INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SALESIANO MIGUEL UNIA.

AGUA DE DIOS – CUNDINAMARCA

Código : C.A
FORMATO DE GUÍA ACADÉMICA DE TRABAJO Version 01
VIRTUAL -NO PRESENCIAL- : 17/03/2020
Fecha : 1
Pagina :

TALLER No. 01

Fecha: 20 de abril al 15 de mayo Grado: _SEXTO Y SÉPTIMO

Área: ___HUMANIDADES __________ Asignatura: __Lectura Comprensiva
Docentes: SONIA CUCUÑAME ECHEVERRY Y PATRICIA ISABEL SANCHEZ
MANJARRES

Reflexión (Motivación al Saber, Hacer y Ser)

“La lectura es un tesoro maravilloso que nos lleva a conocer el reino de la imaginación y
desarrollar el pensamiento libre”
PISM
TEMA: Lectura del libro “El Viejo y el Mar” de Ernest Hemingway

Subtemas:
a. Lectura recreativa del libro “El Viejo y el Mar”.
Audio libro youtube.com/watch?v=p1L3iJnu5Hc (Escuchar por 39 minutos)
b. Valores de supervivencia humana en el ámbito natural.
c. Glosario para ampliar vocabulario

OBJETIVO:
Fomentar el hábito por la lectura, reconociendo en ella valores que nos aportan un
crecimiento personal.

Indicadores de logro/Competencias
1. Identifica un texto atendiendo a sus características.
2. Representa ideas gráficas y escritas a través de secuencias.
3. Reconoce los valores que aportan un crecimiento personal.

Orientación didáctica:
Los grados sexto y séptimo han realizado la lectura del libro con distintos avances, por lo
mismo, se repasarán los capítulos ya leídos y se complementaran lo que aún no se
conocen.
De tal manera que puedan realizar las 5 secuencias de los capítulos en sus cuadernos.

Formación intelectual – Conceptualización – Teoría.

1. Lectura pro capítulos del libro “El Viejo y el Mar” y estructuración de secuencias
gráficas y escritas
2. Selección de valores importantes en la supervivencia humana
3. Consulta del vocabulario para la elaboración de un glosario

Actividades (talleres a desarrollar, ejercicios, prácticas, lecturas, pruebas ICFES u

otras).

Tiempo.

Del 20 de abril al 15 de mayo (4 horas): 1. Leer los capítulos que aparecen a

continuación y graficar de manera secuencial cada uno de ellos. Explicar con un
enunciado el contenido que representa.
Capítulo 1 (pág. 5-8) Descripción del Viejo, pensamiento del joven.
Capítulo 2 (pág. 8-13) Oficio de los pescadores en la terraza y la planta tiburonera.
Capítulo 3 (pág. 13-22) Descripción de la casa del viejo y el apoyo del joven.
Capítulo 4 (pág. 22-27) Los sueños del viejo y la importancia de “la mar” para El.
Capítulo 5 (pág. 27-33) Pesca en la madrugada (sin salir el sol) y papel del pájaro fragata.

2. Seleccionar un valor de cada capítulo y explicar cómo lo aplicaría en la vida personal.

Investigar sobre el hábitat de la vida marina y la playa.

CONTROL DEL DOCUMENTO E HISTORIA DE CAMBIOS

VERSION FECHA DE APROBACION DESCRIPCION DE CAMBIOS
1 MARZO 5 DE 2020
ELABORADO POR REVISADO POR APROBADO POR
VICTOR MANUEL GARZÓN CAÑAS. Coordinador Académico Comité Operativo Pbro. SDB. ROBERTO DEVIA RODRIGUEZ.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SALESIANO MIGUEL UNIA.
AGUA DE DIOS – CUNDINAMARCA

Código : C.A
FORMATO DE GUÍA ACADÉMICA DE TRABAJO Version 01
VIRTUAL -NO PRESENCIAL- : 17/03/2020
Fecha : 2
Pagina :

3. Elaborar un glosario con las siguientes palabras (organizarlas alfabéticamente y buscar

su significado en el diccionario):
Huraño – mástil – hedor – oprobio – macana – tonelada – ineludible – brea – estopa –
matutino – vespertino – aparejos – cebos – escálamo – bocana – hidra – careyes –
caguamas – misticismo – bogado

Evaluación – Producto, Pantallazo, Foto, Video, Juego interactivo, Aplicaciones en

línea, Aplicaciones Ofimáticas entre Otras.

1. Interpretación, comprensión y representación de la lectura en cada una de las

actividades asignadas.
2. Aporte personal sobre valores.
3. Calidad de la Investigación y uso del diccionario.

Recursos Webgrafia/bibliográfica.

1. Libro de literatura “El Viejo y el Mar”

Audio libro youtube.com/watch?v=p1L3iJnu5Hc (Escuchar por 39 minutos)
2. Cuaderno de lectura comprensiva
3. Diccionario de Español
4. Visita esta página https//:vocescotidianasaguadedios.blospot.com
5. Visita la plataforma https://www.megustaleer.com.co/
6. Para la cuarentena
• Vuelve a saludar
• Reconoce las bondades que Dios te ha dado
• Ten mucha paciencia, ya no estás sólo, estás acompañado.
• Dibuja, colorea, haz manualidades, juega fútbol, ocúpate
• Sé creativo, es ahora donde se producen las mejores ideas
para salir adelante y
• Obedece a las recomendaciones para seguir sano frente al coronavirus……

NOTA:
Email Profesora Patricia Sánchez ( sanchezmpi080@gmail.com whatssap 3209382592 )
Email Profesora Sonia Cucuñame ( venusse32@yahoo.es Wtahssap 3134683696 )

Hemos elaborado esta guía para ser desarrollada con apoyo en la carpeta diseñada para
este periodo y con algunos aportes virtuales que le ayudarán a ampliar sus conocimientos,
pero aquel que no pueda acceder a lo virtual tranquilo, resuelve paso a paso la guía
trabajando juiciosamente en el cuaderno y enviando fotos de los elaborado al whassap del
docente correspondiente.

Los recordamos con mucho cariño..….

Sus profesoras.

CONTROL DEL DOCUMENTO E HISTORIA DE CAMBIOS

VERSION FECHA DE APROBACION DESCRIPCION DE CAMBIOS
1 MARZO 5 DE 2020
ELABORADO POR REVISADO POR APROBADO POR
VICTOR MANUEL GARZÓN CAÑAS. Coordinador Académico Comité Operativo Pbro. SDB. ROBERTO DEVIA RODRIGUEZ.