PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA

SEMESTRE 2020-1
 GUÍA PRÁCTICA
EXPERIENCIA DE LA DE
CURRICULAR
CULTURA AMBIENTAL

SESIÓN 4
DESARROLLO
SOSTENIBLE

https://www.fundacioncarolina.es/empresas-agenda-2030/

http://www.ecoanperu.org/aa.html

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SEMESTRE 2020-1
 DESARROLLO SOSTENIBLE

a. Competencia: Promueve la cultura de sostenibilidad a través de acciones relacionadas al cuidado y

defensa del ambiente con el fin de garantizar un bienestar ecológico, valorando el equilibrio entre
la persona y su entorno social.
b. Capacidad: Diseña estrategias sostenibles para la conservación de la biodiversidad y reducción de
riesgos ambientales de su comunidad.
c. Indicador de logro: Fundamenta la importancia del modelo de desarrollo sostenible en su zona de
trabajo en una noticia ambiental.
_________________________________________________________________________________
1. OBSERVACIÓN DE VIDEO NO SE HACE
https://www.youtube.com/watch?v=ZjmzkUMNs70
“Desarrollo sostenible: testimonios de éxito en el Perú”
RESPONDA:

¿Cuáles fueron los beneficios del proyecto ¿Por qué este proyecto es un modelo de
para las zonas alto andinas del Perú? desarrollo sostenible?

¿Qué aportes para tu zona de trabajo tendría tu proyecto ambiental, con un modelo de
desarrollo sostenible?

2. RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN

Revise información sobre los componentes y beneficios de los

proyectos de desarrollo sostenible, los ODS y la agenda al 2030,

consultando la biblioteca virtual, los links, ppt, etc., para desarrollar las siguientes
actividades:

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SEMESTRE 2020-1
 a) Elabore un esquema considerando los beneficios de los proyectos ambientales por cada
eje del desarrollo sostenible.
EJES DEL DESARROLLO SOSTENIBLE CONTRIBUCIÓN A 5 ODS ÁREA PRIORIZADA
(Describe cada eje) (Escribe el nombre del ODS ) (Agenda al 2030)
(pueden ser todas las áreas o algunas)

PROMOVEER SOCIEDADES JUSTAS,

Consolidación de la paz, la restauración de Sector
los Rural.
PACIFICAS E INCLUSIVAS. medios de subsistencias rurales, el
fortalecimiento de la resiliencia y
asuntos de gobernanza.

GARANTIZAR UNA VIDA SANA Y Fortalecer las capacidades de los gobiernosGobierno.

y
PROMOVEER EL BIENESTAR el sector privado para garantizar la
PARA TODOS EN TODAS LAS calidad de los alimentos.
EDADES.
Priorizar las mejoras en la salud materna yMujeres.
promueve la conciencia nutricional
entre las mujeres y las niñas.

Desarrollar políticas, estrategias y programas

basados en la evidencia para alcanzar
PONER FIN A LAS POBREZAS EN el Objetivo del Desarrollo Sostenible.
TODAS SUS FORMAS EN
TODO EL MUNDO. Fortalecer las instituciones rurales y el acceso
Zonas Vulnerables de extrema Pobreza
a la protección social para los pobres
de las zonas rurales.

Concientizacion a los
ciudadanos de practicar una
cultura ambiental.

Mayor Proteccion y
compromiso de BENEFICIOS DE mejoramiento
los ciudadanos LOS PROYECTOS del medio
con el medio AMBIENTALES ambiente.
ambiente.

Minimizacion de la
contaminacion.

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SEMESTRE 2020-1
 b) Explique la contribución de los ejes del desarrollo sostenible y los relacione con solo 5 ODS de los 17
que existen, así también vincula los ODS seleccionados con las áreas prioritarias de la agenda al
2030 y completa el cuadro:

3. Actividades relacionadas con su zona de trabajo PORTAFOLIO AMBIENTAL (PLATAFORMA TRILCE)

a) Revise los problemas priorizados en su cuadro demanda de su plan de acción de la sesión 3 y elabore
los objetivos y acciones en la matriz del plan de acción l.

MATRIZ DEL PLAN DE ACCIÓN OBJETIVOS Y ACCIONES

OBJETIVO GENERAL
VERBO BENEFICIARIOS Y LUGAR
Determinar Los hogares del Distrito y
Provincia de Chiclayo.
TEMA/FINALIDAD
Uso de le energía eléctrica en los
hogares y distritos de Chiclayo
2020

OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACCIONES PRIORIZADAS

VERBO TEMA
Dar a conocer la Importancia del
Uso de Energía Eléctrica.
Identificar qué electrodomésticos
son los más usados y cuál de estos
consumen más energía eléctrica.
N° TÍTULO
1 Importancia
2 Mal uso de los
electrodomésticos
DESCRIPCIÓN
La energía eléctrica es de vital
importancia para nuestro
desarrollo, pero frecuentemente
olvidamos los cuidados que
deberíamos tener.
En toda casa hay objetos que
permanecen enchufados
constantemente, pese a que no
los utilicemos a diario. Ejemplos
de esto son las consolas de
videojuegos, el microondas, la
lavadora y los aires
acondicionados en invierno.

Describir las causas y consecuencias Causas y La sobreexposición a la luz

del uso indiscriminado de la energía Consecuencias eléctrica está causando estragos
3
eléctrica. en la salud humana: Dolor de
cabeza, estrés y de posibles
accidentes de tráfico son las
consecuencias

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 b) Justifique que acciones de su plan de acción contribuyen al logro de 4 ODS y a 3 de los principios de la
agenda 2030.

NOMBRA 4 ODS JUSTIFICACIÓN/ACTIVIDADES

✔ Garantizar el acceso a Louna que queremos lograr por medio de nuestro plan a
energía segura. realizar es: Dar a conocer acciones en los que se
✔ Aumentar el uso de energía puede evitar el mal uso de la energía eléctrica,
renovable. cuidar la energía es una obligación de todos los
✔ Mejorar el rendimiento ciudadanos lo cual muchos de ellos no lo
energético y aumenten el uso practican o simplemente no les interesa.
de fuentes renovables Por para ellos mediante nuestro plan de acción
crear comunidades más contribuiremos a su buen uso, a la mayor
sostenibles e inclusivas información del tema y a que como ciudadanos
✔ Generar la mayor proporción de cometamos menos errores que pueden ser
energía renovable. totalmente evitables.

NOMBRA POR LO MENOS 3 AREAS

PRIORITARIAS

✔ .UNIVERSALIDAD
✔ ENFOQUE BASADO EN LOS
DERECHOS HUMANOS
✔ .NO DEJAR A NADIE ATRAS

4. Elaboración de una noticia ambiental. PORTAFOLIO AMBIENTAL (PLATAFORMA TRILCE)

a) Sustente en una noticia ambiental la importancia de aplicar el modelo de desarrollo sostenible en su zona
de trabajo, según los cuadros elaborados y respeta el siguiente esquema:

no
hay
nada

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CORONA VIRUS: SEMESTRE 2020-1
LEVANTAMIENTO RAPIDO
¿QUIÉN O QUIÉNES? LOS PROTAGONISTAS:

LOS CIUDADANOS PERUANOS. en el esquema anterior

¿QUÉ? TEMA DE LA NOTICIA:

EL LEVANTAMIENTO DEMASIADO RAPIDO DE LA CUARENTENA PUEDE CONDUCIR A UN LETAL RESURGIMIENTO DEL

CONTAGIO.

¿PARA QUÉ?:

LAS PERSONAS DEBEN SEGUIR GUARDANDO CUARENTA HASTA PODER CONTROLAR EL VIRUS Y POR ENDE TODOS
VOLVER A REANUDAR NUESTRAS ACTIVIDADES COTIDIANAS.

¿DÓNDE Y CUÁNDO? :

TERRITORIO ERUANO

¿CÓMO? DESCRIPCIÓN DEL HECHO:

EL VIRUS ES MUY CONTAGIOSO Y MUY FACIL DE TRSMISITIRSE POR ESO EL LEVANTAMIENTO DE LA CUARENTENA
SERIA LETAL.

¿POR QUÉ? LA CAUSA:

PORQUE EL LEVANTAMIENTO RAPIO E LA CUARENTENA PUEDE OCASIONAR UN MAYOR NUMERO E CONTAGIOS

POR ENDE CONLLEVARIA AL COLPASO DE LOS HOSPITALES.

5. EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES
● Producto académico a evaluar: Noticia ambiental
● Instrumento: Rúbrica
● Coloca en tu PORTAFOLIO AMBIENTAL virtual la noticia revisada y corregida

5. GLOSARIO
− Desarrollo Sostenible
− ODS
− Ejes del Desarrollo Sostenible

7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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 Código de
LIBROS/REVISTAS/ARTÍCULOS/TESIS/PÁGINAS WEB TEXTO
biblioteca
333.7 A35 Aldave, A. (1995). Medio ambiente y desarrollo sustentable. Lima:
Concytec.
333.715 J61 Erias, A., & Álvarez, J. (2007). Evaluación ambiental y desarrollo sostenible.
Madrid: Edicones Pirámide.
333.715 J61 Jimenez, L. (s.f.). Desarrollo Sotenible y economía ecologíco. Madrid.

338.4791 M46 Meyer, D. (2002). Turismo y desarrollo sostenible. Bogota: Universidad

Internado.
https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/sustainable-
development-goals/
https://www.acciona.com/es/desarrollo-sostenible/

MAE 378.242 Soto, R. (2015). La tesis de maestría y doctorado en 4 pasos (2ª ed.).
S71 2015 Lima, Perú: Diograf.

INTEGRANTES:
- ANGIE DEL ROSARIO CORONADO CABREJOS.
- BRANDY MARINA VIGO IBAÑEZ.
- CARMEN MARCELA PRADA VILLANUEVA.
- DANIELA ALEXANDRA MURILLO PALACIOS.
- JAVIER MARTIN PEREZ SERQUEN.

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