Guía “Lectura Comprensiva”
OBJETIVO DE APRENDIZAJES: OA 4- 7 “Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión/
Formular una interpretación de los textos literarios ”
Explican el o los conflictos de una narración.
Describen a los personajes y ejemplifican su descripción a partir de lo que dicen, hacen y lo que se dice de ellos.
Explican cómo los personajes intentan resolver los dilemas que enfrentan y dan una opinión justificada al
respecto
Describen algunas características importantes del contexto histórico de la obra y las relacionan con lo leído.
Describen a ciertos personajes y lo relacionan con experiencias personales.
ASIGNATURA: Comprensión Lectora PROFESOR: Maritza Espinoza Jofré
FECHA: CURSO: 7° Básico NOTA:
Nombre:
LEE LOS SIGUIENTES TEXTOS, OBSERVA LAS IMÁGENES Y LUEGO RESPONDE
HERACLES / HERCULES
Hijo de Zeus y de Alcmena. Desde su nacimiento la diosa
Hera esposa de Zeus deseaba deshacerse de él. Es el más
célebre de los héroes clásicos y destaca su gran valentía y
fuerza. Su mayor hazaña consistió en realizar 12 trabajos
para el rey Euristeo por orden de Hera, ya que había
matado a su esposa e hijos y así consiguió su inmortalidad
JUANA DE ARCO (1412 – 1431)
Fue una militar y santa francesa, que fue decisiva para la unión de la
nación y para el desenlace de la Guerra de los 100 años en favor de
Francia. Poco se sabe realmente acerca de su vida. Se sabe que fue
apresada en 1431 y quemada viva por el duque Juan de Bedford. Lo poco
que se sabe acerca de su historia está en las actas del juicio que la llevó a
la muerte por herejía y quemada viva, aunque los historiadores
consideran que las actas del juicio fueron falseadas por la iglesia católica
LAUTARO
Lautaro fue un destacado líder militar Mapuche en la Guerra de Arauco
(1550) durante la primera fase de la conquista española del territorio que
llegaría a ser Chile. Con un elocuente discurso, enseñó a su pueblo,
basándose en demostraciones propias, a luchar en escuadrones, luchando
por su raza. Aprovechando el terreno y usando formas defensivas contra
las cargas de caballería. Muere En 1557 en Maule. Los españoles
jubilosos gritaron: -¡Aquí españoles que Lautaro es muerto!
NELSON MANDELA
Político sudafricano. Premio nobel de la paz . En 1994 se
convierte en el primer presidente de raza negra de ese país.
Pasó más de 25 años en prisión por encabezar marchas y
defender los derechos de las personas negras de su país,
.
periodo conocido como apartheid. Fue mensajero de paz y líder
de toda la comunidad negra. Murió en 1999.
GRETA THUMBERG
Greta acaba de ser nominada para el Premio Nobel de la Paz 2019, si
gana, se convertiría en la Nobel más joven de la historia después de la
joven paquistaní Malala Yousafzai. Nació en Estocolmo, Suecia en
2003 y su compromiso por la defensa del planeta y el medio
ambientela han convertido en un personaje internacional.
ACTIVIDADES
1. En torno a Herácles, ¿cuál es el conflicto que presenta su historia y cómo logra superar ese dilema o
episodio en su vida? (3p)
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2. De acuerdo a las hazañas realizadas por Herácles ¿cómo era él? Descríbalo según el texto.(2p)
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3. En relación a Juana de Arcos, describa el contexto histórico en el cual le tocó vivir ¿cuál es tu opinión
en torno a las circunstancias de su vida y muerte? (3)
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4. ¿Qué diferencias percibes entre la vida de Greta y Juana de Arco? (2p)
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5. ¿Cuáles son las similitudes que puedes notar entre Nelson Mandela y Lautaro con respecto a sus vidas?
(2p)
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6. ¿Con cuál de estos personajes te identificas? ¿Por qué? (3p)
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7. Con respecto al texto de Lautaro, Cómo interpretas la siguiente frase : (los españoles gritaron
cuando él murió)“-¡Aquí españoles que Lautaro es muerto!” (3p)
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8 ¿Por qué todos estos personajes leídos son considerados “héroes/ heroínas”, qué características tienen en
común? (3p)
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9. Y a propósito… ¿Quién es tu héroe o heroína real en tu vida?
Mi héroe o heroína es ________________________________________________ (1p) Porque (2p)
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Y así es (2p)
