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PRACTICA DE LABORATORIO
ESCUELA SEMESTRE CÓDIGO NOMBRE DEL CURSO
PROFESION DE
AL CURSO
INGENIERIA SISTEMAS DINAMICOS
INDUSTRIAL I
X
PRACTI NOMBRE
Ecuaciones lineales, diferenciales con Matlab DURACI
CA DE LA
Ejercicios en Matlab ÓN
No. PRACTICA
(HORAS
)
18 DOCENTE
Mg. Jhonny Henry Piñán García
0
2
OBJETIVOS
Introducir a los conceptos de soluciones de ecuaciones diferenciales.
Modelar sistemas que son difíciles de observar en la vida real.
Graficar las respuestas de los sistemas calculados aplicando el Software
Matlab.
MATERIAL Y EQUIPOS
INTRODUCCION TEORICA
DESARROLLO
Problema desarrollado N°1
ejercicio. En esta sección veremos cómo se resuelven este tipo de problemas usando
MATLAB.
Resolver la ecuación diferencial y graficarlo, con el valor inicial y(0)=1
1) Organizamos la ecuación.
2) Insertamos el código.
3) Obtenemos el resultado.
La gráfica obtenida se muestra a continuación, se observa una singularidad dada por la recta x
= 1.
1) Despejamos la ecuación.
EJERCICIOS PROPUESTOS
Ejercicio propuesto N° 01
Crea una función en Matlab que permita resolver un sistema de ecuaciones triangular
inferior por el método de sustituciones progresivas. Llama a la función sp.m y diséñala
de tal modo que reciba como parámetros de entrada la matriz de coeficientes y un
vector columna que contenga los términos independientes, y devuelva como salida un
vector columna con las soluciones del sistema. Aplica la función creada para obtener
la solución del sistema:
X 1 =¿1
- X 1 +¿ 0.5 X 2 +¿ 3 X 3 =9
UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZÁN
FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL Y DE SISTEMAS
E.P. DE INGENIERIA INDUSTRIAL
Ejercicio propuesto N° 02
Haciendo uso de las tres funciones anteriores, escribe una función llamada
condicion.m que nos diga los valores de los tres números de condición, y del
determinante de la matriz:
0.832 x1 - 0.448 x2 = 1
0.784 x1 + 0.421 x2 = 0
Considera la matriz A del sistema y el vector independiente b como variables de
entrada.
CONTENIDO
Realizaremos un recorrido completo por la funcionalidad de esta excelente
herramienta, desarrollando caso práctico que les servirán como plantillas para que
puedan implementarlo en su trabajo.
RESULTADOS Y CONCLUSIONES
Ha aprendido a usar todas las órdenes básicas de MATLAB. También se han
presentado rápidamente algunos de los conceptos importantes en la Dinámica de
Sistemas.
En este punto puede ver algún potencial que tiene usar el Sotfware Matlab. Integrando
la dinámica de sistemas y el aprendizaje centrado en el alumno en los planes de
estudios actuales, los docentes crean un ambiente de aprendizaje que sirve para fijar
hechos y detalles a través de las relaciones estructurales y de los comportamientos.
Los estudiantes podrían divertirse mucho usando la dinámica de sistemas para
explorar el mundo a través de la simulación por computadoras.
REFERENCIAS