ECONOMÍA 1º BACHILLERATO.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN PRIORITARIOS:

Bloque 4. La macroeconomía

1. Diferenciar y manejar las principales magnitudes macroeconómicas y

analizar las relaciones existentes entre ellas, valorando los inconvenientes y las
limitaciones que presentan como indicadores de la calidad de vida.

2. Interpretar datos e indicadores económicos básicos y su evolución.

3. Valorar la estructura del mercado de trabajo y su relación con la educación y
formación, analizando de forma especial el desempleo.

4. Estudiar las diferentes opciones de políticas macroeconómicas para hacer frente a

la inflación y el desempleo.

Bloque 7. Desequilibrios económicos y el papel del estado en la Economía

1. Reflexionar sobre el impacto del crecimiento y las crisis cíclicas en la Economía y

sus efectos en la calidad de vida de las personas, el medio ambiente y la distribución
de la riqueza a nivel local y mundial.

2. Explicar e ilustrar con ejemplos significativos las finalidades y funciones del Estado
en los sistemas de Economía de mercado e identificar los principales instrumentos
que utiliza, valorando las ventajas e inconvenientes de su papel en la actividad
económica.

PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE CALIFICACIÓN DE LA TERCERA EVALUACIÓN:

1. Las actividades propuestas a lo largo de la 3ª evaluación consistirán en la

resolución de preguntas sobre los temas expuestos, ejercicios prácticos,
búsqueda de información, así como, comentarios de textos, artículos de
prensa o noticias de carácter económico.
2. La realización de tareas y actividades, y la presentación en tiempo, forma y
contenido de los trabajos exigidos es requisito indispensable para obtener
una calificación positiva en los mismos.
3. En las respuestas a las preguntas, las expresiones por parte del alumnado
deben ser correctas para obtener una calificación positiva, es decir, se debe
manejar el suficiente vocabulario como para que la definición sea precisa y
exacta en el grado que se explica y que es exigible en este curso. En este
sentido, las definiciones parciales o contradictorias no se considerarán
correctas.
La evaluación del aprendizaje se realizará en función de los siguientes instrumentos:

 Entrega de actividades propuestas.

 Participación, actitud, puntualidad en la entrega.
PROCEDIMIENTO PARA LA DETERMINACIÓN DE LA NOTA FINAL:

Criterios de calificación

 La realización de actividades propuestas servirá para llevar a cabo un

seguimiento del trabajo efectivo desarrollado por los alumnos/as. Supondrán
un 80% de la nota de la 3 ª evaluación. Se valorarán aspectos como la claridad,
la precisión, corrección en la exposición de las ideas, el vocabulario empleado,
la bibliografía utilizada y la presentación.

 La participación, actitud, y la puntualidad en la entrega de actividades

supondrá el 20% de la nota de la 3ª evaluación.

 La calificación de cada alumno se establecerá en forma de número entero entre

1 y 10.

 Superará la evaluación el alumno/a que obtenga nota igual o superior a 5

puntos sobre 10 de acuerdo a los criterios expuestos con anterioridad.

 Se propondrán actividades de recuperación para aquellos alumnos que no

hayan obtenido una calificación positiva en la segunda evaluación.

 La calificación final se obtendrá calculando la media aritmética entre la 1ª y la

2ª evaluación, la nota de la tercera evaluación sólo se tendrá en cuenta en el
caso de que favorezca la calificación final del alumno/a. También se tendrá en
cuenta la evolución, del alumno a lo largo del curso, teniendo presente el
principio de evaluación continua.

 Los alumnos que no alcancen 5 puntos sobre 10 en la calificación final tendrán

opción a realizar una prueba global extraordinaria que tratará sobre los
contenidos esenciales de la programación. Esta prueba podrá ser presencial o
se realizará a través de la entrega de actividades de recuperación, según sea
la evolución de la situación sanitaria. Habrá aprobado la asignatura el alumno/a
que consiga alcanzar una calificación igual o superior a 5 puntos sobre 10 en
dicha prueba.