Colegio Monseñor Diego Rosales

Lenguaje y Comunicación
Profesora: Susana Droguett Arellano

GUÍA N°5 PRIMERO BÁSICO

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Nombre
estudiante
:

Profesora: Susana Droguett Arellano Correo electrónico: susana.droguett@cmdr.cl

Fecha:
08 Julio 2020

Instrucciones:
1.Si lo desea, puede imprimir este documento, responder directamente en su cuaderno de
asignatura o responderla en computador y enviarla por correo electrónico.
2.Lea atentamente cada explicación del contenido para luego responder las actividades.
3.Esta guía corresponde a los Objetivos Prioritarios dispuestos por el Ministerio de Educación. La
guía está separada por número de clase, que son 4.
4.El tiempo estimado para realizar cada clase es de una hora y media cada día.
5.Administre eficientemente su tiempo, comience por aquellas preguntas en las que tiene mayor
dominio y deje las preguntas más desafiantes para el final.
6.Revise sus respuestas las veces que sea necesario.
Si tiene alguna duda durante la realización de esta guía no dude en contactarme al mail:
susana.droguett@cmdr.cl .

CRONOGRAMA DE APOYO ZOOM

Estimados padres, apoderados y estudiantes, la siguiente tabla ordena los contenidos que se trabajarán
semanalmente en los apoyos virtuales vía Zoom. Quedan cordialmente invitados a seguir participando
activamente en estas instancias para aclarar dudas y responder inquietudes.

Fecha Nº de Clase Objetivos ID

Lunes 13/07 1 Identificar los sonidos que componen las palabras 698 824 9904
(conciencia fonológica), reconociendo, separando y
combinando los fonemas y sílabas de la letra M.
Martes 14/07 2 Identificar los sonidos que componen las palabras 698 824 9904
(conciencia fonológica), reconociendo, separando y
combinando los fonemas y sílabas de la letra M.
Lunes 20/07 3 Escribir sílabas, palabras y oraciones con la letra M. 698 824 9904
Martes 21/07 4 Identificar los sonidos que componen las palabras 698 824 9904
(conciencia fonológica), reconociendo, separando y
combinando los fonemas y sílabas de la letra L.
Lunes 27/07 5 Identificar los sonidos que componen las palabras 698 824 9904
(conciencia fonológica), reconociendo, separando y
combinando los fonemas y sílabas de la letra L.
Martes 28/07 6 Escribir sílabas, palabras y oraciones con la letra L. 698 824 9904
Lunes 03/08 7 Identificar los sonidos que componen las palabras 698 824 9904
(conciencia fonológica), reconociendo, separando y
combinando los fonemas y sílabas de la letra P.
Martes 04/08 8 Escribir sílabas, palabras y oraciones con la letra P. 698 824 9904

¡FELICITACIONES POR LLEGAR A ESTA

ETAPA!
 CLASE 1

Objetivo: Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia

fonológica), reconociendo, separando y combinando los fonemas y sílabas de la
letra M.
Letra M

Esta es la letra “M”, su sonido se realiza apretando los labios

y haciendo vibrar las cuerdas vocales, es similar al sonido que
hace una vaca (“mmmmm”). Su nombre es “Eme” y la puedes
encontrar escrita de estas cuatro formas:

1. Observa el siguiente texto y luego responde

1. ¿De qué crees que se tratará el siguiente texto?

_______________________________________________________________

2. Escucha el poema y encierra las letras M que encuentres.

3. Con la ayuda de un adulto, repite cada línea hasta memorizar.
4. En nuestras clases Zoom lo recitaremos todos juntos
5. Dibuja dos objetos que comiencen con M y escribe su nombre.

6. Lee las sílabas iniciales de las siguientes palabras y asócialas a las

imágenes uniéndolas con una línea.

7. Colorea las imágenes que comienzan con la sílaba indicada.

*Palabras: mariposa, mapache, mesa, mamá/ moño, mejillas, meduza, maíz/ masa, mitón, mono, microondas/ maracas,
mochila, momia, muñeca/ membrillo, mariquita, muela, músico.

Y para finalizar nuestra primera clase con la letra M,

¡Te invito a entretenerte pintando un mandala!
 CLASE 2

Objetivo: Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia

fonológica), reconociendo, separando y combinando los fonemas y sílabas de
la letra M.

1. Observa y encierra todas las letras M que encuentres

2. Escucha la adivinanza y colorea el dibujo.

3. Haz un dibujo que comience con las sílabas indicadas.

4. Completa escribiendo la sílaba que falta.

5. Lee las palabras con M y luego escríbelas.

6. Lee las siguientes palabras, une las que dicen lo mismo y píntalas de igual
color.
 Finalicemos la clase con muchas vueltas,

¡Recorre, cuidadosamente, los siguientes caminos!

 CLASE 3

Objetivo: Escribir sílabas, palabras y oraciones con la letra M.

1. Repasa y escribe las sílabas ma, me, mi, mo, mu.

2. Lee y copia la oración.

Mira el entretenido mandala que debes pintar,
¿Qué letra será? ¡Sí, ya lo sabes!
 CLASE 4

Objetivo: Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia

fonológica), reconociendo, separando y combinando los fonemas y sílabas de la
letra L.
Letra L

Esta es la letra “L”, su sonido se realiza haciendo vibrar las cuerdas

vocales con la lengua en el paladar y la boca abierta. Su sonido es similar
a un cantante de ópera afinando su voz (“llllll”). Su nombre es “Ele” y la
puedes encontrar escrita de estas cuatro formas:

1. Observa el siguiente texto y responde:

¿De qué crees que se tratará el siguiente texto? ______________________________

2. Escucha el poema con la letra L y encierra todas las letras L que encuentres.
3. Con la ayuda de un adulto, repite cada línea
 5. Recorta con ayuda de un adulto 2 objetos que comiencen L.
Pégalas en el recuadro y luego escribe su nombre y escribe su nombre

1. Lee las sílabas que se forman juntando la L con las vocales, luego lee las
palabras y únelas con la imagen que corresponde.

2. Pinta del mismo color imágenes con igual sonido inicial.

 *Palabras: lentes, lima, lápiz, lupa / lana, lata, libro, limón / león, lagartija, luna, loro.

Deletrear consiste en decir el sonido de cada una de las letras de una

palabra por separado, por ejemplo:

LUNA L-U-N-A, LATA L-A-T-A

6. Haz el sonido de las letras que faltan y luego deletrea la palabra

completa.

Palabra completa: LIMÓN

L M N

I Ó

Palabra completa: LECHE

L CH

E E

Palabra completa: LÁPIZ

L P Z

A I
Para finalizar la primera clase con la letra L, te invito a pintar este
mandala que te hará imaginar un viaje espacial.
 CLASE 5

Objetivo: Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia

fonológica), reconociendo, separando y combinando los fonemas y sílabas de la
letra L.

1. Lee las siguientes palabras, luego búscalas y enciérralas en la sopa de

letras.

1. Lee las palabras con L y dibújalas.

2. Completa escribiendo la sílaba que falta.

3. Escribe la letra inicial de cada dibujo y descubre la palabra oculta.

4. Lee sílabas, ordénalas y escribe la palabra que corresponde.

5. Escucha los deletreos que realizará tu profesora y marca con una X las
imágenes que representan la palabra correcta.
Para finalizar, realiza la siguiente actividad que ayudará a relajarte,
¡Ayuda a Sirenita a buscar a Príncipe!
 CLASE 6

Objetivo: Escribir sílabas, palabras y oraciones con la letra L.

1. Repasa y escribe las sílabas la, le, li, lo, lu.

2. Lee y copia la oración.

Para finalizar la adquisición de la letra L te invito a llenarla de diferentes y

hermosos colores, ¡Vamos!
}

CLASE 7

Objetivo: Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia

fonológica), reconociendo, separando y combinando los fonemas y sílabas de la
letra P.

Letra P

Esta es la letra “P” y su sonido es similar al estallido de un

globo (“ppp”). Su nombre es “Pe” y la puedes encontrar escrita
1. Observa el siguiente texto y responde:

 ¿De qué crees que se tratará? __________________________________

2. Escucha el poema y encierra las letras P que encuentres.

3. Con la ayuda de un adulto, lee cada línea del poema, repitiendo.

3. Colorea las palabras que comienzan con la sílaba indicada.

*Palabras: pesa, manzana, perico / puma, pulpo, lupa / yoyo, panda, pato / poni, reloj, póster / pizza, Pinocho,
locomotora.

4. Lee las sílabas, forma palabras y escríbelas con manuscrita en las líneas.

5. Ordena las sílabas y escribe con manuscrita las palabras que corresponden

2. Escucha los deletreos que realizará tu profesora y marca con una X las
imágenes que representan la palabra correcta.
3. Haz el sonido de las letras que faltan y luego deletrea la palabra completa.

Palabra completa: PAPEL

P P L

A E

Palabra completa: PIERNAS

P R N S

I E A

Para finalizar nuestra primer clase con la letra P,

¡Relajémonos pintando este mandala!
 CLASE 8

Objetivo: Escribir sílabas, palabras y oraciones con la letra P.

1. Repasa y escribe las sílabas la, le, li, lo, lu.

2. Lee y copia la oración.

3. Inventa una oración con palabras que tengan P, escríbela tres veces con letra
manuscrita y dibújala.
¡Qué divertido! Relájate pintando la letra que has aprendido,
¡Exprésate con variados colores!
¡FELICITACIONES,
HAS FINALIZADO
TU GUÍA N°5!