MATRIZ DE MEMORIA.

ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO.

LIC. EDUCACIÓN PRIMARIA.
PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO INFANTIL.

ELABORADO POR:
JAFET EDUARDO ORDOÑEZ GONZALES HUSLLYANITT MOJICA CHIRINOS
LEONEL TADEO CASTILLEJOS SHEILA PEREZ OROZCO
DIANA LAURA ANTONIO JUAREZ CHRISTIAN OBETH BLAS MARTINEZ
YERALT YOSHIMAR HERNANDEZ GONZALEZ EVELYN TERAN MENDEZ

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presentan a los
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blog. (kinestésico)
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por su cuenta
para generar un
blog, en su
página de
inicio
(homepage),
ubique la
pestaña del
BlogEscolar de
ePals dentro
del menú
desplegable de
la barra de
navegación.
Para comenzar,
haga clic en el
botón Empezar
Ahora (Get it
Now). Se le
guiará durante
el proceso de
registro. ePals
le enviará por
correo una
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para activar su
cuenta. Vaya a
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especifica la
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activación e
ingrese su
nombre de
usuario y
contraseña.
Usted puede
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configuración
de su blog y
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Teoría del
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Bandura:
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cual pueden que recurre al
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muchísimo más Classcraft,
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como línea que
funcionan y los contiene
distintos juegos de rol,
apartados de su en los que cada
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Una vez que un avatar con
termine puedes las “clásicas”
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en donde de este tipo de
podemos juegos (vida,
observar una agilidad y
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para crear una transcurre una
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debemos por los autores
seleccionar en con el objetivo
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debemos poner en
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opcional, para extenderlo si
proseguir los resultados
seleccionamos responden a
en siguiente los objetivos
para planteados.
distribuirlos en Para ello,
equipos. contamos con
tres sesiones
semanales
(lunes, jueves
y viernes) de
45 minutos
cada una. En la
tabla 3 se
muestran las
fases en las
que se divide
la propuesta.
La fase inicial,
compuesta de
sesiones para
acercar la
gamificación al
aula e iniciarse
en el manejo
de la citada
plataforma no
requiere una
disgregación
 mayor en este
artículo,
únicamente es
necesaria la
descripción
detallada de la
fase de
desarrollo, en
la que se
plantean cuatro
tareas de
trabajo del
alumnado en
modo
individual/grup
al, así como la
última fase que
corresponde a
la evaluación
de la
propuesta.

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fuera texto, de bloquear que dividimos
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adecuado para los no se de preparación Alimentación
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también para para los niños, trabajo: en Descubrimien
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educadores y vocablos parte cada día
padres.Sugiere un malsonantes, más Recursos
conjunto de insultos o importante de educativos
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y actividades en famosos que trabajo y higiene.
línea para el puedan llevar profesiones.
público infantil: al peque a Las antiguas
adivinanzas y visionar categorías de
acertijos, fotografías para escuelas,
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caligrafía, destacar, bibliotecas,
abecedario y asimismo, que profesores,
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para niños o decide realizar dejan de tener
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colorear. usando Kiddle sociedad del
Como los tres híper
contrapartida, su primeros aprendizaje, un
diseño es poco resultados ofre universo de
atractivo para los cen enlaces a nuevas
niños. páginas seguras tecnologías
Cuando seleccionadas que poseen e
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palabra o frase en editores inteligencia en
la cajetilla de del sito. A la que el
búsqueda y partir de ahí, el aprendizaje
presionas “Buscar peque puede está en todas
” la web inicia los ver portales partes y para
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búsqueda y filtros para niños y Gracias a las
para la gestión de páginas comunicacione
la información. El redactadas para s digitales, el
sitio cuenta con adultos, pero aprendizaje
una base de datos siempre con el puede
de páginas de filtro Safe caracterizarse
confianza y otras Search de bajo los 4
que quedan Google. "Todos". Todo
excluidas. Se Además, este el aprendizaje,
analizan todos los buscador de disponible en
resultados internet para Todo
posibles y se niños también momento, en
descartan permite que los Todo Lugar y
automáticamente padres, madres para Todos. En
los “no y maestros la noción
adecuados”. tengan la tradicional, sin
opción consideracione
de filtrar s de los medios
palabras y digitales, La
portales en concepción
línea de manera constructivista
manual para del aprendizaje
que los niños y de la
no puedan enseñanza se
acceder a ellos organiza en
mientras torno a tres
realizan ideas
búsquedas a fundamentales.
través de Que el alumno
internet. es el
responsable
último de su
propio proceso
de aprendizaje.
Es él quien
construye el
conocimiento
y nadie puede
sustituirle en
esa tarea. Que
la actividad
mental
constructiva
del alumno se
aplica a
contenidos que
ya poseen un
grado
considerable
de elaboración,
es decir, que es
el resultado de
un cierto
proceso de
construcción a
nivel social y
que la función
del maestro
debe orientar
esta actividad
con el fin de
que la
construcción
del alumno se
acerque de
forma
progresiva a lo
que significan
y representan
los contenidos
como saberes
 culturales.

Tux, of videojuego TuxMath es un Teoría matemáticas https://tux-of-math-command.softonic.com/

Math educativo, estilo entretenido Piagetiana.
Comma arcade de código juego Para Jean
nd abierto para educativo en el Piaget (1956),
aprender que la agilidad el juego forma
aritmética. mental parte de la
realizando inteligencia del
restas, sumas, niño, porque
multiplicacione representa la
s y divisiones, asimilación
así como la funcional o
velocidad para reproductiva
introducir el de la realidad
resultado y según cada
disparar serán etapa evolutiva
las claves para del individuo.
salvar al Las
planeta. capacidades
sensorio
motrices,
simbólicas o
de
razonamiento,
como aspectos
esenciales del
desarrollo del
individuo, son
las que
condicionan el
origen y la
evolución del
juego.