Guia Historia Conquista Nuevo Reino Granada

REPUBLICA DE COLOMBIA
DISTRITO TURÍSTICO, CULTURAL E HISTORICO DE SANTA MARTA

SECRETARIA DE EDUCACION DISTRITAL
Institución Educativa Distrital El Líbano
RESOLUCION N° 1739 DEL 21 DE DICIEMBRE DE 2012
RESOLUCIÓN N° 1025 DEL 08 DE NOVIEMBRE DE 2016
REGISTRO DE INSCRIPCION DANE: 147001052592
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL EL LIBANO

GUIA DE APRENDIZAJE No. __2___
PERIODO: SEGUNDO SEMANA(S) 2-3

:
AREA/ASIGNATURA HISTORIA DE COLOMBIA 6°GRADO:
:
DOCENTE: ALMA BEATRIZ ACOSTA AGUDELO
CONTENIDOS
/APRENDIZAJES: TEMA: LA CONQUISTA DEL NUEVO REINO DE GRANADA
TIEMPO DE ENTREGA AL DOCENTE: 8 DE JUNIO DEL 2020
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: sharick jimenez
Identificar las principales características del
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: periodo de la conquista en el nuevo reino de
Granda ocurrido entre los años 1.500 -1.550
INTRODUCCIÓN
 REFLEXIÓN Los procesos históricos que rodean a Colombia esta
cargados de un cumulo de acontecimientos que han influido en
la vida diaria de cada colombiano. En esta oportunidad vamos
a tratar periodo de la conquista en el nuevo reino de
Granda , un tema que ayudará a entender el desarrollo de
historia aborigen de nuestro país y los grandes cambios que
se dieron con la llegada de los españoles a tierras americanas
Se pone a disposición esta nueva herramienta de trabajo para

apoyarte e ilústrate sobre los acontecimiento sucedido en el
periodo de la conquista del nuevo reino de granada que va
desde el año 1.500 – 1.550. La guía está elaborada de una
manera sencilla con el fin de que aprendas y enriquezca en
todo lo concerniente a esta temática.
 PRESENTACIÓN En la guía encontrarás una serie de orientaciones que debes
seguir para que puedas alcanzar el objetivo de la misma
PROPUESTA DE APRENDIZAJE
Lamina
Lapicero
Mz 20 Urbanización Líbano 2000, Tel: 4357461, Santa Marta D.T.C.H.
www.ellibano.edu.co
Email: libanista2000@hotmail.com
Video
 RECURSOS Celular o computador
 ORIENTACIONES Observa con atención la lámina que aparece a continuación.

Luego de haberla observado , relacionala con el video cuyo
link aparece a continuación https://www.youtube.com/watch?
v=6qw7ER4XKMU
Y resuelve las siguientes preguntas:
 ACTIVIDAD: SABERES PREVIOS NECESARIOS
1. Quienes fueron los personajes que llegaron a América entre los años 1.500 y
1.550?
2. Con que objetivo llegaron estos personajes a nuestro territorio Americano?de
fundar nuevas tierras para tener ma dinero
CONSTRUYO MI APRENDIZAJE
 RECURSOS Lapicero
cuaderno
 ORIENTACIONES Lee con atención el texto que aparece a continuación
 ACTIVIDAD: LO QUE DEBO APRENDER
LA CONQUISTA - RESEÑA HISTORICA
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Cuando llegaron los europeos encontraron un pueblo disperso. La diversidad de lenguas, costumbres,
religiones y la posición geográfica se convirtieron en desventaja para que los nativos enfrentaran a los
invasores.
En la conquista el Rey de España dio a cada conquistador el derecho de fundar poblaciones y gobernar su

territorio bajo la misión de convertir al cristianismo a los indígenas y dar un tributo a la corona.
Las primeras expediciones en el territorio se llevaron a cabo en el litoral Atlántico en 1499, aunque el
proceso de colonización se inició en 1509 cuando se fundaron las primeras poblaciones en el golfo
de Urabá. Santa Marta, fundada en 1525, es la ciudad más antigua de las existentes hoy en Colombia.
Las expediciones continuaron por el interior del territorio con Gonzalo Jiménez de Quezada quien fundó
a Santafé de Bogotá el 6 de agosto de 1538. Para consolidar la ciudad se señalaron la plaza mayor, las
calles y las carreteras, el lugar donde edificar una iglesia, el Cabildo y otros edificios públicos.
Alrededor de la plaza se construyeron doce chozas pajizas para el alojamiento de las tropas y una iglesia en
donde realizó la primera misa el dominico fray Domingo de las Casas, protector de los indígenas.
En la época de la colonización los nativos intercambiaron el oro, que habían acumulado durante muchas
generaciones, por espejos, telas y otros objetos que sólo representaban una mínima parte ante los
tesoros precolombinos.
Además, los indígenas tuvieron que trabajar para los conquistadores a través de instituciones como la
mita, modalidad de trabajo no gratuito pero si obligatorio; la encomienda, entrega de un grupo de familias
indígenas al cuidado de un conquistador y de por vida a cambio de suministros a los nativos encomendados;
los resguardos, concentración de familias indígenas en un lugar escogido previamente, del que no debían
alejarse, y la esclavitud.
En este período la iglesia contribuyó a unificar ideológicamente los territorios conquistados y facilitó la
administración.
Durante la segunda mitad del siglo XVIII comenzó en América el descontento contra el orden
socioeconómico y político impuesto por los colonizadores. Las ideas de la ilustración, las reacciones contra el
absolutismo ilustrado y la situación internacional: Revolución Francesa e independencia de los Estados
Unidos, contribuyeron a crear el ambiente preindependentista en la Nueva Granada que comenzó con
la Revolución de los Comuneros en el Socorro, Santander.
LA CONQUISTA - LOS HECHOS
Rodrigo de Bastidas hizo la primera exploración costanera en l.500. Probablemente Colón mismo bordeó

el Cabo Tiburón (Chocó) en l.502, en su último viaje. Pero el proceso de Conquista empezó realmente
por Urabá (Alonso de Ojeda, l.508) y a poco se detuvo. Antes de que este intento fracasara por la
belicosidad de los indios y por los pleitos entre hispanos, Vasco Núñez de Balboa, partiendo de Urabá,
halló el Océano Pacífico en l.513 y allí, bajo su mando directo, se construyeron los barcos que habrían de
emprender con Pizarro la conquista de Perú y Chile.
Los adelantados volvieron más tarde por el centro del litoral (Santa Marta, l.525; Cartagena, l.533) y
pasaron luego al interior. Un extraño azar guió tres expediciones que coincidieron en su llegada al corazón

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del país por diversas rutas y con distintos motivos, pero buscando con idéntica codicia el tesoro del Dorado:
Gonzalo Jiménez de Quesada ascendió por el Río Magdalena explorando un enlace terrestre con el Perú,
por encargo del gobernador de Santa Marta, quien a su vez obedecía órdenes de La Española. De cierto
punto en adelante, Quesada hizo planes propios de adueñarse del centro del nuevo país.
Sebastián de Belalcázar había fundado Quito enviado por Pizarro y de allí siguió hacia el norte; en su ruta
fundó a Popayán y Cali (l.536). ( Navegando hacia el Perú, una vez que cruzó del Caribe al Pacífico por
el Urabá de marras, el propio Pizarro había pisado otra vez Colombia en Isla Gorgona, donde enfrentó el
célebre motín de sus escasos compañeros, trazando con su espada una raya en la arena...).
Nicolás de Federman vino desde Coro (Venezuela), fundó Riohacha y remontó por el pie de monte de la
cordillera, obedeciendo órdenes de los banqueros alemanes de Carlos V.
Los tres coincidieron en la planicie donde Quesada fundó Santa Fé de Bogotá en l.538. Gente del mismo
fundador sentó reales en Tunja en el mismo año. Destacamentos de Belalcázar bajo el mando de Jorge
Robledo siguieron haciendo fundaciones por la cordillera central, desde Anserma hasta Santa Fé de
Antioquia (l.541). Quesada mismo y su hermano ampliaron también su ámbito en los años siguientes. Lo
propio hicieron otros conquistadores.
Tres objetivos protagonizan el Siglo XVI: la dominación militar para generarle rentas a la Corona española;
la imposición de la religión católica como el legitimante político del nuevo imperio, cuya soberanía en cabeza
exclusiva de España y Portugal había sido proclamada por los Papas Sixto IV y Alejandro
VI ( originándose así como revancha la piratería que ingleses y franceses desplegaron por, el mar Caribe); y
finalmente, la depredación de toda riqueza a los aborígenes, como prima ratio de la prodigiosa gesta
conquistadora.
En el saqueo coincidirán cuatro grandes intereses: los particulares de cada conquistador; los del Rey, y
detrás de él, de los comerciantes-banqueros alemanes Welser y Fugger y sus asociados flamencos y
florentinos; y en últimas, los intereses de las órdenes religiosas - jesuitas, dominicos, agustinos,
franciscanos - y el Papado, empeñados por entonces en la Contrarreforma contra los Protestantes. El botín
americano alcanzó a financiar el lujo de las cortes europeas, el nacimiento del capitalismo, el boato
vaticano, las guerras religiosas y dinásticas de casi tres centurias.
El contingente humano que realiza la Conquista se compone de soldados cazafortunas, curas y funcionarios
recaudadores. Traían fresca la lucha secular contra los moros y la expulsión de los judíos por los Reyes
Católicos, dos comunidades que tenían hasta la víspera del Descubrimiento cultura e importancia de
verdaderas naciones partícipes de la España medieval. De consiguiente, los conquistadores -herederos
legítimos de los cruzados- sabían más de guerra y de tropelías filosófico-rapaces, que de comercio o del
cultivo de la tierra. Eran en su mayoría castellanos, extremeños y andaluces, fundamentalistas católicos,
iletrados, pastores de ovejas, ancestralmente ajenos del mar y del resto de Europa. Inicialmente no hubo
mucho quién quisiera o supiera ser colono. Pocos trajeron mujer y familia, puesto que la idea era regresar
pronto y ricos a España. Como resultado, la avaricia y la lujuria fueron su ética frente a los nativos; el
choque de ambiciones su ética entre si. Todo ello bajo el manto de una religión militante, por lo general
benévola en el trato físico de los indios, pero del todo intransigente con respecto a sus culturas. En este
medio se gesta el amanecer de La Colonia.

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 ACTIVIDAD: COMPRUEBO QUÉ APRENDÍ

1. LLENA EL SIGUIENTE CUADRO
NOMBRE DEL CONQUISTADOR FUNDACIONES AÑOS
Gonzalo Jiménez de Quesada santa fe de bogota El 5 de agosto de 1538
Sebastián de Belarcazar
Rodrigo de Bastidas
 ACTIVIDAD: PROFUNDIZO MI APRENDIZAJE
1. Escribe tres de las características del periodo de la CONQUISTA del NUEVO REINO DE GRANADA
las principales características fueron que en su búsqueda de territorios propicios para la
fundación de nuevas ciudades y la localización de tierras ricas en recursos que pudiesen
proveer de diferentes riquezas a los colonizadores.
2. Quien fue fray Domingo de las Casas

Se sabe que fray Domingo de las Casas se graduó en la Universidad de Salamanca, y que
en 1533 llegó de España al territorio de lo que luego sería el Nuevo Reino de Granada. Después
de permanecer unos años en la costa Caribe del actual territorio colombiano,
se unió a la expedición de Gonzalo Jiménez de Quesada con rumbo al interior del territorio. A él y
al capellán Segaspés se les encomendó catequizar y bautizar a los indígenas que fueran
encontrados
APLICO LO QUE APRENDÍ

 RECURSOS Lapicero
Cuaderno
Laminas
 ORIENTACIONES La lamina que aparece a continuación es la representativa de la leyenda del

dorado hecha en oro por parte de los aborígenes que habitaron el nuevo reino
de granada. Conforme a esta información responde la pregunta que aparece a
continuación
 ACTIVIDAD: DEMUESTRO LO QUE APRENDI
1. Describe la forma como el saqueo de minerales preciosos del nuevo reino de granada contribuyó al
desarrollo capitalistas de las grandes potencias europeas de hoy en día
 ACTIVIDAD: MIS COMPROMISOS CON EL APRENDIZAJE
Con un dibujo expresa el estilo o forma de vida durante el periodo de la conquista en el nuevo reino de
Granada
DEMUESTRO APRENDIZAJES COMPETENTES

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 ACTIVIDAD: COMPRENSIÓN DE LO APRENDIDO

1. En el mapa de Colombia que aparece a continuación, encierra en un circulo las primeras ciudades
fundadas en Colombia
ENLAZO CON EL SABER

A continuación te presento una pregunta de selección múltiple con una única respuesta. Debes responderla solo
(a) a conciencia, recuerda que esta herramienta te prepara para enfrentar las pruebas saber que son aplicadas por
el estado
Un día como hoy, en los mismos barcos, llegaron la cruz y la espada, el soldado y el fraile. Después de eso, sólo fue
cuestión de tiempo que el oro, la plata y toda la riqueza americana le permitieran a España extender su poderío en Europa,
y a la Iglesia extender su poder sobre gran parte del continente recién encontrado. Eran tiempos en que la Corona y la
Iglesia eran casi la misma cosa. Se era español y católico al mismo tiempo. Las guerras se hacían por el rey y por
Dios.
El texto anterior hace referencia a:
A. Los viajes que hizo Cristóbal Colón para descubrir América
B. El dominio económico y cultural que tenía España sobre los territorio americanos
C. A las distintas actividades económicas que se desarrollaron durante la conquista
D. A la forma como participó la población negra en las actividades económicas en el periodo de la conquista
REVISO MIS APRENDIZAJES

AUTOEVALUACIÓN
Responde SI O NO a las siguientes preguntas:
¿Tienes claro cual fue el objetivos de los viajes adelantados por los españoles durante el periodo de
la conquista?
¿Identificas los principales conquistadores que llegaron a el nuevo reino de granada y las ciudades
que cada uno fundó?
¿ Reconoces la labor de la iglesia durante el periodo de la conquista?
¿Cumpliste con todas las orientaciones que te hice en los diferentes procesos que tiene la guía?

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REFLEXIONO SOBRE LO APRENDIDO

https://www.youtube.com/watch?v=XMvncTxCLB4
Realiza una reflexión no mayor de cinco renglones después de haber visto el video del link que aparece en
esta actividad. Realízalo con la ayuda de tus padres o cuidador
FRASE DE CIERRE / MOTIVACIÓN / ORIENTACIÓN / AYUDA
DESCRIPCIÓN DEL MOMENTO SINCRÓNICO

 Presentacion del tema
 Aportar imagines , láminas para ambientar la clase
 Se abre un espacio para las preguntas inquietudes y aportes de los
estudiantes
 Se realiza explicación de la temática por parte del docente
Se comparte la pantalla para ver video en clase , relacionado con la temática de la
guía
https://www.youtube.com/watch?v=XMvncTxCLB
 Luego se socializan los conceptos y se despejan dudas
 Por último se hacen preguntas orales relacionadas con la temática para evaluar
la actividades
OBSERVACIONES: Realiza todas estas actividades en tu cuaderno de historia de
Colombia y luego envíala a la plataforma institucional Sian 365 o a mi correo
electrónico almangel.25@hotmail.com
¡!! ANIMO….. MUCHA SUERTE Y SIGUE ADELANTE!!!
CON MUCHO CARIÑO TU PROFE ALMA ACOSTA AGUDELO

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 ORIENTACIONES Observa con atención la lámina que aparece a continuación.

En la conquista el Rey de España dio a cada conquistador el derecho de fundar poblaciones y gobernar su

LA CONQUISTA - LOS HECHOS

Rodrigo de Bastidas hizo la primera exploración costanera en l.500. Probablemente Colón mismo bordeó

Mz 20 Urbanización Líbano 2000, Tel: 4357461, Santa Marta D.T.C.H.

Mz 20 Urbanización Líbano 2000, Tel: 4357461, Santa Marta D.T.C.H.

 ACTIVIDAD: COMPRUEBO QUÉ APRENDÍ

2. Quien fue fray Domingo de las Casas

APLICO LO QUE APRENDÍ

 ORIENTACIONES La lamina que aparece a continuación es la representativa de la leyenda del

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ENLAZO CON EL SABER

REVISO MIS APRENDIZAJES

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REFLEXIONO SOBRE LO APRENDIDO

FRASE DE CIERRE / MOTIVACIÓN / ORIENTACIÓN / AYUDA

DESCRIPCIÓN DEL MOMENTO SINCRÓNICO

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