Colegio Monseñor Diego Rosales

Matemática
Profesora: Susana Droguett Arellano

GUÍA UNIDAD 1 PRIMERO BÁSICO

MATEMÁTICA

Nombre
estudiante
:

Profesora: Susana Droguett Arellano Correo Electrónico: susana.droguett@cmdr.cl

Fecha:

Instrucciones:
 Si lo desea, puede imprimir este documento, responder directamente en su cuaderno de
asignatura o responderla en computador y enviarla por correo electrónico.
 Lea atentamente cada explicación del contenido para luego responder las actividades.
 Estas guías corresponden a la primera parte de la Unidad 1 y consta de 6 clases. Cada
guía está separada por el número de cada clase.
 El tiempo estimado para realizar cada una es de hora y media cada día.
 Administre eficientemente su tiempo, comience por aquellas preguntas en las que tiene
mayor dominio y deje las preguntas más desafiantes para el final.
 Revise sus respuestas las veces que sea necesario.
 Si tienes alguna duda durante la realización de esta guía no dudes en contactarme al mail:
susana.droguett@cmdr.cl De lunes a viernes de 9:00 a 13:00 horas estaré atenta para
revisar tus consultas.
 Esta guía será calificada con el objetivo de monitorear tus aprendizajes durante este
proceso.

Conceptos claves antes de comenzar la unidad:

¡BIENVENDIDOS A LA UNIDAD 1!

UNIDAD 1: “CONOCER HASTA EL NÚMERO 50”.

En esta unidad:
 Conocerás el concepto de Número, lograrás leerlos y representarlos hasta 10 de
manera concreta, pictórica y simbólica.
 Conocerás los conceptos concreto, pictórico y simbólico y los aplicarás en diversas
situaciones matemáticas.
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 Aprenderás a contar en el ámbito hasta 50, de 1 en 1, 2 en 2, 5 en 5 y 10 en 10.

CLASE 1

Objetivo: Contar números del 0 al 20 de 1 en 1, hacia adelante y hacia atrás,

empezando por cualquier número.

Números

El término número se refiere a la expresión de una cantidad con relación a su

unidad. Se trata, por lo tanto, de un signo o un conjunto de signos. Uno (1), dos (2),
tres (3), cuatro (4), cinco (5), seis (6), siete (7), ocho (8), nueve (9) y cero (0) son
los números naturales.
Los números nos sirven para contar, ordenar, organizarnos, identificar, jugar, pero
también para medir e informar.

Actividades

1. Busca en tu casa, una colección de 20 elementos y juega a contarlos 1 a 1.

2. Escribe los números que faltan para completar la secuencia de 1 en 1 hasta el 20.

3. Utilizando la secuencia anterior, cuenta de 1 en 1 hasta el 20 de manera ascendente

(de menor a mayor) y luego de manera descendente (de mayor a menor).

4. Ahora realiza el mismo conteo (ascendente y descendente) sin mirar los números, es
decir, usando tu memoria.
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5. Completa las siguientes secuencias de 1 en 1, ascendentes y descendentes,

comenzando desde el número que se indica.

Material complementario
Observa el siguiente video para recordar los números del 1 al 20:
https://www.youtube.com/watch?v=3ESgdNuLN34
Juega online a contar de 1 en 1 hasta 20, en los siguientes link:
https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/juegos/matematicas/cuenta-numeros-
hasta-20/index.html
https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/juegos/matematicas/cuenta-
caramelos/index.html
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CLASE 2

Objetivo: Contar números del 0 al 20 de 2 en 2, hacia adelante y hacia atrás.

Actividades

1. Observa la siguiente recta y determina de cuanto en cuanto se está realizando el

conteo. Sigue avanzando de la misma manera. Usa un lápiz de color. Escribe los
números que faltan.

2. Salta retrocediendo de dos en dos. Usa un lápiz de color. Escribe los números que
faltan.

3. Descubre de cuando en cuanto se realiza el siguiente conteo y completa las siguientes

secuencias de números escribiendo los números que corresponden.
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4. Ayuda al indio a llegar al fuego, contando y escribiendo los números que faltan de 2 en 2.

5. Utilizando las secuencias anteriores, cuenta de 2 en 2 hasta el 20 de manera

ascendente (de menor a mayor) y luego de manera descendente (de mayor a menor).

6. Ahora realiza el mismo conteo (ascendente y descendente) sin mirar los números, es
decir, usando tu memoria.

Material complementario

Observa el video de Pink Fong para aprender a contar de 2 en 2 hasta el 20

https://www.youtube.com/watch?v=onLcpf3a4hk

Juega online a contar de 2 en 2

https://es.ixl.com/math/1-primaria/contar-de-dos-en-dos
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CLASE 3

Objetivo: Leer números del 0 al 20 y representarlos en forma concreta, pictórica y

simbólica.

Representación concreta, pictórica y simbólica (copisi)

Cuando hablamos de una representación concreta, nos referimos a material del entorno
que se puede ver y tocar, ya sea didáctico, como unifix, dados, bloques, etc. o bien, de uso
cotidiano como lápices, monedas, semillas, etc.
La representación pictórica, es aquella que se realiza mediante dibujos e imágenes.
Representación simbólica, se realiza utilizando los números.

Actividades

1. Saca los lápices que tienes en tu estuche y juega a representar con ellos (de manera
concreta) las cantidades que indica tu acompañante (del 0 al 20 en desorden). A
continuación registra los números que corresponden a dichas cantidades (representación
simbólica).

a) b) c) d) e)

f) g) h) i) j)

k) l) m) n) o)

p) q) r) s) t)

2. Dibuja en el recuadro la cantidad de elementos que indica cada número

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3. Cuenta los elementos y une con el número que corresponde.

4. Cuenta cuántos elementos hay y escribe el número varias veces

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Clase 4

Objetivo: Contar números del 0 al 50 de 1 en 1, de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10,

hacia adelante y hacia atrás.

Actividades

1. Busca en casa, cuenta de 2 en 2, dibuja la cantidad y registra el número de los siguientes

elementos:

Elemento Representación pictórica (dibujos) Símbolo (número)

a) Cucharas
soperas
b) Ventanas

c) Platos
pequeños
d) Libros

2. Con un puñado de elementos (botones, piedras, tapas o legumbres) cuenta y registra:

Representación pictórica en grupos indicados (dibujo) Símbolo (número)

De 1 en 1

De 2 en 2

De 5 en 5

De 10 en 10

3. Utiliza la tabla para contar hasta 50 de 1 en 1, de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10, en orden

ascendente y descendente.

4. Pinta de color rojo los números de 2 en 2, comenzando desde el 2 hasta el 50.

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5. Pinta de color azul los números, contando de 5 en 5, comenzando desde el 5 hasta el 50.

6. Pinta de color verde los números, contando de 10 en 10, comenzando desde el 10 hasta el
50.

7. Di en voz alta los números de 2 en 2, desde el 26 a 40, saltando.

8. Di en voz alta los números de 5 en 5, desde el 20 al 45, levantando los brazos y
bajándolos.
9. Di en voz alta los números de 10 en 10, desde el 10 al 50, aplaudiendo.

CLASE 5
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Objetivo: Contar números del 0 al 100 de 1 en 1, hacia adelante y hacia atrás,

empezando por cualquier número menor que 100.

1. Completa, con ayuda de un adulto, la siguiente tabla de 100, escribiendo los números que
faltan.

5. Cuenta de 1 a 100 indicando el número que corresponde.

6. Pídele a un adulto que te muestre cualquiera de los números y di su nombre. Luego

practica recordar los que más te cueste reconocer.

¡Felicitaciones, lo estás haciendo excelente!

¡Sigue así!

CLASE 6
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Objetivo: Contar números del 0 al 100 de 1 en 1, de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10, hacia

adelante, empezando por cualquier número menor que 100.

Actividades

1. Une los puntos de 2 en 2, desde el 2 hasta el 50 y descubre el objeto escondido.

2. Une los puntos de 2 en 2, comenzando desde el 1 asta el 49 y descubre la figura

escondida.

3. Ayuda a los pingüinos patinadores a descubrir cuántos saltos dieron patinando,

contando de 5 en 5 y escribiendo los números que faltan.
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4. Colorea las monedas que le sirven a la niña para comprar el pastel, contando de 10 en
10, desde el 10 hasta el 100.