UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS

PROYECTO CURRICULAR DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

FÍSICA 1: MECÁNICA NEWTONIANA || GRUPO 015-24

INFORME DE LABORATORIO
VECTORES

María Camila Arias Escobar – 20191015069

Daniel David Gómez Sandoval – 20191016037
Gabriela Salazar Melo - 20191015158
Ángela Tatiana Rubiano Mayorga - 20191025158

Docente: Oscar Antonio Valero Carvajal

Fisica1: Mecánica Newtoniana
7 de septiembre 2019

RESUMEN
La intención de este informe es dar cuenta de los resultados y
procedimientos de manera fácil y práctica en la
experimentación por medio del montaje para evaluar la
composición y descomposición de vectores.
Palabras clave: Composición, descomposición, vectores.
 Determinar la fuerza resultante y equilibrante de un
sistema de fuerzas.
 Comparar los valores experimentales con los
resultados obtenidos a través de los métodos gráficos
y analíticos.
 Solucionar un sistema de fuerzas mediante su
descomposición.

ABSTRACT 2 MARCO TEORICO

The intention of this report is to account for the results and
procedures in an easy and practical manner in
experimentation by means of assembly to evaluate the
composition and decomposition of vectors.
Keywords: Composition, decomposition, vectors.
2.1 SISTEMAS DE COORDENADAS.
Coordenada es un concepto que se utiliza en la geometría y
que permite nombrar a las líneas que se emplean para
establecer la posición de un punto y de los planos
o ejes vinculados a ellas.

INTRODUCCIÓN Se conoce como sistema de coordenadas al conjunto de los

Un vector se representa mediante un segmento de recta,
orientado dentro del espacio euclidiano tridimensional.
El vector tiene 3 elementos: módulo, dirección y sentido.
Los vectores nos permiten representar magnitudes físicas
vectoriales, como las mencionadas líneas abajo.
Algunos ejemplos de magnitudes físicas que son magnitudes
vectoriales: la velocidad con que se desplaza un móvil, ya que
no queda definida tan solo por su módulo que es lo que marca
el velocímetro, en el caso de un automóvil, sino que se
requiere indicar la dirección (hacia donde se dirige), la fuerza
que actúa sobre un objeto, ya que su efecto depende además de
su magnitud o módulo, de la dirección en la que actúa;
también, el desplazamiento de un objeto, pues es necesario
definir el punto inicial y final del movimiento.
1 OBJETIVOS
1.1 OBJETIVO GENERAL
Determinar los parámetros que intervienen en la composición
y descripción de vectores.
1.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
valores que permiten identificar de manera inequívoca la
posición de un punto en un espacio euclídeo (un tipo de
espacio geométrico). Los sistemas de coordenadas más
simples se definen sobre espacios planos.
2.2 CANTIDADES VECTORIALES Y ESCALARES
Las magnitudes que emplearemos en este curso de Física serán
de dos tipos: escalares y vectoriales.
Una magnitud escalar es aquella que queda completamente
determinada con un número y sus correspondientes unidades,
y una magnitud vectorial es aquella que, además de un valor
numérico y sus unidades (módulo) debemos especificar su
dirección y sentido.
La elección de un escalar o un vector para representar una
magnitud física depende de la naturaleza de la misma; si
estamos describiendo la temperatura de una habitación, la
densidad de un cuerpo, su masa... necesitaremos representarlas
mediante un número. Por el contrario, cuando trabajemos con
magnitudes como la fuerza, la velocidad, la aceleración, el
campo eléctrico, etc., emplearemos vectores.
3 PREGUNTAS ORIENTADORAS
 La energía

3.1 REALICE UN LISTADO DE CANTIDADES FÍSICAS

E INDIQUE CUÁLES SON VECTORIALES Y CUÁLES
NO.

La temperatura
La presión
La longitud
La masa Peso