INFORME SOBRE EL BALANCE DEL PERIODO DE TRABAJO REMOTO EFECTUADO DURANTE LOS MESES DE

MARZO Y ABRIL DE 2020

Consideraciones:

a) Este informe es aplicable a docentes y auxiliares de educación, por lo cual deben hacer referencia a las actividades que
correspondan de acuerdo al cargo que están ejerciendo.
b) El objetivo de este informe es realizar un balance del periodo de trabajo remoto efectuado, que contenga una evaluación de las
actividades que representaron dificultades y/o logros durante el periodo marzo-abril de 2020. Este informe es utilizado como
insumo por el director para llenar los formatos establecidos en los Anexos 3 y 4 de la Resolución de Secretaria General Nº 326-
2017-MINEDU, los cuales serán remitidos a la UGEL dentro de los tres (3) primeros días hábiles del mes de junio del 2020.
c) Con respecto a la sección II, no es necesario marcar todas las actividades para que los días de este periodo se consideren como
laborados.
d) Los Auxiliares de Educación, en el contexto de la emergencia nacional, reportan acerca de las funciones realizadas en el marco de
lo establecido en la Resolución Viceministerial N° 052-2016-MINEDU y el Oficio Múltiple N° 00027-2020-MINEDU/VMGP-DIGEDD-
DITEN.
e) El presente informe resulta aplicable en caso los profesores y auxiliares no hayan presentado ningún informe en los
meses de marzo y abril 2020.

Revisar las consideraciones que se encuentran al final de este anexo, con las indicaciones para el correcto llenado del formato.
 DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE PIURA
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE CHULIUCANAS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 443 PUEBLO NUEVO TALACANDRACAS

INFORME SOBRE EL BALANCE DEL PERIODO DE TRABAJO REMOTO EFECTUADO DURANTE LOS MESES DE
MARZO Y ABRIL DE 2020

I. Datos
I.1. Periodo (mes/año) :_MARZO - ABRIL _2020_
I.2. DRE/UGEL :____PIURA - CHULUCANA
I.3. Institución Educativa :_443 PUEBLO NUEVO TALANDRACAS
I.4. Nombre/s y apellidos :__NANCY SOLEDAD MIO SERATO
I.5. Cargo :____DOCENTE______________________
I.6. Nivel : __EDUCACION INICIAL
I.7. Edad : __3 y 4 AÑOS__
I.8. Número de Estudiantes : ____20____

II. RESUMEN DE ACCIONES REALIZADAS DURANTE LOS MESES DE MARZO Y ABRIL: Marcar con una “X” aquellas acciones realizadas

Acción N° Actividad Marcar

1 Participación en los cursos virtuales dirigidos a docentes X
2 Acceso a información y orientaciones sobre la estrategia Aprendo en casa X
Planificación y Identificación de medios de comunicación remota con los estudiantes y sus familias y de X
3
gestión de las acceso a la estrategia Aprendo en casa (web, televisión o radio)
condiciones para 4 Adecuación de las actividades para estudiantes con NEE
la implementación 5 Adecuación o adaptación de actividades y/o generación de materiales complementarios X
de la estrategia Difusión de la programación y horarios de “Aprendo en casa” según los medios de X
6
“Aprendo en casa” comunicación.
Sensibilización a las familias sobre la importancia y la necesidad de la educación a distancia X
7
en este contexto de la emergencia sanitaria.
8 Acompañamiento a la participación de los estudiantes en “Aprendo en casa”. X
Implementación de
09 Recojo y/o generación de evidencias (Portafolio del estudiante) X
la estrategia
10 Retroalimentación a estudiantes X
“Aprendo en casa”
11 Cuidado del estado emocional y la convivencia escolar en la comunidad educativa X
Trabajo colegiado
y 12 Coordinación con el equipo directivo y/o director X
coordinación con Participación en las reuniones de reflexión o trabajo colegiado para fortalecer el rol de los
el director o 13 docentes y la mejora del diseño de actividades complementarias y retroalimentación, o para X
 equipo directivo analizar la propuesta pedagógica de “Aprendo en casa”.
14 Elaboración de documentos/reportes para la gestión de la IE
15 Desarrollo de acciones de innovación o buenas prácticas de educación a distancia X

16 Otros (describir estas otras actividades en la sección III si es que representaron logros y/o
dificultades)

III. DATOS Y COMUNICACIÓN CON LOS ESTUDIANTES Y LAS FAMILIAS O APODERADOS

Marcar con una “X” los medios de comunicación de acceso a la estrategia Aprendo en casa.
Medio de comunicación de acceso a Aprendo
Apellidos y nombres del N° de teléfono del en casa
Apellidos y nombres del (la) No tiene acceso por ningún medio
N° padre o madre de familia o Parentesco padre o madre o
estudiante Otro medio (Marcar con X)
apoderado apoderado Tv Radio Internet
(especificar)
1 CARNERO CHUMACERO CHUMACERO RUIZ ANA MADRE 978186530 X Se envía en
AZUMY imagen
WhatsApp
2 CIENFUEGOS ABANTO ERICK A ABANTO MARÍN PATRICIA MADRE 969683675 X Se envía en
imagen
WhatsApp
3 GALLARDO MOGOLLON MOGOLLON CORNEJO MADRE 926405956 X Se envía en
THYAGO HILDA imagen
WhatsApp
4 MORE RAMÍREZ FABRICIO RAMÍREZ JIMÉNEZ MADRE 937366762 X Se envía en
NEYMAR KATHERIN imagen
WhatsApp
5 PINTADO MORE RONZO DAVID MORE JULCAHUANCA MADRE 928066415 X Se envía en
MARY imagen
WhatsApp
6 QUISPE VALDIVIEZO HUGO VALDIVIEZO JIMÉNEZ MADRE 916746282 X Se envía en
STEFANO FANNY F imagen
WhatsApp
7 RAMÍREZDIOSES MARITZA DIOSES CALLE NANCY MADRE 910268714 X Se envía en
ANALY imagen
WhatsApp
8 SIANCAS SAAVEDRA LIAN SAAVEDRA RAMÍREZ MADRE 925070837 X Se envía en
ABIGAIL SEGUNDA imagen
WhatsApp
9 VALDIVIEZO GALLARDO GALLARDO CORDOVA MADRE 935803710 X Se envía en
 KHEYLOR MILAGROS imagen
WhatsApp

1 ATOCHE BALLONA ADRIANO BALLONA SAAVEDRA MARÍA MADRE 998620406 X Se envía en

ISRAEL A imagen
WhatsApp
2 CARMEN MATOREL LEANDRA V. MATOREL LONSOY YESSICA MADRE 953560555 X Se envía en
imagen
WhatsApp
3 CORDOVA CALLE RAMONA CALLE CASTILLO NERI MADRE 969548982 X Se envía en
imagen
WhatsApp
4 CHERRES VASQUEZ THIAGO A. VASQUEZ GARCIA GLADYS MADRE 917269454 X Se envía en
imagen
WhatsApp
5 CHERRES GONZALES DANILA L. GONZALES MOGOLLON ANA MADRE 929273190 X Se envía en
imagen
WhatsApp
6 HERNANDEZ CARBAJAL CARBAJAL MORA DORA E. MADRE 935593707 X Se envía en
MELANIE L. imagen
WhatsApp
7 MATOREL CAMACHO PEDRO CAMACHO CHIRE YESSICA MADRE 930996550 X Se envía en
LIAM CALET imagen
WhatsApp
8 MORE JIMÉNEZ BRIANA CAMILA JIMÉNEZ PAZ PAULA MADRE 921673476 X Se envía en
imagen
WhatsApp
9 MORE MATOREL KAHORY MATOREL LONSAY MADRE 967691078 X Se envía en
MAYTE CONSUELO imagen
WhatsApp
10 ZATAN ACARO JOSIMAR ACARO POZO MARIA E. MADRE 918525919 X Se envía en
DAYRON imagen
WhatsApp
11 ZATAN DOMINGUEZ ELVER OFELIA DOMINGUEZ MADRE 920111825 X Se envía en
JESUS ARRIANZA imagen
WhatsApp
Total: 20
ANÁLISIS CUALITATIVO
Medios que han sido más efectivos para establecer la DIFICULTADES para la comunicación con las familias y el APRENDIZAJES obtenidos sobre la comunicación a distancia y la
comunicación con las familias y el acceso de los estudiantes a
la estrategia Aprendo en casa
 Mediante el uso frecuente del celular.
 Mediante el uso del whats app
 Televisión.
IV. SOBRE LA PLANIFICACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE INSTRUMENTOS DE GESTIÓN
Periodo
Del 02 de marzo al 3 de abril de 2020
acceso de los estudiantes a los medios de la estrategia de
Aprendo en casa
 La falta de la frecuencia de la señal por medio del
celular para el envío de material de trabajo.
 La seriedad en el envio de trabajos asignados para
reforzar los aprendizajes.
 Algunas familias eran muy numerosas y no se podía
mantener una buena comunicación para reforzar el
aprendizaje.
Actividades realizadas (*)
 Se programó los proyectos a realizar en
los siguientes dos meses.
 Nos reunimos para la realización de los
documentos de gestión a realizar
durante estos meses.
 Cursos y capacitaciones virtuales para la
implementación en la mejora de
estrategias de Aprendo en Casa.
efectividad de los medios de la
estrategia en casa para establecer vínculos pedagógicos con los
estudiantes
 Se fortalecieron aprendizajes por medio de la estrategia
Aprendo en Casa, utilizando diferente material educativo
para la adaptación del tema tratado.
 La adaptación de los niños mediante el flujo de información
alcanzado por sus padres y reforzando con material
educativo, mediante las tareas asignadas.
 Puntualidad a la hora de envio y reforzamientos de algunos
temas tratados por el programa Aprendo en Casa.
Observación
Una mejor comunicación entre director y
docente para los proyectos educativos
ponerlos en práctica.
(*) Describir las actividades realizadas asociadas a la planificación y actualización de instrumentos de gestión
V. SOBRE EL ACOMPAÑAMIENTO AL PROCESO DE APRENDIZAJE DE TUS ESTUDIANTES

Televisión Radio Internet Otro medio Estudiantes que no

N° de
Periodo semanal participan
estudiantes
N° % N° % N° % N° % N° %
Semana 1: del 06 al 08 de 20 20 100
abril de 2020 %
Semana 2: del 13 al 17 de 20 20 100
abril de 2020 %
Semana 3: del 20 al 24 de 20 20 100
abril de 2020 %
Semana 4: del 27 al 30 de 20 20 100%
abril de 2020
Promedio:
ANÁLISIS CUALITATIVO
Explica de qué manera has utilizado los Menciona tus apreciaciones a las evidencias APRENDIZAJES o lecciones aprendidas de
recursos de la plataforma “Aprendo en compartidas por tus estudiantes y los los recursos, estrategias o proyectos que
casa” o las transmisiones de sesiones principales aspectos en los que has utilizado
por TV o radio y las principales han tenido que brindar retroalimentación con tus estudiantes
estrategias o proyectos que has
implementado con tus estudiantes

 Mediante la retroalimentación del
tema tratado en Aprendo en casa,
mediante la comunicación con el
padre familia explicando
detalladamente el tema tratado y
reforzando mediante el envío de
trabajos para que el niño aprenda y
lo desarrolle en casa.
 Mediante el uso de los libros para
reforzar los aprendizajes de los
niños.
 Mediante el apoyo frecuente y orientación
del padre de familia por apoyo de los
temas desarrollados y las actividades
desarrolladas en las sesiones.
 El niño trabajaba atentamente mediante
la supervisión de sus padres, en la que
mediante de ellos aclaraba cualquier
duda para poder reforzar el aprendizaje.
 Reforzamiento mediante el relato de
algún cuento que beneficie el
aprendizaje del niño con respecto al
tema desarrollado.
 Mediante el uso de material reciclaje
para la elaboración del tema para
reforzar el aprendizaje en el niño.
 Elaboración de un portafolio en la
que desarrollen todos los temas
tratados en la semana.

VI. BALANCE GENERAL DE LAS DIFICULTADES Y LOGROS

Considerando las actividades que se marcaron con una “X” en la sección II, describir aquellas que representaron los principales logros y dificultades
durante el periodo de Marzo y Abril de 2020.

LOGROS Y LECCIONES APRENDIDAS

 La interacción frecuente entre el docente y profesor para la elaboración y desarrollo de las sesiones desarrolladas a diario.
 Mediante el trabajo remoto en la cual se le enviaba la información por medio del uso de la tecnología.
 La adaptación mediante estas nuevas estrategias para implementar los aprendizajes en el alumno.
 El avance paulatinamente en el desarrollo de las sesiones y la mejor en los aprendizajes del alumno.

DIFICULTADES Y CÓMO SE VIENE AFRONTANDO

 La falta de compromiso por parte de los padres con el cumplimiento del envío de las tareas dejadas, mediante la comunicación los alumnos han mejorado gradualmente en
el envío de los trabajos.
 El congestionamiento a la hora del ingreso y uso de la plataforma para poder desarrollar los temas y las estrategias en a realizar para el desarrollo de la clases.
 El padre de familia no contestaba cuando se le llamaba para la orientación en el desarrollo de las tareas.
 La falla de la señal cuando llamaba a cada uno de los padres de familia.

OPORTUNIDADES DE MEJORA

 La interacción frecuente y el compromiso constante entre el padre de familia con el alumno en la entrega de las tareas.
 Tener una mejor participación en el fortalecimiento de los aprendizaje en las estrategias de Aprendo en casa.
 Compromiso de los docentes en el desarrollo de las sesiones de clases y la respectiva retroalimentación.
 El uso de materiales reciclajes frecuentemente para el reforzamiento de los aprendizajes ya sea mediante los programas educativos de Aprendo en casa, para la mejora del
aprendizaje.