I.

COMPRENSIÓN DE LECTURA

Realiza las siguientes actividades a partir de la lectura de los textos que se proponen a continuación.

Cien años de soledad (1967) es una de las novelas más conocidas del escritor colombiano Gabriel García
Márquez. La novela comienza de la siguiente manera:

Muchos años después, frente al pelotón de fusilamiento, el coronel Aureliano Buendía había de recordar
aquella tarde remota en que su padre lo llevó a conocer el hielo. Macondo era entonces una aldea de veinte
casas de barro y cañabrava construidas a la orilla de un río de aguas diáfanas que se precipitaban por un
lecho de piedras pulidas, blancas y enormes como huevos prehistóricos. El mundo era tan reciente, que
muchas cosas carecían de nombre, y para mencionarlas había que señalarlas con el dedo. Todos los años,
por el mes de marzo, una familia de gitanos desarrapados plantaba su carpa cerca de la aldea, y con un
grande alboroto de pitos y timbales daban a conocer los nuevos inventos. Primero llevaron el imán. Un gitano
corpulento, de barba montaraz y manos de gorrión, que se presentó con el nombre de Melquíades, hizo una
truculenta demostración pública de lo que él mismo llamaba la octava maravilla de los sabios alquimistas de
Macedonia. Fue de casa en casa arrastrando dos lingotes metálicos, y todo el mundo se espantó al ver que los
calderos, las pailas, las tenazas y los anafes se caían de su sitio, y las maderas crujían por la desesperación
de los clavos y los tornillos tratando de desenclavarse, y aun los objetos perdidos desde hacía mucho tiempo
aparecían por donde más se les había buscado, y se arrastraban en desbandada turbulenta detrás de los
fierros mágicos de Melquíades. «Las cosas tienen vida propia —pregonaba el gitano con áspero acento—,
todo es cuestión de despertarles el ánima». José Arcadio Buendía, cuya desaforada imaginación iba siempre
más lejos que el ingenio de la naturaleza, y aun más allá del milagro y la magia, pensó que era posible servirse
de aquella invención inútil para desentrañar el oro de la tierra. Melquíades, que era un hombre honrado, le
previno: «Para eso no sirve». Pero José Arcadio Buendía no creía en aquel tiempo en la honradez de los
gitanos, así que cambió su mulo y una partida de chivos por los dos lingotes imantados. Úrsula Iguarán, su
mujer, que contaba con aquellos animales para ensanchar el desmedrado patrimonio doméstico, no consiguió
disuadirlo. «Muy pronto ha de sobrarnos oro para empedrar la casa», replicó su marido. Durante varios meses
se empeñó en demostrar el acierto de sus conjeturas. Exploró palmo a palmo la región, inclusive el fondo del
río, arrastrando los dos lingotes de hierro y recitando en voz alta el conjuro de Melquíades. Lo único que logró
desenterrar fue una armadura del siglo XV con todas sus partes soldadas por un cascote de óxido, cuyo
interior tenía la resonancia hueca de un enorme calabazo lleno de piedras. Cuando José Arcadio Buendía y los
cuatro hombres de su expedición lograron desarticular la armadura, encontraron dentro un esqueleto
calcificado que llevaba colgado en el cuello un relicario de cobre con un rizo de mujer.

Este comienzo es paradigmático en la historia de la literatura dada la gran imaginación desplegada por el
autor y dada la gran belleza y el estilo de su lenguaje. Responde a las preguntas que se formulan a
continuación teniendo en cuenta el anterior fragmento de la novela.

1. ¿Cuál es el tiempo verbal que predomina a lo largo de la descripción del narrador? Menciona cinco
ejemplos de verbos utilizados en el texto que te permitan justificar tu respuesta.
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2. Según el texto, ¿qué parentesco existe entre los siguientes personajes?

José Arcadio y Aureliano Buendía _______________________

Úrsula Iguarán y José Arcadio Buendía _______________________

José Arcadio y Melquiades _______________________

Aureliano Buendía y Úrsula Iguarán _______________________

3. ¿Cómo se llama el lugar en el que se desarrolla este relato?

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4. ¿Cuál es el recuerdo que tiene Aureliano Buendía al comienzo de la novela y en dónde lo asalta
este recuerdo?

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5. ¿Quiénes llegaban a visitar el pueblo todos los años durante el mes de marzo?

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6. ¿Cómo se llamaba el gitano que visitaba frecuentemente el pueblo? ¿Cómo lo describen? ¿Qué te
llama la atención de esta descripción?

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7. Remplaza los adjetivos que aparecen subrayados en la siguiente oración por un sinónimo que
conserve el sentido general del texto.

Macondo era entonces una aldea de veinte casas de barro y cañabrava construidas a la
orilla de un río de aguas diáfanas que se precipitaban por un lecho de piedras pulidas,
blancas y enormes como huevos prehistóricos.

Escribe los sinónimos a continuación: _____________________ _______________________

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8. ¿Cómo describirías la actitud de José Arcadio Buendía ante la serie de inventos anunciados por
Melquiades?

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9. Esta novela comienza con la rememoración de un recuerdo remoto por parte del Coronel Aureliano
Buendía. Pregunta a uno de tus familiares mayores por un recuerdo importante de su infancia y
nárralo como si estuvieras describiendo el recuerdo de un personaje de una novela. Trata de
describirlo con un lenguaje claro, detallado y con gran imaginación.
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II TALLER DE ESCRITURA

ESCRIBAMOS MICRORRELATOS

El microrrelato es un historia de ficción muy breve. Solo necesitamos unas pocas líneas de texto para contar
una historia (tracemos un límite que vaya de veinte a cien palabras). El microrrelato debe ser capaz de
condensar una historia a pesar de que no podamos desarrollarla con muchas palabras. Esto no quiere decir
que tengamos que resumirla. Más bien todo lo contrario: el microrrelato es tan solo la punta del iceberg de
una historia mayor. Consiste en sugerirle algo al lector para que sea él quien rellene los huecos,es decir,
para que sea él quien imagine todo lo que no contamos.

A continuación te damos tres ejemplos de microrrelatos:

Filtro de amor

Para hacerse querer, machacar en un mortero de plomo diez ojos de murciélago y una cabeza de
mamba fresca hasta reducirlas a una pasta. Incorporar lentamente quince dientes de ajo crudo y
disolver en bencina. Cuando la persona amada beba este filtro le crecerá de inmediato el labio
superior hasta colgar por debajo de la barbilla, sus ojos perderán color, adquiriendo un aspecto
protuberante, la nariz se le achatará a la manera de los cerdos, la columna vertebral, combada,
formará una joroba, las articulaciones de las manos le quedarán rígidas y deformes, se le
ennegrecerán los dientes y se enamorará perdidamente de usted.

Ana María Shua

El engaño

La conoció en un bar y en el hotel le arrancó la blusa provocativa, la falda entallada, los zapatos de
tacón alto, las medias de seda, los ligueros, las pulseras y los collares, el corsé, el maquillaje, y al
quitarle los lentes negros se quedó completamente solo.

Marcial Fernández

Patio de tarde

A Toby le gusta ver pasar a la muchacha rubia por el patio. Levanta la cabeza y remueve un poco la
cola, pero después se queda muy quieto, siguiendo con los ojos la fina sombra que a su vez va
siguiendo a la muchacha rubia por las baldosas del patio. En la habitación hace fresco, y Toby
detesta el sol de la siesta; ni siquiera le gusta que la gente ande levantada a esa hora, y la única
excepción es la muchacha rubia. Para Toby la muchacha rubia puede hacer lo que se le antoje.
Remueve otra vez la cola, satisfecho de haberla visto, y suspira. Es simplemente feliz, la muchacha
rubia ha pasado por el patio, él la ha visto un instante, ha seguido con sus grandes ojos avellana la
sombra en las baldosas. Tal vez la muchacha rubia vuelva a pasar. Toby suspira de nuevo, sacude
un momento la cabeza como para espantar una mosca, mete el pincel en el tarro, y sigue aplicando
la cola a la madera terciada.

Julio Cortázar
ESTRATEGIAS
 A continuación compartimos algunos consejos o estrategias para la escritura de microrrelatos,
según la autora Dolores Koch.

CINCO RECURSOS PARA LOGRAR LA BREVEDAD

1. Utilizar personajes ya conocidos: Permite al autor abreviar, pues no tiene que describir ni
contexto ni personajes: pueden ser bíblicos, históricos, legendarios, mitológicos, literarios, o de la
cultura popular.
2. Incluir en el título elementos propios de la narración que no aparecen en el texto del relato:
El título nos da parte de la información indispensable, y a veces nos obliga a volver a él al final.
3. Tener por desenlace un giro rápido e inesperado.
4.Hacer uso de la elipsis: Se logra mayor brevedad si no se dice todo. Un lector activo se da por
entendido. El lector tiene que hacer uso de conocimientos previos.
5.Utilizar un lenguaje claro, escueto, la palabra certera: Uno de los recursos más obvios y de los
más difíciles para lograr la brevedad.

A continuación te proponemos realizar tres ejercicios de escritura teniendo en cuenta lo

anteriormente expuesto sobre el microrrelato. La extensión de cada relato no debe superar las 150
palabras.

1. Escribe un microrrelato sobre tu experiencia del confinamiento en casa en estos días.

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2. Escribe un microrrelato basado en una anécdota de tu infancia.

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3. Escribe un microrrelato que tenga lugar en el colegio durante los días de clase.

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