ENSAYO: TEORÍA DE LA GESTALT

PRESENTADO POR: SONIA YASMIN REYES CORONADO

CÓDIGO: 201610604

PRESENTADO A: PROF. JOSE EDGAR GONZALES

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA

PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL

TUNJA- BOYACÁ

2020
 ENSAYO: TEORÍA DE LA GESTALT

Es primordial empezar diciendo que la teoría de Gestalt rompe el conductismo por medio
de una línea intelectual, es a mi parecer uno de los enfoques más atractivos de la psicología
ya que define que la manera del ser, como comportarse y como sentir no son solamente lo
que observamos o podemos ver, va mucho más allá, este necesita un cambio de mentalidad,
teniendo como significado la representación o percepción y por eso debemos describir
primero que es la teoría de Gestalt.

Esta teoría apareció en la Alemania de principios de siglo XX, haciendo énfasis en los
efectos que el contexto familiar, y por extensión social y cultural, tiene sobre nosotros.
Básicamente estudian los procesos mentales que por aquella época se consideraban algo
fundamentalmente invisible, al no existir herramientas para llegar a conocer bien lo que
ocurrirá en el cerebro, esto nos acerca a una concepción del ser humano caracterizado por
su papel activo a la hora de percibir la realidad y tomar decisiones. Según sus seguidores,
todos creamos en nuestra mente imágenes más o menos coherentes sobre nosotros y lo que
nos rodea, y estas imágenes no son la simple unión de las secuencias de información que
nos llegan a través de nuestros sentidos, sino que son algo más.

Algo que causa gran curiosidad es mi es como Gestalt propone una idea de "forma" o
representación, se considera que las representaciones mentales que se crean en nuestra
consciencia son la suma de piezas de imagen, sonido, tacto y memoria, o sea, el conjunto de
estos paquetes de información que van llegando desde los sentidos se sumarían en nuestro
cerebro y de esa superposición de unidades aparecería lo que experimentamos, un ejemplo
de esto serían las películas ya que estas son una sucesión de fotografías que pasan
rápidamente, nosotros las percibimos como algo muy distinto: una secuencia de imágenes
en movimiento, lo que trata de explicar es que en realidad las imágenes no tiene
movimiento pero nuestro cerebro lo acepta como si lo tuviera. A continuación, veremos
unos principios de esta teoría para poder tener un poco más claro esto:
  La relación entre figura y fondo: El cerebro humano suele percibir y escindir de
manera inmediata un objeto de un fondo en cualquier contexto visual.
 El cierre: Se produce cuando un objeto está incompleto o es un espacio que no está
completamente cerrado y nuestra mente añade los elementos faltantes para
completar una figura.
 Simplicidad, continuidad y proximidad: capacidad del cerebro de identificar signos
y objetos en su forma más sencilla y elemental, destacando lo que realmente
importa.
 Similitud: los elementos parecidos son percibidos como si tuvieran la misma forma.
 Destino común y simetría: uno o más objetos distintos, que parecen moverse en la
misma dirección y a la misma velocidad, se perciben como un grupo.

LA TEORÍA Y EL HOMBRE

Esto confirma que la percepción que tiene el ser humano sobre las cosas no es en realidad
la verdad por decirlo así, si no que cada objeto o situación tiene diferentes percepciones
para así poder solucionarlos, también nos indica que no podemos centrarnos simplemente
en Cada pequeño componente si no que la mente los percibe como un todo mayor y
sistemas más complejos.

Esta posición por medio del pensamiento productivo nos indicaría que las personas o en
este caso empleados podrían aprender mejor por medio de reglas en lugar de tener una
memorización así podrá obtener una visión del todo y después si considerarlo por partes. El
cerebro juega un papel fundamental en esta terapia. Desde una postura evolutiva, el cerebro
se va adaptando a los bloques de información que una persona va recibiendo a lo largo de
su vida y así va formando su propia realidad. Las leyes de la percepción explican el
funcionamiento del cerebro y así mismo las razones del comportamiento en algunas
personas. En términos de terapia, la escuela de la Gestalt, más que un tratamiento
terapéutico con un marco teórico coherente, brinda un conjunto de ejercicios terapéuticos
eclécticos con aplicaciones prácticas útiles para lograr las descargas emocionales y afirmar
las vinculaciones afectivas.

Esta teoría a aportado un nuevo campo, una nueva forma de ver las cosas, que, aunque tiene
puntos fuertes y puntos débiles, aporta junto con las otras teorías, una visión más
comprensiva del ser humano, pone énfasis en áreas casi olvidadas en su momento de la
mente y nos recuerda la importancia de la conciencia sobre uno mismo y la necesidad de
ver al ser humano más como una estructura compleja que como un conjunto de elementos.
Pone énfasis en las vivencias subjetivas de cada persona, da importancia a aspectos
positivos de la psicología tales como la autorrealización y la búsqueda de decisiones
acertadas, y trabaja con una concepción del ser humano como agente capaz de desarrollarse
de forma libre y autónoma en cualquier momento de su vida y con cualquier persona.