DOCUMENTO DE APOYO DOCENTE

GEOMETRIA BIDIMENSIONAL
ECUACION DE LA RECTA

AREA DE ESTRUCTURAS
MATEMATICA 1
ING. RONALD ZAVALA

P á g i n a 1 | 13
 SISTEMA DE COORDENADAS CARTESIANAS
Se refiere al tipo de coordenadas ortogonales usadas en espacios euclidianos, estas
tienen como base los ejes coordenados “x” e “y”, dichos ejes son ortogonales entre sí y van
desde el −∞ hasta +∞ en ambos ejes tal como se muestra en la siguiente ilustración.

+∞

90
o
−∞ +∞

−∞

La abscisa y la ordenada

Trazamos una línea vertical desde P hasta el eje “x”, y una línea horizontal desde P
hasta el eje “y”. P es un punto en el plano cartesiano.

Ordenada
P(a,b) <0 >0
a
>0 >0

<0 >0

<0 <0
Abscisa

b
P á g i n a 2 | 13
 Ploteo de puntos

Formato de punto
( , )
( , )

 (1,2)
 (−4,3)
 − , −2
 (0,4)
 (3.5,0)

Formula de distancia

Una vez entendido que todos los puntos se ubican por una coordenada ( , ),
ahora explicaremos como calcular la distancia entre dos puntos ploteados.

La distancia entre los puntos y se define

( , ) como , se realiza tomando el valor absoluto
de la diferencia de abscisas y ordenadas,
formando un triángulo rectángulo como se
aprecia con las líneas rojas.
| − |
De tal manera que podemos determinar dicha
distancia, usando Pitágoras.
( , )
=| − | +| − |
| − | = | − | +| − |

P á g i n a 3 | 13
 Ejemplo

Determine la distancia entre los puntos (8, −5) y (3,7).

Para determinar la distancia recordemos que cualquier punto contiene ( , ), para

este caso.

( , ) = (8, −5) ; = 8; = −5
( , ) = (3,7) ; = 3; = 7

La nomenclatura de o , es solo de referencia. Da igual que restemos A menos

B, o bien B menos A, la distancia entre los puntos en mención debe quedar igual, haremos
el calculo de las dos maneras.

Restemos A – B
= |8 − 3| + |−5 − 7| = |5| + |−12| = √25 + 144 = √169 = 13

Restemos B – A
= |3 − 8| + |7 − (−5)| = |−5| + |12| = √25 + 144 = √169 = 13

Ejemplo 2

Si los tres puntos (7,1), (−4, −1) y (4,5) son vértices de un triángulo
rectángulo, determine al área del triángulo.

= |7 − (−4)| + |1 − (−1)| = 11.18

= |−4 − 4)| + |−1 − 5| = 10
= |4 − 7| + |5 − 1| = 5

Ya que es un triángulo rectángulo, la distancia mayor debe ser la hipotenusa,

entonces el área se calculó así = ∙ ∙ .

1
= ∙ 5 ∙ 10 = 25
2

P á g i n a 4 | 13
 Formula del punto medio.

Básicamente se trata de encontrar las coordenadas del punto en el centro de la

distancia entre los puntos y , el cual denominaremos como (punto medio).

+ +
= ,
2 2

Ejemplo

Halle las coordenadas del punto medio del segmento de recta (−2,5) y (4,1).

−2 + 4 5 + 1
= , = (1,3)
2 2

Ecuación de la recta

Pendiente

Se refiere a la inclinación de un elemento lineal como lo es la recta, se representa

regularmente por la variable “ ” y se define como la diferencia de coordenadas “ ”
dividido la diferencia de coordenadas “ ”.

− ≠
= =
−
Tipos de pendientes

>0 <0

P á g i n a 5 | 13
 =0 =

Ecuación de la recta

De la ecuación de la pendiente, tomamos solo un punto conocido, las coordenadas

del punto dos quedan como variables.

− Punto de partida, solo

= consideramos un punto
−
conocido.
− = ( − ) Ecuación pendiente intersecto.

= + Ecuación pendiente intersecto.

= =
Recta horizontal Recta vertical

Rectas paralelas

Son aquellas rectas que sus pendientes son iguales, es decir; son paralelas si =
. Las cuales por lo mismo nunca se intersectan entre si.

Tal como se muestra en la siguiente figura, las rectas pasan por diferente trayectoria, pero
sus pendientes son iguales, se dice que son paralelas.

= +
Valor de intersección de la
Coeficiente de la variable “x” recta con el eje “y”.
representa la pendiente.

P á g i n a 6 | 13
 Pendiente =1

Pendiente =1

Rectas paralelas.

Rectas perpendiculares

Se refiere a dos rectas que tienen un punto de intersección y cumplen con, la multiplicación
de sus pendientes es igual a menos uno (−1).

Principio para determinar si las Relación derivada de la condición

rectas son perpendiculares de perpendicularidad de rectas.
entre sí. −1
=
∙ = −1
−1
=

Condición para determinar la

perpendicularidad entre rectas
Pendiente =1
∙ = −1

Pendiente = −1 1 ∙ −1 = −1

P á g i n a 7 | 13
Ejemplos

 Cálculo de pendientes

Determinar las pendientes entre los puntos dados.

a) (2,6), (6,10)
b) (7,3), (13,7)
c) (6,10), (13,7)
d) (2,6), (7,3)

Solución
a) Determinamos la pendiente con la ecuación = , puntos A y B
10 − 6 4
= = =1
6−2 4
b) Puntos C y D
7−3 4
= = = 0.666
13 − 7 6
c) Puntos B y D
7 − 10 −3
= = = −0.4285
13 − 6 7
d) Puntos A y C
3 − 6 −3
= = = −0.6
7−2 5

En esta imagen auxiliándonos de GeoGebra se muestran los resultados de

pendientes.

P á g i n a 8 | 13
  Ecuaciones de recta

Determinar la ecuación de la recta que pasa por los puntos mostrados a continuación.

a) (2,6), (6,10)
b) (7,3), (13,7)
c) (6,10), (13,7)
d) (2,6), (7,3)

Solución

En el caso de las rectas, primero necesitamos calcular la pendiente, tal como lo hicimos
en el ítem anterior, luego tomamos uno de los puntos con los que determinamos la
pendiente, para utilizar la ecuación general − = ( − ); donde son las
coordenadas del punto que elijamos para trabajar.

a) Puntos A y B
10 − 6 4
= = =1
6−2 4

Utilizare el punto (2,6)

− = ( − )
− 6 = 1( − 2)
−6 = −2
= −2+6
= +4

b) Puntos C y D
7−3 4
= = = 0.666
13 − 7 6
Utilizare (7,3)
− = ( − )
− 3 = 0.666( − 7)
− 3 = 0.666 − 4.662
= − 4.6622 + 3
= − 1.662

P á g i n a 9 | 13
c) Puntos B y D
7 − 10 −3
= = = −0.4285
13 − 6 7
Utilizare (13,7)
− = ( − )
− 7 = −0.4285( − 13)
− 7 = −0.4285 + 5.5705
= + 5.5705 + 7
= + 12.5705

d) Puntos A y C
3 − 6 −3
= = = −0.6
7−2 5
Utilizare (7,3)
− = ( − )
− 3 = −0.6( − 7)
− 3 = −0.6 + 4.2
= + 4.2 + 3
= + 7.2

Ejemplo de grafica

Para trazar una gráfica de la hacer recta podemos hacer los siguiente.

1. Se plotean los dos puntos

y se unen con una recta.

2. También al saber el valor

de la pendiente, ya sea
ascendente (+) o
descendente (-) y ubicar
un punto.

P á g i n a 10 | 13
  Rectas paralelas

Determine si las rectas son paralelas.

Primera ecuación de recta: −2 + = 5, segunda ecuación: = 2 − 15

Algo importante es despejar la variable “y” de cada ecuación.

−2 + = 5 = 2 − 15
=2 +5 = 2 − 15

El coeficiente (numero) que acompaña la variable “x” es la pendiente “m”, eso

siempre que “y” no tenga ningún coeficiente diferente a uno.

En ese entendido las pendientes de ambas rectas son “2” asi que las ecuaciones son
paralelas.

 Rectas perpendiculares

Determine si las siguientes rectas son perpendiculares.

1.- = −0.71 + 57.14 2.- −7 + 5 = +90

Veamos entonces,

1.- = −0.71 + 57.14 2.- −7 + 5 = +90

De esta ecuación apreciamos que la Para conocer la pendiente de esta,

pendiente es de -0.71. primero debemos despejar “y”.

−7 + 5 = +90
Para saber que son perpendiculares, 5 = 7 + 90
deben cumplir con. 7 + 90 7
= = 5 + 18
5
∙ = −1
−0.71 ∙ 7 Ahora sabemos que la pendiente es 7 5
5 = −0.994 ≈ −1

Cumple con la condición, así que

podemos decir que son
perpendiculares.

P á g i n a 11 | 13
 Ejercicios sugeridos.

A. Halle la pendiente de la recta.

1. (3, −7), (1,0)

2. (−4, −1), (1, −1)
3. (5,2), (4, −3)
4. (1,4), (6, −2)
5. (−1,2), (3, −2)
6. −8, − , (2, )

B. Calcule la pendiente y las intersecciones con los ejes “x” y “y” de las rectas.

1. 3 − 4 + 12 = 0
2. 2 − 3 =9
3. =2 +6
4. 2 + 5 −8=0

Nota: como determinar la pendiente de una recta ya fue tratado en el documento,

como determinar las intersecciones con los ejes, se realiza así.

Dada la ecuación de la recta: 8 − 3 = 8

Intersección en “y”; se despeja “x” así: = −

Ya con esa ecuación se iguala a cero y se despeja “y”

8 8
0= −
3 3
8
= 3=1
8
3
Intersecciones:
Intersección en “x”; se despeja “y” así: = +1
= −2.67
Ya con esa ecuación se iguala a cero y se despeja “x”
=1
3
0= +1
8
−1 8
= = − ≅ −2.67
3 3
8

P á g i n a 12 | 13
 C. Halle la ecuación de la recta que pasa por (1,2) con cada una de las pendientes
indicadas.

1. 2/3
2. 1/10
3. −2
4. −1

D. Encuentre una ecuación de la recta que satisfaga las condiciones dadas.

1. Pasa por (2,3) y (6,-5)

2. Pasa por (-2,4) y es paralela a 3 + − 5 = 0
3. Pasa por el origen y es paralela a la recta que pasa por (1,0) y (-2,6)
4. Pasa por (0,-2) y es perpendicular a 3 + 4 + 5 = 0
5. Pasa por (-5,-4) y es perpendicular a la recta que pasa por (1,1) y (3,11)

Lecturas recomendadas para el tema

Algebra, trigonometría y geometría analítica

Dennis G. Zill – Jacqueline M. Dewar
Tercera edición
Páginas 183 a la 187

Puede consultar cualquier otro libro o sitio de internet

Con lo anterior expuesto, finaliza el tema de ecuación de la recta, como

recomendación se sugiere que lea un par de veces el texto y practique con los ejercicios
propuestos de cada tema tratado.

Cualquier duda pueden plantearla por el correo institucional.

Ing. Ronald Zavala

ronald.zavala@farusac.edu.gt

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