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Formulación Del Problema PDF
Formulación Del Problema PDF
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN:
Formulación del problema,
objetivos general y específicos
Intervenciones (C de ser.)
Seguimiento y control
Toma de decisiones
Problema específico 1
¿Cuál es la relación entre el sistema web y la intervención en el
Instituto Nacional de Oftalmología del Ministerio de Salud Lima 2018?
Problema específico 2
¿Cuál es la relación entre el sistema web y el seguimiento y control en
el Instituto Nacional de Oftalmología del Ministerio de Salud Lima
2018?
Problema específico 3
¿Cuál es la relación entre el sistema web y la toma de decisiones en el
Instituto Nacional de Oftalmología del Ministerio de Salud Lima 2018?
Variable 1: Planificación Variable 2: Servicio de calidad
Misión institucional
Diagnóstico estratégico
Direccionamiento estratégico
Proyección estratégica
Planes operativos anuales
Monitoreo y seguimiento del plan
¿Cuál es la relación entre la misión institucional y el servicio de calidad en
el Instituto Nacional de Oftalmología del Ministerio de Salud Lima 2018 ?
Actitud Capacidades
Planificación Habilidades
Participación ciudadana Necesidades
Transparencia Cualidades
Problema especifico1
1. ¿Qué relación existe entre Liderazgo político y las capacidades
de los trabajadores de la Municipalidad distrital de los Olivos
2018?
¿Qué es un objetivo?
Permiten:
• Especificar el conocimiento que se desea alcanzar a
nivel de los resultados contrastados.
• Delimitar los alcances (amplitud) de la
investigación.
• Definir las etapas que se requieren en el estudio
• Determinar los resultados que se esperan obtener.
PROBLEMA:
¿Cuáles son los factores relacionados con las actividades educativas que realiza el
personal de salud con el paciente diabético que es atendido en el consultorio X durante el
primer semestre de 2018?
OBJETIVOS:
1- Determinar el grado de conocimiento que tiene el paciente
sobre la diabetes y su tratamiento.
2- Determinar las actividades de autocuidado que realiza el
paciente bajo estudio.
3- Identificar las actividades educativas que realiza el personal de
salud con el paciente diabético.
4- Determinar algunos factores relacionados con actividades
educativas que realiza el personal de salud.
5- Diseñar una propuesta para fortalecer las actividades de
autocuidado del paciente diabético.
DEL EJEMPLO ANTERIOR:
• Los objetivos están relacionados con el problema y siguen un
ordenamiento lógico; se parte de saber que sabe el paciente,
luego que hace para el autocuidado y a partir de ello definir que
se está haciendo para el paciente y a su vez determinar algunos
factores asociados.
• La redacción de los objetivos revela que son medibles y
observables, además de estar expresados en infinitivo.
• El uso de verbos que indican acción y permiten verificación
hace más claro el objetivo:
– Identificar, Determinar, establecer, distinguir, medir,
cuantificar, etc.
• SON PRECISOS, cada objetivo, está enfocado a un solo aspecto
del problema, además su intencionalidad no ofrece dudas, SON
CLAROS.
PROBLEMA:
¿Cuáles son algunos factores socioeconómicos y culturales relacionados con el
rendimiento académico de los estudiantes de enfermería de la UNAP durante el 2018?
• OBJETIVOS:
1- Establecer el lugar de procedencia del estudiante.
2- Determinar el ingreso promedio de la familia del estudiante.
3- Determinar la disponibilidad económica del estudiante para su
sostenimiento.
4- Identificar algunas condiciones del ambiente donde reside el
estudiante.
5- Identificar hábitos de estudio del estudiante.
6- Determinar el rendimiento académico del estudiante.
7- Establecer la relación entre los factores estudiados y el
rendimiento académico.
Operativización de la formulación del problema y los objetivos en el
nivel exploratorio, descriptivo y correlacional.
Problema Objetivo
¿Qué es “X” … Identificar “X”…
¿Cómo se viene dando “X” … Describir “X”…
¿Cuáles son las características de “X” Caracterizar “X”…
¿Desde cuándo “X”… Establecer los antecedentes de “X”…
¿Cómo ha venido dándose “X”… Describir “X”…
¿Qué relación existe entre “X” y “Y”… Establecer la relación entre “X y “Y”…
¿Cuál es la relación que se da entre “X” y Establecer la relación entre “X y “Y”…
“Y”…
¿Cómo se relaciona “X” con “Y”… Determinar cómo se relaciona “X” con
“Y”…
¿Porqué “x” produce efectos en “Y”… Explicar los efectos de “X” en “Y”…
¿Cuáles son las causas de “X”… Explicar las causas de “X”…
¿Qué factores han generado “X”… Establecer los factores generados por
“X”…
Operativización de la formulación del problema y los
objetivos en el nivel explicativo
Problema Objetivo
¿Qué efectos produce “X” en “Y” … Explicar los efectos de “X” en “Y”…
¿De qué manera influye “X” en “Y” … Explicar la influencia de “X” en “Y”…
¿En qué medida favorece “X” a “Y”… Explicar en qué medida favorece “X” a “Y”…
¿Cuál es la influencia de “X” en “Y”… Explicar la influencia de “X” en “Y”…
¿Cómo incide “X” en “Y”… Explicar cómo incide “X” en “Y”…
¿Cuáles son los resultados de “X” en Explicar los resultados de “X en “Y”…
“Y”…
¿Cuáles serían los efectos de “X” en Explicar los efectos de “X en “Y”…
“Y”…
¿En qué grado favorece “X” a “Y”… Explicar en qué grado favorece “X” a “Y”…
¿Cuáles serían los factores de “X” en Explicar los factores de “X” en “Y”…
“Y”…
¿Cuáles son las causas de “X” en “Y”… Explicar las causas de “X” en “Y”…
¿Qué factores han generado “X” en Explicar los factores generados por “X” en
“Y”… “Y”…
TIPOS DE OBJETIVOS