Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Diagnostico Empresarial
Código: 102025

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 1

Construcción de un mapa mental

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Individual
Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: martes, 16
miércoles, 10 de junio de 2020 de junio de 2020
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje: Interpretar las generalidades y proceso del diagnóstico
empresarial a través de la elaboración de un mapa mental, mostrado
apropiación de los conceptos.
La actividad consiste en:
1. Revisar la unidad 1 y 2
2. leer la bibliografía relacionada con los temas de las unidades
3. Construcción de un mapa mental de los temas que las conforman
las unidades.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:
 Consultar la agenda del curso.
 En el entorno de Aprendizaje: Leer la bibliografía para tener claros
los conceptos que va a utilizar en el mapa y la relación entre ellos.
 Socializar el aporte individual en el foro de trabajo colaborativo.
 En el entorno de Evaluación: Sube su trabajo individual.
Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:
 Un mapa mental
Evidencias grupales:
En esta actividad no se requieren evidencias grupales.

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4. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo socializaran sus aportes en el foro

de trabajo colaborativo.
2. Ante de revisar el producto debe revisar si cumple con todos los
criterios de evaluación.
3. El trabajo debe traer su respectiva hoja de presentación.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se han definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá

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será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: Participa en foro colaborativo, presentando su
trabajo individual, realiza comentarios a los aportes de los
Primer criterio de compañeros relacionado con la actividad. Mínimo dos
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Participa en el foro entre 6 puntos y 10 puntos.
de trabajo
colaborativo. Nivel Medio: Socializa su trabajo individual, no realiza
comentarios a los aportes de los compañeros relacionado con la
Este criterio actividad
representa 10 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 2 puntos y 5 puntos
de 25 puntos de la
actividad. Nivel bajo: No socializa trabajo individual ni realiza comentarios
a los aportes de los compañeros.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos
Segundo criterio Nivel alto: selecciona un concepto central que integran todos los
de evaluación: conceptos del curso.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Selección del tema entre 4 puntos y 7 puntos
central del mapa
mental. Nivel Medio: Selecciona el tema central pero no integra todos
los conceptos del curso.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 7 entre 2 puntos y 3 puntos
puntos del total
de 25 puntos de la Nivel bajo: No presenta tema central.
actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos
Tercer criterio de Nivel alto: Presenta una descripción detallada del contenido del
evaluación: curso, relacionado adecuadamente los conceptos.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Síntesis entre 5 puntos y 8 puntos.

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Este criterio
representa 8 Nivel Medio: Presenta una descripción detallada del contenido
puntos del total del curso, pero no relaciona adecuadamente los conceptos.
de 25 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad entre 2 puntos y 4 puntos

Nivel bajo: No presenta la descripción detallada, ni relaciona los

conceptos.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos