COLEGIO PARROQUIAL EMAÚS ACA-tal-01

Elaborado: Enero 2018

MALLA CURRICULAR
Versión 01-Pág 3

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
GRADO: TERCERO INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 1H/S PERÍODO: 4

PROPÓSITO DEL ÁREA.

Desarrollar en los estudiantes competencias básicas para acceder, utilizar, evaluar y transformar
artefactos, procesos y sistemas tecnológicos mediante la resolución de problemas con un enfoque
interdisciplinario y creativo que le permitan la construcción del conocimiento, comprendiendo el
mundo tecnológico en el cual vive, la formación de valores y el mejoramiento de la calidad de vida.
PROPÓSITO PARA GRADO TERCERO:
Estimular la curiosidad del estudiante a través de la formulación de preguntas a partir de la
observación, manipulación, diseño, realización y comparación de actividades y situaciones
cotidianas para construir posibles respuestas en relación con los avances tecnológicos y sus
aportes en la calidad de vida de las personas de la comunidad.
EJE CONCEPTUAL: EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍCA

COMPETENCIAS GENERALES DEL ÁREA

 NATURALEZA Y CONOCIMIENTO DE LA TECNOLOGÍA

Reconocer y describir la importancia de algunos artefactos creados por el hombre para satisfacer
sus necesidades, teniendo en cuenta los recursos y procesos involucrados, diferenciando productos
tecnológicos de productos naturales y comprendiendo su relación con los procesos de producción.
 APROPIACIÓN Y USO DE LA TECNOLOGÍA
Reconocer características del funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos o
sistemas tecnológicos del entorno y utilizarlos o aplicarlos de forma segura y eficiente, teniendo en
cuenta normas de mantenimiento y criterios de selección, en la realización de diferentes tareas.
 SOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON TECNOLOGÍA
Reconocer y mencionar productos tecnológicos b identificando el (los) problema (s) que solucionan,
y cuáles son las ventajas y desventajas de solucionar problemas utilizando la tecnología.
 TECNOLOGIA Y SOCIEDAD
Resolver problemas utilizando conocimientos tecnológicos, proponiendo estrategias aplicables en
diferentes contextos, y evaluando las soluciones teniendo en cuenta restricciones, condiciones.
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ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIA:

 Identifico y doy ejemplos de artefactos que involucran tecnologías de la información en su
funcionamiento.
 Participo en discusiones que involucran predicciones sobre posibles consecuencias
relacionadas con el uso de artefactos y procesos tecnológicos en mi entorno y argumento
mis planteamientos.
DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE
Indico la importancia de algunos artefactos para la realización
de diversas actividades humanas (por ejemplo, la red para la
pesca y la rueda para el transporte).
Establezco relaciones entre la materia prima y el procedimiento
de fabricación de algunos productos de mi entorno.
• Identifico y utilizo algunos símbolos y señales cotidianos,
Utilizo diferentes expresiones para describir la forma y el
funcionamiento de algunos artefactos.
Relato cómo mis acciones sobre el medio ambiente afectan a
otros y las de los demás me afectan.
SITUACIÓN PROBLEMATIZADORA:
 ¿Cuáles son las ventajas y las desventajas de la evolución Tecnológica en el entorno Social?
CONTENIDOS INDICADORES ESTRATEGIA
DE METODOLÓGIC
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL DESEMPEÑO A
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Los Medios de Caracterización de los Valoracion y Reconoce los Se tiene presente

Transporte Medios de Transporte del reconocimiento de Medios de el respeto por la
como parte de entorno e identificación de herramientas Transporte como autonomía de los
la Tecnología a su evolución a lo largo de la tecnológicas de mi parte de la docentes para
lo largo de la Historia. entorno que hacen Tecnología a lo llevar a cabo los
historia. parte de mi calidad largo de la conceptos del área,
(NATURALE Reconocimiento de la de vida. historia. sin embargo desde
ZA Y evolución de los Medios de el área se
transporte. Cuidado y respeto Reconoce el uso proponen algunas
CONOCIMIE por las medidas de del Power Point estrategias como:
NTO DE LA Reconocimiento y uso de tránsito. para la
las herramientas del Power elaboración de Acompañamiento
TECNOLOGÍ Point para la Uso adecuado de presentaciones. del docente.
A) representación de ideas y herramientas de la
exposiciones. tecnología y la Reconoce las Prácticas en la Sala
información características del de Informática
Practicas de cortado y dejando de un lado Cortar pegar en
La Evolución
pegado en los diferentes la mentalidad los diferentes Talleres
de los Medios
tipos de programas y consumista. tipos de archivos. Exposiciones
de Transporte.
archivos, su uso y sus Consultas
(APROPIACI
restricciones. Uso de Explica el impacto Análisis de
ÓN Y USO herramientas de nuevas situaciones del
DE LA Caracterización de tipos de tecnológicas en herramientas entorno.
archivos en los que nos e espacios tecnológicas y las Análisis de gráficos
TECNOLOGÍ puede ejecutar esta tarea. adecuados. redes Sociales en y herramientas de
A) la sociedad. uso cotidiano.
Postura Crítica frente al uso Respeto por la
de herramientas individualidad de (NATURALEZA
informáticas en la las personas de mi Reconoce las
Power Point. diferencias y Y
actualidad. entorno en el uso
Herramientas similitudes entre un CONOCIMIENTO
de redes sociales. jefe y un líder.
Básicas.
Reconocimiento de la DE LA
(NATURALE
funcionalidad y estructura Actitud crítica
ZA Y TECNOLOGÍA)
de algunas herramientas frente al uso de las
tecnológicas de la redes sociales en Teoría-practica en la
CONOCIMIE sala de informática
actualidad y su impacto en mi entorno.
NTO DE LA donde el estudiante
el entorno. utilizara el internet
TECNOLOGÍ Toma conciencia como medio de
Elabora la diferencia que de la diferencia investigación de los
A) medios de
hay entre líder y jefe existente entre transporte
líder y jefe. Teoría-practica en la
Cortar Pegar sala de informática
Explicación
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Imágenes.
(APROPIACI (APROPIACIÓN
ÓN Y USO Y USO DE LA
DE LA TECNOLOGÍA)
TECNOLOGÍ Teoría-practica en la
sala de informática
A) el estudiante
Buscara por medio
de imágenes la
Herramientas evolución de los
Tecnológicas medios de transporte
se consignara en el
de la cuaderno
actualidad. El docente explicara
El DVD. los avances
tecnológicos de los
El Celular. medios de
El MP3 transportes
La Cámara Dibujo
Digital. etc. Participación
Los estudiantes
(SOLUCIÓN elaboraran una
DE cartelera sobre la
evolución de los
PROBLEMA medios de transporte
en la historia ( carro )
S CON (SOLUCIÓN DE
TECNOLOGÍ PROBLEMAS
A) CON
Las Redes TECNOLOGÍA)
Sociales y su Teoría-practica en la
impacto. sala de informática
(TECNOLOG el estudiante
investigara en
IA Y internet los avances
de algunas artefactos
SOCIEDAD) Teoría-practica en la
Proyecto de sala de informática
emprendimiento donde el estudiante
: Diferencia y realizara diapositivas
de los artefactos
similitudes texto dibujo
entre líderes y Taller de clase N 1
jefe. (TECNOLOGIA Y
SOCIEDAD)

Teoría-practica en la
sala de informática
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de las redes sociales

Explicación
Dibujo
Participación
consultas