Está en la página 1de 4

ANTECEDENTES HISTORICOS DE LOS CÓDIGOS DE ÉTICA

EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN:
1. Identifique y comente con un ejemplo cada una de las siguientes normas:
jurídicas, religiosas, sociales y morales, para tal efecto en su respuesta tenga
presente el entorno inmediato. R/. En el caso costarricense, una norma jurídica
puede ser cualquiera de las leyes que nos regulan, por ejemplo: leyes de tránsito o
leyes vinculadas con la propiedad privada. Una norma religiosa puede referirse a
cualquier grupo religioso: el diezmo, confesión, asistencia a grupos religiosos,
entre otros. Una norma social se puede mencionar cualquier costumbre o tradición
local, por ejemplo: la vestimenta, el comportamiento al comer. Una norma moral
hace referencia a reglas de comportamiento provenientes del núcleo familiar, por
ejemplo: obediencia, honestidad, solidaridad.
2. Ofrezca una definición de Ética como saber Teórico. R/. Es la problematización o
teorización de lo bueno y lo justo, con los elementos imprescindibles para la
convivencia buena y justa.
3. ¿Quiénes fueron los SOFISTAS en el pensamiento ético?. R/se llamaba sofista a los
lectores, escritores y profesores que viajaban por el mundo de los griegos, además
de pensadores como Sócrates y Aristóteles.
4. ¿Qué es la ética como saber normativo? R/. es una parte de la ética que intenta
formular principios generales que justifiquen los sistemas normativos; argumenta
por qué se deberían adoptar determinadas normas.

LO ÉTICO EN LA EVOLUCIÓN PEDAGÓGICA


EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN:
1. ¿Cuáles criterios éticos deben considerarse para que se desarrolle el aprendizaje
en un oficio o profesión? R/. Esencialmente en el aprendizaje se desarrolla una
relación humana y en esta debe haber pautas de conducta lo que implica
necesariamente un trasfondo ético. Además, en el aprendizaje de un oficio o
profesión se establece un modelo ideal a seguir, lo que conlleva a una enorme
responsabilidad de quien enseña, pues no solo es un instructor o facilitador, sino
un formador.
2. Describa un aporte positivo del mito en la antigüedad. R/. El mito viene a
representar la primera explicación que tuvieron los seres humanos de sí mismos y
su entorno, lo cual incide en el aprendizaje y desarrollo de los conocimientos que
irán adquiriendo. Y el ethos que irán formando.
3. Comente el papel de la mujer en la educación antigua. R/. La educación en la
antigüedad fue elitista y patriarcal, con la ligera exención de Egipto donde la mujer
cumplió roles diferentes tales como una participación activa en los negocios.
4. Enumere y justifique cuatro causas de autoridad moral que predominen en la
configuración de la educación formal costarricense. R/.
 Sistema político imperante basado en la democracia, que h posibilitado que
la educación se extienda en todas las clases sociales.
 El criterio de paz predominante en nuestro país, dedicando más atención y
presupuesto a la educación que a las armas
 El énfasis en protección medioambiental, haciendo de este país un pionero
en la protección del ambiente, lo cual figura en los planes educativos de la
educación formal costarricense desde la educación preescolar hasta
universitaria.
 Los derechos humanos, el respeto a estos se enmarca en todos los niveles
de la educación formal costarricense.
5. Analice y discuta, cuáles factores debe el docente promover en el estudiantado
con el fin de generar cambios que beneficien éticamente al entorno educativo.
R/. –Respeto a la figura del personal administrativo y docente.
-Respeto entre los estudiantes
-Deseo de aprender
- Una participación activa en el proceso
6. ¿Qué son los valores? R/. Los valores éticos son guías de comportamientos que
regulan la conducta de un individuo. ... Los valores éticos más relevantes son:
justicia, libertad, responsabilidad, integridad, respeto, lealtad, honestidad,
equidad, entre otros.
7. ¿Cómo se relaciona la ética con la profesión? R/. El hombre es un ser moral que
manifiesta en cada acción que realiza los valores con que cuenta, producto de su
cultura, por lo que, el profesional como un ser individual y un ser colectivo o social,
es capaz de participar activamente en la transformación de su entorno aplicando
un compromiso pleno de su desempeño.
8. Una función de la profesión es: R/.Apegarse a los valores fundamentales del
ejercicio de su profesión, por su razón de servicio a los demás.
9. ¿Por qué se dice que la ética no es químicamente pura? R/. Porque tiene errores
tales como limitaciones en los fundamentos metafísicos, dada la imposibilidad de
llegar a la cosa en sí; o las tendencias naturales del ser humano, considerando las
concepciones éticas como empíricas y a posteriori; hipotéticas y condicionales y
que reciben la ley desde fuera de la razón.
10. Distinga entre la ética profesional y ética de la profesión. R/. la ética profesional,
define lo que un individuo en particular considera moralmente correcto en su
profesión, la ética de la profesión es un código de conducta que se aplica a todos
los profesionales. Ejemplo: El secreto profesional de los abogados y la prohibición
de revelar información sobre sus clientes.
11. Analice los impedimentos del acto voluntario. R/. Los impedimentos del acto
voluntario son lo material, el placer, la utilidad, el interés o cualquier otra cosa que
nuble la razón, ya que la razón es la que nos impulsa a actuar éticamente con el
deber y respeto a la ley.
TEORÍAS ÉTICAS Y SU IMPORTANCIA
EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN
1. Elabore un cuadro comparativo de las principales características del relativismo,
deontologismo y teleologismo. R/.
RELATIVISMO DEONTOLOGISMO TELEOLOGISMO
Surgió en la época de los Ser la expresión de la Nada se justifica ni vale
filósofos sofistas mejor práctica por sí mismo.
profesional ética.
Permite las diferentes Refleja explícitamente el Al final de los procesos
opiniones siempre y sistema de valores. se explica porque
cuando éstas se basen suceden las cosas.
en una confirmación de
que aquello que se
expresa o dice es
verdad.
Niega rotundamente la Fundamenta la acción Los males no son tales,
verdad como absoluta moral en el deber. son sólo momentos
dentro de una historia.
Niega la existencia del Obra de modo que El hombre por sí mismo
bien de forma objetiva. puedas querer la máxima no sabe por qué suceden
de tu acción como ley las cosas; sólo hay una
universal. razón absoluta.
Sostiene que no hay una Exigible a los La acción virtuosa es
cultura o civilización profesionales. medio para el logro de la
mejor que otra. felicidad.
Todas las ideas tienen Se ubica entre la moral y Actúo moralmente
igual de importancia y el derecho. movido por un fin.
validez.
No existe una moral Mínimos obligatorios El hombre no es el
universal de ninguna establecidos. centro de la existencia
naturaleza. sino la herramienta para
que la razón se haga
realidad.

2. Defina que significa la intencionalidad de un acto. R/. La intencionalidad de un


acto es cuando se realiza el acto con una determinada intención. Ejemplo cuando
en una familia hay muchos niños entonces se determina que la madre se opere
para no tener más hijos, hay una intención y después surge el acto.
3. ¿Qué importancia tiene la libertad en el campo de la ética? R/. Para
desempeñarme como un ser ético debo tener libertad, porque sin ella no sabré si
soy ético o no, si soy correcto antes las leyes o no, si hago lo adecuado cuando me
están viendo o no. El tener esa libertad me hace responsable de mis actos.
4. ¿En qué consiste la consciencia moral? R/. El ser consciente de tener un aspecto
moral y vivir siendo honestos con los de afuera y conmigo, porque es fácil ser
honesto con otros pero debo serlo siempre, tener esa consciencia moral, de si no
me ven ser honesto y vivir en integridad de la sociedad y de Dios, porque somos
transparentes antes Él, porque Él nos conoce y conoce nuestros actos y ante Él no
podemos mentor, así lo deberíamos hacer con las demás personas, vivir en
integridad con ellos y enfrentando nuestros actos con responsabilidad.