LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

CICLO ESCOLAR 2019-2020

SEGUNDO SEMESTRE GRUPO “C”

TEMA

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

PRESENTA

TRINIDAD VALDIVIESO LÓPEZ

C. OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA ESCOLAR

COORDINADOR DEL CURSO

MTRO. JORGE TORAL BENITEZ

CD. IXTEPEC, OAX. MAYO 01, 2020.

 Mejorar la calidad y la equidad
se constituye hoy en día, como
uno de los principales desafíos
que tenemos como país en
materia educativa.

Los objetivos fundamentales

del proceso escolar son el
desarrollo cognitivo y los
aprendizajes en áreas claves de
la diversidad.

La educación inclusiva se
encuentra interrelacionada
con los distintos sistemas en
los que participan los
estudiantes en un contexto
social y educativo.
ATENCIÓN A LA
DIVERSIDAD Una cultura que valora la
diversidad y un clima social
positivo, se alinea directamente
con los principios de una
educación inclusiva.

El colectivo docente de la
etapa de Educación Infantil:
Actualmente, resulta
fundamental tener en cuenta
cómo son tratadas las
Necesidades Educativas en la
escuela.

Ficha técnica
La convivencia dentro del
Namo de Mello, G. (1998). Nuevas establecimientolas creencias y
actitudes, la percepción de
propuestas para la gestión educativa. equidad y la percepción de
México: sep (Biblioteca del valoración de los actores
Normalista) dentro del establecimiento
educacional.
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