIBLIOTECA DEL COLEGIO, EN HOJAS BLANCAS Y CON BUENA
PRESENTACIÓN EL DIA 26 DE MAYO DEL PRESENTE AÑO