GUIA A2

DE TRABAJO NO PRESENCIAL

INTEGRADA

SEMANA 4
 Unidad 02:
Comunícate, vive el valor
de las palabras. Escritura de vocales y consonantes
Grado 01 • Lenguaje

Clase: Nombre:

Introducción

Colorea de rojo las manzanas que contienen vocales y de verde las que
contienen consonantes.

u e
f c
a i
m g

o r
z
1 Material del estudiante
 Lección 4 Conozco el número 10
y formo decenas
1 Marca con una 4 los productos que están agrupados en decenas.

2 Sigue el modelo y escribe el número 10.

3 Dibuja lo que se indique.

a. Una decena de palos de helado. b. Una decena de pelotas.

6 seis Unidad 1

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 Lección 6 Comparo cantidades
1 Pinta el grupo donde hay más .

a. b.

2 Pinta el grupo donde hay menos .

a. b.

3 En cada fila encierra con rojo la colección con más elementos y con azul la
colección con menos elementos.

a.

b.

12 doce Unidad 1 - Lección 6

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 Unidad 01:
¿Dónde estamos ubicados
en el tiempo y en el espacio? ¿De qué manera se viste la gente?
Grado 01 • Ciencias naturales

Clase: Nombre:

Introducción

Observa las imágenes y responde la pregunta.

a. ¿Usarías este traje para ir al colegio? b. ¿Usarías este traje para ir a nadar?

c. ¿Usarías este traje para ir dormir? d. ¿Usarías este traje para ir a la playa?

1 Material del estudiante

 Objetivo de Aprendizaje

1. El estudiante estará en capacidad de asociar el modo de vestir de las personas

con el clima, el lugar en el que viven y las actividades que realizan.

Actividad 1

Tipos de prendas

Hay muchos tipos de prendas de vestir: la ropa exterior, la ropa interior y los
accesorios. La ropa exterior es la que usamos sobre nuestro cuerpo para salir de
casa; la ropa interior está diseñada para ser portada bajo la ropa de uso externo.
Además de la ropa, se usan algunos accesorios que complementan las prendas
de uso exterior. Veamos algunos ejemplos de estos tipos de prendas en hombres
(Figura 1).

Ropa Exterior Ropa Interior Accesorios

Sombrero
Abrigo Bóxer Maleta

Camisa
Camiseta Pantaloneta
Relojes Bufanda

Pantalón Gafas
Suéter Pantaloncillos Gorra

Figura 1: Ropa de uso común para hombres en Colombia.

2 Material del estudiante

Hay algunas prendas exteriores que usan las mujeres, como los vestidos y las
faldas. La ropa interior de mujer es muy diferente a la que usan los hombres.
En general, las mujeres usan más accesorios en comparación con los hombres
(Figura 2).

Ropa Exterior Ropa Interior Accesorios

Sombrero

Vestidos
Bolsos

Chaqueta Chaleco
Collar Gorro

Gafas

Aretes
Faldas
Guantes

Figura 2: Ropa de uso común para mujeres en Colombia.

3 Material del estudiante

 Actividad 2

Recorta las prendas que se encuentran al final del documento (Anexo 1) y viste al niño
de acuerdo con el tipo de actividad que debe realizar.

Realizar una práctica

de laboratorio

4 Material del estudiante

Anexo 1

19 Material del estudiante

Actividad 3

Prendas y lugares

También nos vestimos de acuerdo al lugar en el que vivimos y al clima de ese lugar.
Observa algunos ejemplos (Figura 3).

En lugares donde hace calor, nos vestimos

con ropa delgada y de colores claros.

Clima cálido

Clima frío

En lugares de
clima frío, la gente
se viste con ropa
muy abrigada.

En lugares de clima
templado, la gente se viste
con ropa de telas ligeras
o abrigadas, pero no tan
gruesas como en clima frío. Clima templado

Figura 3: Tipo de ropa usada por la gente de acuerdo con el clima.

6 Material del estudiante

1 Lee el siguiente texto acerca del Parque Nacional Natural Chingaza (Figura 4) y
realiza la actividad.

Parque Chingaza

Está ubicado al nororiente de Bogotá entre los Departamentos de Cundinamarca

y Meta. Allí se pueden encontrar animales como el oso de anteojos, el águila y el
cóndor; además de diferentes tipos de plantas entre ellas el frailejón. En Chingaza
hay lagunas y reservas de agua inmensas. Además suceden frecuentes cambios de
clima: las noches son muy frías, y en ocasiones el agua se congela, mientras que
los días pueden ser templados o calurosos.

Figura 4: Parque Nacional Natural Chingaza.

7 Material del estudiante

2 Sara quiere visitar el Parque Chingaza pero no sabe cómo vestirse. Recorta las
prendas que se encuentran al final del documento (Anexo 2) y viste a Sara con la
ropa adecuada.

8 Material del estudiante

Anexo 2

20 Material del estudiante

 Actividad 2

1 Lee las palabras dentro del círculo y completa la tabla según la consonante
con la que empiezan.

m á
Ma

ña
Ni
Ba Día
nc
o

Tint
Zap
Talón

a
lón

ato
a
Pa
B
sta

Du
ro Salón

Nuevo
Zorro
lsa
Sa
Pec Maleta
es

M T Z B D N P S

3 Material del estudiante

 2 Responde.

a. ¿Cuántos cubos obtengo si junto los cubos grandes con

los cubos medianos?
b. ¿Cuántos cubos obtengo si junto los cubos grandes con
los cubos pequeños?
c. ¿Cuántos cubos obtengo si junto los cubos medianos con
los cubos pequeños?

3 Suma los cubos grandes con los cubos pequeños y completa la operación.

a. c.

+ = + =

b. d.

+ = + =

Lección 10 diecinueve 19

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 Actividad 4

Prendas a través del tiempo

La forma de vestir de la gente también ha cambiado de acuerdo con la época

(Figura 6). Observa algunos ejemplos.

Años 20 Años 50 Años 60 Actualidad

Figura 6: Cambios en las formas de vestir de las personas a través del tiempo.

Socialización

Actividad 5

En parejas, lean la siguiente situación y desarrollen

las actividades. Luego, con ayuda del profesor
identifiquen sus aciertos y equivocaciones.

1 María, Juana y Camila fueron de compras al

centro comercial. Cada una compró tipos de
prendas diferentes, pero ahora
no saben en qué bolsa va cada
una. Colorea las prendas de
acuerdo con el color de la bolsa Ropa Ropa Accesorios
correspondiente. Exterior Interior

10 Material del estudiante

11 Material del estudiante
2 Elabora un dibujo en el que presentes el tipo de ropa que usas de acuerdo con el
clima del lugar en el que vives.

12 Material del estudiante

 Resumen

Recorta las fichas y juega dominó.

Jugar
Indígena
Fútbol

Ropa
Campesino
Antigua

Ropa
de clima Accesorio
frío

Ropa
Nadar
Exterior

Ropa
de clima
templado

13 Material del estudiante

 Actividad 3

1 Subraya en cada palabra una combinación consonante-vocal.

barco casa dinosaurio familia

gato helado jirafa kiwi

luna mesa niña ñu

payaso queso ratón sopa

8 Material del estudiante

 Lección 10 Descompongo números

1 Descompón la cantidad de cubitos en dos grupos y completa. Sigue

el ejemplo.

a.

+ + +

b.

+ + +

c.

+ + +

20 veinte Unidad 1

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 2 Sigue las instrucciones.
a. Compón en cada caso.
b. Pinta de amarillo la composición del número 5.
c. Pinta de azul la composición del número 6.

5 1 3 2 3 3

4 1 4 2 5 0

3 Pinta a partir de las claves dadas.

Amarillo todas las descomposiciones del número 9.
Anaranjado todas las descomposiciones del número 8.

4+4
6+3
7+2

4+4

4+4

Lección 9 veintiuno 21

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