Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Guia de Aprendizaje 2 PDF
Guia de Aprendizaje 2 PDF
Guía de aprendizaje N° 2
• Competencia:
• Resultados de aprendizaje:
2. PRESENTACIÓN
femenino, con esta actividad se da inicio a la segunda fase del proceso que es la “La
asociados al patronaje.
GFPI-F-019 V3
El tiempo estimado para el desarrollo de las evidencias propuestas es de 10
tipos de blusas. Todo con el fin de que pueda aplicar estos conceptos en su desempeño
profesional y personal.
las evidencias; el cual debe ser enviado oportunamente y a través de los enlaces
Nota: Recuerde que esta actividad no será evaluada por su instructor, sólo forma parte
del preámbulo al tema que se desarrollará en la AA2, con el fin de propiciar auto
reflexión por parte del aprendiz.
Evidencia de conocimiento
Una vez superada la anterior etapa, deberá iniciar con el momento de apropiación
Página 2 de 11
esta apropiación, se pretende que logre un reconocimiento y apropiación de los
principales conceptos que el curso presenta sobre patronaje, tabla de tallas, simbología,
Evidencia de Producto
Página 3 de 11
molde y envíelo a su tutor. Para la fotografía tenga en cuenta tomarla sobre una
• Para la realización del molde, registre en un cuadro, los procesos y/o operaciones
• Tome como guía el siguiente cuadro, y envíe este, con el informe final.
Una vez elaborado el documento, podrá ingresar al enlace de envío siguiendo la ruta:
➢ Actividades 2
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Página 4 de 11
Técnicas e
Evidencias de aprendizaje Criterios de evaluación instrumentos de
evaluación
Evidencia de conocimiento:
Evidencia AA2 Realice la evaluación
final sobre patronaje, tabla de tallas, Cuestionario
Interpreta las principales líneas
simbología, medidas blusa básica.
y vértices de cada uno de los
patrones.
Evidencia de Producto:
Evidencia AA2: Realice un molde de una Rúbrica de Producto
blusa clásica de mujer en las tallas s,
m y l, explicando la simbología o
nomenclatura utilizada.
5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
de la blusa de mujer.
Aplome: es la línea que indica el hilo de la tela y/o quiebre de una prenda, con esta
Banda del cuello: también llamada pie de cuello, es la parte inferior del cuello camisero.
Página 5 de 11
Bocamanga: medida de la parte inferior de las mangas.
camisa y en los posteriores del pantalón, también se suelen hacer en una abertura
utilizaban blusas ceñidas con un cinturón. Durante varios siglos fue la prenda de las
campesinas, y en este siglo fue relevada por otra más ligera para acompañar a los
primeros trajes femeninos. La aparición de las blusas escotadas, en 1913, hizo que se
Contorno de busto: es la medida tomada con la cinta métrica con los brazos abajo, pasa
el metro alrededor y por debajo del pliegue de sisa, ajustando un poco el metro para que
Costura: serie de puntadas que une dos piezas cosidas. Acción y resultado de coser.
Costados: son los que unen la pieza delantera con los posteriores y permiten que la
Página 6 de 11
Cuello: es la pieza superior de la camisa que rodea el cuello: camisero, sport y bebé.
Para la elaboración del patrón se requiere de las medidas: escote delantero y escote
espalda.
Cuerpo: parte de la prenda que está comprendida desde los hombros y hasta la cintura.
circunferencia o esfera.
Dobladillo: Es el borde de la tela doblada dos veces sobre si misma asegurada con
de mangas etc.
Escote: abertura en una prenda de vestir por la que asoma el cuello y parte del pecho o
de la espalda. Parte del busto que deja descubierta una prenda de vestir.
Escuadrar: significa acomodar o trabajar un objeto de modo que sus caras estén en
ángulo recto.
Espejo: utiliza en el momento de trazar el molde sobre la tela con fin lograr que el lado
Falso: Tela de refuerzo, doblez. Es la pieza que se ubica en la parte interna de las
Página 7 de 11
Fijar: Sujetar o asegurar una pieza o parte, a otra pieza a parte generalmente una sobre
Flojo: es una tolerancia o medida de más que sirve para evitar que la prenda quede
ajustada o tirante.
prenda.
Línea: es una sucesión continua de puntos. Cada línea tiene dos sentidos y una
sentido.
Manga: es la parte de la camisa que rodea el brazo. Existen muchos tipos de mangas:
Pantalón: es una prenda de vestir con dos perneras que generalmente, cubren desde la
cintura hasta los tobillos. Cada pantalón debe tener dos perneras delanteras, dos
perneras posteriores y algunos complementos cómo: dos bolsillos laterales, una pretina,
Página 8 de 11
Patrón o molde: Es cada una de las piezas o componentes del patrón de la prenda,
ya sean dibujadas, cortadas en papel, cartón o tela. El conjunto del total de componentes
de la prenda se llama patrón del modelo. Cada uno de estos componentes puede
Pieza: cada una de las partes por separado que componen una prenda.
prenda.
Pernera delantera: es la pieza que cubre la parte delantera de la pierna, constituye una
necesario tener el molde básico del delantero para trazar el molde del posterior.
Pieza: cada una de las partes por separado que componen una prenda.
Pinza o cuchilla: Es un doblez sobre la misma tela que se cose en punta con el fin de
prenda.
Proceso: Son las diferentes etapas que se siguen para elaborar un producto.
Página 9 de 11
Ruedo: es el orillo y el que da el acabado a la parte inferior de la falda.
específicos como en los escotes drapeados o faldas con mucho vuelo es necesario trazar
Sisómetro: es una regla también llamada pera. Se usa para el trazo de las curvas de
sisa. Sus lados son asimétricos: uno de ellos es usado para la sisa delantera y el otro
para la sisa de la espalda. Esta regla además nos ayuda para las curvas de cuello.
o básico.
Talle: cintura del cuerpo humano. Parte del vestido que corresponde a la cintura. Medida
tomada para un vestido o traje, comprendida desde el cuello a la cintura, tanto por delante
Tela: tejido formado por muchos hilos entrecruzados que forman una especie de hoja o
Tiza para confección: son a base de arcilla y de diferentes colores es usada para marcar
Página 10 de 11
Vértice: es la intersección de dos líneas que forman un ángulo.
tela del pantalón, ésta pieza no permite que el fondo de bolsillo se vea que va en
diferente tela.
6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Chavarría V., María de Jesús. Curso transformación y patronaje, Área de Sistemas Confección
Vestuario a la Medida, Instituto de Arte y Técnica de la Alta Moda Saint Jane. San José,
Hollahan, Lee (2010). Cómo utilizar, adaptar y diseñar patrones de costura. Madrid (España):
8. CONTROL DE CAMBIOS
Página 11 de 11