III.

CLASES DE VECTORES:
→ →
VECTORES A yB
A) Vectores Iguales.- Los vectores , son
ANÁLISIS VECTORIAL
iguales si tienen módulos, iguales, la misma
CANTIDADES VECTORIALES Y ESCALARES
dirección y orientación.
Las cantidades físicas que encontremos en este texto
pueden ser tratadas como cantidades escalares o como  → →
cantidades vectoriales. Una cantidad escalar es la que A A =B
está especificada completamente por un número con
unidades apropiadas. Es decir: 
Una Cantidad Escalar sólo tiene magnitud y no
dirección.
B

Por otra parte una cantidad vectorial es una cantidad B) Vectores Opuestos.- Son dos vectores, que
física completamente especificada por un número con tienen el mismo, módulo, la misma dirección,
unidades apropiadas más una dirección. Es decir: pero sentidos contrarios.
Una Cantidad Vectorial tiene magnitud, así como
dirección. 
Por ejemplo: A
Cantidades escalares:
 Volumen

 Tiempo A
 Energía, etc
Cantidades vectoriales: → →
 Desplazamiento A A
El opuesto del vector es el vector -
 Velocidad
 Aceleración
C) Vectores Colineales.-Son aquellos vectores que
 Fuerza, etc. tienen la misma línea de acción.
I. VECTOR
Se define (geométricamente) un vector como un   
segmento de recta dirigido que comienza en el A B C
origen, esto es, un segmento de recta con magnitud y
Línea de acción
dirección especificada con punto inicial en el origen.
II. ELEMENTOS DE UN VECTOR
D) Vectores paralelos.- Dos o más vectores son
A) MAGNITUD.- también conocido como módulo de
paralelos si sus líneas de acción son paralelas
un vector que representa la longitud de un
vector. 
A L1
B) DIRECCION.- es la recta que contiene al vector 
en el grafico, se le determina mediante una línea → → B L2
de acción.

A // B ∧ L // L
1 2
E) Vectores Concurrentes.- Son aquellos vectores
C) SENTIDO.-indiaca hacia donde se dirige el
cuyas líneas de acción se cortan en un solo punto.
vector en su desplazamiento.

B Línea de acción
Sentido
orientación

V
Eje
A horizontal
F) Vectores Coplanares.-Son aquellos vectores que
están contenidos en un mismo plano.
Notación:  P
B C
V : Se lee el vector V
⃗
 
V |: Se lee módulo del vector V
|⃗
Θ: se lee dirección del vector V A D
AB: Se lee el vector AB
⃗
AB∨¿: Se lee módulo del vector AB
|⃗

1
G) Vectores ortogonales.- son los vectores cuyas
líneas de acción forman 90o
a) Método del triangulo.- Se tienen los vectores
A ,⃗
⃗ By⃗ C de módulos A, B y C y ángulos β, θ y α
para los cuales se cumple.

H) Vector unitario.- se denomina así a un vector que

tiene la misma dirección y sentido que otro
vector, pero sus módulos de ambos vectores son
igual a la unidad.

A2=B2+C2-2bccosα
B2=A2+C2-2accosβ
A
⃗ C2=A2+B2-2abcosθ
UA = ⃗
⃗
¿ A ∨¿ ¿ b) Método del paralelogramo.- Se tiene dos
A y⃗
vectores⃗ B de módulos A y B que forman un
ángulo “α” para los cual tenemos


IV. OPERACIONES CON VECTORES:
A) MÉTODOS GRÁFICOS.- Son aquellos en los cuales B   
para determinar la resultante se utilizan R  A B
instrumentos de dibujo como regla, compás, etc.
a) Método del triangulo.-se requiere para hallar la 
resultante de dos vectores. A
→
R
R= √ A2 +B 2 +2 ABCos α Módulo de
R = A +B R
⃗

 B c) Método de descomposición rectangular.- Consiste
A en reemplazar un vector por otros dos, de tal
forma que éstos sean mutuamente
b) Método del paralelogramo.- Se requiere para
hallar la resultante de dos vectores. perpendiculares.

B
y y
v
v  v y
 
x x
R = A +B vx

c) Método del polígono.- Se requiere para hallar la

resultante de “n” vectores. Vx =
|V̄|cos θ ⇒ Vx = V Cos 

 Vy =
|V⃗| sen  Vy = V sen 
 B Además: Tag= Vy
A  V = √V 2¿ +V 2y
→
R C V
Módulo de ⃗


D
B) MÉTODOS ANALÍTICOS.- son aquellos en los
V. CASOS PARTICULARES EN VECTORES
cuales para determinar la resultante es necesario
hacer uso de las matemáticas como algebra
A) Se obtiene el máximo valor del módulo de la
trigonometría, geometría, etc.
resultante Si:  = 00 (A  B)

2
 A 1. Hallar la resultante de los vectores mostrados:
Rmáx = A + B
B C A
A) B
2 C
C
B) Se obtiene el menor valor posible de la resultante Si: B)
E
 = 1800 (A  B)
C) 3 C
A
A D) 4 C D

B E) 6 C

2. Dados los vectores, hallar la resultante.

Rmín = A - B A) - d b

B) - 2 d a
C) Se obtiene aplicando el teorema de Pitágoras Si: =
C) 2 d e c
900 (A  B)
D) 3 d f

R √A
R=
2
+B 2

3.
E) d d

allar la resultante de los vectores mostrados:

Propiedades particulares:
A) Cuando los vectores forman un ángulo de 90 0 se C
A) F F
tiene lo siguiente. D
B) 2 F

R R=x √2
B) Cuando los vectores forman un ángulo de 60 0 se
C) 3 F
D) 4 F
E) 0
B

E
A

tiene lo siguiente.

R
4. Hallar la resultante de los vectores mostrados:
R=x √3 A) 10m
B) 8m
C) 6m
C) Cuando los vectores forman un ángulo de 120 0 se D) 12m 2m 2m 2m
tiene lo siguiente. E) 14m

x 5. Determine la magnitud de la resultante de los

R R=x
vectores mostrados.
A) 8u
x
D) Cuando tres vectores son iguales en módulo. B) 4u
C) 0
x D) 12u
x R=
E) 10u

x
E) Cuando dos vectores están en relación de 3/8 6. La resultante máxima de dos vectores de igual
módulo es 10. Hallar el módulo de la resultante
cuando los vectores formen un ángulo de 60°.
R R = 7x
3x
A) 5 B) 10 C) 15
8x
D) 10 √3 E) 5 √3

EJERCICIOS DE APLICACIÓN

Nivel I

3
7. La resultante máxima que se puede obtener con
A yB es 12 y la mínima es 3. ¿Qué módulo
X en función del vector
13. Hallar el vector ⃗ Ay⃗
⃗ B.
Siendo MN = 3PN
tendrá la resultante de A yB si formarán 60 A +⃗
⃗ B
A)
entre sí? 4
A) 6 B) 7,5 C) 10,5 A +3 ⃗
⃗ B
D) 12 E) 5 √3 B)
4
8. Determinar el módulo del vector resultante.
B+ ⃗
⃗ A
C)
4
A−⃗
⃗ B
D)
4
A −2 ⃗
⃗ B
E)
4
A) 30 B) 30 √2 C) 50 14. En el siguiente sistema de vectores: ⃗ X = m⃗
A + n⃗
B
.Calcule (n – m), (si G = baricentro).
D) 50 √2 E) 30 √3 A) 1/2
B) 2/5
9. Hallar el módulo de la resultante de los vectores
C) 1/6
mostrados, sabiendo que M, N y O son puntos
D) 4/3
medios.
E) 1/3

15. Hallar el módulo de la resultante de los vectores

mostrados en la figura
A) 10
B) 5
A) 8 B) 4 C) 2 C) 15
D) Cero E) 6
D) 20
E) 25
10. Hallar el módulo de la resultante de los vectores
mostrados:
16. Hallar el módulo de la resultante.
| A | = 20 ; | B | = 9 ; | C | = 12
A) 120
B) 130 120
C) 150 90
D) 150
E) 160 37º 53º

A) 20 B) 25 C) 30 17. Halle la medida del ángulo “” para que la

D) 35 E) 40 resultante se encuentre en el eje “x”
A) 600
11. Dado el sistema de vectores, encontrar el mòdulo B) 300 10
del vector resultante. C) 450
A) 10u D) 530 
B) 20u E) 370 6 30º
C) 10√ 3u 16
D) 20√ 3u
E) 30u
18. La resultante de los vectores mostrados se
12. Calcular el módulo de los vectores mostrados encuentran en el eje "x". Calcular :
A) 17u 10
A) 37° 4
B) 15u
B) 60°
C) 20u C) 53°
D) 10u 45°
D) 45°
E) 31u E) 30°
102

4
 Py⃗
⃗ Q tiene un valor de 26u, determine la medida
del ∢ MAD . (AB = 28u).
A) 60O
B) 37O
C) 53O
19. Hallar la magnitud de la resultante, si es horizontal. D) 50O
y E) 40O
30N
A) 2
B) 4
5. Se muestra un vector A constante. ¿Cuál es el
⃗
 20N menor valor de un vector ⃗ B que hay que sumarle al
C) 5 x
D) 6 A
vector ⃗ talque la resultante esté sobre el eje X?
E) 7 24N A) 1cm
B) 2cm
20. En el sistema que se muestra, determinar la C) 3cm
magnitud de la resultante. D) 4cm
50 y
E) 5cm
A) 5√ 10
B) 8√ 10 11°
C) 10√ 10 6. Se muestra un hexágono regular ABCDEF de lado
x
D) 18√ 10 10° FO - ⃗
24u determine el modulo de ⃗ BC - ⃗
CD .
E) 25√ 10 A) 12u
F) 50 B) 18u
C) 40√3
Nivel II D) 20√ 3
E) 10√ 3
1. Calcular A +⃗
|⃗ B|: A∨¿|⃗
si|⃗ B|= 56 C |=13
|⃗
cosθ=1/4 7. Se tiene dos vectores de igual módulo “A” que
A) 15 forman entre si un ángulo θ. Hallar el módulo de su
B) 30 diferencia
C) 20 A) 2Asenθ B) 2Acosθ/2 C) √ 2 Asenθ/2
D) 25 D) 2Asenθ/2 E) 0
E) 17
8. Determine X
⃗ Ay
en función de ⃗ B, sabiendo que
⃗
2. Determine el módulo de la resultante MN ´
´ // PQ PM = 5MQ y G es el baricentro del triángulo PQR
A) 7
B) 5
C) 10
D) 15
E) 14

3. se muestra un triangulo ABC, siendo el punto G su

baricentro. Determine la resultante del sistema de
vectores. 3⃗B+⃗ A 2⃗
B +⃗A 2⃗
B− ⃗
A
A) B) C)
A +⃗
A) 2⃗ B 6 6 6
A +3⃗
B) 2⃗ B B+ ⃗
⃗ A 3 B −⃗
⃗ A
D) E)
A -⃗
C) 2⃗ B 6 6
A -3⃗
D) 2⃗ B E)
9. a partir del grafico, determinar el vector unitario
E) 0⃗
4. En la figura que se muestra, M es punto medio de
A.
del vector ⃗

AB, AC = CD = 10u. Si la resultante de los vectores 2(5 i+3 j)

A)
√32

5
 2(5 i−3 j) c. Circular
B)
2 √32
5i+3 j
C) -
√ 32
2(5 i+3 j)
D) - d. Elíptico
√32
2(−5 i+3 j)
E) -
√32 ELEMENTOS DEL MOVIMIENTO:

1. TRAYECTORÍA:
“Hoy tengo el afán más grande de La línea por el móvil (recta o curva).
olvidarte, pero cuanto más afanado estoy
en olvidarte, te recuerdo mucho más”. 2. VECTOR POSICIÓN (¿;r) :
(MANUEL COLOS) Vector dirigido desde el origen de coordenadas hasta
la posición que ocupa el móvil en cierto instante.

3. DESPLAZAMIENTO (D) :
CINEMÁTICA
Vector dirigido desde la posición inicial hasta la final,
indica el cambio de posición.
CONCEPTO:
Es la parte de la ciencia física llamada mecánica, que se
4. DISTANCIA RECORRIDA (d):
encarga del estudio de la geometría del movimiento pero
sin analizar sus causas.
Longitud de la trayectoria por el móvil.

D
MOVIMIENTO:
Es el fenómeno físico donde un cuerpo, llamado móvil,
cambia de posición con respecto a un sistema de
referencia al cual se considera fijo. El movimiento es
relativo al sistema de referencia y generalmente se D=¿ 1−¿ 0 =Δ׿ ¿
consideran sistemas de referencia fijos a la tierra.

rf
O x
MOVIMIENTO UNIDIMENSIONAL
O: origen de coordenadas

D=r f −r o = Δr

O X
VELOCIDAD MEDIA
(V m ) :
MOVIMIENTO BIDIMENSIONAL Magnitud física vectorial que indica la rapidez y dirección
del desplazamiento efectuado durante cierto intervalo de
tiempo.
* Movimiento según la trayectoria: D
(v m= )
a. Rectilíneo t
IMPORTANTE:
a. El desplazamiento no depende de la trayectoria
descrita.
b. Parabólico
b. La distancia recorrida es llamada también espacio
recorrido.

RAPIDEZ PROMEDIO (Vp):

6
Magnitud física que indica la rapidez de la distancia
recorrida durante un cierto intervalo de tiempo. ACELERACIÓN INSTANTÁNEA (a) :
Magnitud física vectorial que se determina mediante el
d cociente del cambio de la velocidad instantánea y el
(v p= ) intervalo de tiempo transcurrido cuando este es muy
t pequeño. Indica la rapidez y dirección del cambio de la
velocidad en un instante cualquiera, en el movimiento
curvilíneo esta dirigida al interior de la trayectoria.

VELOCIDAD INSTANTÁNEA (v) :

Magnitud física vectorial que se determina mediante el ΔV
cociente del desplazamiento efectuado y el intervalo de V =Lim
tiempo empleado cuando este es muy pequeño (tiende a
t
cero). Indica la rapidez y dirección del movimiento en un t →0
instante cualquiera, en el movimiento curvilíneo es
tangente a la trayectoria.
D
V =Lim a. Movimiento Rectilíneo
t
t →0
V
(a) Movimiento Rectilíneo:

V b. Movimiento Curvilíneo

D= Δr=(12;3)−( 4;8)
D=(8;5) a
(b) Movimiento Circulíneo:

V
* Componentes de la aceleración

* Movimiento Rectilíneo:
aN
|V m|=V p aT : Aceleración tangencial
aN Aceleración normal
* IMPORTANTE:

a. Si V = Constante, el movimiento es uniforme.

⇒ a=√ a2T +a2N
b. Si V ¹ Constante, el movimiento es variado.
MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME (M.R.U.)

ACELERACÍON MEDIA
(am ) : Movimiento en el cual la partícula se desplaza en línea
Magnitud física vectorial que expresa la rapidez del recta, en una sola dirección, recorriendo distancias
cambio de la velocidad durante un intervalo de tiempo. iguales en intervalos de tiempos iguales con una
V f −V i ΔV
velocidad constante.

V
am = =
t t

*D V : Cambio vectorial de la velocidad.

* Unidades: m/s2 d=v.t
Equivalencias:

7
1 Km = 1 000 m 1 h = 60 min. d) 10 e) 20
1 h = 3 600 s
5. Diga usted según el gráfico, después de que tiempo
TIEMPO DE ALCANCE (tal) V1 > V2 los autos estarán separados 50 m por segunda vez.

V
VA = 40m/s VB = 60m/s

2 200 m
d a) 40 m b) 60 c) 80
t al = d) 100 e) 120
v 1−v 2
6. Si un ómnibus con M.R.U. se demora 6 segundos en
TIEMPO DE ENCUENTRO (ten) pasar por un túnel de 20 m de largo y 12 s en pasar

V
por otro túnel de 100 m de largo, determinar la
longitud del ómnibus.
A) 20 m B) 40 m C) 60 m

2
D) 80 m E) 100 m

7. Un auto viaja con rapidez constante alejándose de

una montaña, cuando está a 450 m de ella hace sonar
la bocina y recibe el eco a los 3 s. ¿Con qué rapidez en
d
t en= m/s viaja el auto?. Vsonido=340 m/s.
v 2+ v 1 A) 10 B) 20 C) 30
D) 40 E) 50

PROBLEMAS PROPUESTOS 8. Si el tren de longitud L que se desplaza con rapidez

Nivel I constante de 20m/s se demora 5s en cruzar
1. Mabel ha estado viajando durante 4 horas. Si hubiera completamente el puente de 40m de longitud a
viajado un ahora menos con una velocidad mayor de partir de la posición mostrada. Hallar "L":
5 km / h, habría recorrido 5km menos. ¿Cuál es su
velocidad en km/h? A) 120m
A) 4 km/h B) 5 km/h C) 10 km/h B) 160m
C) 180m L
D) 8 km/h E) 20 km/h
D) 100m
2. “Alexander” observa que caminando a razón de 0,8 E) 80m
m/s de su casa a la academia “Discovery” tarda 4 min
más que caminando a 0,9 m/s. ¿Cuál es la distancia de 9. Determine cuánto tiempo después de haber emitido
su casa a la academia? un grito el joven escuchará el eco. (Vsonido =340m/s)
A) 1000m B) 1500mC) 2200m v = 0
D) 1750m E) 1728m

3. Diga usted según el gráfico, después de que tiempo

los autos estarán separados 50 m por primera vez.
510 m
2m/s 3m/s
A) 1 s B) 2 s C) 3 s
D) 4 s E) 5 s

100 m 10. A partir del instante mostrado el joven emplea 10 s

a) 2 s b) 4 c) 8
d) 10 e) 12 en adelantar 8m al camión. Determine la rapidez del
joven. (Considere MRU para el joven y camión)
4. Dos móviles “A” y “B” van al encuentra uno del otro. 5 m /s
Luego de qué tiempo se encuentran a partir del
instante mostrado

VA = 72km/h VB = 30m/s 10 m 12 m

A) 10 m/s B) 5 m/s C) 8 m/s

a) 5 s 500
b) 1m c) 25 D) 6 m/s E) 16 m/s

8
11. Determine luego de cuánto tiempo a partir del C) La mínima distancia a la que se aproxima el
instante mostrado los móviles que realizan MRU leopardo es 6m.
estarán separados 2 m por segunda vez. D) EL leopardo alcanza ala cebra después de 6
5 m /s 3 m /s segundos.
E) La mínima distancia a la que se aproxima el
A B leopardo es 4m.
10 m
A) 3 s B) 4 s C) 2 s
D) 5 s E) 6 17. Una persona A golpea un riel de acero, y otra persona
B oye el sonido transmitido por los rieles 5 segundos
antes que el propagado por el aire. Si el riel no
12. Dos trenes cuyas longitudes son 120m y 90m viajan
presenta ninguna curva. ¿A qué distancia se
por vías paralelas en direcciones contrarias con
encuentra B de A?
rapideces de 72 km/h y 54 km/h, respectivamente.
¿Cuánto tiempo emplearán en cruzarse totalmente? (Vsonido en el aire = 350 m/s)
A) 3 s B) 4 s C) 5 s (Vsonido en el acero = 700 m/s)
D) 6 s E) 8 s
A) 4000 m B) 3500 m C) 3000 m
13. Una persona ubicada entre 2 montañas emite un grito D) 2500 m E) 2000 m
y recibe el primer eco a los 3 segundos y el siguiente a
los 3,6 segundos. ¿Cuál es la separación entre las 18. Se tiene un recipiente de base cuadrada de 40 cm de
montañas? lado al cual ingresa agua. Si el nivel de agua tiene una
Nota: Considere la rapidez del sonido en el aire igual rapidez de 1 cm/s y el recipiente se llena en 1 minuto.
a 340 m/s. La rapidez mínima constante con que deberá avanzar
la hormiga, inicialmente en el fondo del recipiente,
A) 262 m B) 648 m C) 972 m
sobre la varilla para no ser alcanzada por el agua,
D) 1122 m E) 1536 m
será:

14. El altavoz situado entre dos montañas emite un

sonido hacia la derecha. El eco de dicho sonido A) √ 17 h o r m ig a
llega a la montaña de la izquierda en 4s luego de 1
ser emitido. Determine la distancia entre las B) √ 17
2
montañas (Vs=340m/s)
1 40
cm
C) √ 17
3
In g re s o de agua
1
D) √ 17
4
1
E) √ 17
A) 670m B) 860m c) 1360m D) 1340m E) 690m 5
15. Un tren que se desplaza con velocidad constante,
cruza un túnel de 120m en 8s. Si una persona Nivel II
sentada al lado de una de las ventanas del tren nota
que permanece 4s en el túnel, determine la longitud 1. Dos autos partieron al mismo tiempo. Uno de ellos de
del tren. A en dirección a B y el otro de B en dirección de A, y
A) 160m B) 200m C) 140m D) 120m E) 100m cuando se encontraron, el primero había recorrido 10
km más que el segundo. A partir del instante de
encuentro el primero tardó 1 h en llegar a B y el
segundo 36 h en llegar a A. determine la distancia
16. Una cebra está a 20m de un leopardo que la observa
entre A y B, si los autos realizan MRU.
cuando la cebra se percata de la presencia del
leopardo empieza a escapar con una aceleración A) 14 km B) 40 km C) 60 km
constante de 2m/s2, en ese instante el leopardo tiene D) 30 km E) 50 km
una rapidez constante de 8m/s para capturar a la
cebra. ¿Alcanzará el leopardo a la cebra? Y si no la 2. De Lima a Huacho hay aproximadamente 130 km; de
llega a alcanzar, ¿Cuál es la mínima distancia a la Lima a Barranca, 180 km. Un auto parte de Lima con
cual se aproxima el leopardo? rapidez constante a las 8 de la mañana y llega a
Barranca a las 12 del mediodía. ¿A qué hora habrá
A) EL leopardo alcanza ala cebra después de 4
pasado por Huacho?
segundos.
A) 10 h 37 min 40 s B) 11 h 25 min 45 s
B) La mínima distancia a la que se aproxima el
C) 9 h 45 min 32 s D) 10 h 53 min 20 s
leopardo es 2m. E) 11 h 53 min 34 s

9
3. Un motociclista debe llegar a su destino a las 10 a.m.
Si viaja a 15 km/h llegaría a la 1p.m. y si viaja a 40 2. MOVIMIENTO DESACELERADO
km/h llegaría a las 8 am. ¿Con qué rapidez debe viajar
para llegar a las 10 a.m. exactamente?
A) 20 km/h B) 24 km/h C) 25 km/h
D) 30 km/h E) 26 km/h

4. Una pista ABC tiene la forma de un triángulo isósceles

de bases b=5000 m, y lados de longitud L=2750 m.
Otra pista horizontal está paralela a la base del
triángulo. Un auto sube con rapidez vs=70 km/h que
es el 75% de la rapidez con la que realiza la bajada. Un
segundo auto avanza por la pista horizontal con
rapidez Vo. ¿Cuánto debe valer V o, aproximadamente ECUACIONES DEL M.R.U.V
en m/s, para que, partiendo en un mismo instante
desde A y M, los dos autos lleguen simultáneamente
a C y N respectivamente.
B

v f  v0  at
1)
A C 2
0
v =v ±2 ad
2) f2

1
d=v 0 t± at 2
M
b
N
3) 2

d v f +v 0
A) 192,5 B) 94,5 C) 72,7 =
D) 61,2 E) 20,2 4) t 2

Vi : Velocidad inicial (m/s)

MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE Vf : Velocidad final (m/s)
VARIADO (M.R.U.V.) a : Aceleración (m/s2)
t : Tiempo (s)
Es aquel movimiento donde el móvil describe una d : Distancia (m)
trayectoria rectilínea. Durante este movimiento se
observa que el móvil en intervalos de tiempos iguales Características del MRUV.
experimenta cambios iguales en el módulo de la  La velocidad varía uniformemente con respecto al
velocidad. tiempo.
 La aceleración permanece constante.
 El móvil recorre espacios diferentes en tiempos
iguales.
 Los movimientos pueden ser acelerados (+a) o
desacelerado (-a).

ACELERACIÓN ( a )
Observación:
Se utiliza (+) cuando el movimiento es acelerado.
Se utiliza (-) cuando el movimiento es desacelerado
Magnitud física que mide los cambios de velocidad que
experimenta el móvil por cada unidad de tiempo.
Δv
a= PROBLEMAS PROPUESTOS
Δt
OBSERVACIÓN:
Nivel I
1. MOVIMIENTO ACELERADO 1. Un auto parte del reposo y viaja durante 4s, en ese
instante su velocidad es de 20m/s. continúa con la
misma aceleración, la velocidad que tendrá a los 9s de
iniciado su recorrido es:
A) 25 m/s B) 35 m/sC) 45 m/s
D) 55 m/s E) 65 m/s

10
 11. Un auto que se desplaza rectilíneamente con rapidez
2. Un móvil con MRUV parte con cierta velocidad inícial. constante de 10 m/s, aplica los frenos y se detiene
Si al recorrer 180m en 12s logra duplicar su velocidad, después de recorrer 50 m. Si en dicho proceso
el módulo de su velocidad al transcurrir los 6 experimenta MRUV, determine el tiempo que demoró
primeros segundos es: en detenerse.
A) 5 m/s B) 10 m/sC) 15 m/s A) 5 s B) 7 s C) 10 s
D) 20 m/s E) 25 m/s D) 20 s E) 30 s

3. Un cuerpo que se mueve con MRUV recorre 36m en 3 12. Un auto se mueve con una rapidez de 45 m/s,
segundos. ¿Cuántos metros recorrió en el 2do desacelerando constantemente. Luego de 3 s; su
segundo de los 3 segundos? rapidez se ha reducido a 30 m/s. ¿Cuánto tiempo más
A) 18 m B) 16 m C) 14 m debe transcurrir para lograr detenerse?
D) 12 m E) 6 m A) 4 s B) 3 s C) 5 s
D) 6 s E) 7 s
4. Un leopardo africano cuya aceleración es de 8m/s 2
persigue a una gacela cuya aceleración es de 5m/s 2’ y 13. Un móvil con MRUV parte del reposo con una
esta ubicada a 150m de él. Si ambos parten del aceleración de 4 m/s2. Halle la distancia recorrida en
reposo simultáneamente, calcular el tiempo que los tres primeros segundos y en el tercer segundo de
tarda el leopardo en atrapar la gacela. su movimiento.
A) 2 s B) 3 s C) 4 s A) 18 m y 10 m B) 10 m y 10 m
D) 9 s E) 10 s C) 18 m y 18 m D) 9 m y 10 m
E) 5 m y 10 m
5. Un móvil MRUV recorre 50m en los 2 primeros
segundos, 75m en los siguientes 2 segundos.
14. Una bala es disparada al ras del suelo con una rapidez
¿Cuántos metros recorrerá en los siguientes 4
de 800 m/s. Si la bala experimenta MRUV y se detiene
segundos?
luego de 4s; determine la distancia que avanzó la bala
A) 90 m B) 100 m C) 115 m y el módulo de su aceleración.
D) 125 m E) 225 m
A) 1,6km y 200m/s2 B) 1km y 200 m/s2
C) 200 m y 300 m/s2 D) 300 m y 300 m/s2
6. ¿En qué tiempo adquirirá un cuerpo una rapidez de
E) 2km y 250 m/s2
54 km/h, si parte con MRUV con una rapidez de 3 m/s
y con una aceleración de 2 m/s2? Halle, también, la Nivel II
distancia recorrida.
A) 4 s; 58 m B) 3 s; 48 m C) 5 s; 72 m 15. Un móvil parte del reposo con aceleración constante
D) 8 s; 62 m E) 6 s; 54 m de 2 m/s2, acercándose perpendicularmente a una
gran pared. Cuando el móvil inicia su movimiento,
7. Un auto con MRUV logra duplicar su rapidez en 4s, una persona que está sobre el móvil emite un sonido.
recorriendo una distancia de 48 m. Determinar la Cuando ha avanzado 16 m escucha el eco. Halle la
aceleración del auto. distancia entre la pared y el punto de partida.
A) 4 m/s2 B) 8 m/s2 C) 6 m/s2 (V sonido = 340 m/s)
D) 3 m/s2 E) 2 m/s2 A) 340 m B) 688 m
C) 690 m D) 696 m
8. Un auto que describe un MRUV, para triplicar su E) 700 m
rapidez recorre una distancia de 80 m y demora para
esto 5 s. Determinar la aceleración del auto. 16. Un móvil parte del reposo y luego acelera con
M.R.U.V. Si en 4 segundos de movimiento recorre
A) 6,4 m/s2 B) 12,8 m/s2 C) 3,2 m/s2 una distancia de 64 m, hallar la distancia que recorre
D) 1,6 m/s2 E) 0,8 m/s2 en los 2 segundos siguientes.
A) 20 m B) 40 m C) 70 m
9. Un cuerpo parte del reposo con MRUV y avanza 54 m D) 50 m E) 80 m
en los 6 primeros segundos. ¿Cuánto avanza en los 4 s
siguientes? 17. Un móvil duplica su velocidad entre los puntos P y Q
A) 82 m B) 96 m C) 100 m recorriendo una distancia de 600 m durante un
D) 54 m E) 150 m tiempo de 20 segundos, determinar la distancia
recorrida por el móvil entre el punto de partida y el
10. Un auto parte del reposo con MRUV y viaja cierta punto “P” si partió del reposo.
distancia entre dos ciudades con aceleración con A) 100 m B) 160 m C) 80 m
módulo de 2,5 m/s2 alcanzando una rapidez de D) 200 m E) 150 m
80 m/s. Determine la distancia entre ambas ciudades.
A) 1840 m B) 1280 m C) 1460 m 18. Dos móviles se encuentran separados 600 m ambos
D) 1620 m E) 1680 m parten del reposo simultáneamente, uno al encuentro
del otro con aceleraciones respectivas de 2 m/s 2 y 4

11
 m/s2. ¿Después de cuánto tiempo se encuentran
separados 600 m nuevamente?
A) 2 s B) 10 s C) 25 s V = Tg  = 3/3 = 1  V =1m/s
D) 20 s E) 30 s
El cuerpo se mueve a la derecha
19. Un móvil desarrolla un MRUV recorriendo 81 m en Vectorialmente
3 s y luego cesa su aceleración recorriendo 90 m en V = ^i m/s
los siguientes 3 s. Determine el módulo de su
aceleración cuando desarrollaba el MRUV si este era
acelerado. b) Pendiente negativa
A) 2m/s2 B) 3m/s2 C) 4m/s2
D) 5m/s2 E) 6m/s2 X(m)

20. Una bala es disparada al ras del suelo y este le 4

produce una desaceleración constante “”. Si el
ruido de la explosión y la bala llegan simultáneamente b) 4
a una distancia “L” del lugar de la explosión,

determine la rapidez inicial de la bala. (

vs :
0
2
2 t(s)

Rapidez del sonido) A V=−2m/s

V = - tg  = -4/2 = -1 
“El cuerpo se mueve a la izquierda”
Vectorialmente
αL V =−2 ^i m/ s
√2 α L
A)
(
v s 1+
2 v 2s ) B)
(
v s 1+
vs ) b) Velocidad vs Tiempo
αL 1
t v s+ αt V(m/s)
C)
vs D) 2
V
E) √ 2 α L vs A
0 t1 t(s)
GRÁFICAS DEL MOVIMIENTO V: velocidad inicial
A: área
Las gráficas del movimiento mecánico son diversas. En
esta oportunidad sólo consideramos las referidas al
tiempo.
d= A
1. Movimiento rectilíneo uniforme (M.R.U.)
Recuerde: V = cte. El área bajo la gráfica equivale al desplazamiento. Que
a) Espacio vs Tiempo será positivo cuando el móvil se aleja del punto de
partida, y negativo, si se acerca al punto de partida.

X(m) 2. Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado

(MRUV)
xo V(m/s)

0
a) Velocidad vs Tiempo
t(s)

xo = posición inicial vo
V =Tg (pendiente de la recta)
V: velocidad
El valor de la velocidad es numéricamente igual a la 0 t(s)
pendiente de la recta.
Veamos el siguiente ejemplo:
a) Pendiente positiva A
a=tgθ (Pendiente de la recta)
a : aceleración
X(m)
5 La pendiente de la recta nos da aceleración con valor y
signo
3
A=dis tan cia
2
3
A El área bajo la gráfica es numéricamente igual al
0 3 t(s) espacio recorrido por el móvil.

12
Veamos el siguiente ejemplo:

Pendiente positiva
V(m/s)

θ2 >θ 1 ⇒ Tg θ 2 >Tg θ1
V 2 >V 1
0 2 t(s) ∴ ¡ El móvil acelera ¡
A 3 Nota:
a= m/s 2
a = Tg   2 - Si la velocidad y aceleración tienen la misma
dirección; entonces el móvil acelera
“La aceleración está dirigida a la derecha” - Si la velocidad y aceleración tienen
Vectorialmente direcciones opuestas; entonces el móvil
3 desacelera.
a= ^i m/s 2 -
2

Pendiente negativa PARA 2 MÓVILES “A” Y “B”

En la gráfica: X – t
V(m/s)
X(m)
6
B A
x P

0 2 0 t1 t(s)
t(s)
A A
2
a = - tg   a=−3m/s P: Indica el instante y posición en que se cruzan
“La aceleración está dirigida a la izquierda” (encuentran) los móviles “A” y “B”.
Vectorialmente
En la Gráfica: V – t
V(m/s)

2
a=−3 ^i m/s
A B

V1 P
b) Aceleración vs Tiempo
0 t1 t(s)

a(m/s2) A
a P: Indica el instante en que las velocidades son
iguales a “V1”
A
0 t(s)
t1
PROBLEMAS PROPUESTOS
NIVEL I
También:
A= ΔV =V f −V o
1. En el siguiente gráfico mostrado, determinar la
c) Espacio vs Tiempo distancia recorrida entre t = 0 y t = 4 s.

Observe en la gráfica X – t del MRUV, la pendiente a la

parábola varía, lo que indica que la velocidad también
varía.

x(m) A) 2 m B) 4 m C) 6 m
parábola

2
x1
13

x2 A 1

0
 D) 8 m E) 10 m

2. La gráfica corresponde a un móvil con M.R.U.V. Hallar

su aceleración.

A) 10 m B) 15 m C) 20 m
D) 25 m E) 30 m

7. En la gráfica determinar la velocidad en el instante t =

5 s.
A) 1 m/s2 B) 1,5 m/s2 C) 2 m/s2
D) 3 m/s2 E) 4 m/s2

3. Una partícula describe un movimiento a lo largo del

eje X. Si en t = 0 su posición es X 0 = 9im, ¿en qué
instante vuelve a pasar por segunda vez por el
origen?
A) 0 B) 2 m/s C) 40 m/s
v (m /s )
D) 16 m/s E) 2,5 m/s
t (s )
0 2 8. El movimiento de una partícula que se mueve en el
eje “x” está descrito por la gráfica posición vs tiempo,
mostrada en la figura. Calcule su velocidad media en
-1 2 el intervalo t   0 ; 10 s

A) 5 s B) 4 s C) 2 s 
D) 6 s E) 3 s x(m)
4. El grafico muestra el comportamiento de la velocidad 10
de un cuerpo con respecto del tiempo. Si la
trayectoria es rectilínea, determine 2
I. El recorrido para t ∈ [0;8]s 12
4 8 10 t (s)
II. La distancia para t ∈ [0;8]s
A) 42m y 14m
B) 42 y 16m  
C) 46 y 16m A) – 1,8 i m/s B) + 0,2 i m/s
D) 48m y 14m  

E) 48m y 16m C) + 1,8 i m/s D) – 0,2 i m/s


E) + 1,0 i m/s

9. Hallar el módulo de la velocidad media y promedio

5. Un auto se mueve con una velocidad de 60 m/s
desde t = 0 hasta t = 10 s.
desacelerando constantemente, si luego de 4 s su
velocidad se ha reducido a 20 m/s. ¿Cuánto tiempo x(m)
más debe transcurrir para lograr detenerse? (hacer su 30
grafica)
A) 1 s B) 1,5 s C) 2 s
D) 2,5 s E) 4 s
t(s)
6. La gráfica mostrada corresponde a un cuerpo con
0 5 8 10
movimiento rectilíneo; hallar la distancia total
recorrida.
A) 8 m/s ; 5 m/s B) 8 m/s ; 4 m/s
C) 6 m/s ; 5 m/s D) 5 m/s ; 8 m/s
E) 10 m/s ; 14 m/s
10. Hallar la posición del móvil para t = 15 s, si para t = 0
su xo = - 4 m, según la gráfica V – t.

14
 V D) 900 m E) 550 m

10 15. En la grafica mostrada velocidad versus tiempo de

un vehículo que s e mueve en línea recta. La
distancia que recorre, en metros entre los instantes t
= 2s t = 6s.
12 14 15 A) 36m
5 10 t(s) B) 96m
C) 100m
A) 61 m B) 57 m C) 36 m D) 106m
D) 28 m E) 48 m
E) 224m
11. Un automóvil a las 6 horas se encuentra en el
kilómetro 600 de la Panamericana Norte, llegando a
Lima a las 10 horas. A las 9 horas, ¿cuánto dista de 16. La variación con el tiempo de la aceleración de una
Lima? partícula está mostrada en la figura. si para t = 0s las
condiciones iniciales son XO = VO = 0, indique cual
x(km) de los siguientes enunciados es correcto.
600

6h 10h t(h)
A) 150 km B) 120 km C) 300 km
D) 450 km E) 480 km

12. En la gráfica “V” versus “t”, determinar la distancia

total recorrida. A) En t = 1s la velocidad es 1m/s.
B) En t = 2s la velocidad es 3m/s.
C) La velocidad media en el intervalo (0;1s) es
0,5m/s
D) La aceleración media en el intervalo de (0;2s) es
0,5m/s
E) La velocidad media en el intervalo (0;2s) es
A) 10 m B) 20 m C) 30 m 5/4m/s.
D) 40 m E) 60 m
13. figura; si en uno de los tramos la rapidez es el triple 17. La figura muestra la grafica velocidad versus tiempo
que en el otro. Halle el instante de tiempo en que el de un cuerpo sometido a la acción de una fuerza ⃗ F.
móvil pasa por x = 0. Acerca del trabajo realizado por la fuerza, diga cuál
 de las siguientes afirmaciones es correcto.
A) 16 s x ( m)
B) 12 s 60
C) 18 s
D) 24 s
E) 40/3 s 24 t (s)

14. Hallar el espacio total recorrido

V (m /s)
A) Entre los instantes t= 0s y t = 1s es negativo.
10
B) Entre los instantes t= 0s y t = 8s es cero.
C) Entre los instantes t= 8s y t = 9s es negativo.
t (s) D) Entre los instantes t= 8s y t = 9s es menor que
0 20 40 70 el que corresponde al realizado entre t= 0s y t =
8s.
A) 700 m B) 350 m C) 450 m E) Entre los instantes t= 0s y t = 9s es cero.

15
18. En el instante t = 0, dos partículas parten de un A) 8 B) 1/2 C) 10
mismo punto y se mueven en línea recta en una D) 1 E) 3
misma dirección y sentido. Una de ellas se mueve con
velocidad constante y la otra con aceleración 2. Dos móviles A y B se desplazan sobre la misma recta,
constante. La figura muestra las gráficas de ambas según la gráfica mostrada. ¿Qué distancia los
velocidades. La distancia en metros que recorren y el separaba inicialmente, si el encuentro entre ambos
tiempo en segundos que tardan hasta que se vuelvan sucede para t=6 s?
a encontrar, respectivamente, son. V (m /s )
A) 12 y 24
B) 48 y 12 8
C) 24 y 48 A
B
D) 24 y 12
E) 36 y 24 t( s )
0 4 6

A) 16 m B) 20 m C) 24 m
19. Un móvil que parte del reposo se mueve en línea D) 32 m E) 48 m
recta y desarrolla una velocidad cuya grafica es
mostrada en la figura. Calcule en qué tiempo en 3. La figura muestra el grafico de velocidad versus
segundos el móvil vuelve al punto de partida. tiempo de una partícula que partió del reposo y se
mueve en la dirección X. Su velocidad en función del
tiempo está entonces dada por.
A) 8s A) V=t/2
B) 10s B) V= t
C) 12s C) V=2t
D) 16s D) V=3t
E) 18s E) V=4t

20. La gráfica representa MRUV de dos móviles. Si ambos

llegan a encontrarse cuando sus velocidades son
iguales, ¿qué distancia los separaba inicialmente?
V(m/s) MOVIMIENTO DE CAÍDA LIBRE (M.C.L.)

Definición: Es aquel movimiento vertical que realizan los

cuerpos sometidos a la acción de su peso (fuerza de
atracción ejercida por la tierra sobre los cuerpos que la
rodean).
“Todos los cuerpos, independientemente de su masa y
53º
t(s)
volumen, caen con la misma rapidez en el vacío”
0 4 6 Consideraciones:
A) 20 m B) 4 m C) 16 m  Se desprecia la fricción del aire.
D) 8 m E) 24 m  Se consideran alturas pequeñas, comparadas con el
radio terrestre (6400 km)
 El movimiento de caída libre es un caso especial del
Nivel II MRUV, donde el espacio recorrido corresponde a la
altura (h) y la aceleración es “g” (aceleración de la
gravedad igual a 9,8 m/s2).
1. Las velocidades y de tres partículas, 1, 2 y 3 en  La aceleración de la gravedad “g”, en la práctica, varía
función del tiempo t, son mostradas en la figura: inversamente proporcional con la altura.
La razón entre las aceleraciones mayor y menor es:
V V 0
1 2

2
V
(-) g (+) Hmax  o
3 H max 2g
0
t ts tb
Tsubida = Tbajada
16 Vsubida = Vbajada
Vs Vb De subida : g(-)
De bajada : g(+)
 A) 10 m/s B) 20 m/sC) 60 m/s
D) 40 m/s E) 50 m/s

2. Se suelta una piedra y llega a tierra en 6 s. Si se

considera que g=10 m/s2; entonces, la piedra fue
soltada desde una altura de:
A) 60 m B) 120 m C) 150 m
D) 180 m E) 240 m
ACELERACIÓN DE GRAVEDAD ( g )
3. Un cuerpo es soltado desde una altura de 180 m.
Halle su velocidad cuando llega a tierra y el tiempo
Es aquella aceleración con la cual caen los cuerpos,
cuando están sometidos únicamente a su peso. empleado. (g=10 m/s2).
A) 100 m/s, 4 s B) 80 m/s, 5 s
Observación: C) 60 m/s; 6 s D) 55 m/s, 6 s
Para fines didácticos se considera el valor de la E) 45 m/s, 7 s
aceleración de la gravedad constante e igual a: g = 10
m/s2 4. Un jugador de fútbol pateó una pelota verticalmente
hacia arriba con una rapidez de 20 m/s. ¿Cuántos
segundos tardará la pelota en regresar al nivel de
ECUACIONES DEL M.C.L. lanzamiento? (g=10 m/s2).
A) 2 s B) 3 s C) 4 s
D) 6 s E) 8 s

5. Un cuerpo se lanzó verticalmente hacia abajo. Luego

de descender 80m su velocidad fue de 40 m/s.
¿Cuál fue su velocidad al inicio del movimiento?
A) 10 m/s B) 20 m/s C) 30 m/s
D) 40 m/s E) Parte del reposo

6. Si un cuerpo cae en 4 segundos, partiendo del

reposo, calcular la velocidad con que llega al suelo
y la altura del punto de partida. (g = 10 m/s2)
A) 40 m/s; 75 m B) 40 m/s; 85 m
C) 40 m/s; 80 m D) 35 m/s; 75m
E) 35 m/s; 85 m

1)
v f =v 0 ±gt
7. Una partícula es lanzada desde el punto "A"; si tarda
11 s en llegar al punto "C", por el que pasa con una
2
v 2 = v 0 ±2 gh rapidez de 30 m/s, ¿Qué tiempo emplea para ir de
2) f "A" a "B"?
(g=10 m/s2)
1
h=v 0 t± gt 2
3) 2
B C
h v f +v 0
=
4) t 2
Vi : Velocidad inicial (m/s) A
Vf : Velocidad final (m/s)
g : Aceleración de la gravedad (m/s2) a) 5 s b) 6 s c) 7 s
t : Tiempo (s) d) 8 s e) 9 s
H : Altura (m)
8. Si el joven suelta una pequeña piedra a partir de la
posición mostrada, determine luego de cuánto
PROBLEMAS PROPUESTOS tiempo el joven escucha el sonido producido por el
NIVEL I impacto de la piedra en el pozo.
1. Desde el piso se lanza un proyectil hacia arriba y Vsonido = 320m/s
retorna al punto de lanzamiento, al cabo de 12s
segundos. ¿Con qué velocidad retorna al punto de
lanzamiento? (g = 10 m/s2)
80 m

17
 por el cuero coincide con la del edificio, ¿Cuántos
pisos tiene el edificio, Si cada piso tiene 5 m de
altura y que tiempo demorará en volver al piso?
A) 49;10s B) 98;20s C)49;5s
D) 98;10s E) 98;15
A) 4 s B) 0,25 s C) 3,75 s
D) 4,25 s E) 2,25 s
17. Se suelta una esfera desde la posición mostrada.
Determine luego de cuánto tiempo de haberla
9. Si una pequeña esfera se lanza verticalmente hacia
soltado el joven escuchará el sonido producido por
arriba con 20 m/s desde lo alto de un edificio e
el impacto. Vsonido = 320m/s
impacta en el piso luego de 5 segundos, determine
la altura del edificio.
A) 5 m B) 25 m C) 20 m
D) 15 m E) 30 m
45 m
Joven
10. Desde el piso se lanza un proyectil hacia arriba y
retorna al punto de lanzamiento, al cabo de 8
segundos. ¿Con qué velocidad retorna el punto de S u e lo 680 m
lanzamiento? (g = 10 m/s2)
A) 10 m/s B) 20 m/s C) 30 m/s
A) 5 s B) 4 s C) 3 s
D) 40 m/s E) 50 m/s
D) 2 s E) 1 s
11. Un cuerpo se suelta de una altura de 100 m. ¿Con
18. Un cuerpo es disparado verticalmente hacia arriba
qué velocidad legará al piso y en qué tiempo?
con una velocidad de 98 m/s. Si la altura alcanzada
(g = 10 m/s2)
por el cuerpo coincide con la del edificio, ¿Cuántos
A) 20 √ 3m/s; √ 20s B) 20 √ 5m/s;2 √ 5s pisos tiene el edificio, Si cada piso tiene 5 m de
C) 10 √ 5m/s; √ 10s √ 5m/s;2 √ 5s altura y que tiempo demorará en volver al piso?
D) 5
A) 49; 10s B) 98; 20s
E) 2 √ 5m/s;3 √ 5s C)49; 5s
D) 98; 10s E) 98; 15
12. Una pelota cae verticalmente al piso y rebota en él.
La velocidad justo antes del choque es V y justo 19. Desde un globo aerostático que sube a una velocidad
después del choque es 0,9V. Si la pelota se deja caer constante de 20 m/s, se lanza hacia abajo una
desde un metro de altura, ¿a qué altura llegará piedra con una velocidad de 10 m/s; la cual se
después del primer bote? (g = 9,8 m/s2) encuentra ubicada a 15m del piso inicialmente.
A) 0,90 m B) 1,00 m C) 0,95 m Determine el tiempo que demora en llegar a tierra.
D) 0,85 m E) 0,81 m (g = 10 m/s2)
A) 1 s B) 2 s C) 3 s
13. Un cuerpo cae en el último segundo u cuarto de la D) 4 s E) 5 s
altura total. ¿Qué tiempo estuvo en movimiento?
A) 2(2+ √3 )s B) (1+ √3 )s C) 2(1- 20. Desde un caño mal cerrado, que se encuentra a una
gran altura respecto del piso, caen gotas de agua
√3 )s cada 0,4 s, ¿qué distancia separa a la primera y
D) 2 √3 s E) 2(1+ √3 )
segunda gota cuando la tercera está a punto de
caer? (g = 10m/s2)
A) 4,8 m B) 3,6 m C) 2,4 m
14. Se le lanza un cuerpo verticalmente hacia arriba D) 1,6 m E) 1,2 m
desde tierra con uno velocidad de 40 m/s. Hallar
después de que tiempo y a qué altura se encuentra
cuando su velocidad sea de 10 m/s hacia abajo. (g = 21. Se lanza un objeto verticalmente hacia arriba del
10 m/s2) borde de un precipicio con una velocidad de 20 m/s.
A) 10 s; 20m B) 5 s; 75m C) 5 s; 200m ¿Después de cuánto tiempo su rapidez será de 50
D) 10 s; 75m E) 8 s; 120m m/s?
(g=10 m/s2).
15. Un paquete ubicado a 70 m del piso es lanzado
A) 3 s B) 4 s C) 5 s
verticalmente hacia arriba con V0= 20 m/s.
D) 6 s E) 7 s
determinar a qué altura se encontrará luego de 6s(g
=10 m/s2)
NIVEL II
A) 5m B) 10m C)15m
D)25m E)35m1
1. Un objeto se lanzó verticalmente hacia arriba.
Determine la altura máxima y el tiempo que está en
16. Un cuerpo es disparado verticalmente hacia arriba
movimiento, si su posición a los 4 s y 10 s es tal que
con una velocidad de 98 m/s. Si la altura alcanzada
no existe desplazamiento entre dichas posiciones.

18
 (g=10 m/s2).
A) 7 s; 490 m B) 14 s; 490 m
C) 7 s; 245 m D) 12 s; 180 m
E) 14 s; 245 m

2. En el planeta MK-54 de la constelación de la Osa

Menor se deja caer una piedra desde cierta altura y
se observa que en un segundo determinado recorre
26 m y en el siguiente segundo 32 m. Halle el valor
de la aceleración de la gravedad en dicho planeta
FÓRMULAS
en m/s2.
A) 6 B) 12 C) 10
D) 8 E) 4 Vfy Vfy
Vx
3. Una pelota cae verticalmente al piso y, al rebotar,
alcanza una altura igual a la mitad de la altura
h
inicial. Si su velocidad, justo antes del choque, es de Vo
20 m/s. Halle su velocidad después del impacto.
y
(g=10 m/s2). Vx
A) 20 m/s B) 10 m/s C) 14,1 m/s Vx
D) 28,2 m/s E) 40 m/s d
4. Una pelota cae verticalmente desde una altura de 80
m y, al chocar con el piso, se eleva con una MOVIMIENTO HORIZONTAL (MRU)
velocidad que es 3/4 de la velocidad anterior al
impacto. Halle la altura alcanzada después del d = Vx t
choque. (g=10 m/s2).
A) 45 m B) 48 m C) 60 m
D) 46 m E) 52 m MOVIMIENTO VERTICAL (CAÍDA LIBRE)

5. Dos cuerpos inician una caída libre partiendo del Vfy = Voy ± gt
reposo y desde la misma altura con un intervalo de
1 s. ¿Cuánto tiempo después de que empieza a caer V2fy = V2oy ± 2gh
el primer cuerpo estarán éstos separados por una
distancia de 10 m? (g=10 m/s2). g 2
A) 1,8 s B) 2,5 s C) 1,2 s t
D) 1,4 s E) 1,5 s h = Voy t ± 2

MOVIMIENTO PARABÓLICO (-): Movimiento subida

(+): Movimiento bajada
Es aquel movimiento cuya trayectoria es una curva
llamada parábola en donde la aceleración es constante. Si FÓRMULAS VECTORIALES
un cuerpo se lanza en forma inclinada o se lanza en forma
horizontal y se mueve cerca a la tierra despreciando la V Fy =V oy +g t
resistencia del aire realiza un movimiento parabólico de
caída libre en donde la aceleración de la gravedad es
g
constante.
h=V oy + t 2
Este movimiento parabólico es un movimiento 2
compuesto formado por dos movimientos
perpendiculares que se realizan al mismo tiempo y en
FÓRMULAS ADICIONALES
forma independiente, uno de ellos en un MRU horizontal
y el otro vertical de caída libre. B

y Vx = Vo Hmax
Constante
Vp B VB =
Vx A C
R
Vo P Vx Q Vx
Hmax
Vo
g VQ 19
y
x
A Vx C
VC =
 tBC

1. ALTURA MÁXIMA 2 V 2o SenCos α

2 2
V o Sen α R=
H max = g
2g Rg
V 2o =
2 Sen α Cos α
y=¿ Tg α 1− ¿
2. TIEMPO DE VUELO (tabc)
2V o Sen 2 α
Reemplazando: R ( )
T Vuelo =
g
Propiedades
* Para una rapidez fija de lanzamiento, se logra máximo
3. ALCANCE HORIZONTAL (R) alcance horizontal cuando el ángulo de lanzamiento es de
2
2 V Senα Cos α 45°.
R= o
g
Como Sen2aCosa V  = 45°
2 V V
V Sen 2 α
R= o 
g Rm áx

4 H max * Al disparar un proyectil dos veces con la misma

4.Tg α= rapidez, pero con ángulos de elevación complementarios,
R se logra igual alcance horizontal.

5. ECUACIÓN DE LA TRAYECTORIA V
V +  = 9 0 °

y 
R

Vo * Podemos determinar si conocemos la relación entre h,

a y b.
h=y
x V
x Ta n   1  1
h h a b

x = Vxt = Vo Cosat
¿ a b
t=
V o Cosα
PROBLEMAS PROPUESTOS
Luego:
NIVEL I
g
y=V oy t− t2
2 1.Un cuerpo se lanza horizontalmente con una velocidad
de 30 m/s. ¿Determinar su velocidad al cabo de 4 s y su
y=V o Senα . ¿ − g ¿2 altura descendida? (g=10 m/s2).
V o Cos α 2 V o Cos2 α
2 V0

g
y=¿ Tg α− . 2 ¿ 2
2 V o Cos α
A) 40 m/s; 40 m B) 30 m/s; 45 m
C) 50 m/s; 80 m D) 40 m/s; 125 m
Sabiendo: E) 50 m/s; 45 m

2.Hallar “h” si la velocidad de lanzamiento es 50 m/s y el

tiempo total de vuelo es 10 segundos.

20
 37°
7.Determinar “h” sila velociad de lanzamiento es de
50m/s y el tiempo de vuelo 10s. (g= 10m/s2)
h
A) 100m
B) 150m
C) 160m
A) 80 m B) 100 m C) 120 m D) 190m
D) 150 m E) 200 m E) 200m

3.El cuerpo es lanzado como se muestra e impacta en P;

8.La figura muestra el movimiento parabólico de cierto
determine H. (g = 10m/s2)
cuerpo, determinar el valor de "h" (g=10m/s2).
1 0 m /s
A) 480m A
B) 90m h
H C) 180m
D) 270m B 37°
P E) 360m 100m/s
H

A) 10 m B) 15 m C) 20 m 9.Del avión mostrado en la figura se suelta una bomba. Si

D) 17 m E) 18 m el avión y el auto tienen la misma velocidad, indique la
afirmación correcta.
4.Del esquema mostrado, determine: V

A) La bomba cae detrás del auto

A. Tiempo de vuelo. B) La bomba cae en forma vertical
B. Altura máxima. C) La bomba cae sobre el auto
C. Alcance horizontal. D) La bomba cae delante del auto
D. Velocidad en el punto más alto. E) Falta la altura
A) 4 s; 75 m; 200 m; 20 m/s
B) 8 s; 80 m; 240 m; 30 m/s 10. Se lanza un cuerpo desde el punto A con una
C) 5 s; 60 m; 250 m; 30 m/s
D) 5 s; 75 m; 200 m; 50 m/s
velocidad
V =( 20 i+40 j ) ( ms )
. Despreciando la
E) 10 s; 80 m; 200 m; 30 m/s resistencia del aire, calcular d y H. (g = 10 m/s2)

A) 200 m ; 150 m B) 120 m ; 60 m

2
5.Hallar la distancia “x” ( g = 10 m/s )

A d
C) 160 m ; 80 m D) 155 m ; 60 m
A) 2 m B) 4 m C) 6 m
E) 140 m ; 80 m
D) 8 m E) 12 m
11. En el gráfico se muestra la trayectoria parabólica de
6.Hallar la velocidad inicial del proyectil de manera que
un proyectil en un plano vertical, calcular el tiempo que
“X” sea mìnima. (g= 10m/s2)
transcurre desde A hasta B. la velocidad en A es 15 m/s,
A) 20m/s
considere (g = 10 m/s2)
B) 30m/s
C) 40m/s
D) 50m/s
E) 60m/s

21
 y
15. Si: V = 50 m/s, hallar PQ (g = 10m/s2)

37º B
A x P
53º Q
V = 50 m/s
25 m
37°
A) 2.2 s B) 1.8 s C) 3 s 180 m
D) 2.8 s E) 2.5 s A) 17 m B) 18 m C)19m
D) 20 m E) 21 m
12. Una piedra se lanza de un edificio a otro con la
velocidad de 10 m/s, logrando impactar, formando un 16. Determine la rapidez que alcanza la partícula
ángulo de 45º con la horizontal. Hallar la separación lanzada en A, luego de 1s. (g = 10m/s2
entre los edificios. (g = 10 m/s2)
2 0 m /s
3 7 º
37º
(A )

5 3 º

A) 5 m/s B) 6 m/s C) 8 m/s

D) 10 m/s E) 12 m/s
A) 8.4 m B) 11.2 mC) 14.6 m
D) 16.1 m E) 6.4 m 17. Si un proyectil es lanzado de A y llega a B en 4 s,
determine el ángulo de lanzamiento. (g=10 m/s2).
13. ¿A qué distancia del punto de lanzamiento, la esfera
chocará con el piso por primera vez? Desprecie la
resistencia del aire y considere que el primer choque es B
elástico. (g = 10 m/s2)
A  53° 100 m
120 m
100 m/s
A) 30° B) 37° C) 45°
D) 53° E) 60°
37 º
18. Un proyectil se lanza con una rapidez de 50 m/s.
Hallar la velocidad con que impactó en la pared.
600 m
A) 160 m B) 200 m C) 150 m
D) 240 m E) 180 m

37°
14. En el gráfico mostrado, si el cuerpo A se lanza 3 s
200m
antes que B. Calcular desde qué altura fue lanzado A, si
colisiona con el cuerpo B cuando éste alcanza su altura
máxima. Desprecie la resistencia del aire y considere (g A) 10 m/s B) 10 √ 5 m/s C) 20 m/s
= 10 m/s2) D) 20 √ 5 m/s E) 40 m/s
50 m/s
A 37 º NIVEL II

19. Una esferita se lanza en el punto”A”, sobre un

plano inclinado, inpactò en el punto “B”. calcular la
longitud AB, considerando (g= 10m/s2).
2 A) 4m
45º B) 5m
B
C) 6m
D) 7m
A) 120 m B) 130 m C) 9 m
D) 115 m E) 100 m E) 8m

22
1. Sobre un plano liso inclinado de 37 0, se lanza una
esferita con una velocidad de 50m/s y un àngulo de VELOCIDAD TANGENCIAL O LINEAL (V ) : Es la
530, como se muestra en la figura. ¿Cuàl es el velocidad instantánea del MCU, su valor nos indica la
alcance horizontal en metros de la esferita? (g= longitud de diferencia recorrida en la unidad de tiempo y
10m/s2) es tangente a la circunferencia de trayectoria.
A) 100m
B) 200m VELOCIDAD ANGULAR ϖ : Es la magnitud física
C) 300m vectorial que nos indica la rapidez y dirección del ángulo
D) 400m central descrito. Su dirección se determina mediante la
regla de la mano derecha
E) 500m

2.En el mismo instante en que se abandona la esfera A,

se lanza la esfera B con una velocidad inicial V o.
Determine el àngulo θ, tal que las esferas chocan en el
punto P.
A) 370
B) 530
C) 450 H
D) 160
E) 300

3.Una partícula es lanzada en el punto "P" en la forma

que se muestra. Determine "x" si todos los choques son
“Regla de la mano
elásticos. (g=10 m/s2). derecha”
x
(P ) 5 m /s

20 m LEYES DEL MCU

 |V| = Constante
 v = Constante
15 m  d es directamente proporcional a t
 q es directamente proporcional a t
A) 4 m B) 5 m C) 6 m
E) 10 m ECUACIONES DEL MCU

d
MOVIMIENTO CIRCULAR – MCU – MCUV t=
CONCEPTO V
θ
Es el movimiento de trayectoria circular donde el valor de
la velocidad del móvil se mantiene constante en todo t=
instante, se recorren en la circunferencia distancias
iguales y también se describen ángulos centrales en
ω
tiempos iguales.
PERÍODO (T): Tiempo empleado por el móvil con MCU en
d efectuar una vuelta o revolución (describir 2p rad).
V t FRECUENCIA (f) Magnitud física escalar que indica el
número de vueltas (revoluciones) efectuadas por el móvil
con MCU en la unidad de tiempo. Se determina mediante
V la inversa del período.
d t t
d
N 1
V f= =
t T

Donde:

23
 N = # de revoluciones
T = Tiempo transcurrido

1 −1
=s
 Unidad: hertz (Hz) = s
 Equivalencias:
1 revolución
1 Hz <> =1 rps (α )
segundo 2. ACELERACIÓN ANGULAR
1 revolución Si un cuerpo se desplaza por una curva y su velocidad
=1 rpm angular cambia, entonces aparece la aceleración
min uto angular cuya dirección es perpendicular al plano de
rotación y su sentido coincidirá con el de la velocidad
ACELERACIÓN CENTRÍPETA
acp : Es la aceleración que angular si el movimiento es acelerado y será de
sentido opuesto a ella si el movimiento es
posee todo cuerpo con MCU, esta relacionada con el desacelerado.
cambio de dirección de la velocidad tangencial y esta
dirigida hacia el centro de la trayectoria circular. Unidades:

α
V rad rad rev rev
; ; ; ; etc
s 2 min 2 s 2 min2
acp
r
acp
acp V
V

MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORMEMENTE VARIADO

α
(M.C.U.V)

CONCEPTOS PREVIOS

1. ACELERACIÓN TANGENCIAL O LINEAL

(aT ) : Si
un cuerpo se desplaza por una curva y el valor o
módulo de su velocidad tangencial cambia, entonces
aparece la aceleración tangencial cuya dirección será
tangente a la circunferencia y su sentido coincidirá
con el de la velocidad tangencial si el movimiento es
acelerado y será de sentido opuesto a ella, si el
movimiento es desacelerado.
3. ACELERACIÓN (a)
m cm

V
Se denomina así a la resultante de la aceleración
; ;etc
Unidades: s 2 s2 tangencial con la aceleración centrípeta, también se
le denomina aceleración instantánea.

a
a 24 V
Por el teorema de Pitágoras

a=√ a2T +a 2cp
Este gráfico es de un M.C.U.V …………………….

1. wf = wi ± at
2 2
2.
ω f =ω i ±2 aθ
Características del M.R.U.V
1
θ=ωi t± at 2
|aT| = constante; aT # constante 3. 2
1. 1
θn =ω i± α (2 n−1)
2. |α| = constante; α = constante 4. 2
qn: ángulo descrito en el número de segundo “n”
3.
|a cp| # constante acp # constante
4. En tiempos iguales la rapidez tangencial “V” cambia (+): Movimiento acelerado
cantidades iguales.
5. En tiempos iguales la rapidez angular “w” cambia (-): Movimiento desacelerado
cantidades iguales.
6. En tiempos iguales recorre arcos diferentes y realiza
desplazamientos angulares diferentes. Además:
θ ω i +ω f
FÓRMULAS
=
t 2

I. TANGENCIALES Relación entre la Aceleración tangencial “a T” y la

aT
aceleración angular “a”

V f −V o ωf −ωi R ωf −ωi
aT =
t
=
t
= ( t ) R

aT = aR

PROPIEDADES DE LA TRANSMISIÓN DE MOVIMIENTOS:

 Este gráfico es de M.C.U.V …………………
1.
1. Vf = Vi = ± aT = .t 2. V2f = Vi2 ± 2aT. S
A
1 1 B

3. S = Vit. ± 2 aT.t2 4. Sn = Vi ± 2 aT (2n - 1)

Sn = arco recorrido en el número de segundo “n” (n –

ésimo segundo) A B
(+) Movimiento acelerado

(-)Movimiento desacelerado

Además:
s V i +V f
=
aT =aT
t 2 A a
II. ANGULARES

ωf
2. Disco o rueda
A
B
A
B
25 Eje de giro
 A) 20 B) 50 C) 150 D) 300 E) 100

3. un cuerpo atado a una cuerda de 2/ π m de longitud,

gira a razón de 60 RPM, si se rompe la cuerda ¿con
que velocidad escapa el cuerpo?
Para las ruedas: A) 2m/s B) 5m/s C) 3m/s D) 4m/s E) 6m/s.
wA = wB
4. En la figura se tiene dos poleas fijas que giran unidas
3.
por una correa de transmisión, los radios son 15 y 6
R cm respectivamente, si la polea mayor gira a
180RPM. Hallar la frecuencia de la menor.
VBloque = wR A) 180 B) 270 C) 300 D) 450 E) 540

5. un cilindro hueco de 4m de longitud gira a 180RPM,

se dispara una bala por una de las bases, que perfora
la otra base, cuando el cilindro ha girado un ángulo
VBloque = VRueda de 8º. Hallar la velocidad de la bala, en m/s

Además: aBloque = aTRueda

aBloque = aR

4. A) 675 B) 350 C) 405 D) 480 E) 540

6. Un cono gira con un periodo de 4s ¿en que relacion

a2 + a3 estan las velocidades de los puntos P y Q?
a1 =
2
Polea
móvil
Además:
V 2 +V 3
V 1=
2
A) 1/3 B) 1/6 C) 1/2 D) 1/5 E) 1

7. Determine la velocidad de la rueda “B”. Si el periodo

EJERCICIOS PROPUESTOS de la rueda “A” es de π /20s.

NIVEL I
1. En cierto instante el vector velocidad mide 10m/s y
forma un ángulo de 53º con el vector aceleración
lineal, cuyo modulo es de 5m/s. determine.
Determinar el radio de la trayectoria A) 130rad/s B) 120rad/s C) 110rad/s
A) 15m B) 20m C) 25m D) 30m E) 35m
D) 100rad/s E) 90rad/s
2. Si la rueda “A” gira a 30RPM y tiene RA= 10RB. Hallar
la frecuencia de B.(en RPM). 8. Una piedra de amolar, rota con una velocidad
angular constante. Un punto ubicado a 2cm de la
periferia, medidos en la dirección radial, posee una
velocidad tangencial, 1/5 menor que la que posee un
punto ubicado en la periferia. ¿Cuál es el radio de la
piedra?

26
 A) 2.5 cm B) 5.5 cm C) 10 cm
D) 12 cm E) 14 cm

9. Una partícula se mueve en torno a una

A O B
circunferencia con MCUV partiendo del reposo, si
tarda 2 minutos en recorrer entre 2 puntos de la
trayectoria un desplazamiento angular de 24 rev. Si
cuando pasa por el segundo punto lo hace a razón A) 12 s B) 14 s C) 16 s
de 18 RPM. Hallar el número de vueltas entre el D) 18 s E) 20 s
primer punto y el punto de partida.
A) 2 B) 3 C) 4 13. Calcular la aceleración angular que tiene un disco,
D) 5 E) 6 sabiendo que es capaz de triplicar su velocidad luego
de realizar 600 vueltas en 20 s
10. El tronco de cono mostrado está girando en torno al A) π rad/s2 B) 2 π C) 3 π
eje y – y. Hallar la relación en que se encuentran las D) 4 π E) 5 π
velocidades lineales de los puntos “A” y “B”, si el
periodo es 5 segundos. 14. En la figura el cilindro gira a razón de 180 RPM, el
y ω cilindro es hueco de 3m de largo. Si se dispara un
proyectil por una de las bases, perfora a la otra base
A luego de que el cilindro ha girado “B”, hallar la
velocidad de la bala.
12 cm

B
4 cm ω

A) 390 m/s B) 395 m/s C) 400 m/s

y
D) 405 m/s E) 410 m/s
A) 0.5 B) 1 C) 2
D) 3 E) 4 15. Si el bloque tiene que bajar a velocidad constante de
11. Se dispara una bala con una velocidad V = 200 m/s 16 m/s, ¿cuál debe ser la velocidad angular con que
contra un cascarón esférico de papel que gira con debe girar la rueda C? (RA = 8 cm; RB = 15 cm; RC = 25
movimiento uniforme respecto a un eje vertical. cm)
Sabiendo que el radio del cascarón es 2m, calcular
con qué velocidad angular mínima deberá girar el C
cascarón para que el proyectil haga un solo agujero. B
La dirección del movimiento de la bala pasa por el A
centro de la esfera.

16 m/s

A) 105 rad/s B) 108 rad/s C) 120 rad/s

Vo
D) 218 rad/s E) 311 rad/s
O
16. Un disco de 300 cm de radio, parte del reposo con
MCUV y luego de 16 s su velocidad es 20 rad/s. ¿Qué
arco habrá recorrido en dicho tiempo?
A) 160 m B) 320 m C) 480 m
D) 600 m E) 80 m
A) 2 π rad/s B) 4 π rad/s C) 6 π rad/s
D)8 π rad/s E) 10 π rad/s 17. Una rueda acelera a razón de 2 rad/s 2 y gira un
ángulo de 75 rad en 5 s. ¿Cuánto tiempo ha estado
12. Dos partículas parten simultáneamente de los en movimiento antes de comenzar el intervalo de 5
extremos de un diámetro AB y en los sentidos s, si partió del reposo?
indicados en la figura. Si giran con periodos T A = 20 s A) 6 s B) 5 s C) 4 s
y TB = 30 s respectivamente, calcular al cabo de qué D) 3 s E) 2 s
tiempo logran cruzarse por segunda vez.
18. Una volante empieza a girar desde el reposo. Si al
cabo de 10s tiene una velocidad de 180 RPM,
¿cuántas vueltas habrá girado?
A) 50 B) 40 C) 30

27
 D) 25 E) 15 24. Un cilindro presenta movimiento de rotación y
traslación, si la velocidad en “A” es 20 m/s, calcular
NIVEL II la velocidad en “B”.
A
19. Un ciclista corre por un velódromo con MCUV de tal
B
modo que al cabo de 5 s su velocidad lineal es de 15
m/s. Se observa también que durante dicho tiempo
el ciclista logró girar un ángulo central de 2 rad/s, 30º
siendo el radio de la pista igual a 25m. Calcular la
velocidad lineal que tenía al iniciar su movimiento.
A) 5 m/s B) 10 m/s C) 15 m/s
D) 20 m/s E) 25 m/s
A) 10 m/s B) 10 √3 m/s C) 20 m/s
20. Desde el reposo se da la partida de una partícula con D) 20 √3 m/s E) 5 √3 m/s
MCUV, hallar la velocidad lineal del móvil luego de 2
s de movimiento, si en ese instante, la aceleración 25. En el instante mostrado, se observa la rueda
normal es 2 √ 3 m/s2 y forma 30º con la delantera de un automóvil. La velocidad de “A” es 4
aceleración lineal. m/s, calcular la velocidad del punto “B”.
A) 2 m/s B) 4 m/s C) 6 m/s A
D) 8 m/s E) 10 m/s
B
60º
21. Dos móviles parten simultáneamente y desde el
R/2
reposo con aceleraciones angulares constantes de
π/9 rad/s2 y 2π/9 rad/s2. ¿Cuánto tardarán en R
encontrarse?

A) √ 7 m/sB) √ 5 m/s C) √3 m/s

D) 2 √ 5 m/s E) 5 √3 m/s

26. Una rueda de radio (R = 1.6 π) m, rueda

A) 3 s B) 4 s C) 5 s uniformemente por una superficie horizontal. Del
D) 6 s E) 7 s punto “A” de la rueda se desprende una gota de
barro. ¿Con qué rapidez se traslada la rueda, si la
22. Hallar la velocidad angular de la rueda “B” después gota después de estar en el aire vuelve a caer sobre
de 5 s de iniciado el movimiento sabiendo que la el mismo punto, luego que la rueda dio 4 vueltas? (g
rueda “A” posee una aceleración angular de 3 rad/s 2. = 10 m/s2)
RA = 2m; RB = 0.5m.
A A
A B

A) 4 m/s B) 5 m/s C) 8 m/s

D) 10 m/s E) 16 m/s
A) 12 rad/s B) 24 rad/s C) 30 rad/s
D) 42 rad/s E) 60 rad/s
ESTÁTICA
23. El disco “A” posee una aceleración angular de 10
rad/s2. Calcular la aceleración del bloque “Q”
INTRODUCCIÓN
después de 15 s de iniciado el movimiento.
RA = 30 cm; RB = 50 cm; RC = 20 cm
La mecánica básica se basa en tres leyes fundamentales
que expresó por primera vez Sir Isaac Newton en 1686,
B
en sus Philosaphiae Naturales Principia Matemática (Los
A C
Fundamentos Matemáticos de la Ciencia de la
Naturaleza). No debe creerse, sin embrago que la
mecánica como ciencia comenzó con Newton. Muchos le
habían precedido en estos estudios, siendo quizás el más
Q destacado Galileo Galilei, quién en sus trabajos sobre el
A) 12 m/s B) 15 m/s C) 18 m/s movimiento acelerado había establecido una gran parte
D) 20 m/s E) 24 m/s de los fundamentos utilizados po Newton para la
formulación de sus tres leyes

28
Las leyes de Newton no pueden reducirse
matemáticamente de ninguna manera, son
generalizaciones de observaciones experimentales del
movimiento real de los cuerpos materiales y de cómo las
fuerzas aplicadas afectan a estos movimientos. En
consecuencia, son leyes naturales que describen el
comportamiento del mundo externo.
En este capítulo solo utilizaremos la Primera y Tercera ley
de Newton. La segunda ley se estudia en Dinámica.
CONCEPTO:
Es la parte de la mecánica que se encarga de estudiar a
los cuerpos que se encuentran en equilibrio.
EQUILIBRIO:
Un cuerpo se encuentra en equilibrio cuando no tiene
aceleración, por lo tanto solo hay dos posibilidades: esta
en reposo o se mueve en línea recta con velocidad
constante.
Equilibrio: a = 0 1. V = 0 (Reposo)
2. V = cte (MRU)
FUERZA ( F)
Cuando suspendemos un cuerpo golpeamos un clavo,
estiramos o comprimimos un resorte, empujamos un
automóvil o limpiamos una ventana de vidrio, decimos
que estamos interaccionando; la interacción es pues jalar
o empujar los demás cuerpos, entonces:
La fuerza es la medida de la interacció n que se
manifiesta entre dos cuerpos
Cabe recalcar que esta interacción puede ser por
contacto o a distancia
Su unidad en el S.I. es: ………………………
MEDICIÓN ESTÁTICA DE LA FUERZA
Consideramos el resorte en espiral de longitud (L) que se
muestra en la figura, en el extremo de este resorte
apliquemos una fuerza (F) vertical hacia abajo,
observemos un aumento (x) en la longitud directamente
proporcional a la fuerza aplicada.
Robert Hooke fue el primero que estableció esta relación
mediante el invento de un resorte compensador para un
reloj
La ley de Hooke se escribe como:
L
x electromagnético o nuclear
F
29
F = Kx
F: Fuerza deformadora
K: Constante de rigidez (depende del tipo de material)
X: Elongación
L: Longitud natural (sin deformar)
NATURALEZA DE LAS FUERZAS
Todas las interacciones se agrupan en tres tipos de
fuerzas:
1. FUERZA GRAVITACIONAL
Es la fuerza de atracción entre dos cuerpos debido a
sus respectivas masas, esta fuerza es muy débil, y
para sentir su efecto es necesario que por lo menos
uno de los cuerpos tenga una masa muy grande
como la del sol o de los planetas.
EL PESO: de los cuerpos (W ) es una fuerza
gravitacional y se debe a que la masa de la tierra (M)
atrae la masa (,) de los cuerpos.
W = mg
W: Peso del cuerpo
m: Masa del cuerpo
g: Aceleración de la gravedad
 El peso de un vector que siempre apunta hacia
el centro de la tierra y puede variar de un lugar a
otro ya que depende de la aceleración de la
gravedad (g)
2. FUERZA ELECTROMAGNÉTICA
Se descompone en:
FUERZA ELÉCTRICA: Es la fuerza de atracción o
repulsión entre dos cuerpos debido a que ambos
poseen cargas eléctricas.
FUERZA MAGNÉTICA: Es una fuerza adicional a la
fuerza eléctrica cuando las cargas eléctrica están en
movimiento.
3. FUERZAS NUCLEARES
Son fuerzas que aparecen cuando la distancia entre
los cuerpos es menor que 10 -15 m y desaparecen
cuando esta distancia aumenta, luego son fuerzas de
corto rango.
Estas fuerzas explican porque las partículas dentro
del núcleo del átomo se mantienen unidas.
Todas las fuerzas que se manifiestan en la
naturaleza son de origen gravitacional,
 FUERZAS USUALES USADAS EN ESTÁTICA

1. TENSIÓN (T) EN UNA CUERDA N

Tenemos una cuerda fija en el punto B y jalada desde
el otro extremo A mediante una fuerza F.  Debido al contacto las moléculas inferiores del
cuerpo se comprimen (acercan)
B M A
F  En el contacto aparece una fuerza NORMAL (N)
para contrarrestar el acercamiento molecular.

 Separando imaginariamente el cuerpo de la

T M A
F superficie plana representamos la fuerza normal
Corte (N) la cual siempre ingresa al cuerpo en forma
imaginario perpendicular al contacto.

 Debido a la fuerza F las moléculas de la cuerda

se separan. 
 Para contrarrestar esta separación molecular
aparece una fuerza de restitución, llamada Las fuerzas de tensió n (T), compresió n (C)
TENSIÓN (T) la cual se opone a la fuerza exterior normal (N) son moleculares y por tanto de
F. naturaleza electromagnética
 Separando imaginariamente la porción MA de la
cuerda observamos que la tensión (T) se opone
a la fuerza exterior F, ya que en el punto M las
moléculas se separan. LEYES DE NEWTON

1RA LEY (LEY DE LA INERCIA)

2. COMPRENSIÓN (C) EN UNA BARRA:
Tomemos una barra apoyada en el punto B y en el La primera ley de Newton o ley de la inercia fue
otro extremo A apliquemos una fuerza F que enunciada en el año 1787 y establece que:
comprime la barra.
Todo cuerpo continúa en su estado de REPOSO
o de movimiento a velocidad CONSTANTE
B M A F mientras que sobre el cuerpo no actúe una
fuerza resultante EXTERIOR que lo obligue a
cambiar de velocidad

M A La tendencia que tiene un cuerpo de mantener su estado

C F
de reposo o de movimiento a velocidad constante se
Corte llama
imaginario
INERCIA

 Debido a la fuerza F las moléculas de la barra se INTERPRETACIONES DE LA LEY DE LA INERCIA

acercan.
 Para contrarrestar este acercamiento molecular
aparece una fuerza de restitución, llamada EJEMPLO 01:
COMPRESIÓN (C) la cual se opone a la fuerza
exterior F. Cuando tiramos hábilmente el mantel de la mesa
 Separando imaginariamente una porción MA de observamos que los utensilios (copas, botella, tazón)
la barra observamos que la fuerza de tienden a permanecer en reposo.
compresión (C) se opone a la fuerza exterior F,
por que en el punto M las moléculas se acercan. EJEMPLO 02:

3. FUERZA NOMINAL (N) Si un caballo se detiene de golpe, le jinete sale despedido

Consideremos un cuerpo sobre una superficie plana por encima, porque todo cuerpo en movimiento, por
inercia, tiende a seguir en movimiento.

EJEMPLO 03:
Algunas veces si no disminuimos la velocidad del auto,
este puede salirse de la carretera en la curva ya que por la

30
ley de la inercia el auto trata de conservar su velocidad
constante (en línea recta)

3RA (LEY DE LA ACCIÓN Y REACCIÓN)

(Tercera ley de Newton)
Para plantear la solución a este problema, podemos
Descubierta por Isaac Newton y publicada en el mismo escoger cualquiera de las 3 formas que indicamos a
año que la ley anterior, establece que: continuación.

Siempre que un objeto ejerce una fuerza 1. Por descomposición rectangular: trazando un
(ACCIÓN) sobre otro objeto, el segundo sistema de coordenadas rectangulares.
ejerce una fuerza igual (REACCIÓN) y Se debe cumplir que:
opuesta sobre el primero
∑ F∑
a. ( →)F ∑ F (←)
=¿=0⇒

La acción y la reacción actúan sobre objetos diferentes. La

acción sobre uno de los cuerpos y la reacción sobre el
otro cuerpo, pero esto nunca se anulan.
INTERPRETACIONES DE LA LEY DE ACCIÓN Y REACCIÓN
Ejemplo 01:
Cuando un patinador empuja el pasamanos (acción A a) Representar el peso vertical y hacia abajo.
) éste reacciona y la fuerza de reacción R hace que él
se aparte
Ejemplo 02:
En un lanzamiento de un cohete, este ejerce una gran
fuerza de acción A sobre los gases, para expulsarlos, y
los gases ejercen una fuerza igual y opuesta de reacción
R sobre el cohete que lo impulsa hacia arriba.
Ejemplo 03:
∑ F∑
b. ( ↑)F= ∑F
y =0 ⇒ (↓ )
DIAGRAMA DEL CUERPO LIBRE (D.C.L.)
Es aislar imaginariamente un cuerpo o parte del sistema
físico en estudio, donde se grafican todas las fuerzas
externas que actúan sobre el cuerpo.
Procedimiento simplificado:
b) En toda cuerda (o cuerpos tensos) representar una
tensión que sale del DCL siguiendo la dirección de la
cuerda.
c) A lo largo de una misma cuerda existente una misma
tensión.
d) En todo contacto entre superficies sólidas, represente
al fuerza normal (N) entrando al DCL
perpendicularmente por el contacto. Si hubiera
contacto en reposo rugoso (rozamiento), también se
representará la fuerza de rozamiento.
Ejm:
sea el sistema físico

Al clavar con un martillo, este impulsa al clavo, hacia A

abajo (acción) y el clavo reacciona sobre el martillo
deteniéndolo e inclusive hasta hacerlo rebotar. K
La acción y reacción y reacción actúan en cuerpos B
diferentes la acción sobre el clavo y la reacción sobre el
martillo.

1RA. CONDICIÓN DE EQUILIBRIO

“Si un cuerpo se encuentra en equilibrio entonces la D.C.L. para A

fuerza resultante que actúa sobre el es igual a cero” T
∑ F=0
A
N1
Si un cuerpo en equilibrio (m) actúan 3 fuerzas, estas
PA
deben ser concurrentes, coplanares o paralelas.
Ejemplo:
F1 F2 D.C.L. para B

N1

B KX

31
F3
PB
N2
 C) 200 N, 400 N D) 30 N, 50 N
E) 40 N, 50 N

2. Si RA=5 N, RB=13 N. Hallar el peso de la barra.

liso
PRIMERA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO: A

Si una “partícula” se encuentra en equilibrio, la resultante

de fuerzas que actúan sobre él, debe ser nula.
B
GRÁFICAMENTE:
áspero

F4
F2
F3
A) 6 N
D) 9 N
B) 18 N
E) 8 N
C) 12 N

3. Si el bloque B pesa 200 N. Hallar “F” para que el

F1
sistema esté en equilibrio.
liso
A

B
∑ F=F 1+ F2+ F3 +F 4+. .. . .=0 F

áspero

LEYES DE NEWTON:
Las Leyes de Newton constituyen verdaderos pilares de la B
mecánica: Ellas son conocidas como la 1 RA, 2DA, 3RA Ley
de Newton. En este capítulo estudiaremos la 1 RA y la 3RA A) 200 B) 200/7 C) 300
Ley, que nos permitirán analizar el equilibrio. D) 100/7 E) 50/7

PRIMERA LEY (Ley de la Inercia) 4. El sistema está en reposo, el peso del bloque B es:
Un cuerpo de masa constante permanece en estado de mA=1 kg
reposo o de movimiento con una velocidad constante en
línea recta. A menos que sobre ella actúe una fuerza. (el
cuerpo mantiene su estado inicial).

TERCERA LEY (Ley de la acción y la reacción) A

liso
Si un cuerpo le aplica una fuerza a otro (acción); entonces 30°
el otro le aplica una fuerza igual y en sentido contrario al
primero (reacción).

B
A) 5 N B) 10 N C) 20 N
D) 40 N E) N.A

“No existe un lugar más triste que mi

corazón, si tu amor no me pertenece”
(Manuel Colos)

F PROBLEMAS PROPUESTOS
5. Se tiene un bloque sobre un plano inclinado. Calcular
NIVEL I
la tensión en la cuerda (m=12Kg)(g=10m/s2).
1. Hallar “F” y “T” para el
A) 36N
equilibrio m=30 kg (g=10 m/s2)
B B) 50N m
C) 72N
D) 96N
T 37°
E) 120n

37° 6. Hallar “T” si el sistema está en equilibrio. W =360N

F
A) 400 N, 500 N B) 800 N, 1 000 N

T
32
37°
F
 D) 20 N E) 50 N

11. Si el sistema mostrado se encuentra en equilibrio

mecánico, determine la deformación que
experimenta el resorte ideal cuya constante de rigidez
es K = 60 N/cm, además m A = 5kg. ; mB = 5kg.
Desprecie todo rozamiento y considere poleas de
masa despreciable. (g = 10m/s2)
A) 45 N B) 90 N C) 180 N
D) 360 N E) 22,5 N
g
A
7. Si el bloque B pesa 420 N. Hallar F para que el
37º
sistema esté en equilibrio
B
F
A) 0,2 cm B) 0,6 cm C) 0,7 cm
D) 0,9 cm E) 1 cm
B
12. Calcular la tensión de cada cuerda, existe equilibrio
A) 20 N B) 40 N C) 60 N
53° 37°
D) 10 N E) 50 N

8. Si el sistema está en equilibrio determine la tensión

de los cables “A” y “B”. Si el peso del bloque W = 120
N.
50 N

A) 30 N; 40 N B) 30 N; 30 N
C) 40 N; 40 N D) 50 N; 50 N
E) 25 N; 25 N

13. Si las esferas idénticas de 12 kg se mantienen en la

posición mostrada. Hallar la deformación que
A) TA = 100 N y TB = 80 N experimenta el resorte de K=3600 N/m.
B) TA = 180 N y TB = 160 N
C) TA = 80 N y TB = 40 N = 0 = 0
D) TA = 200 N y TB = 160 N
E) TA = 160 N y TB = 140 N

9. Hallar la tensión en la cuerda que soporta a la esfera

de 6 kg en equilibrio; (g=10 m/s2)

30º
A) 1 cm B) 5 cm C) 10 cm
D) 20 cm E) 30 cm

60º

A) 20 N B) 30 N C) 60 N
D) 50 N E) 40 N
14. Si la pequeña esfera pesa 400 N. Hallar la tensión en
10. La esfera homogénea de 2,4 kg se encuentra en la cuerda que lo sostiene:
reposo, determine el módulo de la reacción de la
23°
superficie inclinada. (g = 10m/s2)

60°

A) 250 N B) 200 N C) 150 N

37
D) 100 N E) 50 N
A) 18 N º B) 25 N C)30N
23°

33

60°
 NIVEL II
1. En la figura se muestra un cilindro homogéneo de El momento
M producido por la
masa m = 6kg a punto de deslizar sobre la superficie fuerza “F” con respecto al punto
horizontal. Hallar el coeficiente de rozamiento O estád dado por:
“O”
estático y la magnitud de la tensión en la cuerda AB.
F P
(g = 10 m/s2) M O=Fd
F

37° d = OP = brazo de palanca

F = fuerza aplicada
F = 50N
A B
CONVENCIÓN DE SIGNOS

 Si el cuerpo gira o intenta girar en sentido horario,

A) 2/3; 45 N B) 3/4; 90 N debido a una fuerza “F”, se dice que el momento
C) 5/9; 90 N D) 5/6; 45 N producido por dicha fuerza es negativo.
E) 4/9; 50 N

2. Una persona de 600 N de peso está sujeta a una polea

que puede deslizarse a lo largo del cable inextensible
de 5 m de longitud, cuyos extremos A y B están fijos a  Si el cuerpo o sistema gira o intenta girar en sentido
las paredes verticales separadas 4 m entre sí. En antihorario. Debido a una fuerza “F”, se dice que el
condiciones de equilibrio, halle la magnitud de la momento producido por dicha fuerza es: positivo.
tensión del cable en N. +
B
A

A
Alrededor de “A”: Momento positivo

A) 200 B) 300 C) 500 CASO PARTICULAR:

D) 600 E) 1200 Cuando una fuerza actúa directamente en el centro de
momentos o su línea de acción pasa por dicho punto, el
3. Para el sistema en equilibrio que se muestra en la momento producido por la fuerza es cero.
figura, hallar la deformación del resorte que está en
posición vertical. La constante elástica es K = 300
F
N/m. La masa de la esfera homogénea y de las barras
O F
es m = 6 kg, (g = 10 m/s2)

= 30° A) 15cm
B) 20cm
F
C) 25cm M O=0
D) 30cm
E) 35cm
TEOREMA DE VARIGNON
“En un sistema de fuerzas, la suma de momentos
producidos por cada una de ellas, es igual al momento
producido por la fuerza resultante del sistema”.
MOMENTO DE UNA FUERZA
FR
∑ M OF=M O
MOMENTO DE FUERZA ( M
⃗ )
Es una magnitud vectorial, donde su módulo indica el
SEGUNDA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO:
grado que produce una fuerza a un cuerpo alrededor de
un punto denominado: centro de momentos o centro de
“Si un cuerpo se encuentra en equilibrio, se cumple que la
giro. La dirección del vector momento es perpendicular al
suma de momentos de las fuerzas que actúan sobre él,
plano formado por el centro de giro y la línea de acción
con respecto a un mismo punto es igual a cero”.
de la fuerza y su sentido se determina mediante la regla
de la mano derecha.

34
 60 N y 30 N respectivamente, hallar la tensión del
∑⃗ F
M O=O⃗ cable que sostiene a la barra

NOTA: Para que un cuerpo se encuentre un equilibrio es

necesario que cumpla con las 2 condiciones de equilibrio.
A 30° 30° B
a 2a a

PROBLEMAS PROPUESTOS Q
A) 60 N B) 120 N C) 100 N
NIVEL I D) 40 N E) 80 N
1. Si la barra homogénea pesa 48 N. Hallar la fuerza 6. Determinar la fuerza que soporta el resorte si la barra
que la mantendrá en equilibrio. es homogénea y pesa 40N.

F=?? A) 40N
2m
B) 60N 20N
C) 80N
37°
D) 120N 6m
8m 2m E) 160N

7. Hallar "x" para que el sistema se encuentre en

A) 20 N B) 30 N C) 40 N equilibrio, siendo "L" la longitud de la barra, cuyo
D) 50 N E) 24 N peso es despreciable:

2. Calcular la fuerza "F" que debe de aplicarse para el A) 3L/4 x 3W

equilibrio de la barra homogénea de 5Kg: B) L/8
2W
g = 10m/s2
C) L/4
A) 10N 5a a D) 5L/8
L/2
B) 20N E) L/3 2W
C) 30N F
D) 40N 3kg 8. La barra es homogénea de 80Kg, hasta que punto
E) 50N respecto a "O" puede desplazarse la persona de 80Kg
de modo que no vuelque:
3. Calcular “W” para que exista equilibrio. La barra pesa A) 1m
24N B) 7m
O
C) 1.6m
D) 6m 6m 4m
E) 8m
53°
W 9. La barra horizontal AB es de 100N y está articulada en
A. Calcular la largura de esta barra para el equilibrio
P=150N; Q=500N.
A) 1m
A) 12 N B) 6 N C) 48 N B) 2m 0,2m
D) 54 N E) 7 N C) 3m
D) 1,5m A B
E) 2,5m Q P

4. La longitud del resorte sin deformar es de 1cm. ¿Cuál 10. La barra se encuentra en equilibrio, determine la
es el valor de la fuerza "P" para que la barra tensión en el cable si F=24N.
homogénea de 10N esté en posición horizontal?
K=10N/cm. A) 10N 5p
3cm 1cm P B) 15N 37° F
A) 10N C) 20N
B) 20N D) 25N 5p
C) 30N K 2cm E) 30N
D) 40N
E) 50N 11. Calcular las tensiones en los cables si la barra
homogénea pesa 80N y el alumno pesa 60N.

5. Si el sistema mostrado en la figura se encuentra en

equilibrio, los pesos de la barra AB y el bloque Q de

35
 A) 60N; 80N 15 m
B) 48N; 26N A B
C) 56N; 24N
D) 64N; 76N
F 37°
E) 64N; 36N x
4m 6m
12. Una placa cuadrada de poco peso tiene 10 m en
cada lado, sobre ella actúan 4 fuerzas como se puede 2 N
ver en el diagrama, halle el momento de fuerza (en N
x m) en el instante mostrado, alrededor de la
articulación. 10 N
a) 14; 3 b) 14; 4 c) 14; 5
6N
d) 10; 3 e) 10; 4
4N
5N 16. Un peso P está colocado sobre una viga horizontal
apoyada en A y B. La distancia ente los soportes es de
3 m y el peso P está situado de tal manera que la
37° reacción en el soporte A es el doble de la reacción en
8N el soporte B. Sin considerar el peso de la viga, la
A) -68 B) +68 C) -88 distancia x, en metros, para el equilibrio, es:
D) +88 E) 0 x
P B
A
NIVEL II

13. Una placa uniforme de 131 N cuelga de dos cuerdas

como se muestra en la figura. Hallar la fuerza F A) 0,5 B) 1,0 C) 1,5
necesaria para mantenerlo en equilibrio. (Tomar: D) 2,0 E) 2,5
Tg8°=1/7).
17. El bloque A de la figura tiene una masa de 8 kg. El
O
coeficiente estático de rozamiento entre este bloque
y la superficie sobre la que reposa es 0,40. El rango de
valores del peso W, en Newtons, para el cual el
53° 82°
sistema permanece en equilibrio es: (g=10 m/s2).

6b
A
F 45°
4b
A) 20 N B) 30 N C) 76 N
D) 17 N E) 34 N

14. Hallar la máxima distancia “x” que podrá alcanzar la W

persona de peso “2p” sobre la barra AB de peso
“p” para que ésta no gire (AB = L = 5a)
x a) 0 < W 40 b) 10 < W 30
c) 0 < W 30 d) 0 < W 35
e) 0 < W 32
A B
O

a
“no soy trovador, nunca lo fue. Escribo
y hablo lo que mi corazón me dicta
A) a/4 B) 4a/3 C) 3a/4 cuando pienso en ti”.
D) a/2 E) 3a/8 (Manuel Colos)
15. El módulo de la fuerza , en Newtons, y la distancia del
punto B a la que debe ser aplicada, en metros, para DINÁMICA
que el sistema esté en equilibrio son,
respectivamente: Estudia la dependencia entre el movimiento de los
(Considerar barra AB ingrávida). cuerpos materiales y las fuerzas que actúan sobre ellos. El
movimiento de un cuerpo dado queda determinado por
la naturaleza y disposición de los otros cuerpos que
forman su medio ambiente así como por las condiciones
iniciales del movimiento.

36
SEGUNDA LEY DE NEWTON
Toda fuerza resultante no nula al actuar sobre un cuerpo
de masa “m” constante produce una aceleración que
posee la misma dirección de la fuerza resultante, siendo
A) ¼ B) 5/8 C) 1/8
su valor directamente proporcional al valor de la fuerza
D) ¾ E) ½
resultante e inversamente proporcional a la masa del
cuerpo.
2. Calcular la tensión en la cuerda que une a los
F1 bloques "p" y "q". Además mp = 2mq = 10kg.
FR F
F2
m m A) 140N
F3 a B) 20N 300N
C) 270N p q
D) 180N =0
E) 100N
FR F R =∑ ⃗
⃗ F =m⃗a
a F)
m G) Determinar la tensión en la cuerda que une los
bloques A y B. (g = 10m/s2)

APLICACIONES DE LA SEGUNDA LEY DE NEWTON

I. Al movimiento rectilíneo 2kg B

En este caso se debe tener en cuenta que la
A 3kg
aceleración es paralela a la trayectoria rectilínea, por
lo que en este caso es recomendable descomponer
las fuerzas en una componente paralela y A) 21N B) 26N C) 36N
perpendicular a la trayectoria rectilínea, teniéndose: D) 30N E) 24N
∑ F x =ma ∑ F y =0
3. Calcular la aceleración:
F=50 N°
UNIDADES
Mag. a
F m a 53°
Sistema
Newton 3 kg
S.I Kg m/s2
(N)

PASOS PARA RESOLVER PROBLEMAS A) 10 m/s2 B) 5 m/s2 C) 15 m/s2

Para resolver los problemas de dinámica se D) 2 m/s2 E) 1 m/s2
recomienda seguir los siguientes pasos:
4. Un cubo es empujado por una fuerza de 90N hacia
1º. Dibujar todas las fuerzas que actúan sobre el cuerpo
arriba, si la masa del cubo es de 3Kg. Calcular la
mediante un diagrama de cuerpo libre (D.C.L).
aceleración del cubo (g=10m/s2).
2º. Si hubiera fuerzas oblicuas al movimiento se
descomponen.
A) 10m/s2
3º. Las Fuerzas perpendiculares al movimiento no se
B) 9m/s2
considera.
C) 3m/s2
4º. Para las fuerzas en la dirección al movimiento se
D) 16m/s2
aplica la segunda ley de Newton.
E) 20m/s2
F

5. Para el sistema mostrado, carente de fricción, hallar

la aceleración del sistema:
PROBLEMAS PROPUESTOS
A) 3m/s2
NIVEL I B) 6m/s2 4kg
1. Hallar la relación entre las tensiones de las cuerdas A C) 9m/s2
D) 12m/s2 1kg
yB
E) 15m/s2
µ=0 F=20N
5kg B
3kg 2kg

A
37
6. Hallar la aceleración y la tensión en la cuerda (g C) 3 m/s²; 3m/s
=10m/s2)
F = 300N D) 4 m/s²; 6m/s
5kg E) 5 m/s²; 6m/s
g

15kg
12. ¿Cuál debe ser el valor de F en N, para que el peso
A) 5m/s2 : 200N B) 5m/s2 : 150N
“W” de 50N ascienda con una aceleracion g/5?
C) 5m/s2 : 175N D) 5m/s2 : 225N
A) 35N
E) 5m/s2 : 50N
B) 40N
C) 30N
7. Determine la aceleración (en m/s2) del sistema
mostrado en la figura. La cuerda es inextensible m 1 D) 50N
E) 45N
= 2 m2; g=10 m/s2.

m 1 m 2
li s o 30° 53° li s o 13. Hallar la magnitud de la aceleración del sistema
mostrado en la figura, para que el bloque de masa
A) 2/3 B) 3/2 C) 3/4 “m” permanezca en reposo respecto del carro de
D) 4/3 E) 5/3 masa M.

8. Hallar la aceleración de un cuerpo si F 1 es igual al A) 13,3 m/s² g

peso del cuerpo y F2 =60% F1. No hay rozamiento (g F m
B) 5,3 m/s² M
= 10m/s2)
C) 2 m/s² 53º
F1 F2
D) 7 m/s²
E) 15 m/s²

A) 1m/s2 B) 2m/s2 C) 3 m/s2 14. En la figura se tiene un carrito que tiene fricción en
D) 4m/s2 E) 6m/s2 el plano inclinado M = 0,5. Determinar la máxima y
la mínima aceleración para que el bloque no
9. Calcular la fuerza de interacción de los bloques resbale. (g = 10 m/s2) 
mostrados si las superficies lisas: A) 20 m/s2 ; 20/11 m/s2
A) 100N B) 18 m/s2 ; 4 m/s2
B) 80N 100N 40N C) 4 m/s2 ; 1 m/s2
2m m
C) 40N D) 20 m/s2 ; 10/11 m/s2 37°
D) 60N E) 10 m/s2 ; 20/11 m/s2
E) 120N 15. Con qué aceleración debe bajar el carro, para que el
hilo que sostiene a la esferita se mantenga
10. Los bloques mostrados se mueven con aceleración horizontal.
constante debido a la fuerza “F”. Hallar la fuerza de
interacción de los bloques
a m
a

F 
M m
2°
A) g B) gTg θ C) gSen θ
A) MF/(m+M) B) mF/(m+M) C) F/(m+M)
D) mF/M E) MF/m D) gCos θ E) gCsc θ

11. En el sistema mostrado en la figura, se tienen los 16. Si el ascensor sube aceleradamente a razón de g/2.
bloques “1” y “2” inicialmente en reposo. Si Hallar la lectura del dinamómetro. Si la barra está
cortamos la cuerda que une al bloque “1” con el marcando 50 N siendo el peso de la persona 60 N
piso, hallar la magnitud de la aceleración que
adquiere el sistema y la rapidez con la cual llega el
bloque “2” al piso. (m1 = 2 kg; m2 = 3 kg)
A) 2 m/s²; 3m/s
B) 2 m/s²; 6m/s

2 38
1
9m
 ROZAMIENTO

CONCEPTO.- La resistencia que se opone al

a resbalamiento, o a su tendencia a resbalar, de un cuerpo
sobre otro en una fuerza tangente a la superficie de
contacto, que recibe el nombre de rozamiento. Las
superficies en realidad no son lisas por lo que la reacción
de un cuerpo sobre otro no es normal a dicha superficie
A) 10 N B) 40 N C) 20 N
de contactos. Si se descompone la reacción (F) en dos
D) 30 N E) 50 N
componentes, una perpendicular (N) y otra tangente a la
superficie d contacto, la componente tangencial (f) a
NIVEL II dicha superficie se denomina fuerza de fricción o
rozamiento, en consecuencia, los diagramas del cuerpo
1. A la polea móvil de peso despreciable se le aplica libre para problema donde intervienes superficies lisas,
una fuerza de 200N de manera que acelera a razón salvo que ha de incluirse una fuerza de rozamiento
de 1m/s2 si: m= 10kg. Hallar el coeficiente de tangente a la superficie d contacto.
rozamiento cinético entre “m” y la superficie. (g= N
10m/s2) P
A) 1/2
B) 1/3 f
C) 1/4 F N
D) 1/6
E) 1/9
F=√ f 2 +N 2
2. En la figura se tiene dos bloques de igual masa. Si no
existe rozamiento. ¿Qué tiempo en segundos Se suele hablar de dos tipos de rozamiento:
emplea el bloque “A” para descender 2m, si parte
del reposo? (g= 10m/s2) A. ROZAMIENTO ESTÁTICO (fs): Cuando no hay
A) 1s movimiento relativo entre los cuerpos en contacto;
B) 2s es decir, cuando ninguno se mueve, o ambos se
C) 3s desplazan como si fuera uno solo, oponiéndose a
D) 4s cualquier intentote movimiento relativo. En este
caso la fuerza de movimiento desarrollada es
E) 5s
exactamente suficiente par mantener el reposo
relativo con las demás fuerzas que actúan sobre el
3. ¿para què valor del àngulo “θ” el
a bloque “A” de 90N estarà a punto de
cuerpo.
Esto implica que la fuerza de rozamiento estático es
moverse? El bloque “B” pesa 30N y
una fuerza regulable o variable alcanzado un valor
µ=1/3 para todas las superficies.
máximo o límite, el cual depende de la normal y de
la espereza de la superficie en contacto. Por lo tanto
A) Arc tg 3/5
la fuerza de rozamiento estático cumple con:
B) Arc tg 2
C) Arc tg 7/12
D) Arc tg 3 o≤f s ≤f s
límite
E) Arc tg 5/9

4. En la figura, el automóvil está jalando a los vagones B. ROZAMIENTO CINÉTICO (FK) : Se genera cuando los
cuerpos en contacto se encuentran en movimiento
con una aceleración de 5 m/s2 (las masas en kg se
relativo. La fuerza de rozamiento es constante y
indican en la figura).
200 prácticamente independiente del valor de la
30 20 velocidad relativa.

Coeficiente de Rozamiento: Constante experimental que

Halle la fuerza total de rozamiento en las 4 llantas permite comparar las propiedades de rozamiento de
del automóvil (considere que las llantas no resbalan pares distintos o iguales de materiales en diferentes
sobre el piso). condiciones de sus superficies en contacto, y con objeto
a) 1250 N b) 1000 N c) 250 N de calcular la fuerza de rozamiento máxima
d) 1050 N e) 1500 N correspondiente a una fuerza normal cualquiera.

39
El coeficiente de rozamiento estático de 2 superficies
cualquiera se define como la razón de rozamiento PROBLEMAS PROPUESTOS
máximo o límite a la fuerza normal correspondiente:
NIVEL I
1. El cuerpo se encuentra en reposo. Halle el módulo de la
Rozamiento Límite( f s límite ) fuerza de rozamiento.
μs 20 N
Fuerza normal( N ) 10 N
37º 37º
5 N
Donde el rozamiento límite es el rozamiento que existe
cuando las superficies están a punto de empezar A) 15 N B) 20 N C) 12 N
amoverse la una con respecto a la otra (estado de D) 18 N E) 24 N
movimiento inminente)
En general, cuando las superficies en contacto se mueven 2. Hallar el módulo de la fuerza de rozamiento. El bloque
una respecto a la otra, el rozamiento disminuye. En este está a punto de moverse. (g=10 m/s2 ; k=0,2;
caso, la razón de la fuerza de rozamiento a la fuerza
s=0,8).
normal se define como coeficiente de rozamiento
cinético.
F
5 kg
Rozamiento Cinético( f k )
μk = A) 20 N B) 35 N C) 40 N
Fuerza normal( N ) D) 60 N E) 25 N

3. El bloque está en movimiento inminente. Halle el

módulo de la fuerza de rozamiento. (g=10 m/s2 ;
El valor del coeficiente de rozamiento tiene que k=0,2; s=0,5).
determinarse experimental, Y es una constante para dos 50 N
materiales cualquiera determinados, cuando las
53º
superficies de contactos están en una condición fijada. No
1 kg
obstante, varía mucho para diferentes condiciones de las
superficies y con la naturaleza de los cuerpos en
contactos. A) 15 N B) 25 N C) 10 N
D) 12 N E) 16 N
Leyes de Rozamiento: Los resultados de un gran número
de experiencias sobre el rozamiento en superficies secas, 4. Sabiendo que el cuerpo está en reposo. Hallar la fuerza
publicadas por C.A de Columb en 1781, proporcionaron de rozamiento; m= 5kg (g = 10 m/s2)
las primeras informaciones s sobre las leyes del
rozamiento, obteniéndose las siguientes leyes:

1. La fuerza máxima de rozamiento que puede

producirse es proporcional a la fuerza normal entre 30°
las superficies en contacto.
A) 10 N B) 20 N C) 25 N
2. Esta fuerza máxima es independiente del tamaño de D) 50 N E) Cero
la superficie de contacto.
5. Hallar la fuerza de rozamiento que actúa sobre un
3. La fuerza límite de rozamiento estático es mayor que bloque de 10 kg que descansa sobre una superficie
la fuerza de rozamiento cinético, siempre actúe la horizontal, si sobre el bloque actúa una fuerza
misma fuerza normal. horizontal de 80 N μ = 0,9 ; 0,5 (g = 10 m/s2)
A) 50 N B) 60 N C) 70 N
4. El coeficiente de rozamiento cinético es menor que D) 80 N E) 90 N
el coeficiente de rozamiento estático.
6. Un bloque de 100 N descansa sobre una superficie
horizontal de 0,1 y 0,2. Al mencionado bloque le
aplicamos una fuerza horizontal F(t) = t2 + t. ¿Al
cabo de qué tiempo empezará el movimiento? (F
en newton y t en segundos)
A) 2 s B) 3 s C) 4 s
D) 5 s E) 10 s

40
 7. Calcular la fuerza normal de la pared. Existe equilibrio. 12. El coeficiente de fricción estático entre los bloques
La barra pesa 12 N “A” y “B” es 0,5. La máxima aceleración que puede
tener el bloque “B” sin que el bloque “A” se deslice
Lisa es:

37°

Rugoso
A) 8 N B) 4 N C) 3 N A) 10 m/s2 B) 2 m/s2 C) 5 m/s2
D) 16 N E) 20 N D) 1 m/s2 E) 0 m/s2

8. El sistema mostrado se encuentra en equilibrio NIVEL II

mecánico. La barra homogénea está a punto de
deslizar, determine el coeficiente de rozamiento 1. El bloque A, de peso W, se desliza hacia abajo con

estático
μS velocidad constante sobre un plano inclinado cuya
pendiente es 37° mientras la tabla B, también de peso
W, descansa sobre la parte superior de A. La tabla se
encuentra unida mediante una cuerda al punto más
alto del plano inclinado. Si el coeficiente de
rozamiento cinético es el mismo para todas las
45º superficies en contacto, calcular su valor.

A) 0,5 B) 0,75 C) 0,8

D) 0,6 E) 0,4
B
9. Calcule la aceleración del bloque mostrado en la figura. A
(g=10 m/s2; m=5 kg).
a 37°
m a) 0,25 b) 0,22 c) 0,33
 = 0 ,5
d) 0,42 e) 0,48

37º 2. La figura muestra 2 bloques de masas "m" y "M" unidas

por un resorte. Si el sistema se abandona en la
posición mostrada, determine el valor de la
A) 3 m/s2 B) 4 m/s2 C) 2 m/s2
aceleración de "m" en el momento en que "M" este a
D) 6 m/s2 E) 1 m/s2 punto de deslizar. El resorte inicialmente está sin
deformar (M=4 m; g=10 m/s2).
10. Hallar la máxima aceleración de “M” para que “m”
li s o
no resbale sobre M, ( g=10 m/s2)
u s=0,6
m
m Liso
F s  5
4 M
M
us =0,6 37°

A) 6 m/s2 B) 4 m/s2C) 8 m/s2

m Liso A) 5 m/s2 B) 10 m/s2 C) 8,4 m/s2
D) 2 m/s2 E) 5 m/s2
F D) 9,6 m/s2 E) 4,4 m/s2
M
11.Hallar el valor màximo de la fuerza
P en N, para que los bloques se 3. El sistema se encuentra en reposo, pero "A" está por
muevan sin que “A” resbale sobre “B”. solo existe resbalar. Determine el valor del coeficiente de
rozamiento entre los bloques µs=0,4, mA= 3kg, rozamiento estático entre "A" y la superficie
mB=5kg. (g= 10m/s2) horizontal, si el peso de "A" es el doble que el de "B".
A) 14,2 Las poleas son de peso insignificante.
B) 16,2 A 30°
C) 19,2 60°
D) 18,2
E) 15,2 B
A) 0,5 B) 0,4 C) 0,3
D) 0,2 E) 0,1

41
 TRABAJO Y POTENCIA

TRABAJO (W)
Magnitud escalar que caracteriza la acción que ejerce la
fuerza sobre el cuerpo al comunicarle cierto
desplazamiento. El trabajo caracteriza la acción de las
fuerzas capaces de modificar el módulo de la velocidad W
K
( X1 −X
2 0
FD = 2 )
del cuerpo, es decir, que pueden acelerar o retardar el 2
movimiento del cuerpo considerado.

El valor del trabajo se calcula conociendo la fuerza y la WTotal = FR.d

trayectoria que recorre el cuerpo, teniéndose los
siguientes casos básicos: Donde:
F: fuerza resultante
1. Fuerza constante:
TRABAJO DE LA FUERZA DE GRAVEDAD
La fuerza de gravedad (peso) realiza un trabajo que
posee las siguientes características:

W F=F M d=FdCos θ

Ó también se puede expresar (Si F// al movimiento)

Donde: W = F.d
W: trabajo
1. El trabajo no depende de la trayectoria recorrida
F: fuerza
2. El trabajo es igual al producto del peso con el
d: distancia
desplazamiento vertical diferencia de alturas:
Unidad: joule (J) = N . m
Casos que se pueden presentar: W mg =mg(ho −hf )

3. Se denomina energía potencial gravitatoria a:

E P =mgh
0º <  < 90º
WF(+)
Con la cual el trabajo del peso se puede expresar
como:

W mg =mg(ho −hf )=E PO −E Pf

90º <  < 180º
REPRESENTACIÓN GRAFICA DEL TRABAJO
WF(-)
a. Cuando la fuerza es constante
F
Área = F. d
W = F .d
º = 90º
WF = 0
W (F) = área
W (F)
2. Trabajo neto o total: (WTotal):
En general sobre un cuerpo actúan 2 o mas fuerzas
d
(sistema de fuerzas) en este caso se define el trabajo
b. Cuando la fuerza es variable.
total o neto como la suma algebraica de los trabajos
realizados por cada una de las fuerzas que actúan F W = área bajo la curva
sobre el cuerpo. Este trabajo es también igual al
trabajo realizados por la fuera resultante que actúa
sobre el cuerpo. W (F)

42
 recorriendo una distancia de 200 m a lo largo de una
OBSERVACIONES: carretera horizontal. Durante este período, actúa una
1. En general el trabajo de una fuerza depende de la fuerza de rozamiento de 1 000 N de magnitud. Si la
trayectoria recorrida, o como el cuerpo o sistema fuerza que mueve al automóvil es constante, ¿Cuál es
pasa de su posición o estado inicial a su posición o el trabajo que ella realiza?
estado final. A) 100 Kj B) 200 kJ C) 300 kJ
2. Sólo para el caso de ciertas fuerzas el trabajo es D) 500 kJ E) 800 kJ
independiente de la trayectoria, como `por ejemplo
una fuerza constante. A estas fuerzas se denominan 6. Determinar el trabajo neto desarrollado sobre un
fuerzas potenciales o conservativas. cuerpo de 8Kg que se desplaza bajo la acción de una
fuerza de 50N al cabo de los 4s de estar actuando. El
POTENCIA (P) coeficiente de rozamiento cinético del contacto es
Magnitud escalar la cual determina la rapidez con la cual 0,5. (g=10m/s2).
se realiza un trabajo. En el caso particular que ele trabajo
Vi = 0
se realice de manera uniforme, es decir se realizan A) 25J
trabajos iguales en tiempos iguales cualesquiera, la B) 100J F=50N
8kg
potencia es constante e igual al trabajo realizado en la C) 225J
unidad de tiempo. D) 375J
E) 625J
W
P= 7. El bloque se desplaza hacia la derecha una distancia
t de 20 m. Calcular el trabajo total.
20 N
50 N
Unidad: Watt (W) = J.S-1
PROBLEMAS PROPUESTOS 37°
60°

NIVEL I
1.¿Qué trabajo neto se realiza sobre el bloque, para
desplazarlo 50 m sobre el piso horizontal liso? A) 1 kJ B) 10 kJ C) 5 kJ
D) 50 kJ E) 70 Kj
50 N
8. El bloque de 4Kg. se mueve 5 m hacia la derecha
con una velocidad constante de 10m/s. Entonces, el
37°
30 N trabajo realizado por la fuerza de fricción es:

F3 = 50 N
F2 = 30 N
370
A) 1000 J B) 0 C) 400 J F1 = 10 N
D) 500 J E) 2000 J
F2 = 20 N

2.Determine el trabajo neto sobre el bloque, al desplazarlo

4 m.
A) 250 J B) -250 J C) 350 J
N
20 2 N 50 D) -350 J E) 300 J

9. La fuerza que aplica el león es lo suficiente para que

45º 37º
el trineo de 120kg se desplace a velocidad constante.
Si el coeficiente de rozamiento entre el trineo y la
4 m nieve es 0,2. ¿Cuál es el trabajo que desarrolla el león
A) 60 J B) 30 J C) 80 J para un desplazamiento de 100m? (g=10m/s2).
D) 50 J E) 70 J
A) 12KJ
4. El bloque de 40 N de peso se traslada 10 m, bajo la B) 18KJ
acción de la fuerza "F". Halle el trabajo neto, si el C) 24KJ
coeficiente de rozamiento cinético es 0,25. D) 30KJ
E) 32KJ
F= 60 N

10 m
A) 400 J B) 480 J C) 500 J
D) 75 J E) 600 J 10. El bloque es de 7Kg y es afectado como se muestra
5. Un automóvil de 1 500 kg de masa acelera desde el por una fuerza de 50N y otra desconocida "F". Hallar
reposo hasta alcanzar una rapidez de 20 m/s, el trabajo desarrollado por "F" si el bloque se

43
 desplaza a velocidad constante sobre la superficie 16. Calcular el trabajo realizado por la fuerza "F" a lo
cuyo coeficiente de rozamiento cinético es de 0,50. largo del recorrido "d", si ésta varía según la gráfica.
(g=10m/s2). F (N )
50N 50
A) -100J
B) +100J 37°
F
C) -400J
D) +400J 10
E) +500J d=10m
0 10 30 50 d (m )
11. Si la potencia que pierde una máquina durante su
funcionamiento es el 15% de la potencia entregada. A) 18 J B) 180 J C) 1800 J
¿Cuál es su eficiencia? D) 1,8 J E) 36 J
A) 85% B) 80% C) 75%
D) 70% E) 65% 17. Si el sistema se mueve 10 m hacia la derecha, con
velocidad constante entonces, el trabajo realizado por
12. Un motor que activa una máquina desarrolla una la tensión en el bloque de 2kg es :
potencia de 4KW. Si la máquina es de una eficiencia
del 80%. ¿Qué trabajo desarrolla la máquina durante F µ k =0,5
1 kg 2 kg
3 minutos?
A) 96KJ B) 192KJ C) 326KJ
D) 576KJ E) 600KJ A) 500 J B) - 500 J C) 0
D) 200 J E) -50 J
13. Un auto de 1500 kg de masa acelera uniformemente
desde el reposo hasta alcanzar una rapidez de 10 m/s 18. El bloque mostrado es llevado por la fuerza "F" desde
en 3 s. Encuentre la potencia media (en kW) el punto "A" hasta el punto "B". Calcule el trabajo
entregada por el motor en los primeros 3 s y la efectuado por el peso del bloque en ese recorrido.
potencia instantánea (en kW) entregada por el motor m=5 kg.
en t = 2 s. F B
A) 25 ; 30 B) 25 ; 33,33 m
C) 15 ; 20 D) 15 ; 30
E) 25 ; 27,5
37º
A
14. ¿Cuál es la eficiencia de un motor que pierde una 8 m
potencia equivalente a la tercera parte de la potencia
A) 200 J B) -200 J C) -300 J
útil?
D) 300 J E) Falta conocer "F"
A) 25% B) 30% C) 50%
D)75% E) 80%
 NIVEL II
15. La fuerza F paralela al eje x, que actúa sobre una
partícula, varía como la muestra la figura “F vs. x”. Si 19. La masa de un trineo es de 20 kg y del esquimal que
el trabajo realizado por la fuerza cuando la partícula viaja sobre él es de 60 kg, el coeficiente de
se mueve en la dirección x, desde x 0 = 0 hasta “x f” es rozamiento entre el trineo y el hielo es estimado en
70 J, ¿cuál es el valor de xf? 0,2. Si los perros que impulsan el trineo corren a
F (N) razón constante de 3 m/s. ¿Qué potencia desarrollan
estos?
20 (g=10 m/s2).
A) 460 W B) 480 W C) 500 W
D) 520 W E) 540 W

20. Para cubrir un desnivel de 6 m de altura se emplea

xf una escalera mecánica, la cuál transporta 700
5 10 x (m) personas en cada hora. Halle la potencia necesaria
para impulsar la escalera considerando que el peso
promedio por persona es de 750 N.
-10
A) 4750 W B) 875 W C) 950 W
E) 1075 W

A)12 m B) 16 m C) 20 m
D) 15 m E) 18 m

44
21. En la figura mostrada, calcular el trabajo desarrollado
por la fuerza "F" de 35 N, la cual permanece
constante, si el cuerpo se desplaza desde A hasta B.
B


A
4 0 cm
A) 14 J B) 28 J C) 84 J
E) 5 J

22. Un bloque de 2 kg resbala libremente hacia abajo por

un plano inclinado rugoso . Halle el trabajo neto
realizado sobre el bloque en el trayecto de "A" a "B".
g=10 m/s2.
A
m o v.

 C = 0 ,5 6 m

B 37°

A) 120 J B) 40 J C) 80 J
E) 10 J

45