MARZO. Mes de la mujer.

REFLEXIÓN PARA ESTUDIANTES EN TORNO AL DÍA INTERNACIONAL DE LA

MUJER Y EL MOVIMIENTO “EL 9 NADIE SE MUEVE”
Tiempo: 45 min
Materiales :

✓ 2 rotafolios con silueta de niño y niña cada uno

✓ Marcadores
✓ Anexos
✓ Proyector
✓ Computadora
✓ 10min. DINAMICA 1. Abajo Estereotipos.
10min. DINAMICA 1. Abajo Estereotipos.
Se divide al grupo en dos equipos, hombres y mujeres, cada uno recibe un pliego de rotafolio con una silueta de un niño y una niña dibujada. Con
marcadores describen las características de cada uno, gustos, habilidades, juguetes de la infancia, juegos que acostumbran a jugar, las tareas
que realizan en casa, oportunidades de trabajo, formas de vestir, características físicas y emocionales, comportamiento, hábitos, etc. Al
finalizar presentan sus resultados y reflexionamos sobre la igualdad de oportunidades y la corresponsabilidad al momento de repartir las
tareas, así como aquellas características que son exclusivas de cada género.
10 min. DINÁMICA 2. Conceptos clave ( ANEXO 1 )
Un alumno recibe un concepto y otro su descripción, grupalmente se lee la descripción y se relacionan con su concepto conforme a lo que los
alumnos consideran como respuesta correcta, se pegan en una hoja de rotafolio y al finalizar se analiza si están correctos.
15 min. DINÁMICA 3. Videos de reflexión
Se analiza un vídeo en el que se muestra que la realidad de los feminicidios, a pesar de estar por debajo de la cantidad de hombres
asesinados al año, gran parte de ellas son asesinadas a manos del sexo contrario. (1min 38seg.)
https://www.lasexta.com/noticias/nacional/las-cifras-que-desmienten-a-vox-502-mujeres-asesinadas-frente-a-67-hombres-
video_201901045c2f351e0cf24fa4056c8d61.html
A lo largo de la historia se ha luchado por cada uno de los derechos con los que hoy cuentan las mujeres. Los alumnos observan un vídeo en el
cual se representa la lucha por los derechos de las mujeres y sus resultados. (3min 41seg)
https://web.facebook.com/MujeresEvitaBera/videos/2590709640943633/?v=2590709640943633
Y finalmente analizan un video en el cual se representa como sería un día sin mujeres en nuestro país. Los alumnos reflexionan sobre la
importancia de la mujer en nuestras vidas, y cómo es importante el respeto, el apoyo y la corresponsabilidad en todas nuestras acciones.
4min 50seg
https://web.facebook.com/1688532814784081/videos/1820409661423517/?v=1820409661423517&external_log_id=7c662c58aaef8a8f8514d214840810e3&q=9%20de
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10 min. DINÁMICA 4. Reflexión final. ( ANEXO 2)
Con base en la reflexión durante el taller, los alumnos elaboran un cartel en el cual responden la siguiente pregunta:
¿De qué manera apoyaré el movimiento “Un día sin mujeres?
 ANEXOS
Anexo 1.

Situación de marginación
Estereotipo Discriminación de

sistemática hacia las mujeres, está

profundamente arraigada en la
género

sociedad patriarcal. Implica que no se

otorgan iguales derechos,
responsabilidades y oportunidades a
hombres y mujeres.
Construcción cultural que un grupo o
una sociedad asigna a hombres y
sexual

mujeres, estableciendo para cada

sexo distintos papeles, actitudes,
comportamientos y características.
Es la toma de conciencia de las
feminismo

mujeres como grupo de la opresión,

dominación y explotación de que han
sido objeto por parte del colectivo
de varones. Lo cual las mueve a la
acción para la liberación de su sexo
con todas las transformaciones de
la sociedad que aquella requiera.
 Asesinato de una mujer por el simple
Feminicidio hecho de ser mujer. Se trata de un
crimen de odio, que se produce en el
marco de la violencia de género, es
decir, del sometimiento a tratos
vejatorios, crueles o dolorosos hacia
un individuo motivados por su género
o por su orientación sexual.
Construcción cultural según la cual se
asigna a las personas determinados
papeles, ocupaciones, expectativas,
Género

comportamientos y valores por el

hecho de haber nacido mujeres u
hombres. Igualdad de género Igualdad
de derechos y oportunidades entre
mujeres y hombres supone la
ausencia de toda discriminación,
directa o indirecta, por razón de
sexo.
 La igualdad es un derecho que implica
oportunidades
Igualdad deque todos los seres humanos deben
tener las mismas oportunidades
para conseguir equivalentes
condiciones de vida a nivel personal
y social, independientemente de su
sexo, etnia, religión, opinión o
cualquier otra condición.
Conjunto de actitudes, conductas,
Machismo

prácticas sociales y creencias

destinadas a justificar y promover el
mantenimiento de actitudes
discriminatorias contra las mujeres,
así como contra aquellos que tienen
comportamientos de tipo femenino
no siendo mujeres.
 Idea basada en estereotipos
Prejuicio socialmente adquiridos, y que
culturalmente es aceptada como
verdad. Implica la elaboración de una
opinión sin antes tener ninguna
experiencia directa o real, por lo que
está íntimamente relacionada con la
discriminación.
Todo acto de violencia sexista que
Violencia de

tiene como resultado posible o real

un daño de naturaleza física, sexual,
género

psicológica, incluyendo las amenazas,

la coerción o la privación arbitraria
de la libertad de las mujeres, ya sea
en la vida pública o en la privada.
 Anexo 2.

¿De qué manera apoyaré

el movimiento “Un día sin
mujeres?
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