Ciclo de la tarea 3 reconocimiento de la construccion del conocimiento

Maria Jesus Cantero Lopez

Tutor: Delvis Mejia Alvarez

Grupo: 200610-653

Universidad nacional abierta y a distancia

6/05/2020

Introduccion
Construir una busqueda de informacion aportando conocimientos a traves de entornos de
interaccion y comunicación.

Objetivos
 1. Crear un espacio de trabajo positivo aportando ideas connstructivas.

2. Organizar la informacion y desarrollar un razonamiento particular.

3. Implementar una lectura adecuada de las referencias biblograficas y la guia de

actividades correspondiente.

4. Crear estrategias basandose en el material tematico.

5. Evaluar la importancia de la comunicación aplicando metodos de interpretacion.

Captura de pantalla de la respuesta a la pregunta respondida en el foro llamado

“Ciclo de la Tarea 3”
- Tabla con la búsqueda de 1 artículo sobre gestión del conocimiento, 1 revista
sobre TIC y 1 libro sobre ofimática en la nube.
Nombre Tipo de Referencia bibliográfica Nombre del Resumen del tema
del recurso utilizando norma APA recurso entre 20 y 30
Buscado buscad buscado palabras.
r o
utilizado (Revist
(Google a,
Scholar, Artícul
Stadium, o,
Microsof Libro)
t
Academi
c,
Science
Research
, Otro)
Microsoft Articulo https:/academic.microsoftq.com/paper/301 Fortalecimien Se propone un
1474
academic. . to de los procedimiento para
procesos de identificar el nivel
gestion del de madurez del
conocimiento departamento y
en los grupos entregar
de informacion
investigacion pertinente para
de los plantear acciones
departamento que conlleven a
s de la mejorar las
universidad actividades de
nacional de investigacion.la
colombia importancia radica
estudio de en desarrollar una
caso: aproximacion
departamento práctica de la GC
de ingenieria para el caso de
electrica y grupos de
electronica. investigacionpresent
es en colombia.
 - Después de haber organizado la información de la tabla anterior, escriba una
reflexión de su autoría en un texto de 200 a 250 palabras donde indique como
las Tecnologías de la Información y las comunicaciones y la ofimática en la
nube permiten una adecuada gestión del conocimiento.

Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones asi como la ofimática en la

nube constituyen una herramienta fundamental para soportar las actividades profesionales
de investigación. Su adopción y uso está ligado a la eficiencia y competitividad.
El análisis de las necesidades se ha identificado las aplicaciones cuyo dominio es
recomendable. Las necesidades se refieren al desarrollo de las actividades propias de los
proyectos de investigación pero también de formación continuada, docencia y desarrollo
profesional.
Hay que tener en cuenta que la formación en metodologías de la investigación
relacionadas con las nuevas tecnologías tiene que considerar no solamente aspectos
técnicos sino, lo que es más importante, nuevos entornos y nuevas formas de trabajar.
Se hace necesario dominar los paquetes llamados de ofimática, es decir, aquellos que
incluyen procesador de textos, editor de gráficos y hojas de cálculo. Más allá de estas
aplicaciones es muy conveniente el uso de herramientas para la gestión de proyectos que
permiten la descripción detallada de las tareas, y los recursos. Las TICs sustentan
capacidades de modelos y simulación, incluyendo técnicas de realidad virtual que
soportan aprendizajes avanzados.
Cada vez cobran más importancia los sistemas de gestión del conocimiento que soportan
documentos compartidos dentro de una organización y herramientas de búsquedas
sistemáticas.
 Conclusion
1- se diseñan sistemas para implementar la satisfaccion en los usuarios.

2- La experimentacion de fases metodologicas crean experiencias cooperativas.

3- Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones asi como la ofimática en

la nube constituyen una herramienta fundamental para soportar las actividades
profesionales de investigación.

4- los sistemas de gestion del conocimiento cumplen un rol significativo en la

educacion.

5- A traves de estos recursos se puede crear y difundir informacion util.

 Bibliografia

https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?
ppg=29&docID=4499309&tm=1529539369033

https://ebookcentral-proquest-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/reader.action?
docID=3226004&ppg=50

http://hdl.handle.net/10596/9214

https://repository.unad.edu.co/handle/10596/19186