Ética / Cano V. y D’Iorio G. / Parcial Integrador de Teóricos / 1C.

2020

Indicaciones y consignas para la realización del Parcial Integrador de Teóricos

–El parcial debe entregarse el miércoles 8 de Julio

–El espacio para la entrega es el Buzón para la entrega del Parcial Integrador de Teóricos
(PIT) que abrimos especialmente en la página del campus.
–El parcial debe entregarse en formato WORD dado que en el mismo parcial haremos
nuestros comentarios y colocaremos la nota.
–En el encabezado de la primer página tienen que consignar: 1. Asignatura. 2. Nombre y
apellido de lxs profesores a cargo materia. 3. Nombre y apellido del/la docente de prácticos.
4. Nombre, apellido, DNI, dirección de mail del o la estudiante. 5. Nº de consigna elegida.
–El parcial debe estar escrito en hojas A4, con márgenes de 2.5, interlineado 1.5. Letra:
Times New Roman 12 (los valores son de referencia).
–La resolución del parcial no debe superar las cinco carillas incluyendo encabezado en la
primer página, notas y bibliografía utilizada. Todas las hojas deben estar numeradas.
–En caso de no poder entregarlo vía campus por alguna razón excepcional, deben enviar el
parcial a: virginiamcano@hotmail.com / dioriogabriel@gmail.com

Debe elegir y responder sólo una consiga de las cuatro que se detallan a continuación.

1. Escriba un breve relato en el cual se encuentre Ante la ley no el célebre campesino

kafkiano sino unx imaginarix filósofx kantianx. Para la elaboración del relato tenga en
cuenta la lectura de la Fundamentación de la Metafísica de las Costumbres y la inclusión
en el relato de –al menos– cuatro conceptos centrales de la ética kantiana, entre los
siguientes: buena voluntad, razón, inclinaciones, deber, felicidad, imperativo categórico,
imperativos hipotéticos, ley, moralidad, autonomía y libertad.
2. Señale al menos dos críticas que pueden realizarse al legado moral de la ilustración (cuya
síntesis más lograda no es otra que la ética de Kant) a partir de las interpretaciones que
hicieron T. Adorno, M. Horkheimer –Dialéctica de la ilustración– y M. Foucault –Qué es la
ilustración–. Luego, responda: a partir de la crítica elaborada por estos autores, ¿es posible
pensar una ética post-ilustrada? ¿En qué medida el desarrollo teórico de J. Butler aporta en
esa misma huella nuevas ideas para forjar una ética “más allá” de la ilustración?

3. Luego de analizar la lectura que proponen Adorno y Horkheimer del Canto XII de la
Odisea de Homero en la Dialéctica de la ilustración, y luego de ponderar la posición y las
decisiones que toma Ulises para “enfrentar” el canto de las sirenas, responda: ¿es posible
pensar la constitución del sujeto moral kantiano a partir de la situación que enfrenta –y la
escisión que vive– el héroe homérico? Justifique su respuesta a partir de la lectura de las
fuentes.

4. Nietzsche desarrolla en su texto, Como el ´mundo verdadero´ acabó convirtiéndose en

una fábula del Crepúsculo de los ídolos la “Historia de un error”. Explique cuál es, a juicio
de Nietzsche, ese largo error y desarrolle en qué sentido este texto permite releer la
propuesta kantiana del Imperativo Categórico como una pieza clave en la larga historia
mono-tono-teísta de Occidente. Justifique su respuesta a partir de un trabajo con las
fuentes kantiana y nietzscheanas.

5. Butler desarrolla en sus textos Marcos de guerra. Vidas lloradas y Cuerpos aliados y
lucha política una distinción entre los conceptos de “precariedad” y “precaridad”. ¿En qué
medida considera Ud. que dicha diferenciación es útil para pensar los desarrollos de la
autora en torno a la heteronormatividad, así como los análisis de Foucault sobre el
dispositivo de la sexualidad y la centralidad que ocupa en el paradigma biopolítico el
funcionamiento de la norma? Justifique su respuesta a partir de la lectura de las fuentes.
Criterios de Corrección

I. Trabajo con las fuentes: prestaremos especial atención a la utilización adecuada e integral
de las fuentes, es decir, de los textos que pudimos presentar a lo largo de la cursada.
II. Elaboración de la argumentación: observaremos claridad expositiva, capacidad crítica y
creatividad del escrito.
III. Redacción: atenderemos a la legibilidad del parcial (el uso adecuado de las herramientas
lingüísticas necesarias para el desarrollo de la argumentación, tales como, puntuación,
corrección gramatical, uso de conectores, etc.).
IV. Cuestiones formales: tomaremos en cuenta la atención a las indicaciones formales para
la realización de este parcial.

Entrega de Notas de Regularización

Las notas de los parciales junto al promedio final de la materia se entregan el miércoles 15
de julio en el horario de teóricos. En los días previos comunicaremos la dirección para el
encuentro virtual.