SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Versión: 01

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Y

AUTOCONTROL Código: GFPI-G-001
Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación
Complementaria Virtual Fecha de Vigencia:
2013-10-09

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 3

1. INTRODUCCIÓN

Bienvenido(a) a la Actividad de aprendizaje 3: Establecer los aspectos contables, teniendo en

cuenta su organización y normatividad vigente, del programa de formación Administración y

m
er as
recuperación de la cartera de créditos.

co
eH w
Una vez conocidos los aspectos contables básicos que se manejan en las instituciones financieras,
el siguiente paso es definir los diferentes tipos de intereses y planes de amortización que se

o.
efectúan en el crédito; ellos se establecen de acuerdo con las políticas de la organización, lo que
rs e
permite cumplimiento de la normatividad vigente. Estos y otros temas más se verán en esta
ou urc
actividad de aprendizaje.

Para realizar las evidencias correspondientes a esta actividad de aprendizaje, es necesario revisar
o

los materiales de formación del programa, explorar los materiales de apoyo y hacer consultas en
aC s

internet.
vi y re

2. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

ed d

Programa de Formación: Administración y Código: 13340008

ar stu

recuperación de la cartera de créditos. Versión: 02

Resultados de Aprendizaje: Competencia:
sh is

210301001-03 210301001
Th

Determinar los aspectos básicos contables de la Administrar la cartera de crédito de

entidad financiera, de acuerdo con la normatividad acuerdo con normas legales,
vigente. institucionales.

Duración de la guía (en horas): 10 horas.

https://www.coursehero.com/file/43988628/391604853-Guia-aprendizaje3-Tasas-de-Intereses-Solucion-1pdf/
 Guía de Aprendizaje

3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de reflexión inicial

A manera de reflexión personal, y con el fin de conocer su manejo sobre el tema, se le sugiere
resolver los siguientes interrogantes:

¿Qué consecuencias afrontaría el sector financiero si no contara con un sistema de información

contable?
El riesgo de no contar con información a tiempo se hace mayor cuando solo el contador controla
el software donde reside la información de tu negocio, pues a éste le queda muchas veces
imposible responder a las necesidades de información de sus clientes con la prontitud necesaria.
El contador actúa de muy buena fe, pero en la mayoría de los casos no logra entregar la

m
información con la premura requerida principalmente por dos razones: la primera, el contador

er as
atiende muchas empresas y por ende debe compartir su tiempo entre ellas, generando “filas” o

co
demoras en responder a cada cliente en específico. La segunda, tiene que ver con que, en los

eH w
modelos tradicionales, el contador requiere desplazarse al cliente para recolectar información (de
transacciones, de inventario, contable, etc.) para luego ir a su oficina, ingresarla a su software, y

o.
así finalmente producir unos informes que por la naturaleza del proceso mismo puedes tardar
rs e
varias semanas en ser entregados desde que son pedidos. Desafortunadamente, la realidad es
ou urc
tosca, y el negocio se perjudica o deja de crecer cuando se toman decisiones que no pudieron
esperar con información incompleta o añeja.
o
aC s

Al adquirir un producto o servicio financiero ¿Usted tiene en cuenta las tasas de interés?
vi y re

Si tengo en cuenta las tasas de interés ya sea para adquirir un crédito, o una tarjeta de crédito o en al
momento de invertir mis ahorros en planes de inversión como lo son los cdts o ahorros programados,
para obtener las mejores tasas y no pagar las tasas mas altas con los créditos y para obtener mayor
ed d

utilidad a mis inversiones.

ar stu

Nota: este ejercicio tiene como finalidad encaminarlo y motivarlo en el desarrollo de los temas de
esta actividad de aprendizaje, por ese motivo no es calificable.
sh is
Th

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje

Evidencia: El sistema financiero

Basado en los aportes realizados en la actividad de reflexión inicial de esta guía de aprendizaje, se
empieza a reconocer la importancia que tiene en el sector financiero el hecho de contar con un
sistema de información contable, que le permita a los usuarios internos y externos, tener
información rápida y oportuna.

La globalización de los mercados llevó a los consumidores y a los empresarios, a estar en una
dinámica constante para aprovechar las oportunidades de los negocios; es ahí cuando el sector
financiero juega un papel importante en la economía. En ese orden de ideas, el sistema financiero
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 permite que el dinero circule en todo el territorio nacional, que pase por muchas personas y que se
realicen transacciones con él.

Teniendo en cuenta lo anterior, y basado en los conocimientos previos y los adquiridos durante el
transcurso de este programa de formación, responda el siguiente cuestionamiento:

¿Cuáles son las ventajas de contar con un buen sistema contable en el sector financiero?

El propósito básico del sistema de información contable de una organización es proveer información
útil acerca de una entidad económica, para facilitar la toma de decisiones de sus diferentes usuarios
tales como, accionistas, acreedores, inversionistas, administradores o las mismas autoridades
gubernamentales. En consecuencia de que el sistema de información contable de una empresa sirve a

m
er as
un conjunto de diversos usuarios, se originan diferentes ramas o subsistemas.

co


eH w
El subsistema de información financiera: contabilidad financiera.
 El subsistema de información fiscal: contabilidad fiscal.

o.
 El subsistema de información administrativa: contabilidad administrativa.
rs e
ou urc
Nota: este ejercicio tiene como finalidad encaminarlo y motivarlo en el desarrollo de los temas de
esta actividad de aprendizaje, por tal razón no es calificable, pero sí muy importante desarrollarlo
o

para un mejor proceso de aprendizaje.

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 Guía de Aprendizaje

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (conceptualización y teorización)

Evidencia: Actividad interactiva “Manejo de intereses”

Pedro acaba de ser contratado en el Banco corporativo LPQ y se encuentra en proceso de

capacitación para iniciar con sus labores. Carlos el capacitador, junto con otros miembros del banco
se disponen a realizarle una serie de preguntas con el fin de verificar lo aprendido durante el proceso
de capacitación.

Por lo anterior, se le solicita a usted que ayude a Pedro a responder de forma correcta una a una las
preguntas que le irá haciendo cada miembro, demostrando de esta manera que a él le quedó claro lo
explicado en la capacitación.

m
Tenga presente que la actividad se gana dando respuesta correcta a un total de cinco (5) preguntas.

er as
co
Para acceder a la actividad interactiva, remítase al menú principal, dando clic en el botón Actividad

eH w
3 / Evidencia: Actividad interactiva “Manejo de intereses”.

o.
Evidencia: Foro “Contabilidad bancaria”
rs e
ou urc
La contabilidad es un sistema de información que el hombre utiliza desde hace muchos años, con el
fin de llevar un control de los movimientos financieros. Por consiguiente teniendo en cuenta la
participación que hizo en la Evidencia: “El sistema financiero”, de esta guía de aprendizaje, y los
o

conocimientos adquiridos en esta actividad de aprendizaje, participe en el foro dando sus aportes en
aC s

torno a las siguientes preguntas:

vi y re

¿Considera importante que el sector financiero cuente con un sistema contable?

ed d

¿Qué aspectos primordiales se deben tener en cuenta en la contabilidad bancaria?

ar stu

También, debe hacer comentarios a la participación de mínimo dos compañeros, y argumentar por
qué está o no de acuerdo con la opinión que ellos dieron.
sh is

El foro se encuentra disponible en el botón Actividad 3 / Evidencia: Foro “Contabilidad bancaria”,

en el menú principal del programa o en el botón Foros de discusión / Evidencia: Foro “Contabilidad
Th

bancaria”.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento

Evidencia: Análisis de caso “Planes de inversión”

Analice el siguiente caso:

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 Guía de Aprendizaje

Paula Sofía es una inversionista colombiana y desea escoger la mejor alternativa, entre varias
que le está ofreciendo una entidad financiera, para invertir su dinero a un año. Las opciones son
las siguientes:

a) El 27 % anual trimestre vencido.

b) El 25 % anual trimestre anticipado.
c) El 27.5 % anual semestre vencido.
d) El 29 % efectivo anual.

Una vez analizado el caso anterior, y dando continuidad a su labor como asesor experto en finanzas
y recuperación de cartera, realice un plan de inversión con el que pueda explicarle a Paula Sofía, de
manera detallada, cuál de las cuatro opciones que le ofrece la entidad financiera es la que más
beneficio económico le brindaría en un año.

m
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Nota: para resolver este caso es necesario convertir todas las alternativas a interés efectivo anual,

co
que es el usado para hacer comparaciones, y así lograr recomendar la mejor opción.

eH w
o.
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EVIDENCIA: ANÁLISIS DE CASO “PLANES DE INVERSIÓN”
Paula Sofía es una inversionista colombiana y desea escoger la mejor alternativa, entre varias que le
está ofreciendo una entidad financiera, para invertir su dinero a un año. Las opciones son las
o

siguientes:
aC s

a) El 27 % anual trimestre vencido.

vi y re

b) El 25 % anual trimestre anticipado.

c) El 27.5 % anual semestre vencido.
d) El 29 % efectivo anual.
ed d

Como asesor en finanzas y recuperación de cartera realizo un plan inversión en el cual deduciendo
cual es la opción que le da mayores beneficios se convierte las alternativas a interés efectivo anual,
ar stu

también explicar cual opción es la que más le conviene y además los criterios que debe tener en
cuenta a la hora de acogerse a un plan de inversión.
CONVERSIÓN ALTERNATIVAS A INTERES EFECTIVO ANUAL.
sh is

a) El 27 % anual trimestre vencido.

Ip: 0.27/4 = 0.0675
Th

4
I efectivo: (1+0.0675) -1 = 29.85 %
b) El 25 % anual trimestre anticipado.
Ip : 0.25/4 = 0.0625
-4
I efectivo: (1-0.0625) -1 = 29.45 %
c) El 27.5 % anual semestre vencido.
Ip: 0.275/2 = 0.1375
2
I efectivo: (1+0.1375) -1 = 29.39 %
d) El 29 % efectivo anual.
I efectivo : 29.00 %

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MODALIDAD PROPUESTA INTERES EFECTIVO
 27 % anual trimestre vencido 29.85 %
25 % anual trimestre anticipado. 29.45 %
27.5 % anual semestre vencido. 29.39 %
29 % efectivo anual. 29.00 %

Dadas las tasas de interés efectiva se le puede aconsejar a Paula Sofía que la mejor opción para
elegir es la del 27 % anual trimestre vencido ya que esta es la que representa la tase de interés
efectiva más alta comparándola con las demás opciones.
Un plan de inversiones es un modelo acoplado a un sistema el cual tiene unos pasos establecidos a
seguir con fines muy específicos como lo son el guiar la inversión por la mejor senda que sea
segura. El plan de inversión en fundamental a la hora de querer reducir los riesgos cuando se quiera
invertir en una entidad.
Para iniciar con el plan
DEFINIR UNOS OBJETIVOS.
Aquí lo que se busca es definir para que se quiere realizar la inversión es decir el hecho de realizar
una inversión debe tener incluido la obtención de unos resultados que los llamamos objetivos en este
momento la persona debe establecer cuáles son esos objetivos.

m
RECURSOS DE INVERSION.

er as
En esta etapa del plan se debe definir cuantos recursos posee en el momento y cuanto quiere invertir

co
teniendo en cuenta el riesgo que se va a tomar, se debe calcular la relación entre gastos e ingresos

eH w
para definir un número determinado de recursos el cual se puede utilizar para realizar las

o.
inversiones. Esta etapa es definir que recursos o activos dispongo para invertirlos.
rs e
ou urc
ELEGIR UNA ESTRATEGIA.
Existen diferentes estrategia de inversión como lo vemos en este caso Paula Sofía quiere invertir en
una entidad bancaria que le reconoce un interés por depositar su dinero, mas sin embargo existen
o

otras estrategia las cuales conllevan consigo también un riesgo el cual se debe analizar y también
aC s

tomar los riesgos.

vi y re

PONER EN PRACTICA LA ESTRATEGIA.

En este proceso, una vez elegida la estrategia se debe ejecutar las acciones correspondientes para
que se ponga en marcha. Pueden ser en fondos de inversión, planes de pensiones, inversión en bolsa.
ANALIZAR LOS RESULTADOS.
ed d

En esta etapa se debe estar pendiente de la evolución de la inversión, existen momentos en los
ar stu

cuales el mercado de inversión es fluctuante y además a veces se involucran situaciones personales a

los cuales si es necesario se deba ajustar las inversiones, es pertinente llevar un seguimiento
periódico de la inversión y realizar los ajustes que sean necesarios bajo nuevas circunstancias.
sh is
Th

Descargue la evidencia dirigiéndose al botón del menú principal Actividad 3 / Evidencia: Análisis
de caso “Planes de inversión” y descargue el documento para ver la descripción detallada de ésta.

Desarrolle el plan de inversión con la herramienta de su preferencia y envíelo al instructor a través

de la plataforma virtual de aprendizaje, en el botón Actividad 3 / Evidencia: Análisis de caso
“Planes de inversión”.

Nota: si al momento de enviar un archivo (evidencia), el sistema genera el error “Archivo

Inválido”, tenga en cuenta que es debido a que en el momento de adjuntarlo lo tiene abierto; ciérrelo
y pruebe nuevamente dando clic en Adjuntar archivo, Examinar mi equipo.
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 3.5 Actividades de evaluación

Técnicas e instrumentos
Evidencias de aprendizaje Criterios de evaluación
de evaluación

De conocimiento: Reconoce los Actividad interactiva.

diferentes planes de
Evidencia: Actividad pago de crédito, según Foro.
interactiva “Manejo de la normatividad vigente.
intereses”. Análisis de caso.

Evidencia: Foro
“Contabilidad bancaria”.

m
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co
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o.
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 Guía de Aprendizaje

De desempeño:

N/A.

De producto:

Evidencia: Análisis de
caso “Planes de inversión”.

4. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Base de aplicación: cantidad de dinero sobre la cual se aplica la tasa de interés en cada período de

m
aplicación. Por ejemplo: saldo al comienzo del período, saldo promedio del período, entre otros.

er as
co
Contabilidad: sistema de control y registro de los gastos e ingresos y demás operaciones

eH w
económicas que realiza una empresa o entidad.

o.
rs e
Interés: suma pagada por el uso del dinero durante un tiempo dado, o el retorno obtenido de una
ou urc
inversión productiva.

Intereses de mora: se liquidan desde el día uno (1) de mora, a la máxima tasa autorizada por la
Superintendencia Financiera de Colombia.
o
aC s

Modalidad de aplicación: instante durante el período de aplicación, en el que efectivamente se

vi y re

cobra o se paga el interés. Puede ser: anticipadamente, cuando se cobra o paga al principio del
período, o vencido, cuando se cobra o se paga al final del período.

Período de aplicación: frecuencia con la que se aplica la tasa de interés, se indica normalmente
ed d

con una unidad de tiempo: anual, trimestral, semestral, mensual, entre otras.
ar stu

Sector financiero: conjunto de empresas dedicadas a la intermediación financiera donde participan

compañías de financiamiento comercial, corporaciones de ahorro y vivienda, bancos o compañías
de financiamiento comercial.
sh is
Th

5. BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA

Alfaro, J. (2012). Contabilidad bancaria. Consultado el 11 de junio de 2016, en

https://jalfaroman.files.wordpress.com/2012/02/contabilidad-bancaria-documento.pdf

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 Guía de Aprendizaje

Hernández, A. (2000). Matemáticas financieras: teoría y práctica. Ediciones contables,

administrativas y fiscales S.A.

Ramírez, J. (2001). Contabilidad bancaria. Madrid, España: McGraw Hill.

Velasco, I. Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA). (s.f.). Manejo contable del crédito.

6. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Autores:

Experto temático

m
Germán Rodolfo Rodríguez Pulido

er as
Centro de Servicios Empresariales y Turísticos Regional Santander

co
Mayo de 2016.

eH w
o.
Asesor pedagógico
rs e
Andrés Felipe Vargas Correa
ou urc
Centro Agroindustrial Regional Quindío
Junio de 2016.
o

Líder de Planificación y Adecuación Didáctica

aC s

Martha Lucía Giraldo Ramírez

vi y re

Centro Agroindustrial Regional Quindío

Junio de 2016.
ed d
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sh is
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