FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y EDUCACIÓN

ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN Y NEGOCIOS

INTERNACIONALES

SÍLABO

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. Unidad Académica: Escuela Profesional de Administración y Negocios

Internacionales
1.2. Asignatura: Ética
1.3. Semestre Académico: 2019
1.4. Código de la asignatura: 3502-35207
1.5. Ciclo: Tercero
1.6. Créditos : 02
1.7. Horas semanales.
Total: 03
Teoría: 01
Práctica: 02
Presenciales: 03
Virtuales: 00
1.8. Requisito: 3502-35113

II SUMILLA

La asignatura es de naturaleza teórico – práctica, pertenece al área de estudios

específicos, los alumnos conocerán, discutirán los fundamentos de la ética para los
negocios, las razones y la importancia que este campo ha tenido en los últimos años, los
modelos empresariales y ciudadanía corporativa; los modelos teóricos y prácticos en la
toma de decisiones, así como el efecto de los factores personales y situacionales durante
una gestión ética en las empresas; con especial énfasis en los reportes de

de la ética para los negocios, teorías normativas y descriptivas éticas para los negocios,
herramientas gerenciales de la ética para los negocios, El manejo de los dilemas éticos
empresariales.

III COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

3. Competencia
Comprende la naturaleza y las características de la Ética y su relación con la empresa y
los negocios; asimismo la teoría del valor moral y lo relaciona con la Ética, en sus
variantes descriptiva y normativa. Por otro lado, analiza críticamente conceptos como
moral, libertad, responsabilidad social como herramientas gerenciales y los aplica en la
toma de decisiones de los negocios. Reflexiona y analiza críticamente sobre el manejo de
los dilemas éticos empresariales.

3.1 Capacidades
a) Comprende la naturaleza y las características de la Ética
b) Define y explica la relación de la Ética con la empresa y los negocios; asimismo la
teoría del valor moral.
c) Identifica y emplea las Teorías normativas y descriptivas éticas para los negocios
d) Analiza críticamente conceptos como moral, libertad, responsabilidad social como
herramientas gerenciales.
e) Analiza los conocimientos y los aplica en la toma de decisiones de los negocios.
f) Define y explica críticamente sobre el manejo de los dilemas éticos empresariales.

3.2 Actitudes y valores

Los contenidos actitudinales por la naturaleza de la asignatura, serán desarrollados de
manera transversal en todas las unidades de aprendizaje.
a) Desarrolla una actitud participativa. y de comunicación asertiva.
b) Desarrolla la creatividad, mediante la realización de tareas de realimentación con
ejemplos de su propia realidad.
c) Manifiesta honestidad intelectual al respetar la autoría e ideas de los autores de las
fuentes.
d) Defiende su punto de vista y respeta las opiniones contrarias a las suyas.

IV PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I: Introducción y esquema de la ética para los negocios

CAPACIDADES:
a) Comprende la naturaleza y las características de la Ética
b) Define y explica la relación de la Ética con la empresa y los negocios; asimismo
la teoría del valor moral.

Semana Contenidos Actividades de Horas Horas a

aprendizaje Presenciales Distancia
1 Conceptos Básicos Presenciales:
de la ética. Describe y explica los
Conceptos de conceptos
libertad y fundamentales de la
Responsabilidad. Ética.
Igualdad de Describe una situación
Derechos y de su entorno social, 3 0
Deberes. indicando ¿Cuál es el
Desigualdad. problema? ¿Cómo han
Discriminación yhecho uso de su libertad
Exclusión en un contexto de
convivencia con otros?

2 Fundamentos de la Presenciales:
Ética: Sentido de la Fundamenta de manera
Ética, valores éticos apropiada necesidad e 3 0
y criterio de importancia de la Ética
eticidad.
3 Principios de la Presenciales:
ética empresarial. Enumera y explica los
diversos principios que
3 0
componen la ética
empresarial.

4 Relaciones de la Presenciales:
Ética con la gestión Aplica conocimientos
administrativa y los sobre la Ética con el
negocios. Management y los
PRIMERA 3 0
negocios.
PRACTICA
CALIFICADA
UNIDAD II: Teorías normativas y descriptivas éticas para los negocios I:
Introducción y esquema de la ética para los negocios

CAPACIDADES:
b) Define y explica la relación de la Ética con la empresa y los negocios; asimismo
la teoría del valor moral.
c) Identifica y emplea las Teorías normativas y descriptivas éticas para los negocios

Semana Contenidos Actividades de Horas Horas a

aprendizaje Presenciales Distancia
5 Presenciales:
Ética, democracia y Desarrolla la práctica
estado de derecho aplicando conocimientos 3 0
aprendidos

6 Doctrinas éticas Presenciales:

normativas Distingue las principales
(idealismo doctrinas normativas y
platónico, realismo resuelve casos prácticos.
aristotélico, la ética
3 0
kantiana, el
psicologismo de
Adam Smith, el
utilitarismo de Jhon
Stuard Mill).
7 Naturaleza de las Presenciales:
doctrinas éticas Analiza críticamente los
descriptivas y sus diversos enfoques
tipos (históricas, existentes de ética 3 0
sociológicas, descriptiva.
antropológicas).

8 Presenciales: Desarrolla
EXAMEN PARCIAL el examen aplicando
conocimientos 3 0
aprendidos.
UNIDAD III: Herramientas gerenciales de la ética para los negocios

CAPACIDADES:
d) Analiza críticamente conceptos como moral, libertad, responsabilidad social
como herramientas gerenciales.
e) Analiza los conocimientos y los aplica en la toma de decisiones de los negocios.

Semana Contenidos Actividades de Horas Horas a

aprendizaje Presenciales Distancia
9
. Ética normativa Presenciales:
aplicada a la Reflexiona críticamente
empresa: Códigos sobre los códigos de
de ética. ética empresarial. Y
Ética descriptiva sobre los valores y la
aplicada a la moral de las
3 0
empresa: valores organizaciones
empresariales.
organizacionales.
Conceptualiza la
Misión y Visión
importancia de la Misión
corporativa Comités
y Visión en las
Éticos.
organizaciones.

10 Administración por Presenciales:

valores: Comités Reconoce la importancia
Éticos. de la administración por
valores. Evaluación de
La Ética como parte los conocimientos
de la aprendidos 3 0
responsabilidad Reflexiona sobre la
social empresarial. importancia de un
comportamiento ético en
la responsabilidad social
empresarial.
11 Relación de la Presenciales:
empresa, con la Reflexiona críticamente
familia y la ética. sobre las relaciones 3 0
entre la empresa, la
familia y la ética.
12 Principios éticos Presenciales:
subyacentes en la Aplica principios éticos
toma de decisiones en la toma de
decisiones. 3 0
SEGUNDA
PRÁCTICA
CALIFICADA
UNIDAD IV: El manejo de los dilemas éticos empresariales

CAPACIDADES:
e) Analiza los conocimientos y los aplica en la toma de decisiones de los negocios.
f) Define y explica críticamente sobre el manejo de los dilemas éticos empresariales.

Semana Contenidos Actividades de Horas Horas a

aprendizaje Presenciales Distancia
13 Principios éticos Presenciales:
subyacentes en la Presenciales:
toma de decisiones Aplica principios éticos
Derechos de en la toma de decisiones. 3 0
propiedad en
los negocios.

14 Relación entre la Presenciales:

ética para los Reflexiona sobre el
negocios y la ley. derecho de propiedad, la
3 0
ética y la Ley.

15 Derechos de Autor. Presenciales:

La corrupción. La Relaciona la ética con
piratería. los derechos de autor y
los delitos relacionados
con la corrupción en sus 3 0
diferentes modalidades
en particular: La
piratería.

16 Presenciales: 3 0
EXAMEN FINAL. Desarrolla el examen
aplicando conocimientos
aprendidos

V ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Método Activo – Participativo. - Las clases tendrán una etapa de motivación-

introducción al tema señalado, a partir de los conocimientos, inquietudes y opiniones de
los alumnos; seguirá una etapa expositiva de la mano de recursos visuales previamente
diseñados para la sesión. Luego, se construirán los nuevos conocimientos de análisis e
interpretación del material seleccionado y de lecturas que se hayan realizado
previamente. Finalmente, se desarrollarán las tareas de realimentación que sintetice las
ideas vertidas en la clase. Se seleccionarán algunos temas donde la etapa expositiva esté
a cargo de los alumnos, presentando paralelamente sus diapositivas trabajadas en Power
Point.

Método de análisis de interpretación de textos. - La Lectura es una herramienta clave

para el desarrollo del estudiante, contribuye a su maduración intelectual y personal, por
ello será uno de los pilares fundamentales del desarrollo curso, realizando prácticas
complementarias para la comprobación del ejercicio lector. Es por ello que se ha
programado la lectura de una obra literaria cada quince días, los textos seleccionados
tienen relación con la temática del curso en cuanto en género literario, movimiento
literario, autor más destacado, tema de interés, teniendo en cuenta la relación con la
temática del curso en cuanto a género literario, movimiento literario, autor más destacado,
tema de interés, teniendo en cuenta la relación de estas con el logro del perfil del
estudiante. Estás lecturas se actualizarán cada ciclo, según las últimas producciones
literarias editadas.

Técnicas: Lluvia de ideas, dinámicas, estudio de caso, elaboración de mapas

conceptuales y cuadros comparativos, desarrollo de tareas de realimentación. De manera
que el curso se torne ágil y versátil para el alumno.

Dentro de los trabajos de investigación se encuentran las tareas de búsqueda y

procesamiento de información para la presentación de exposiciones con temas asignados
de manera grupal, con la elaboración de diapositivas en Power Point.

En este trabajo el alumno demostrará su capacidad análisis, elaboración creativa para la

exposición de sus temas, mejorará su fluidez, claridad y propiedad en su expresión oral y
escrita. Aplicará sus conocimientos, comprensión, análisis y síntesis.

Equipos y materiales
Medios: Libros, audiolibros, multimedia, proyector digital, diapositivas en Power Point.
Materiales: Videos, documentales, textos de lectura.
VI EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

La asistencia a las clases teóricas y prácticas es obligatoria. El alumno que acumulé el

30% de inasistencias queda inhabilitado para rendir el examen final; por consiguiente,
será desaprobado en la asignatura sin derecho a rendir un examen sustitutorio. El sistema
de evaluación comprende:

A. Examen Parcial (EP). 30%

B. Examen Final (EF). 30%
C. Primera Práctica Calificada 40%
Segunda Práctica Calificada y
Trabajos aplicativos

Para acogerse al examen sustitutorio, el alumno debe haber alcanzado en la asignatura el

puntaje igual o mayor que 08 puntos como promedio. Esta prueba consistirá en la
evaluación teórica y práctica de conocimientos de todo el curso. La nota obtenida (Nota
máxima 14), reemplazará a la nota más baja obtenida en el EP o EF; el docente
recalculará la nueva nota final. En la escala vigesimal (0 a 20) la nota mínima aprobatoria
es ONCE (11).

Criterios Indicadores
Participación activa en clase. Puntos por participaciones.
Práctica 1 Nota obtenida.
Conocimiento del tema: calidad expositiva. Nota de exposiciones realizadas.
Puntualidad 30% de inasistencias: NSP
Práctica 2 Nota obtenida.
Capacidad para trabajar en equipo. Aporte y actuación en el equipo.
Control de Tareas y/o Prácticas dirigidas. Notas obtenidas.
Aplicación. Solución de casos prácticos.

VII FUENTES DE INFORMACIÓN.

1. ALFARO Ciudadanía Inter – Cultural. 2008. Lima: Fondo

Editorial PUCP.
2. APÉSTEGUI La deontología empresarial (en Ingeniería
Industrial). 1992. Lima: PUCP
3. BLANCHARD Administración por valores.1997. Bogotá: Norma.
4. BROWN La ética en la empresa, estrategias para la toma
de decisiones. 1992. Barcelona: Paidós.
5.CAMACHO Ética de la empresa. 2002. Bilbao: Centros
Universitarios Compañía de Jesús.
6.CAMPOS Historia de la ética. 2000. Barcelona: Crítica.
7. CARRILLO Ética y empresa
Universidad Nacional de Colombia, Facultad de
Ciencias Humanas, 2006 - 121 páginas
8. CLEGHORN ESPINO Gestión ética para una organización competitiva
Editorial San Pablo, 2005 - 223 páginas
9. GÓMEZ–HERAS Ética en la frontera: Medio ambiente. Ciencia y
Técnica. Economía y empresa. Información y
democracia. 2002. Madrid: Biblioteca Nueva.
10. GUARNIZO GARCÍA Ética y responsabilidad social de la empresa
Universidad de Castilla La Mancha, 2006 - 35 páginas
11. GUISTI Debates de la Ética Contemporánea. 2000. Lima:
Fondo Editorial PUCP.
12. LA CRUZ Elementos de derecho civil. 2004. Madrid:
Dykinson.
13. MATOS La Piratería: ¿Problema o solución? 2006. Lima,
ESAN.
14. MARTÍNEZ La ética empresarial al comienzo del nuevo
milenio. Pontificia Universidad Javeriana, 2005 - 119
páginas
15. SÁNCHEZ Ética. 1999. Barcelona: Crítica.
16. SAVATER Ética para Amador. 1999 Barcelona: Ariel.
17. SCHLEMENSON La perspectiva ética en el análisis organizacional,
un compromiso reflexivo con la acción. 1990.
Buenos Aires: Paidós.
18. SEN Primero la Gente: Una mirada desde la ética del
desarrollo a los principales problemas del mundo
globalizado. 2007. Barcelona: Deusto.
19. SOLANO Responsabilidad Social, estrategias sostenibles
para el desarrollo y la competitividad. 2009. Lima:
ESAN.