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Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Fase 4 - Reconocimiento de La Experiencia Propia Como Escenario - Word
Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Fase 4 - Reconocimiento de La Experiencia Propia Como Escenario - Word
2. Descripción de la actividad
Tipo de Número de 2
Individual ☒ Colaborativa ☒
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 13 de julio de 2020 27 de julio de 2020
Competencia por desarrollar:
- Visualiza la subjetividad como un proceso de construcción
compleja en la que participan diversidad de escenarios, entre
ellos el cuerpo, el género y el consumo.
Temáticas por desarrollar:
En este momento, el estudiante trabaja con base en los contenidos
incluidos en la tercera unidad en los cuales se aborda la temática
relacionada con algunos de los escenarios determinantes en la
construcción del sujeto.
Productos Individuales:
para - El estudiante en un ejercicio de carácter individual
entregar elabora una presentación en la que combinando
por el textos e imágenes propias hace explicito el
estudiante proceso de hacerse sujeto desde los referentes
cuerpo, género y participación política.
Colaborativos:
- Respuestas a las preguntas orientadoras