Trabajo

académico
Mapas conceptuales de los temas
desarrollados en unidad I y II
ASIGNATURA:SEMINARIO DE TESIS I

DOCENTE: DRA. FANNY E. LLERENA BAZAN

ALUMNA : ANA ESTEFANIA RAMOS

MENDIZABAL

CÓDIGO: 2015150128
FILIAL TACNA
·  C A M P O D E L I M I T A D O
 ¿Qué públicos están nteresados?
¿Desea resolver un Problema?

fectados por los resultados?

para obtener la información?

l¿Cual sera la reacción por la

¿Dónde está la información?

¡Que usos tiene su estudio?

¿Qué medios puede utilizar
¿Quéinformación necesita?

¿Qué resultados antiicipa?

¿Existen o debe iseñarlo?
¿Qué intenta nvestigar?

¿Es el tema importante?

¿Qué  desea responder?

¿Cuál es ese problema?

¿Qué públicos estarán

¿Cuál es el objetivo?

publicación?
LA EL LA
OBSERVACIÓN ANÁLISIS SÍNTESIS

¿QUÉ? ¿CÓMO? ¿PARA QUÉ? ¿A QUIÉN LE

INTERESA?

HABILIDADES Base fundamental del

trabajo del investigador

De pensamiento propias PREGUNTAS

para la investigación

IDEA DE CLARA.

INVESTIGACIÓN DE INTERÉS
SOCIAL.

ASPECTOS A CARACTERÍSTICAS
CON CONGRUENCIA
INTERNA.
CONSIDERAR UTILIDAD

•INTERÉS. Para la obtención del grado,

ORIGINALIDAD el tema debe:
Pertenecer al área del
DE SU ENFOQUE. ORIGINAL.
conocimiento del alumno.
•ENTUSIASMO. Estar dentro de las líneas
CONTRIBUCION A de investigación
determinadas por la
•AGRADO POR EL A LACIENCIA
escuela o facultad.
TEMA.
OBJETIVOS Ser aprobado por el
MOTIVADORA.
SUBJETIVOS CAPACIDAD
Y A LA FORMACIÓN
asesor de la tesis.

•CAPACIDAD PARA
Referente DEL INVESTIGADOR
DESARROLLARLO. De orden al tema.
personal •MATERIAL
•RECURSOS. BIBLIOGRÁFICO DISPONIBLE NOVEDOSA.

•TIEMPO. ·  C A M P O D E L I M I T A D O

M A P A

C O N C E P T U A L

Las ideas constituyen el punto de partida de la investigación.

idea de investigación
I

Es la conceptualización basada en la reflexión del investigador sobre

algún aspecto de la  realidad que llama su atención y que a través del
análisis plantea una problemática que  cumple con características que
la hacen viable para el diseño de un protocolo de investigación.
 Del La adaptación
Para aprendizaje de la información al
formación, permanente,  contexto rpopio
conocer fuentes
sirve para la optimiza
de información y
educación de
el ejercicio de la
profesión.
PROPIOS conocimiento

OPINIÓN DE EXPRESIÓN IDEOLÓGICOS, PROPAGANDA PSEUSODCIEN

MEDIO BASE EXCELENCIA
CIA

Por qué usar la información

científica.
Contenidos

NO TIENE BENEFICIOS

INFORMACIÓN
Conjunto
CIENTÍFICA
de conocimientos
basados en el método científico

MANERAS DE COMPETENCIA
ENCONTRARLA
BASE DE DATOS Para procesar la
información
científica
BUSCADORES DE
LIT. CIENTIFICA ANÁLISIS CRÍTICO

PORTALES
ESPECIALIZADOS EXAMINACIÓN
SOLUCIONES
SOLUCIONES INTELECTUALES
DE FUENTES. EVALUARLA ENCONTRARLA UTILIZARLA
PLAT. DE REVISTAS TECNOLÓGICAS
CIENTIFICAS CONTENIDO ESTRATEGIAS DE
COMUNICATIVO DISCRIMINAR BUSQUEDA,
Herramientas DE
•RECURSOS. que filtren la Referente ANALICAMENTE LA (HERRAMIENTAS,
FORMA EFICIENTE,
información al tema. FIABILIDAD Y RECONOCIMIENTO DE
UTILIDAD FUENTES  Y LEGÍTIMA Y CREATIVA
PLATAFORMAS DE
EVALUACION DE REFERENCIAS)
REVISTAS

M A P A

C O N C E P T U A L

En la sociedad se subsiste a partir del desarrollo de conocimientos.

INFORMACióN CIENTíFICA
I I

Estudiante acuden a la universidad para obtener mejores oportunidades

laborales, en el proceso todo cambia, se necesita continuar aprendido
al salir de la universidad para poder desempeñarse de manera más
eficiente.
 Debe contener:

Buscar  estudios de DELIMITA autor

principales casas de DE CADA 
año
INVESTIGACION Y
estudio en orden: CONTEXTO Titulo
Extranjeros Considerar lo relevante procedencia
 América para objetivo
el trabajo en relación al
 Nacional PRECISA relacionado
 Local. SÍNTESIS objetivo de
investigación. metodología 
resultados
Años de investigaciones
(usual 5 años)
SUGIERE GUÍAS, ÁREAS,
ORDEN:DEL MAS ANTIGUO AL MÁS
NICHOS Y LÍNEAS DE
RECIENTE
INVESTIGACIÓN
PASOS
PREVIENE ERRORES DE
OTROS ESTUDIOS.

ANTECENDENTES
ORIENTA SOBRE COMO
HABRÁ DE LLEVARSE A
CABO EL ESTUDIO

TIPOS DE FUNCIÓN DE LOS

ANTECENDENTES ANTECEDENTES AMPLIA EL
ESTUDIO

CENTRA EL
DE CAMPO TEÓRICOS PROBLEMA

Son tipo experimental Teorías elaboradas por

presentan un especialistas y MARCO
fenómeno estudiado publicadas, definen
DE REFERENCIA
profundizan  el tema
carateristicas de un
comparan la teoría con
fenómenos expresado
la realidad.
en datos

M A P A

C O N C E P T U A L

I I I
FORMAN PARTE DE LA FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DE UN PROBLEMA

LA BUSQUEDA DE ANTECEDENTES La investigación debe contar con síntesis conceptual de las

investigaciones o trabajos realizados sobre el problema
formulado con el fin de determinar el enfoque metodológico de
la misma investigación.
 MARCO TEÓRICO
Soporte teórico - contextual de
la investigación.

ESTRUCTURA

BASES BASES LEGALES VARIABLES

ANTECEDENTES TEÓRICAS

Es toda la
teoría
que sustenta ES NECESARIO ES NECESARIO
el problema, ABORDAR LOS ABORDAR LOS
ordenados PARAMETROS PARAMETROS
jerárquicamen LEGALES, LEGALES,
te de manera ANTECECENTES DE ANTECECENTES DE
MENCIONA EL ESTA INDOLE
lógica ESTA INDOLE
PROBLEMA

MENCIONA EL
ESTUDIOS
PREVIOS
PROBLEMA

INFORMACIÓN ESTUDIOS
DEL CONTEXTO PREVIOS

INFORMACIÓN
DEL CONTEXTO

M A P A

C O N C E P T U A L

I V Define la disciplina, concepto y fenómeno que quiere estudiar

Marco teórico o Contiene Investigaciones previas, consideraciones teóricas esta permite
la interpretación resultados

de referencia
 PLANTEAMIENTO Y
FORMULACION DEL PROBLEMA
Conjunto de conocimientos
basados en el método científico

ELEMENTOS
CRITERIOS
De planteamiento del problema en
el proceso cuantitativo

El problema El problema El problema

debe debe
debe
OBJETIVOS PREGUNTAS VIABILIDAD EVALUACIÓN
expresar una plantearse encontrase en JUSTIFICACIÓN
relación entre como pregunta la realidad DE LA DE DEL ESTUDIO
O DE
dos o más objetiva y INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN FACTIBILIDAD DEFICIENCIAS
variables que : debe ser
posible de Ubica a la
Mediante las Explica Disponibilidad
probar investigación
SON LAS GUIAS cuales se convenientes de recursos
FACTORES QUE FORMAN PARTE en la
DEL ESTUDIO plantea el y beneficios
DEL PROBLEMA evolucion del
problema
MENCIONAN EL CONVENIENCIA RECURSOS, estudio del
PROBLEM QUE
FINANCIEROS , problema.
TIENE COMO CARACTERÍSTICA MINIMIZA LA HUMANOS, Y
AQUIEREN AYUDAR
LA CAPACIDAD DE ASUMIR DISTORSION MATERIALES
A RESOLVER
DIFERENTES VALORESN VALOR ¿QUÉ FALTA ESTUDIAR
O ABORDAR?
CLAROS RESUMEN LO QUE
ADQUIERE VALOR PARA LA SE HARA EN LA
EXPLICA POR QÚÉ DISPONIBILIDAD ¿QUÉ MÁS NECESITAMOS
INVESTIGACIÓN ADQUIERE INVESTIGACION
SABER DEL PROBLEMA?
EL ESTUDIO ES DE TIEMPO
VALOR PARA LA NVESTIGACIÓN
ESPECIFICOS IMPORTANTE
¿QUÉ SE HA
CLAROS
OLVIDADO?
REALISTAS
MDISPONIBILIDAD ¿QUÉ NO SE HA
ESPECIFICOS CONSIDERADO?
DE TIEMPO
APROPIADOS

lleva a la
modificación del
Empiezan con verbos, como plantemiento en
determinar, demostrar
especificar analizar

M A P A

C O N C E P T U A L

V . Implica afinar ideas.

PLANTEAMIENTO Y Es útil para evaluar, comparar, interpretar, establecer
precedentes y determinar causalidad y sus
FORMULACION DEL PROBLEMA implicaciones..
 ·               
Las razones que
Ayuda resolver un Indica las razones que
Presenta las sustenta el
problema o por lo menos sustentan un aporte
por la creación  o código según la ley
pone estrategias que, de razones teóricas
utilización de modelos vigente en relación
aplicarlas contribuirían a que justifican la a la investigación.
e instrumentos de
resolverlo, investigación investigación

PRÁCTICA TEÓRICA METODOLÓGICA LEGAL

Se relaciona la debe ser, normas,

derechos, priorizar la importancia de
intereses.

JUSTIFICACIÓN
DE LA INVESTIGACIÓN.

IMPORTANCIA
DE LA INVESTIGACIÓN
responde expectativas sociales,
relevancia,utilidad y beneficios.

MOTIVOS RAZÓN FACTIBILIDAD

BENEFICIOS
Por qué es Se explican Estimación
importante este posibles Personas, de gastos ¿Con
proyecto. aportes nivel o instituciones que se cuenta
 Por qué se hace la para realizarlo?
de originalidad a a quienes
¿Es realmente
investigación. y pueda posible
trascendencia beneficiar realizarlo?

M A P A

C O N C E P T U A L

V I CONSISTE EN DESCRIBIR LOS MOTIVOS POR LOS CUALES

JUSTIFICACIÓN SE LLEVA A CABO EL ESTUDIO .PLANTEAR LA RELEVANCIA
DEL PROBLEMA Y JUSTIFICA EL HECHO DE HACER LA
E IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN. INVESTIGACIÓN