Plan de Regeneración Urbana

del Tecnológico de Monterrey

MONTERREY, MEXICO

Por: Tiffany Arias, Irwing Zùñiga

Plan de Regeneración Urbana
del Tecnológico de Monterrey

El Tecnológico de Monterrey está posicionado para

convertirse en un líder en estimular la regeneración
urbana y económica nacional, y demostrar el poder de
las universidades latinoamericanas como motores de
innovación y emprendimiento.

DistritoTec es un proyecto que surge a partir de la nece-

sidad que encontró el Tecnológico de Monterrey de
tomar acción para combatir algunas problemáticas
urbanas que enfrentaba la comunidad vecina de su
campus, ubicado al sur de la ciudad de Monterrey. La
iniciativa está proyectada a 15 años y opera bajo tres
grandes ejes: La evolución del campus Monterrey, la
integración de un clúster de investigación, y la confor- El crecimiento acelerado de la población urbana, aunado a las polí-
mación de un mejor entorno urbano. ticas nacionales de vivienda y de desarrollo urbano que han favore-
cido el desarrollo de fraccionamientos alejados de los sitios de
trabajo y de esparcimiento, han provocado una expansión desor-
denada de las zonas metropolitanas del país. Monterrey no fue la
excepción: de 1980 a 2010, la población se duplicó y la mancha
urbana se quintuplicó, lo cual se ha reflejado en el abandono de
actividades de todo tipo en las zonas más céntricas de la ciudad.

En respuesta a esta visión, el plan de regeneración urbana de

Sasaki para el Tecnológico de Monterrey establece un marco para
la evolución a largo plazo del campus y los vecindarios adyacen-
tes. El plan crea un entorno en el contexto universitario que atraerá
importantes inversiones en investigación y desarrollo, al tiempo
que transformará a la comunidad en un distrito animado, atractivo,
dinámico e integrado.
 Justificacion del Proyecto

El plan maestro respalda los objetivos estratégicos de la universidad a Con el objetivo de avanzar en la regeneración del campus y
través del desarrollo de programas de investigación y posgrado, el reclu- los vecindarios adyacentes, Sasaki está llevando a cabo
tamiento de los mejores docentes y estudiantes nacionales e internacio- estudios detallados de arquitectura y paisaje para áreas
nales.Con una proximidad cercana al núcleo académico, se crean nuevos clave dentro del plan maestro:
distritos de investigación de uso mixto para fomentar una relación saluda-
ble entre la comunidad académica, las industrias del conocimiento y la La biblioteca existente se transformará en un entorno de
comunidad más grande de Monterrey. aprendizaje audaz y dinámico del siglo XXI. Será una
encrucijada para el campus fomentando la transparencia, el
compromiso y la colaboración.
Se busca generar: En el corazón del nuevo distrito comunitario de estudiantes
y profesores, el nuevo Pabellón de Intercambio TecXXI
1. El entorno ideal para desarrollar grandes ideas. Se impulsa la investi- servirá como punto focal y lugar de reunión para asam-
gación, innovación y emprendimiento a través de una vinculación bleas, eventos sociales e intercambio de ideas.
productiva y creativa entre el mundo académico, las empresas y el El estadio existente de Borregos será reconstruido como
sector público. una instalación de 15,000 espectadores en un nuevo sitio
que mejorará la integración con el vecindario contiguo y se
2. Acciones para una vida mejor. Se busca que la comunidad disfrute de convertirá en el principal estadio universitario de fútbol de
una vida de ciudad con nuevos estándares, creando un distrito renova- M é x i c o .
do, atractivo y bien conectado que atraiga al mejor talento y que ofrezca Un moderno centro de recreación de 11,000 metros cuadra-
una experiencia cautivadora para vivir, estar y visitar. dos integrará un gimnasio y una piscina olímpica con insta-
laciones ampliadas de ejercicio y recreación. Junto con los
3. Un nuevo modelo de ciudad basado en la corresponsabilidad. Es un nuevos campos de juego, definirá una conexión verde
espacio de innovación urbana desde donde se promueven ideas, accio- desde el campus hasta el nuevo estadio.
nes y normativas para generar valor compartido. Se cree que bajo un Con el aporte de la comunidad, el Parque Tecnológico exis-
modelo de corresponsabilidad podemos mejorar la convivencia social e tente se reinventa como un centro vital de la vida urbana en
impulsar el desarrollo. el vecindario del Tecnológico y un motor de cambio y rein-
versión en los vecindarios cercanos.
Durante sus primeros dos años del DistritoTec se activó la participación
ciudadana, se diagnosticó la situación del polígono, se preparó una
visión de futuro para el mejoramiento del entorno urbano, y se sentaron
las bases para su re-ordenamiento.
Implantación Master Plan

El plan busca la inversión

del campus y el vecinda-
rio, basándose en la con-
vicción de que una gran
universidad requiere de
una comunidad circun-
dante vibrante y exitosa.
Proyectos Arquitectónicos correspondiente
al Master Plan

Pabellón la Carretera

Biblioteca

Visualización de los proyectos contemplados en el -El Pabellón La Carreta, junto a la Biblioteca del Tecnológico de Monte-
nuevo Plan Maestro del Campus Monterrey. rrey, representa la materialización de esa evolución, uno de los proyectos
catalíticos de la actualización del Plan Maestro del Campus Monterrey.