UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN DE POSTGRADO

CENTRO LOCAL METROPOLITANO
MAESTRÍA ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS

MARCO METODOLÓGICO Y OBJETIVOS

. Facilitador: Participante: .
Prof. Zaira Garrido Torres Martín D. Blanco G.
C.I. V-6.120.654

Caracas, junio 2020

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Introducción:

En la formulación de un proyecto de investigación es preciso conocer y ubicarse

en un determinado paradigma que nos permita iniciar el proceso investigativo y que
a su vez nos guie hacia un claro discernimiento del sujeto de estudio, pero para
entenderlo mejor, es necesario conceptualizar dicha termología. Según Kuhn
(1962), un paradigma es un conjunto de supuestos interrelacionados respecto a la
interpretación del mundo, que sirve como guía base para los profesionales en sus
distintas disciplinas, indicando diferentes problemáticas a tratar dentro de un marco
referencial, en el cual se aclaren las interrogantes a través de una epistemología
apropiada.

Por otro lado, según Guba y Lincoln (1994) coexisten cuatro paradigmas que
sostienen los distintos métodos investigativos: positivismo, post-positivismo, teoría
crítica y constructivismo, y todo investigador debe dar respuesta a tres preguntas
fundamentales (De carácter ontológica, epistemológica y metodológica), cuyas
respuestas les permitirán ubicarse dentro de alguno de estos paradigmas; tales
preguntas son: ¿Cuál es la forma y naturaleza de la realidad? ¿Cuál es la naturaleza
de la relación entre el conocedor o el posible conocedor y qué es aquello que puede
ser conocido? y ¿Cómo el investigador puede descubrir aquello que él cree puede
ser conocido?

En este marco se desarrollará el presente ensayo, el cual nos permitirá

posicionarnos en el paradigma adecuado, según la respuesta a cada pregunta y al
mismo tiempo, admitirá describir el método de investigación apropiado para nuestro
proyecto de investigación.
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Marco Metodológico

Detalla minuciosamente cada uno de los aspectos relacionados con la

metodología que se ha seleccionado para desarrollar la investigación, los cuales
deben estar justificados por el investigador. Cada aspecto debe estar sustentado
por el criterio de autores de libros de metodología, por lo que es importante que se
acompañen de citas parafraseadas o textuales con sus correspondientes soportes
de autor.

El Positivismo

Ricoy (2006) indica que “se califica de cuantitativo, empírico-analitico,

racionalista, sistemático gerencial y científico tecnológico”. Respaldará a la
investigación cuyo objetivo sea demostrar una hipótesis por medios estadísticos o
determinar parámetros en determinada variable, a través de expresión numérica.
(p. 14).

El Post-Positivismo

Flores (2004) afirma en el post-positivismo la realidad existe, pero no puede ser

completamente aprehendida. Lo real se entiende desde las leyes exactas, ésta
únicamente puede ser entendida de forma incompleta. Una de las razones para no
poder lograr una comprensión total y absoluta de la realidad se basa en la
imperfección de los mecanismos intelectuales y perceptivos del ser humano.

La teoría crítica

Su es praxis investigativa, caracterizada por una acción-reflexión-acción, que

implica que el investigador busque generar un cambio y liberación de opresiones en
un determinado contexto social. La búsqueda de transformación social se basa en
la participación, intervención y colaboración desde la reflexión personal crítica en la
acción (Ricoy, 2006).

El constructivismo
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Marca su aparecimiento en la búsqueda de contrastar las disciplinas naturales o

exactas con las de tipo social; siendo las ciencias cuestionadas, posibilitadas de
almacenar el conocimiento y aplicar métodos investigativos experimentales;
(Gergen, 2007).

Investigación Descriptiva:

Consiste, fundamentalmente, en caracterizar un fenómeno o situación concreta

indicando sus rasgos más peculiares o diferenciadores. El objetivo consiste en llegar
a conocer las situaciones, costumbres y actitudes predominantes, a través de la
descripción exacta de las actividades, objetos, procesos y personas.

Investigación Exploratoria:

Es aquella que se efectúa sobre un tema u objeto desconocido o poco estudiado,

por lo que sus resultados constituyen una visión aproximada de dicho objeto, es
decir, un nivel superficial de conocimiento.

Investigación Explicativa:

Se encarga de buscar el porqué de los hechos mediante el establecimiento de

relaciones causa-efecto. En este sentido, los estudios explicativos pueden ocuparse
tanto de la determinación de las causas, como de los efectos.

La investigación de campo:

Investigación aplicada para comprender y resolver alguna situación, necesidad

o problema en un contexto determinado. El investigador trabaja en el ambiente
natural en que conviven las personas y las fuentes consultadas, de las que se
obtendrán los datos más relevantes a ser analizados.

La investigación documental histórica:

Investigación en la que trabajan los humanistas e historiadores y científicos

sociales buscando comprender la evolución de un fenómeno dado dentro de un
contexto determinado.
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La investigación documental bibliográfica:

El énfasis de la investigación está en el análisis teórico y conceptual hasta el

paso final de la elaboración de un informe o propuesta sobre el material registrado,
ya se trate de obras, investigaciones anteriores, material inédito, hemerográfico,
cartas, historias de vida, documentos legales e inclusive material filmado o grabado.
Las fuentes de conocimiento, de análisis e interpretación serán fundamentalmente
“cosas” y no “personas”.

Investigación experimental:

En ella, el investigador manipula una variable, y el control / aleatorias del resto

de las variables. Cuenta con un grupo de control, los sujetos han sido asignados al
azar entre los grupos, y el investigador sólo pone a prueba un efecto a la vez.
También es importante saber qué variable (s) que desea probar y medir.

Los objetivos del tema de investigación

Cuando se ha determinado el tema de la investigación y ya se tiene el problema

planteado, se procede a formular los objetivos; que deben estar armonizados con
los del investigador y los de la investigación. El objetivo de la investigación es lo que
se ha de demostrar por medio de la hipótesis propuesta, lo cual nos permite formular
objetivos generales y específicos.

El objetivo general consiste en un enunciado claro y preciso de lo que

pretendemos realizar en la investigación; los objetivos específicos son originados
del objetivo general y nos indica lo que se pretende realizar en cada una de las
etapas de la investigación. La sistematización hace posible el planteamiento de
estrategias válidas para el logro de los objetivos; por esta razón, tienen que ser
revisados en cada una de las etapas del proceso.
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Conclusión

En el presente ensayo se ha realizado una breve exposición conceptual del

marco metodológico; de los paradigmas que sostienen la investigación científica:
positivismo, post-positivismo, teoría crítica y constructivismo, respondiendo a los
cuestionamientos ontológico, epistemológico y metodológico; además del objetivo
general y los objetivos específicos.

Hemos expuesto de manera muy generalizada, las particularidades de los

paradigmas positivismo y post-positivismo; uno como realismo ingenuo - realidad
“real” y aprehensible; Dualista/objetivista de hallazgos verdaderos; experimental/
manipulativa, y el otro como realismo crítico - realidad “real” pero aprehensible
solamente de manera imperfecta y probabilísticamente; dualista modificada/
objetivista, tradición crítica/comunidad, hallazgos probablemente verdaderos;
además experimental modificada/manipulativa, multiplismo crítico, falsación de
hipótesis, puede incluir métodos cualitativos. Lo relevante de la teoría crítica y el
constructivismo; además de los conceptos de los niveles y diseño de investigación.
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