Actividad de aprendizaje 1

Evidencia: 1. JUAN CARLOS PADILLA MENA.

Implementación de las TIC en las actividades formativas.
INTRODUCCION
En el ámbito educativo, las nuevas tecnologías de la información y
comunicación o herramientas TIC son motor de cambio e innovación, Los
espacios educativos se están transformando en centros virtuales de
enseñanza: contamos con herramientas prácticas e intuitivas muy fáciles
de usar, entornos atractivos que motivan el aprendizaje y estándares de
libre acceso al alcance de todos., también permite una manera de
pensar y actuar imprescindible actualmente para el desarrollo integral de
los estudiantes y docentes.
Pregunta problematizadora.
Un profesor que desea entrar en la era de las Tecnologías de la
Información y la Comunicación decide utilizar todos los días en sus
clases los computadores que toma prestados de la biblioteca, dicha
situación tiene felices a sus estudiantes. Sin embargo, el educador
observa que lo primero que hacen los estudiantes al usar los
computadores es ingresar a las redes sociales y otros sitios de internet,
entonces él expone la situación ante las directivas de la institución y
estas deciden bloquear el acceso a sitios como: Facebook, Twitter y
YouTube.
¿Piensa usted que es oportuno bloquear el acceso a las redes
sociales? ¿por qué?
Desde mi punto de vista personal, la prohibición es algo que no se debe hacer ya
que esta crea una desmotivación hacia los educandos, limitando el importante uso
que estas pueden tener en el desarrollo educativo.

Por tal razón no considero que sea necesario el bloqueo o la restricción de las
redes sociales, debido a que son unas herramientas para la formación y la
comunicación, todo depende de la forma pedagógica como se implementa en las
aulas. Los educandos deberían tener el espacio de manejar su tiempo dentro de
sus aulas con responsabilidad para el cumplimiento de todas las actividades de
formación y aprendizaje.
Por una parte, el docente debe enseñar la importancia que estas redes sociales
pueden tener al momento de desarrollar una temática en desarrollado y como le
podemos sacar el mayor beneficio.
¿Qué ventajas o desventajas puede tener dicha decisión?
Las ventajas.

Permite a lo educando involucrase con el mundo virtual si frontera

Comunicación y acceso breve y estandarizada de las redes sociales.
Profundización de algún tema a desarrollar
Profundo conocimiento de todos los beneficios que brindan de las redes sociales.
Internet permite crear foros de discusión y que de esta manera participen todos los
integrantes, aunque no estén físicamente cerca.
cualquier persona puede estar informada acerca de las últimas novedades de
prácticamente cualquier tema.

las desventajas tal decisión puede:

crear un desinterés o desmotivación por parte del estudiante al prohibírsele de las

diferentes herramientas tic existentes, limitando su aprendizaje.

¿Cree que el uso de las TIC en la educación favorece el aprendizaje de los

sujetos en la sociedad actual?
En la actualidad los sistemas educativos de todo el mundo se enfrentan al desafío
de utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para proveer a sus
alumnos/as con las herramientas y conocimientos necesarios que se requieren en
el siglo XXI.

Las TIC FAVORECEN EN LA EDUCACION A:

 LA MOTIVACIÓN. El alumno/a se encontrará más motivado utilizando las

herramientas Tic, pues esto permite al estudiante aprender de una forma
más atractiva, divertida, etc.

 EL INTERÉS. Los recursos de animaciones, vídeos, audio, gráficos, textos

y ejercicios interactivos que refuerzan la comprensión multimedia presentes
en Internet aumentan el interés del alumnado complementando la oferta de
contenidos tradicionales.

 FACIL EXPRESION DE COMUNICACIÓN El alumno/a puede interactuar,

puede comunicarse o puede intercambiar experiencias con otros
 compañeros del aula, del Centro o bien de otros Centros educativos
enriqueciendo en gran medida su aprendizaje.
 LA COOPERACIÓN. Las TICs posibilitan el proceso de realización de
experiencias, trabajos o proyectos en común. Y no sólo entre alumnos/as,
sino también en colaboración con el docente

 LA INICIATIVA Y CREATIVIDAD. El desarrollo de la iniciativa del

alumno/a, el desarrollo de su imaginación y el aprendizaje por sí mismo/a.

 LA AUTONOMÍA. Con la llegada de las TICs y la ayuda de Internet el

alumno/a dispone de infinito número de canales y gran cantidad de
información, lo que puede fomentar la autonomía del alumno a la hora de
buscar información, aprender a seleccionarla, etc.

De acuerdo a la normatividad legal vigente relacionada con el uso

de las TIC en la educación, enfatice sobre la manera en la que los
docentes o la institución podrían manejar este tipo de situaciones y
la importancia de las TIC en la educación.
voy a traer al presente artículo dos de las que considero más importantes, en
primera medida está la ley 1341 del 2009 por la cual se definen principios y
conceptos sobre la sociedad de la información y la organización de las
Tecnologías de la Información y las Comunicaciones –TIC–, se crea la Agencia
Nacional de Espectro y se dictan otras disposiciones ya que dentro de su marco
normativo instaura las diferentes políticas públicas dirigidas a él régimen de
competencia, la protección al usuario, así como lo concerniente a la cobertura, la
calidad del servicio, la promoción de la inversión en el sector y el desarrollo de
estas tecnologías, el uso eficiente de las redes y del espectro radioeléctrico.
IMPORTANCIA DE LAS TIC.
Su utilidad en la vida cotidiana ha comenzado a tomar un mayor interés en lo que
respecta al Ámbito Educativo, considerándose como una herramienta que puede
ayudarnos a acceder a una gran cantidad de Material Didáctico, además de una
corriente en la que se busca utilizar Aplicaciones Educativas en estos dispositivos,
siendo una controversia por quienes prefieren lo tradicional de los libros y
la escritura manuscrita.
Esto se está complementando también en que muchos Textos Escolares ya están
siendo distribuidos en sus Versiones Digitales que son utilizadas mediante un
dispositivo como puede ser un Lector de Libros Digitales como también en la
asignación de dispositivos portátiles a alumnos, como Netbooks Escolares,
haciendo que se familiaricen con los ordenadores y los utilicen para contenidos
educativos digitales.