Colegio Pedro de Valdivia - Providencia

Ciclo de Enseñanza Básica

Quinto Básico

Quiz: “13 Trece casos misteriosos”,

Jacqueline Balcells y Ana María Güiraldes.

I.- Selección múltiple: Selecciona en un círculo la alternativa correcta (10 puntos).

1. Caso 1: “El caso de las libretas de notas”.

¿Qué motivó a Connie a devolver las libretas de notas a la señorita Leonor?

A. El cariño que tenía por la señorita Leonor y por sus compañeros de colegio.
B. La comunicación que llegó desde Dirección Escolar culpándola del hecho.
C. La posibilidad de que las libretas se entregaran al lunes siguiente.
D. El castigo drástico que se venía para todo el curso y la posible expulsión
del colegio.

2. Caso 2: “El caso de las perlas grises”.

¿Por qué razón Adela quería esperar las 12 de la noche para recibir su regalo?

A. Tenía tristeza de recibir su cumleaños sin un gran regalo.

B. Su marido le había prometido entregarlo a esa hora.
C. Quería impactar y llamar la atención de su amiga Lulú.
D. Pensaba que sería mala suerte recibir su regalo antes.

3. Caso 3: “El caso del regalo de cumpleaños”.

Según lo leído, ¿cuál fue la verdadera razón por la que Carla no quiso saltar los
baldes con agua?
A. Odiaba mojarse y sus zapatillas eran muy relucientes para ensuciarlas.
B. Ella tenía el collar de Emilia bajo su ropa. Éste sonaría si saltaba.
C. Tenía miedo al agua y los juegos de niños le daban vergüenza.
D. Tenía mucho malestar con Emilia por el regalo que había recibido.

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4. Caso 4: “El caso del atraco al banco”

¿Cuál de estos objetos ayudó al Inspector Soto a saber que Rodríguez era
cómplice de los ladrones?

A. las alarmas desconectadas.

B. el dibujo exacto de la escena.
C. el dinero que Rodrìguez tenía en su bolsillo.
D. el abrigo de la señorita Pussy.

5. Caso 5: “El caso del zafiro de Doña Sara”.

¿Cuál fue la consecuencia que trajo para Doña Sara que su sobrino le pidiera
solucionar sus problemas de dinero?

A. Doña Sara llegó al hospital muy enferma.

B. Doña Sara solicitó dinero al banco para su sobrino.
C. Doña Sara decidió donar su zafiro a su sobrino.
D. Doña Sara murió de forma inmediata por responsabilidad de su sobrino.

6. Caso 6: “El caso de las secretarias quejumbrosas”

¿Qué permitió a Soto saber que Rebeca había escuchado la llamada telefónica?

A. El dolor de oído de Rebeca presentado por Rebeca.

B. La declaración de Juan Mancilla, jefe de Rebeca.
C. La inseguridad de Rebeca ante las preguntas del inspector.
D. Los restos de gotas para oídos que quedaron el teléfono.

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7. Caso 7: “El caso de la moto embarrada”.
¿Por qué razón Rodrigo no podía utilizar su moto nueva?

A. Porque prometió a su padre no usarla hasta tener licencia de conducir.

B. Porque decidió guardarla como reliquia dentro de su casa.
C. Porque esperaría a su novia para utilizarla.
D. Porque su padre la usaría primero que él.

8. Caso 9: “Secuestro del arquero”.

¿Qué acción permitió a Jorge saber dónde estaba el arquero secuestrado?

A. Traducir todos los mensajes que enviaron los secuestradores.

B. Unir faltas de ortografía que tenía el último mensaje hasta formar una
palabra.
C. Los ladridos de Fido al momento que le pusieron el papel en el cuello.
D. Las declaraciones de “Los Mastodontes” antes del partido.

9. Caso 11: “El caso del gato perdido”

¿Cuál fue la causa que motivó al escritor a lanzar su bototo a Tutankamón?

A. Aruñar sus páginas impresas del libro que estaba terminando.

B. El malestar por robar comida de su casa nueva.
C. Los molestos maullidos que realizaba por las noches.
D. Tutankamón solía comer la comida de otras casas por las noches.

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10. La palabra subrayada puede ser reemplazada por:

“Los ojos de Emilia buscaron con disimulo un paquete que, luego de besos y grandes
abrazos, apareció entre las sábanas”.

A. Acelero.
B. Tristeza.
C. Alegría.
D. Cuidado.

II. DESARROLLO: Contesta las siguientes preguntas en el espacio indicado (10

puntos).

1. Elige dos personajes del libro (2 puntos)

______________________

______________________

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 2. Menciona 2 características psicológicas de cada personaje y justifica el
porqué de esa característica. (4 puntos)

3. Menciona en qué participaba cada uno de los personajes señalados en la

descripción anterior y su rol en la historia. (4 puntos).

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____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Criterio 1 2
Participación de los personajes Menciona el lugar de Menciona el lugar de participación
participación de solo un e ambos personajes.

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 personaje.
Rol del personaje Describe el rol de solo un Describe el rol de ambos
personaje de los casos personajes de los casos
seleccionados. seleccionados.

III. OPINIÓN PERSONAL (9 PUNTOS)

2. ¿Recomendarías este libro?, ¿Por qué? Menciona dos razones para justificar tu
opinión. Justifica tu respuesta tomando ideas del relato, tales como: personajes,
acontecimientos, características de los personajes, entre otros.

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__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________.
Criterio 1 2
Presenta opinión Presenta una idea sobre el texto Presenta una idea sobre el texto
leído, sin embargo, no deja claro leído, describiendo claramente
su opinión. su parecer.
Justificación Presenta una razón para justificar Presenta dos ideas o citas del
su opinión de recomendación. texto para justificar su posición de
recomendación.

3. Elige un caso misterioso del libro y resume qué ocurre en el caso, considerando
a los personajes, el problema que ocurre, la pista que permitió saber quién era el
responsable dentro del caso (5 puntos.) Tal vez en vez de un resumen, que ellos
se imaginen que son un detective que elijan uno de los misterios y presenten 4
pasos que ellos harían para poder resolver ese caso.

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__________________________________________________________________

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Criterio 1 2
Personajes Selecciona personaje que
participa dentro del caso.
Presentación de la pista. Presenta una pista errada a la
que permitió saber lo ocurrido en
realidad dentro del caso.
Descripción del problema. Describe el problema, pero con
algunas ideas ambiguas, lo cual
complejiza comprender el caso
misterioso.
No aplica.
Presenta la pista que permitió
saber lo ocurrido en realidad
dentro del caso.
Describe el problema, logrando
evidenciar el conocimiento total
de lo ocurrido en el caso
misterioso.