1.

Introducción a la recopilación de datos

Figura 1. Chebyshev (Maksim, 2006).

Desde tiempos remotos han existido formas simples de estadística. En aquel

entonces se utilizaban representaciones gráficas y otros símbolos tallados en
distintos materiales (piedras, pieles, maderas) para contar el número de
personas o animales. Por ejemplo, los babilonios usaban pequeñas tablillas de
arcilla para recopilar datos sobre la producción agrícola y los
egipcios analizaban los datos de su población. En China existían registros
numéricos similares y los griegos llevaban a cabo censos cuya información se
utilizaba para cobrar impuestos.

En la Edad Media las instituciones eclesiásticas llevaban registros de los

nacimientos, muertes y matrimonios. Muchos años después, en 1662, apareció el
primer estudio estadístico importante de una población titulado Observations on
the London Bills of Mortality. A partir de ahí, distintas aportaciones de hombres
como Bayes, Pafnuty, Chebyshev, entre otros, fomentaron el desarrollo de esta
disciplina: la estadística.

Esta Unidad comienza con la forma de clasificar los datos, para después hacer
una revisión de cómo organizarlos y finalmente, estudiar las
representaciones gráficas de los datos ya organizados.

Es importante que reflexiones sobre las siguientes preguntas:

 ¿Cuál es la definición de estadística?

 ¿En qué situaciones se aplica?

Aunque en un principio parezca que no estás familiarizado con el término

estadística, la verdad es que de manera cotidiana se pueden observar sus
aplicaciones, como en el caso de los medios de comunicación.

Multimedia
Por ejemplo, en la televisión usan frecuentemente las estadísticas, como se puede
ver el siguiente enlace:

 http://www.youtube.com/watch?v=fOxrorIJvno

De igual manera, al abrir un periódico podrás encontrar gráficas o resultados como

los que se muestran en la siguiente ilustración.

Figura 2. Tipos de gráficas (UVEG, 2015).

¿Se te ocurre alguna otra situación donde se utilice la estadística?

Como puedes observar, convivimos diariamente con esta disciplina y con base en
esto reflexiona sobre las siguientes preguntas:
 ¿Podrías definir la estadística?
 ¿Cómo la definirías?

Existen varias definiciones de estadística, pero a continuación te presentamos dos

de ellas:

La primera dice:

Concepto Clave

La estadística actual es el resultado de la unión de dos disciplinas que

evolucionaron independientemente hasta confluir en el siglo xix: La primera
es el cálculo de probabilidades que nace en el siglo XVII como teoría
matemática de los juegos de azar. La segunda es la estadística (o ciencia
del Estado, del latín status), que estudia la descripción de datos y tiene
raíces más antiguas. La integración de ambas líneas del pensamiento da
lugar a una ciencia que estudia cómo obtener conclusiones de la
investigación empírica mediante el uso de modelos matemáticos. (Peña,
1972, citado por Monroy, 2008, p. 23).

Como puedes ver la definición anterior está muy completa aunque es un poco
larga y una definición más corta, sería la siguiente:

Concepto Clave

“Ciencia que utiliza conjuntos de datos numéricos para obtener a partir de ellos

inferencias basadas en el cálculo de probabilidades” (Colegio 24hs, 2004, p.
10).

La importancia de la estadística radica en que es utilizada prácticamente en

cualquier área del conocimiento y en todo tipo de industria.

Un ejemplo de su aplicación lo puedes ver en la siguiente tabla, en donde se

muestran las estadísticas finales del grupo 5°A del Bachillerato UVEG.

Alumnos aprobados 28

Alumnos reprobados 0

Calificación promedio 92

Lectura

Para conocer más sobre la estadística te invito a revisar la siguiente lectura:

 La palabra estadística
 Centro de información digital

También te recomiendo leer los siguientes libros electrónicos para profundizar tus
conocimientos sobre estadística:

 Base de datos: e-libro Cátedra

 Título: Introducción a la estadística
 Autor: Lacourly, Nancy
 Editorial: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
 Fecha de publicación: 2011
 Secciones a consultar: de la página 21 a la 23
 ID: 10526557

 Base de datos: e-libro Cátedra

 Título: Estadística
 Autor: 24 horas
 Editorial: 24 horas
 Fecha de publicación: 2004
 Secciones a consultar: de la página 6 a la 11
 ID: 10048162

 Base de datos: e-libro Cátedra

 Título: Estadística empresarial
 Autor: Álvares, Álvaro Jorge
 Editorial: Firmas Press
 Fecha de publicación: 2010
 Secciones a consultar: de la página 13 a la 19
 ID: 10360830

2. Fuentes y tipos de datos

Fuentes de datos

La estadística es una herramienta que ayuda a analizar datos para poder

interpretarlos y tomar decisiones, pero te has puesto a pensar:

¿De dónde se obtienen estos datos?

Los datos con los que se trabajará se pueden obtener de diferentes fuentes y
dependiendo de su origen se clasifican en:

 Fuentes primarias.

Son los datos que se obtienen directamente del lugar donde se produce el hecho a
estudiar, es decir, los consigue directamente la persona que hace el estudio del
lugar donde se generan los datos.
 La persona que va a realizar el estudio sobre el estatus socioeconómico de una
población, elabora y aplica una encuesta para identificar el nivel de ingresos en la
población.

 Fuentes secundarias.

Es información que se obtiene por medio de investigaciones o estudios efectuados

con anterioridad y pueden ser elaborados por una persona u organización.

Se pueden consultar datos sobre el número de trabajadores en el sector de

manufactura en el INEGI.

Tipos de datos
Dependiendo de la información que queramos analizar, tendremos que trabajar
con diversos tipos de datos, los cuales pueden tomar diferentes valores, por lo que
se les conoce como variables.
Existen dos formas de clasificar las variables:

Lectura

Aprende más sobre esta clasificación en la siguiente lectura:

 Clasificación de los datos

Centro de información digital

También te recomiendo leer los siguientes libros electrónicos para reafirmar los
conocimientos adquiridos sobre el tema de la estadística:

 Base de datos: e-libro Cátedra

 Título: Introducción a la estadística con aplicaciones en ciencias sociales
  Autor: Humberto Llinás Solano
 Editorial: Universidad del Norte
 Fecha de publicación: 2014
 Secciones a consultar: de la página 1 a la 119
 ID: 5486683

Multimedia

Accede al enlace que se te muestra a continuación, a fin de que observes un video

en el que se muestran los principales conceptos de estadística y en el que se
analiza un ejemplo de la vida cotidiana:

 https://www.youtube.com/watch?v=lJT4-OmnPPY
3. Tabla de distribución de frecuencias
Analiza lo siguiente:
 Figura 4. ¡Carnicería en oferta! (Buen Viajero, 2008).

Imagina que el dueño de dos carnicerías te encarga hacer un reporte para

comparar las ventas diarias de los dos negocios en los primeros seis meses del
año, ya que desea abrir otra carnicería y quiere maximizar sus ingresos.

Para complicar un poco la tarea, el dueño te pide que en el reporte separes las
ventas por tipo de corte (bistec, costilla, pierna, lomo, pulpa con hueso, etc.) y
que obtengas el promedio diario de ventas, qué clase de carne se vende más, qué
porcentaje de las ventas es cerdo y qué porcentaje es res.

¿Y los datos?

Figura 5. Carnicería en El Enebral. (Lastras, 2008).

Afortunadamente, la carnicería cuenta con un sistema computarizado de código de

barras que almacena todos los datos de las ventas diarias.

Al revisar los registros del sistema, te enteras que existen 28,756 registros en el
semestre, pero la información en esta forma sirve de muy poco o de nada.

¿Cómo analizar tal cantidad de información?

Para esto es necesario procesar los datos a fin de poder extraer la información que
contiene y convertir esos 28,756 registros en información significativa para el
dueño.

Así como en este caso, hay muchas situaciones en las que tenemos que analizar
una gran cantidad de datos, pero examinar una gran cantidad de datos puede ser
muy difícil, por lo que para facilitar dicha acción, éstos se agrupan en lo que se
conoce como Tabla de distribución de frecuencias.
En la tabla de frecuencias se agrupan los datos en clases o categorías para
después determinar el número de datos pertenecientes a cada clase y así obtener
la frecuencia.

Lectura

Para aprender más con respecto a cómo elaborar tablas de frecuencia, revisa la
siguiente lectura:

 Distribución de frecuencias

Te recomiendo leer el siguiente libro electrónico para profundizar tus

conocimientos sobre la elaboración de las tablas de frecuencias:

Centro de información digital

También te recomiendo leer los siguientes libros electrónicos para reafirmar los
conocimientos adquiridos sobre el tema de la estadística:

 Base de datos: e-libro Cátedra

 Título: Estadística
 Autor: Menéndez Acuña, Ernesto y Barrero Morera, Rolando
 Editorial: Félix Varela
 Fecha de publicación: 2011
 Secciones a consultar: de la página 11 a la 21
 ID: 10479465

Ahora realiza lo que se te pide a continuación:

Multimedia

Observa el video titulado Uso de la computadora como herramienta en la

estadística, en donde se explica la utilidad de la computadora como apoyo
fundamental al análisis estadístico. En particular, se centrará la explicación en la
hoja de cálculo de Excel, la cual permite analizar una serie de datos estadísticos
con un espectro de respuesta amplio, es decir, arrojando como resultado la moda,
media, mediana, varianza, desviación típica, entre otras variables de interés.
Accede al video en el siguiente enlace:

 https://www.youtube.com/watch?v=HAYPb5fQ-KA

4. Gráficas
Cuando se realiza una tabla de frecuencias, la información que se obtiene puede
ser representada por medio de gráficas, las cuales facilitan su análisis para la
interpretación de los mismos y la toma de decisiones.

Existen diferentes tipos de gráficas como:

 Histogramas

 Polígonos de frecuencias

 Polígono de frecuencias acumuladas

 Gráfica de pastel

Este tipo de gráficas se pueden hacer manualmente, pero en la actualidad existen

programas que nos facilitan su realización.

Lectura

Te pido que leas la siguiente lectura para aprender a realizar este tipo de gráficas:

 Gráficas

En la lectura pudiste estudiar los distintos tipos de gráficas mediante las cuales se
pueden representar los datos para que su análisis se facilite.

Lectura

Para que conozcas cómo realizar diversos tipos de gráficas, revisa las siguientes
lecturas:
  Método de construcción de un histograma usando Excel
 Método de construcción de un polígono de frecuencias
 Método de construcción de un polígono de frecuencias acumuladas
 Método de construcción de una gráfica

Cierre
La estadística descriptiva se encarga de la recolección, organización,
análisis e interpretación de los datos que contienen información sobre las
características o el comportamiento del objeto de estudio.

La estadística inferencial, por otro lado, se encarga de realizar estimaciones o

supuestos sobre una población usando la información contenida en una
muestra de la población.

En esta Unidad también aprendiste que las características de una muestra o una
población se representan mediante variables que, dependiendo de la naturaleza de
los datos, pueden ser cuantitativas (si se les puede asignar un número)
o cualitativas (si no se les puede asignar un número).

En esta Unidad se estudiaron dos formas de organizar los datos: distribuciones

de frecuencia simple y distribuciones de frecuencia con intervalos.

La primera se utiliza cuando el caso de estudio contiene pocas observaciones que

se repiten con reiteración. Para los datos que prácticamente no se repiten se
observó la improcedencia de aplicar una distribución de frecuencias simple y se
recomendó organizarlos en una distribución de frecuencias con intervalos o clases.

Un intervalo o clase permite agrupar datos dentro de límites establecidos. Los

límites de un intervalo se conocen como límites inferior y superior,
respectivamente. Se introdujeron conceptos como: marca de clase, frecuencia
absoluta, frecuencia relativa, frecuencia acumulada, porcentaje relativo y
porcentaje acumulado que contribuyeron al análisis y a la interpretación de los
datos.

Sin embargo, la organización de los datos en distribuciones de frecuencia no fue el

único propósito de esta Unidad. La representación gráfica de la información
también fue un objetivo central. Gráficos como el polígono de frecuencias, el
histograma, el polígono de frecuencias acumuladas, el polígono de porcentajes
acumulados y la gráfica de sectores, fueron los tipos de gráficas estadísticas que
se revisaron durante la actividad. Las gráficas estadísticas son un complemento
importante de las distribuciones de frecuencia y en general, de los estudios
estadísticos por su fácil comprensión e interpretación.