Universidad Nacional de Ingeniería

Facultad de Tecnología de la Industria

Ingeniería Industrial
Estadística II

Elaborado por:

Citlali del Socorro Oporta Rodríguez

Brenda Fernanda Rojas Jarquín
María Gabriella Sequeira Gálvez

Docente:

Manuel Morales

Grupo:

3M1-IND

Fecha de Entrega:

30/05/20
Una máquina se usa para llenar con diluyente recipientes plásticos de 5 galones.
La variable de interés es la cantidad de diluyente que se derrama debido a que
este proceso produce espuma en el diluyente. Se cree que los tres factores que
influyen en la producción de espuma son: la forma de la boquilla (factor A), el
operador (factor B) y la presión de operación (factor C). Se eligen tres boquillas,
tres operadores y tres niveles de presión, y se recopilan dos réplicas de un
experimento factorial 33, los datos codificados son:

Boquilla (A)
0 1 2
Operador (B)
Presión (C) 0 1 2 0 1 2 0 1 2
-35 -45 -40 17 -65 20 -39 -55 15
0 -25 -60 15 24 -58 4 -35 -67 -30
100 -10 80 55 -55 110 90 -28 110
1 75 30 54 120 -44 44 113 -26 135
4 -40 31 -23 -64 -20 -30 -61 54
2 5 -30 36 -5 -62 -31 -55 -52 4

a b c n
y2
STC=∑ ∑ ∑ ∑ y 2 ijk −
i=1 j =1 k=1 l=1 abcn

STC=¿

STC=172062.0926

∑ y i2 … y2
SCA= i=1 −
bcn abcn

SCA=¿ ¿

SCA=886.3704

∑ yJ2 … y …2
J=1
SCB= −
acn abcn
SCB=¿ ¿

SCB=60848.4815

∑ yK 2 … y …2
K =1
SCC= −
abn abcn

SCC=¿ ¿

SCC=68100.1482

SCAB=¿ ¿

SCAB=68114.2593−886.3704−60848.4815

SCAB=6379.4074

SCAC=¿ ¿

SCAC=76558.9259−886.3704−68100.1482

SCAC=7572.4073

SCBC=¿ ¿

SCBC=143149.2593−60848.4815−68100.1482

SCBC=12400.6296

SCABC=¿ ¿

SCABC=160.846.5926−886.37604−60848.4815−68100.1482−6379.4074−7572.4073−12400.6296

SCABC=4659.1482

SCE=11215.5

ANOVA

Suma de
Fuent. Var Grados de Libertad Medio de Cuadrados Valor Fo
Cuadrados
Boquilla 886.3704 2 443.1852 1.0669
Operador 60848.4815 2 30424.2408 73.2437
Presión 68100.1482 2 34050.0741 81.9725
INTERACCIÓN
AB 6379.4074 4 1594.8519 3.8394
AC 7572.4073 4 1893.1018 4.5574
BC 12400.6296 4 3100.1574 7.4633
ABC 4659.1482 8 582.3935 1.402
Error 11215.5 27 415.3889  
Total 172062.0926 53    

H O :T 1 =T 2=T 3=0

H 1 : Al menosun T i ≠ 0
_ __ __ _ __
_

0 2.728 3.8394 _ __ __ _ __
_

0 2.728 4.5574
 _ __ __ _ _ _
_

_
0 2.728 7.4633

_ __ _ __ _ _ _
_

0 1.4020 2.305

Interpretación:
Como se puede observar a través de las distintas pruebas se tiene que a un nivel
de significancia de 5% se concluye que el tipo de boquilla que se utilice para llenar
el diluyente no tiene un efecto o relación significativa con la cantidad de diluyente
que se derrama en este proceso, sin embargo a ese mismo nivel de significancia
se tiene que tanto el operador y la presión de operación si influye en la cantidad de
diluyente derramado.
Por otro lado se presenta que la combinación de la boquilla y el operador, la
boquilla y la presión de operación así como la del operador y la presión de
operación tienen un impacto significativo en la cantidad de diluyente derramado,
no obstante la combinación de estos tres factores (boquilla, operador y presión) a
la vez no tienen mayor trascendencia en el diluyente derramado.
Al observar las gráficas se podría deducir que los mejores resultados, es decir la
mayor disminución en el derrame del diluyente se obtiene utilizando las boquillas
(1 y 2) así como utilizando un nivel de presión de 0 y 2, por su parte puede
concluir que utilizando un operador con un nivel de 1 se obtienen los mejores
resultados, dicho de otra manera, se puede reducir al máximo el desperdicio del
diluyente.
 Boquilla (A)
0 1 2
Operador (B)
Presión (C) 0 1 2 0 1 2 0 1 2
-35 -45 -40 17 -65 20 -39 -55 15
0 -25 -60 15 24 -58 4 -35 -67 -30
100 -10 80 55 -55 110 90 -28 110
1 75 30 54 120 -44 44 113 -26 135
4 -40 31 -23 -64 -20 -30 -61 54
2 5 -30 36 -5 -62 -31 -55 -52 4

Tablas Resumen

Boquilla Boquilla Boquilla

Operador 0 1 2 Presión 0 1 2 Presión 0 1 2
0 124 188 44 0 -190 -58 -211 0 -93 -350 -16
1 -155 -348 -289 1 329 230 394 1 553 -133 533
2 176 127 288 2 6 -205 -140 2 -104 -309 74
Notas
 Se toma el signo menos como un decremento en el desperdicio derrame
del diluyente.
 Se tomó 0 como el nivel bajo
 Se tomó 1 como el nivel intermedio
 Se tomó 2 como el nivel alto