GESTIÓN DEL RIESGO BIOLÓGICO I

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

SEDE VIRTUAL Y A DISTANCIA

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

PROGRAMA ADMINISTRACIÓN EN SALUD OCUPACIONAL

BOGOTA D.C.

2019

Introducción

En este trabajo queremos dar a conocer el tema de Gestión de riesgo Biológico, en donde se

encontrara y evidenciara, una clasificación de los agentes biológicos por grupo de riesgo, teniendo

en cuenta el riesgo infeccioso, el riesgo de propagación a la colectividad y el tratamiento. de igual

manera describiremos y daremos a conocer las precauciones Universales frente al riesgo biológico,

así como la identificación y definición de las normas generales de bioseguridad

Es importante conocer y comprender las barreras que ayudan a reducir el riesgo de contacto con los

agentes biológicos, es por ello que se encontra una descripción de ellos, así como una explicación

gráfica del Manual de bioseguridad para establecimientos que desarrollen actividades cosméticas o

con fines de embellecimiento facial, capilar, corporal y ornamental” que se encuentra contemplado

en la la Resolución 2827 de 2006 .

Sin dejar de lado la reglamentación de la gestión integral de los residuos generados en la atención

en salud y otras actividades, es considerable dar a conocer cuáles son esos lineamientos,

contemplados en la Resolución 2827 de 2006 .

Objetivos

Objetivo General

Identificar las generalidades, clasificación y barreras de los agentes biológicos,

Objetivos específicos

● Determinar la clasificación de los agentes biológicos por grupo de riesgo.

● Describir las Normas universales de Bioseguridad.

 ● Resumir Resolución 2827 de 2006.

Justificación

El presente trabajo tiene como finalidad aprender, conocer e identificar los riesgos biologicos, asi

como las normas de bioseguridad, conociendo y teniendo en cuenta que los seres humanos

tenemos unos líquidos corporales que se pueden consideran potencialmente infecciosos. y por ende

es de vital importancia comprender y llevar a cabo un adecuado proceso de bioseguridad, con el

objetivo de prevenir de transmisión de enfermedades de una persona a otra.

Como Profesionales en temas de seguridad y salud en el trabajo, debemos comprender ,

entender y dar conocer a una población trabajadora los riesgos y peligros de tipo biológico a los

que encuentran expuestos en el desarrollo de sus funciones. logrando con ello minimizar una

población trabajadora enferma o accidentada,

 1. A).Los agentes biológicos se clasifican de acuerdo a cuatro grupos de riesgo; complete las
características de cada uno de ellos:

CLASIFICACIÓN DE LOS AGENTES BIOLÓGICOS POR GRUPOS DE RIESGO

Agente Biológico Riesgo infeccioso Riesgo de Profilaxis o tratamiento
por grupo de propagación a la
riesgo colectividad
1 Agente Poca probabilidad de causar No existe riesgos. Innecesario.
biológico una enfermedad.
probabilidades
bajas de causar
enfermedades en
el hombre.
2 Agente Ocasionan enfermedades Poco probable su Posible existe un tratamiento
patógeno que leves a los trabajadores. propagación. eficaz.
causa una
enfermedad para
los trabajadores
leves.
3 Agente Genera enfermedades Muy probable que se Normalmente existe una
patógeno que graves que constituye un propague el riesgo. posible profilaxis o
puede causar una peligro para los tratamiento eficaz
enfermedad trabajadores. generalmente.
grave, presenta un
serio peligro para
los trabajadores
 4 Agente Provoca enfermedades Existe una elevada No se conoce en la actualidad
patógeno grave peligrosas para los probabilidad de que un tratamiento o profilaxis
peligro existe una trabajadores. se propague a la eficaz.
propagación en comunidad.
los trabajadores
como eje: el
ébola.

B). De acuerdo a la información de la tabla anterior explique qué es un nivel de contención para
agentes biológicos y cuántos niveles de contención existen.

Respuesta:

Son condiciones de nivel bajo a las cuales se pueden manipular agentes biológicos de una forma
segura, usando técnicas y prácticas, según la especificación apropiada para su operación, el objetivo
de los sistemas de contención es de crear barreras seguras y eficaces para manipular los riesgos
biológicos o cualquier riesgo que pueda llegar a afectar el entorno de nuestros colaboradores.

Nivel de contención biológica 1(BSL-1)

Instalaciones en las que se trabaja con cepas definidas y caracterizadas de microorganismos viables
que no se conocen como generadores de enfermedad sistémica en humanos.

Nivel de contención biológica 2(BSL-2)

Es donde se trabaja con un amplio espectro de agentes de riesgo moderado que se encuentran
presentes en la comunidad y que están asociados con enfermedades humanas graves.

Nivel de contención biológica 3(BSL-3)

Se trabaja con agentes de transmisión respiratoria y que pueden provocar una infección grave y
potencialmente letal a la comunidad.

Se pone mayor énfasis en las barreras primarias y secundarias para proteger al personal en áreas
contiguas a la comunidad y al medio ambiente de la exposición a aerosoles potencialmente
infecciosos.

Nivel de contención biológica 4(BSL-4)

Son trabajo con agentes peligrosos o tóxicos que representan un alto riesgo individual de
enfermedades que ponen en peligro la vida, que pueden transmitirse a través de aerosoles y para las
cuales no existen vacunas o terapias disponibles.
2. Explique qué es Bioseguridad y cuál es su utilidad. Escriba las Normas universales de
Bioseguridad, defina cada una.

La Bioseguridad es un conjunto de normas preventivas y protocolos aplicables a una diversidad de

procedimientos que se utilizan en la investigación científica para proteger la salud, este tiene
como fin la prevención o reducción de los riesgos de transmisión de los microorganismos en
servicios de la salud.

● Mantenga el lugar de trabajo limpio en óptimas condiciones de higiene y aseo.

● Evite fumar, beber y comer cualquier alimento en el sitio de trabajo.
● No guarde alimentos en las neveras ni en los equipos de refrigeración de sustancias
contaminantes o químicos.
● Maneje todo paciente como potencialmente infectado. las normas universales deben
aplicarse con todos los pacientes, independientemente del diagnóstico, por lo que se hace
innecesaria la clasificación específica de sangre y otros líquidos corporales.
● Lavarse cuidadosamente las manos antes y después de cada procedimiento e igualmente
si se tiene contacto con material patógeno.
● Utilice en forma sistemática guantes plásticos o de látex en procedimientos que conlleven
manipulación de elementos biológicos y/o cuando maneje instrumental o equipo
contaminado en la atención a pacientes.
● Utilice un par de guantes por paciente.
● Abstenerse de tocar con las manos enguantadas alguna parte del cuerpo y de manipular
objetos diferentes a los requeridos durante el procedimiento
● Emplee mascarilla y protectores oculares durante procedimientos que puedan generar
salpicaduras, aerosoles o derrames importantes de sangre u otros líquidos orgánicos.
● Use batas o cubiertas plásticas en aquellos procedimientos en que se esperen salpicaduras,
aerosoles o derrames importantes de sangre u otros líquidos orgánicos que pueden llegar a
ser altamente contagiosos.
● Evite deambular con los elementos de protección personal por fuera de su sitio de trabajo
● Mantenga sus elementos de protección personal en óptimas condiciones de aseo, en un lugar
seguro y de fácil acceso.
● Utilice equipos de reanimación mecánica para evitar el procedimiento de boca a boca.
● Evite la atención directa de pacientes si usted presenta lesiones exudativas o dermatitis
cerosa, hasta tanto éstas hayan desaparecido.
● Mantenga actualizados su esquema de vacunación contra el riesgo de HB.
● Las mujeres embarazadas que trabajen en ambientes hospitalarios expuestas a riesgo
biológico VIH-Sida y/o Hepatitis B, deberan ser muy estrictas en el cumplimiento de las
precauciones universales y cuando el caso lo amerite se deben de ubicar en áreas de menor
riesgo.
● Aplique en todo procedimiento asistencial las normas de asepsia necesarias.
● Utilice las técnicas correctas en la realización de todo procedimiento.
● Maneje con estricta precaución los elementos cortopunzantes y disponerlos o desechos en
recipientes a prueba de perforación, los que son para reutilizar se deben someter a los
procesos de desinfección, desgerminación y esterilización.
● No cambie elementos cortopunzantes de un recipiente a otro.
● Abstenerse de doblar o partir manualmente las hojas de bisturí, cuchillas, agujas o cualquier
otro material cortopunzantes.
 ● Evite desenfundar manualmente la aguja de la jeringa. Para ello utilice la pinza adecuada y
solamente retire la jeringa.
● Abstenerse de colocar el protector a la aguja y descartela en recipientes resistentes e
irrompibles.
● Evite reutilizar el material contaminado como agujas, jeringas y hojas de bisturí.
● Todo equipo que requiera reparación técnica debe ser llevado a mantenimiento previa
desinfección y limpieza. El personal de esta área debe cumplir las normas universales de
prevención y control del factor de riesgo biológico.
● Realice desinfección y limpieza de las superficies, elementos, equipos de trabajo a final de
cada procedimiento y a finalizar su jornada.
● En caso de derrame o contaminación accidental de sangre u otros líquidos corporales sobre
superficies de trabajo cubra con papel u otro material absorbente.
● En caso de ruptura de material de vidrio contaminado con sangre u otro líquido corporal, los
vidrios deben recogerse con escoba y recogedor, nunca con la mano.
● Los recipientes de transporte de muestras deben ser de material irrompible y cierre hermético,
deben tener preferiblemente el tapón de rosca.
● Manipule, transporte y envíe las muestras disponiéndose en recipientes seguros con tapa y
debidamente rotuladas empleando gradillas limpias para su transporte.
● En caso de contaminación externa accidental del recipiente, este debe lavarse con hipoclorito
de sodio al 0.5% y secarse.
● Restrinja el acceso a las áreas de alto riesgo biológico a personal no autorizado, a que no
utilice los EPP necesarios y a los niños.
● La ropa contaminada con sangre, líquidos corporales u otro material orgánico debe ser enviada
a la lavandería en bolsa plástica roja.
● Disponga el material patógeno en bolsas resistentes de color rojo que lo identifiquen con el
símbolo de riesgo biológico.
● En caso de accidente de trabajo con material cortopunzante, haga el reporte inmediato de
accidente de trabajo.
● Los trabajadores sometidos a tratamiento de inmunosupresores no deben trabajar en áreas de
riesgo biológico.

3. Elabore un DIAGRAMA en el que describa en qué consiste el sistema de Precauciones

Universales frente al riesgo biológico y explique sus 4 principios. Nota: el diagrama debe ser
elaborado por ustedes; NO copiado de internet u otra fuente.
Universalidad:
Las medidas de bioseguridad involucran todas las dependencias de una institución o compañía
puesto que todo personal que se encuentre inmerso en el desarrollo de las actividades diarias
desarrolladas deben cumplir con las normas establecidas por la misma para prevenir, evitar o
mitigar accidentes.

Elementos de protección personal:

Se definen como elementos de protección personal o individual a cualquier equipo o dispositivo
que ayude a minimizar la exposición a riesgos presentes en el entorno laboral.

Autocuidado:
Se entiende como las prácticas cotidianas y decisiones que tomamos para minimizar riesgos a los
cuales siempre nos exponemos, para ello podemos guiarnos por las normas de bioseguridad
contempladas en nuestro lugar de trabajo.

Barreras de protección:
Son aquellos elementos que protegen a el entorno de contraer infecciones o enfermedades
humanas algunos ejemplos de estas barreras pueden ser los elementos de protección personal.

https://www.uis.edu.co/intranet/calidad/documentos/talento%20humano/SALUD
%20OCUPACIONAL/MANUALES/MTH.02.pdf
4. Seleccione 10 normas generales de bioseguridad y complete la información de la siguiente
tabla (las imágenes alusivas a cada norma los puede copiar de internet registrando la respectiva
URL):
 NORMAS GENERALES DE BIOSEGURIDAD
Norma Representación gráfica (imagen alusiva)
Mantener el lugar en óptimas condiciones de aseo e
higiene.

Figura #1. Limpieza, LM (2018), Recuperado de:

https://www.limpiezaslm2.com/limpieza
-de-centros-sanitarios/
Evitar fumar, beber y comer cualquier alimento en
el sitio de trabajo y mucho menos cuando se esté
realizando algún procedimiento

Figura #2. Laboralistas, Asociación P (2018),

Recuperado http://monitorapcj.com/17-10-
2016/63435
No guardar alimentos ni bebidas que estén
destinadas exclusivamente para vacunas,
medicamentos, residuos anatomopatológicos entre
otros.

Figura #3.. Vacunas, Toledo Samuel(2016),

Recuperado de:
https://slideplayer.es/slide/5519051/
Use y mantenga los Elementos de protección
personal en óptimas condiciones de aseo, en un
lugar seguro y de fácil acceso.
 Figura #4 EPP, Senalabl(2018), Recuperado de:
https://laboratoriossenagranja.blogspot.com/2018/
04/epp.html?m=1
Mantenga actualizado su esquema de vacunación

Figura #5 vacunación. TVP.(2019), Recuperado

dehttps://tvpacifico.mx/noticias/200986-se-
saturan-modulos-de-vacunacion

Si usa jeringas evite desenfundar manualmente

Figura #6 Bioseguridad. Segundo Valentin.

(2015), Recuperado
https://slideplayer.es/slide/5539489/
Use siempre guantes para todo procedimiento
realizado en los pacientes y que implique el
contacto con sangre y otros fluidos corporales.

Figura#7.Uso guantes. Enfermeria Blog.(2017),

Recuperado Http://enfermeriablog.com/uso-de-
guantes/
Lávate las manos inmediatamente antes y después
de realizar cualquier procedimiento.

Figura#8. Lavado. Enfermeria Blogger.(2012),

Recuperado
http://centrodeatencionfarmaceutica.blogspot.com
/2012/06/segun-un-articulo-publicado-en-
canadian.html
Use batas o cubiertas plásticas en aquellos
procedimientos que se esperen salpicaduras,
aerosoles o derrames importante de sangre u
otros líquidos orgánicos

Figura#9. Batas desechables. Top medica.(2015),

Recuperado
https://www.totmedical.com/batas-de-uso-
medico-y-hospitalario/271-bata-desechable-azul-
con-mangas-y-punos-elasticos-de-30-grs.html
Maneje todo paciente como potencialmente
infectado.
 Figura#10. Batas desechables. Tv avileña.(2017),
Recuperado de
Http://www.tvavila.icrt.cu/etiqueta/hospital-
general-provincial-antonio-luaces-iraola/

5. Escriba el listado de los 11 líquidos de precaución Universal (los líquidos corporales que se
consideran potencialmente infecciosos).

A) Sangre
B) Semen
C) Secreción vaginal
D) Leche materna
E) Líquido cefalorraquídeo
F) Líquido sinovial
G) Líquido pleural
H) Líquido amniótico
I) Líquido peritoneal
J) Líquido pericárdico
K) Cualquier otro líquido contaminado con sangre

Informacion recuperada de: http://zeus.colsanitas.com/laboratorio/principal2.asp?

id_sm=75&id_sm1=198
6. Para reducir el riesgo de contacto con los agentes biológicos existen 3 barreras: las físicas, las
químicas y las biológicas; defina cada una y escriba mínimo 3 ejemplos de cada una.

● BARRERAS FÍSICAS: Las barreras primarias o barreras físicas son la primera línea de
defensa cuando se manipulan materiales biológicos que puedan contener agentes
patógenos. Estas barreras nos ayudan a evitar la exposición directa a sangre y otros fluidos
orgánicos potencialmente contaminantes, mediante la utilización de materiales adecuados
que se interpongan al contacto de los mismos. Las exposiciones que se pueden tener son:

Vidrios rotos, obstáculos en las áreas de trabajo o rutas de evacuación.

Para esto es importante el uso adecuado de los EPP como guantes, mascarillas y
respiradores, anteojos protectores, batas o delantales.
 Entre los tipos de riesgos encontramos:
A)Piel
B)Sudor
C) Lagrimas
D)Mucosas
E) Flora bacteriana
F) Saliva

Entre las barreras físicas podemos encontrar:

A) Guantes
B) Batas
C) Mono gafas o mascarillas full face

● BARRERAS QUÍMICAS: Es importante que el personal de salud tome en cuenta las barreras
químicas pues se hará uso de medicamentos o sustancias para beneficio y mejoramiento
del paciente, los fármacos y químicos son citotóxico, en caso de ser mal manipulados sin
las protecciones adecuadas se pueden tener problemas de la piel, infecciones entre otros,
debido a que son diferentes.

En las barreras químicas podemos utilizar desinfectantes como hipoclorito de sodio,

formaldehido asi como tambien biocidas en la limpieza de conductos de aire.

Los tipos de riesgos químicos que podemos encontrar son:

A)Sólidos
B)Polvos
C) Líquidos
D)Vapores
E) Gases
F) Radiactivos
G)Nocivos
H)Tóxicos
I) Muy tóxicos

Entre las barreras químicas podemos encontrar:

A) Desinfectantes
B) Biocidas
C) Formaldehído

● BARRERAS BIOLÓGICAS: El personal debe estar capacitado para realizar buen uso de las
barreras de protección. Al momento de atender un paciente se debe tomar muy en cuenta
las barreras biológicas, pues el paciente es potencialmente infeccioso, si no usa los equipos
 de salud adecuados es posible que microorganismos como virus, parásitos, bacterias que
se transmiten en el contacto directo del paciente al personal de salud.

Estas se divide en dos barreras

A) Linfocitos T: Leucocitos que actúan directamente sobre el agente patógeno. No pueden

detectar todos los antígenos.
B) Linfocitos B: Leucocitos que crean anticuerpos para cada antígeno. Se desarrollan en el feto
(hígado y bazo) y en la médula ósea del adulto.

7. Realice lectura DETALLADA y COMPRENSIVA de la Resolución 2827 de 2006 “por la cual se

adopta el Manual de bioseguridad para establecimientos que desarrollen actividades cosméticas o con
fines de embellecimiento facial, capilar, corporal y ornamental”.
http://www.saludcapital.gov.co/sitios/SectorBelleza/Galera%20de
%20descargas/Normatividad/Resoluciones/Resoluci%C3%B3n%202827%20de%202006%20-%20Manual
%20Bioseguridad%20Actividades%20Cosm%C3%A9ticas.pdf

Con base en el contenido de la lectura anterior:

A). Explique CON SUS PROPIAS PALABRAS (empleando mínimo 2 párrafos) la importancia que tiene en la
salud de los trabajadores la implementación del Manual de Bioseguridad.

Respuesta:
La importancia que tiene en la salud de los trabajadores la implementación del Manual de Bioseguridad
radica en la seguridad y prevención de transmisión de enfermedades, así como la prevención de algún
vector de transmisión entre la persona que realiza el procedimiento y el cliente, cuando se ejecute
actividades cosméticas o con fines de embellecimiento facial, capilar, corporal. Así mismo dentro de la
importancia de usar las medidas de bioseguridad esta el establecer medidas que permitan desarrollar las
actividades de forma segura, minimizando con ello los posibles peligros de trasmisión de microorganismos
patógenos que desencadenan enfermedades de transmisión, afectando la salud de la persona que
desarrollan el servicio, los usuarios y el medio ambiente.

Al contrario el no uso de las normas de bioseguridad en las actividades que trata la presente resolución,
puede constituir un riesgo para la salud, exponiendo al trabajador a adquirir enfermedades como VIH ,
Hepatitis B Y C, entre otro tipo de enfermedades infecciosas .

B). Explique la diferencia entre asepsia y antisepsia. Describa un ejemplo de cada procedimiento (paso a
paso).

La Asepsia Conjunto de procedimientos científicos destinados a evitar el contagio con gérmenes infecciosos
y la Antisepsia. Conjunto de procedimientos científicos destinados a combatir, prevenir y controlar la
contaminación con microorganismos infecciosos.

ANTISEPSIA:
Por ejemplo, en una intervención quirúrgica, los médicos, y enfermera(o)
 1. lavan sus brazos con agentes antisépticos,
2. usan guantes y otras indumentarias para evitar contaminar con su microbiota (o flora bacteriana) al
paciente.
3. El paciente, a su vez, es tratado con agentes antisépticos en la zona de incisión o corte, para
prevenir que su propia microbiota entre al cuerpo y produzca una infección.
Cuando nos cortamos, estamos haciendo antisepsia cuando nos lavamos la herida y le colocamos alcohol o
povidine, todo esto con la intención de que la herida no se infecte

ASEPSIA:
Por ejemplo, el lavado de una unidad odontológica.
1. Limpieza y lavado: lavar con detergente y agua para remover de desechos orgánicos.
2. Desinfección: Usar un desinfectante de baja, media o alta calidad para destruir o eliminar los virus,
bacterias, microbios y las esporas
3. Esterilización: Eliminación de todos los microbios, incluyendo bacterias, esporas, virus y hongos.
Mediante proceso de esterilización.

C). Cuáles son las principales enfermedades que pueden adquirir estos trabajadores derivadas de los
accidentes con materiales o implementos cortopunzantes? Explique el mecanismo de transmisión y las
vías de ingreso.

Dentro de las enfermedades que se los trabajadores pueden adquirir derivadas de los accidentes con
materiales o implementos cortopunzantes esta:

Hepatitis B:
Vía parenteral, el riesgo de adquirir una infección por el virus de hepatitis B en un trabajador no vacunado
debido a un accidente percutáneo con sangre, varía según el marcador (antígeno e) de la fuente
transmisora. Si el antígeno e es negativo, el riesgo de infección se encuentra entre el 1 y el 6%; si por el
contrario el antígeno e es positivo, el riesgo se eleva mucho, y oscila entre el 22 y el 31%.

Hepatitis C:
Vía parenteral, este virus tiene, al igual que el virus B, la vía parenteral como vía fundamental de
penetración. Los estudios prospectivos de seroconversión en personal sanitario que ha sufrido un accidente
biológico con un paciente VHC positivo oscilan entre el 0.7-2.8%.

VIH (Virus de inmunodeficiencia Humana):

Vía parenteral, su vía principal de transmisión desde el punto de vista laboral es la lesión cortopunzante
con un objeto contaminado con sangre u otros líquidos corporales (líquido cefalorraquídeo, sinovial,
pleural, peritoneal, pericárdico y amniótico). El riesgo medio de infección por VIH a partir de exposiciones
percutáneas con sangre contaminada es de 0.2-0.5%.

D) Elabore un DIAGRAMA (no mapa conceptual) para CADA UNO de los siguientes capítulos:
Nota: los diagramas deben ser elaborados A MANO, deben incluir dibujos y texto (el texto debe incluir
palabras clave) , en hoja cuadriculada con su título respectivo (Resolución 2827 de 2006, Capítulo # ___),
luego de ser elaborados toman una foto o escanean cada diagrama (las fotos o imágenes deben ser
TOTALMENTE NÍTIDAS), las copian y las pegan en el documento Word de la tarea.
-Capítulo III

-Capítulo VII
-Capítulo VIII

8. A). Copie y pegue la imagen del rótulo indicado para ubicar en contenedores de residuos
biológicos infecciosos.
B). Copie y pegue la imagen del rótulo indicado para ubicar en contenedores para residuos
cortopunzantes.
 C). Complete la información de la siguiente tabla (debe indicar las ACTIVIDADES o ACCIONES de
seguridad y salud del trabajador en el marco de la gestión interna de residuos:

Salud del trabajador Seguridad industrial Higiene industrial Procedimientos y/o

documentos

Valoraciones Médicas Dotación de elementos -Exámenes Programa de inducción y

de protección personal. reinducción.
Esquemas de Vacunación periódicos
del personal. Ergonomía en la - Protocolo de actuación ante
utilización de equipos ocupacionales. exposiciones accidentales.
Hábitos de vida saludable
(pausas activas). Hojas de seguridad de -Procedimiento de
las sustancias químicas -Jornadas de esterilización y desinfección.
Establecimiento de catalogadas como
Sistemas de vigilancia residuos. vacunaciónsegún -Procedimiento de
epidemiológica para riesgo Bioseguridad por cada área
biológico Señalización de las profesiograma. de trabajo.
áreas y sitios de trabajo.
Capacitación de · Inspecciones a los - Protocolo de lava adecuado
procedimientos de procesos que se de manos.
bioseguridad realizan de la gestión de
los residuos. - Procedimiento y protocolo
de los residuos biológicos
Mantenimiento de los peligrosos.
equipos empleados en
la gestión de los - Procedimiento para el uso,
residuos mantenimiento y disposición
final de los EPP.
9. Realice lectura DETALLADA y COMPRENSIVA del Decreto 351 del 19 de febrero de 2014 "Por el
cual se reglamenta la gestión integral de los residuos generados en la atención en salud y otras actividades"

A). Explique CON SUS PROPIAS PALABRAS la diferencia entre Gestión interna y gestión externa (de residuos
peligrosos).

Gestión interna: Estas gestiones son principalmente los protocolos a seguir internamente en las compañías
que dispongan de residuos peligrosos, procedimientos como lo es manipulación interna, identificación,
inactivación, vigilancia, almacenamiento y disposición final de los residuos.

Gestión externa: Son los seguimientos que se hagan a transporte y disposición de los residuos peligrosos
como lo son la entrega de estos residuos a las empresas especializadas y su destrucción final.

B). Explique CON SUS PROPIAS PALABRAS la diferencia entre generador y gestor o receptor

Generador: Es principalmente de donde salen o se generan estos residuos peligrosos un ejemplo de

generador podrían ser los hospitales o consultorios clínicos.

Gestor o receptor: Este es el que se encarga de la recolección, transporte y disposición final de los residuos
que generan las entidades hospitalarias o entidades que generen residuos peligrosos.

Diferencias

Generador Gestor o receptor

Genera o produce residuos peligrosos para la Se encarga legalmente mediante permisos y

comunidad y el medio ambiente. licencias de darle tratamiento y disposición final a
los residuos que el generador produce.

Es responsable por los efectos que los residuos Realiza recolección, transporte y disposición
peligrosos puedan ocasionar en su comunidad y en responsable de estos residuos dejando certificado
el medio ambiente. de la misma a generador.

Mediante sus procedimientos produce residuos Cuenta con personal idóneo para realizar la
peligrosos que pueden ser letales para el entorno. manipulación y disposición de los residuos dejando
constancia de ese ejercicio.

Se encarga de identificar los residuos que generan
sus actividades, almacena e inactiva para entregar
a la empresa experta en la disposición de los
mismos.
Se encarga de vigilar que se cumpla con los
procesos de identificación, inactivación y
almacenamiento de los residuos que se generen en
las distintas actividades que producen estos
residuos.

Debe conservar las certificaciones y constancias de Genera certificaciones de la disposición final de los
la disposición de los residuos que se generen en las residuos peligrosos recolectados en los diferentes
tareas que desarrollen. campos generadores.
C). Explique CON SUS PROPIAS PALABRAS Manual de gestión integral de residuos y Plan de gestión integral
de residuos.

Manual de gestión integral de residuos:

Procedimientos, procesos y protocolos que se realizan con el fin de realizar un correcto manejo y
disposición a los residuos peligrosos que se generen en el desarrollo de las actividades realizadas en su
contexto laboral, documento claro y organizado con el fin de obtener una ruta segura para la manipulación
de los residuos.

Plan de gestión integral de residuos:

Documento o herramienta de planeación objetiva y eficaz, realizada para darle un correcto manejo de los
residuos peligrosos que generan algunas entidades, dando como ayuda la orientación el procedimiento a
seguir apoyandonos con entidades capacitadas y certificadas, expertas para el manejo, recolección,
transporte y disposición de estos residuos, este plan contempla la atención en salud en caso de generar un
riesgo para la comunidad.

D). Explique en qué consiste el tratamiento de residuos peligrosos.

Es un procedimiento que consiste en el manejo y destrucción de residuos potencialmente peligrosos ya que

estos pueden liberar sustancias tóxicas para la salud humana y ambiental, donde se revisa desde su
almacenamiento, transporte y tratamiento a los mismos, cada residuo se clasifica según su peligrosidad
adoptando medidas oportunas para no exponer al medio ambiente ni a la salud, Para la eliminación de
estos residuos peligrosos se debe tener un persona capacitada y certificación para realizar este tipo de
procedimiento.

E). Elabore un DIAGRAMA (no mapa conceptual) en el que represente la información del Capítulo II.
https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/DIJ/Decreto-0351-de-2014.pdf
Nota: el diagrama debe ser elaborado A MANO, deben incluir dibujos y texto (el texto debe incluir
palabras clave), en hoja cuadriculada con su título respectivo ( Decreto 351, Capítulo # ___), luego de ser
elaborados toman una foto o escanean cada diagrama (las fotos o imágenes deben ser TOTALMENTE
NÍTIDAS), las copian y la pegan en el documento Word de la tarea.

RECUERDEN CITAR TEXTOS E IMÁGENES.

Conclusiones

Con este trabajo logramos Identificar las generalidades, clasificación de los agentes biológicos, su

grupo de riesgo, y la profilaxis o tratamiento de cada uno de ellos así como determinar de las

barreras de los agentes biológicos como lo fueron las físicas, las químicas y las biológicas.
Se identificó y describió las norma de universales de bioseguridad, haciendo énfasis en 10 normas

que nuestro criterio , son las más importantes y relevantes, las cuales se ven expuestas en un

cuadro cada uno con una foto que nos permite comprender un poco mas la descripcion.

Resumimos e identificamos los criterios Resolución 2827 de 2006 por la cual se adopta el Manual

de bioseguridad para establecimientos que desarrollen actividades cosméticas o con fines de

embellecimiento facial, capilar, corporal y ornamental” logrando identificar aspectos relevantes

como la utilización de los EPP, La gestión de los residuos integrales como lo son la segregación,

desactivación y disposición final, y factores de riesgo ocupacional.

Bibliografía

https://quesignificado.com/bioseguridad/

http://nigari-hablemosdesaluducupacional.blogspot.com/2011/02/normas-universales-de-
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https://www.arlsura.com/files/epp_riesgo_biologico.pdf
https://www.goconqr.com/slide/6748934/barreras-de-protecci-n-bioseguridad-
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https://aetox.es/wp-content/uploads/2009/04/Via-parenteral.pdf

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