EXTERNADO COMUNITARIO

PLAN DE SESION EDUCATIVA

I. DATOS GENERALES:
I.1. Tema: Vacunación en menores de 5 años.
I.2. Lugar: Puesto de Salud La Unión
I.3. Hora: 7:15 a.m – 7:30 a.m
I.4. Fecha: 21/05/2019
I.5. A quien va dirigido: A los usuarios que asisten al Puesto de Salud La Unión.
I.6. Responsable: Interna de enfermería Jheidy Yoshira Rachumi Gutierrez.
I.7. Lema del tema: “Niño vacunado, futuro asegurado”.

II. JUSTIFICACION:
Las vacunas para los niños desde que nacen son necesarias para protegerlos de
enfermedades graves y potencialmente fatales, que pueden dejar secuelas. Las vacunas
contienen gérmenes, virus o bacterias causantes de enfermedades, muertos o
debilitados, que al inyectarse o tomarse estimulan una respuesta en el sistema inmune
del individuo, haciendo que produzca anticuerpos o sustancias que los reconocen y
ayudan a eliminarlos, antes de que produzcan enfermedad. 
Tras administrar las vacunas, los anticuerpos protectores permanecen en guardia para
protegernos de futuros contactos con los gérmenes. Para lograr este efecto, pueden ser
necesarias varias dosis de una misma vacuna. Muchas de las enfermedades prevenibles
por vacunación pueden ser muy peligrosas para recién nacidos y bebés muy pequeños,
quienes pueden contagiarse a través de sus padres, hermanos y otros adultos. Por este
motivo, deben recibir las primeras vacunas al nacer. 

JHEIDY YOSHIRA RACHUMI

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GUTIERREZ
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III.

OBJETIVOS:

III.1. GENERALES:
 Prevenir las enfermedades inmunoprevenibles a los niños menores de 5 años del
Puesto de Salud La Unión.

III.2. ESPECIFICOS:
 Lograr que los padres comprendan la importancia de las vacunas. 
 Lograr que los padres conozcan las diferentes enfermedades que se previenen
atreves de la vacunación. 
 Informar y educar a la población en general sobre el beneficio del cumplimiento
del calendario de vacunación. 

IV. CONTENIDO

JHEIDY YOSHIRA RACHUMI

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GUTIERREZ
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VACUNACION EN MENORES DE 5 AÑOS

1. ¿QUE SON LAS VACUNAS?

 Las vacunas son sustancias hechas con los mismos microbios, muertos o
debilitados que causan la enfermedad, cuando una vacuna se le pone a una
persona el cuerpo produce unas sustancias que actúan como defensas contra la
enfermedad, a estas sustancias se les llama ANTICUERPOS, que permiten a la
persona defenderse de esa enfermedad, los anticuerpos permanecen dentro del
cuerpo de las personas por mucho tiempo evitando que se enferme. Con el
tiempo la cantidad de algunos de estos anticuerpos disminuye, por lo que se debe
volver a vacunar a la persona, o sea, se le aplica un refuerzo. 

2. IMPORTANCIA DE LA VACUNACION 
 Protegen y previenen de enfermedades a los niños menores de cinco años.

JHEIDY YOSHIRA RACHUMI

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GUTIERREZ
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 Constituye una de las medidas sanitarias de mayor beneficio porque protege a

todos los niños menores de cinco años.
 La vacunación actúa como un escudo dentro del organismo del niño (a) ya
que los protege de las distintas enfermedades.
 Refuerza las defensas del organismo del niño (a).  
 Evita que padezcan de enfermedades las cuales pueden producir daños o
incluso la muerte.

JHEIDY YOSHIRA RACHUMI

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GUTIERREZ
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3. ¿QUÉ VACUNAS DEBEN DE RECIBIR LOS NIÑOS DE ACUERDO A SU EDAD?

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4. RECOMENDACIONES  
 No dar masaje donde se aplicó la inyección. 
 No rascar, ni aplicar ningún medicamento, sustancia en el sitio de la aplicación. 
 Observar los síntomas del bebe después de haber sido vacunado; como: 
 Fiebre 
 Dolor en el sitio de administración 
 Decaimiento 
 Recortar las uñas y mantener las manos limpias, para evitar que se contamine la
zona de aplicación.
 Utilizar paños de agua hervida fría.
 Indicar la fecha de la próxima dosis de otras vacunas en el carnet de CRED. 
 Recordar que cumpla con el esquema de vacunación según la edad de su niño.

V. METODOLOGIA:

 Expositora.
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 Dinámica.
 Participativa.
 Activo.
 Dialogo.
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VI. CRONOGRAMA:

Contenidos y Actividades Materiales

Técnicas y métodos Duración
objetivos Responsable Familia educativos
Interna de
Los usuarios del P.S LA
enfermería Jheidy Medio: Auditivo, Método: Dialogo
SALUDO Unión responden, 2’
Yoshira Rachumi palabra hablada
asertivamente al saludo.
Gutierrez
La interna de
enfermería se
Los participantes
presentan ante los
mencionan el tema de la
usuarios del P.S La Palabra hablada Activo - participativo
sesión educativa a través
PRESENTACION Unión y formulan 4’
de la resolución de las
preguntas para que Lluvia de ideas. Dialogo
preguntas formuladas por
los mismos infieran
la interna de enfermería.
el tema de la sesión
educativa.
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Método:
SESIÓN La interna de Activo participativo
Los usuarios colaboran y
EDUCATIVA enfermería inicia Rotafolio 15’
atiende atentamente.
PROPIAMENTE con la sesión .
DICHA educativa.
La interna de
enfermería hace
Tríptico.
entrega de un Los participantes reciben
RETROALIMEN
tríptico sobre el y revisan curiosamente el Palabra escrita. Activo. 3’
TACION
tema, haciendo un material entregado. Palabra hablada
resumen con voz
clara.

La interna de Los usuarios del P.S La

Activo – participativo.
enfermería hará Unión colaboran
EVALUACION Palabra hablada. 4’
preguntas sueltas respondiendo las
respecto al tema. preguntas.

DESPEDIDA, La interna de Las participantes se Palabra hablada. Técnica: dialogo 2’

AGRADECIMIE enfermería registran en la hoja Palabra escrita.
NTO Y agradecerá a los entregada.
REGISTRO. usuarios del P,S La
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Unión.
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VII. RECURSOS Y MATERIALES:

VII.1. Recursos Materiales:

 Cartulinas.
 Imágenes.
 Plumones.
 Tijera.
 Goma.
 Papel de colores.
 Lápiz.
 Borrador.
 Tajador.
 Rotafolio sobre vacunas en menores de 5 años.
 Registro de participación.

VII.2. Recursos Humanos:

 Interna de enfermería.
 Los usuarios del P.S La Unión.

VII.3. Recursos Institucionales:

 Puesto de Salud La Unión.
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VIII. EVALUACION:

La evaluación será al final, se hará preguntas abiertas acerca de los

puntos específicos del tema que se ha tratado para hacerlo dinámico y
participativo y aportar ideas “lluvia de ideas” acerca de lo que han
entendido.

Lograr y garantizar que todos los integrantes de la familia tengan

claro el tema sobre las vacunas en menores de cinco años, cuyas
respuestas indicaran el grado de captación y si el objetivo planteado
fue un éxito.

IX. BIBLIOGRAFIA:

MINISTERIO DE SALUD . (1 de AGOSTO de 2018). MINSA. Obtenido de

file:///C:/Users/HOUSE/Downloads/Norma%20T%C3%A9cnica%20ESNI%20-
%202018.pdf

MINSA, (2016) INMUNIZACION. Recuperado de http://www.minsa.gob.pe/?

op=2&box=2 

RETUERTO, K. (2016) IMPORTANCIA DE LA VACUNACION. Recuperado

de https://es.scribd.com/doc/280800317/Sesion-Educativa-de-Vacunas 

ALI, (2017) VACUNAS PARA NIÑOS MENORES DE 5 AÑOS. Recuperado de

http://www.diariamenteali.com/nota/vacunas_para_ninos_menores_de_5_anos 
 
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