INSTRUCTIVO PARA DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES AL TÍTULO II

IDIOMA EXTRANJERO II: PROGRAMAS TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE FARMACIA.

TITULO 2 : PEOPLE AROUND THE WORLD

2.TITULO: ON HOLIDAY ( PRESENT PROGRESSIVE (FUTURE MEANING); WILL; BE GOING

TO)
Lo importante en esta unidad es utilizar el presente progresivo con significado futuro, will y
Be going to.

A continuación se explican los usos de cada uno de ellos:

• PRESENT PROGRESIVE (FUTURE MEANING)

El 'Present Continuous with Future Meaning' (o Presente Continuo con sentido de futuro) se utiliza
para hablar de cosas que están planeadas en un futuro próximo.
En español no existe una equivalencia, por lo que debemos entender su uso.
 
¿PARA QUÉ SIRVE?
·         Se utiliza principalmente para hablar de planes de futuro que ya están completamente
organizados y que además sabemos cuando y donde tendrá lugar (I.e. I'm playing tennis this
afternoon).
 
* Debemos tener en cuenta que el ejemplo anterior lo debemos traducir como 'esta tarde juego al
tenis' o 'esta tarde voy a jugar al tenis' (Nunca como 'yo estoy jugando al tenis esta tarde').
 
¿CÓMO SE FORMA?
Este tiempo se forma de la misma manera en que formamos el presente continuo. Sin embargo, la
peculiaridad que tiene es que suele tener sentido de futuro y por lo tanto tiene que ir
acompañado de expresiones de tiempo como 'next week', 'this afternoon', 'tomorrow', etc.
 
Yo juego al tenis esta tarde.
I'm playing tennis this afternoon
 
Él no juega al tenis esta tarde.
He isn't playing tennis this afternoon
 
¿Juegan ellos al tennis esta tarde?
Are they playing tennis this afternoon?
 
* Si nos fijamos bien en la frase en español vemos como a pesar de utilizar una forma de presente
el sentido es de futuro. Algo parecido sucede en inglés, con la diferencia que en lugar del presente
simple se utiliza el presente continuo.
 
Lo importante no es su traducción, sino entender que podemos utilizar este tiempo para hablar de
futuro.
El 'Present Continuous with Future Meaning' (o Presente Continuo con sentido de futuro) se utiliza
para hablar de cosas que están planeadas en un futuro próximo.
En español no existe una equivalencia, por lo que debemos entender su uso.
 
¿PARA QUÉ SIRVE?
·         Se utiliza principalmente para hablar de planes de futuro que ya están completamente
organizados y que además sabemos cuando y donde tendrá lugar (I.e. I'm playing tennis this
afternoon).
 
* Debemos tener en cuenta que el ejemplo anterior lo debemos traducir como 'esta tarde juego al
tenis' o 'esta tarde voy a jugar al tenis' (Nunca como 'yo estoy jugando al tenis esta tarde').
 
¿CÓMO SE FORMA?
Este tiempo se forma de la misma manera en que formamos el presente continuo. Sin embargo, la
peculiaridad que tiene es que suele tener sentido de futuro y por lo tanto tiene que ir
acompañado de expresiones de tiempo como 'next week', 'this afternoon', 'tomorrow', etc.
 
Yo juego al tenis esta tarde.
I'm playing tennis this afternoon
 
Él no juega al tenis esta tarde.
He isn't playing tennis this afternoon
 
¿Juegan ellos al tennis esta tarde?
Are they playing tennis this afternoon?
 
* Si nos fijamos bien en la frase en español vemos como a pesar de utilizar una forma de presente
el sentido es de futuro. Algo parecido sucede en inglés, con la diferencia que en lugar del presente
simple se utiliza el presente continuo.
 
Lo importante no es su traducción, sino entender que podemos utilizar este tiempo para hablar de
futuro.

Además, muchas veces el Presente Continuo (para futuro) y el 'going to' tienen el mismo
significado. (cómo llo explicaremos más adelante)
 
I'm playing tennis this afternoon =  I'm going to play tennis this afternoon.

• WILL
Afirmativa: sujeto+will+verbo en infinitivo+complemento
I will travel to Cartagena on vacations.
Negativa: sujeto+ won´t+verbo en infinitivo+complemento
I won´t travel to Cartagena on vacations
Preguntas:
Yes / NO : Will+sujeto+verbo en infinitivo+complemento?
Will You travel to Cartagena on vacations?
Yes, I will.
No, I won´t.
WH: Wh+Will+sujeto+verbo en infinitivo?
Where will you travel?
I will travel to cartagena on vacations.
Recuerde que se puede abreviar:
Will=´ll, ejemplo she´ll.
Will not = won´t

• BE GOING TO:
Afirmativa: sujeto+am/is/are+going to+ verbo en infinitivo +complemento
We are going to have a party tonight.
Negativa: sujeto+ am/is/are/+ not+going to+ verbo en infinitivo + complemento
We are not going to have a party tonight.
Preguntas:
Yes / NO : Am/is/are+ sujeto+going to+ verbo en infinitivocomplemento?
Are You going to have a a party tonight?
Yes, We are.
No, We are not..

WH: Wh+am/is/are+sujeto+going to+verbo en infinitivo?

When are you going to have a party?
We are going to have a party tonight.
Se puede abreviar:
Is not = isn´t
Are not = aren´t

• Se usa "will" con acciones voluntarias.

Ejemplos:
Will you help me move? (¿Me ayudarás a mudarme?)
They will clean their rooms. (Limpiarán sus habitaciones.)
She won't work with P--------------aul. (No trabajará con Paul.)

• Se utiliza "will" para expresar una promesa.

Ejemplos:
When I am president, I will lower taxes. (Cuando sea presidente, bajaré los impuestos.)
He promises he will call when he arrives. (Le prometio llamar cuando llegue.)
• Se usa "going to" para planes. Se indica la intención a hacer algo.
Ejemplos:
We're going to have a party tonight. (Vamos a dar una fiesta esta noche.)
Richard's going to take an English class. (Richard va a realizar un clase de inglés.)
Are you going to play football later? (¿Vas a jugar futbol luego?)
• Se puede usar "will" o "going to" para predicciones porque el hablante no tiene control
sobre el futuro.
Ejemplos:
It will be a great party. / It's going to be a great party. (Será una fiesta genial.)
It won't rain. / It's not going to rain. (No va a llover.).

ACTIVIDADES
Lea con atención los usos y estructuras indicadas en el instructivo y resuelva las siguientes
actividades:
TEMA 1:
• Resuelva los siguientes ejercicios y traduzca las oraciones. No olvide emplear el
Presente progresivo con significado futuro:
Ejemplo:
We ___________ (fly) to Mexico on Saturday.
We are going to fly to Mexico On Saturday (viajamos a México el
sábado)

1. I ___________ (see) my dentist on Monday.

2. Sonia___________ (come) for dinner tomorrow.
3. ___________ you ___________ (do) anything tonight?
4. He ___________ (go) to write a book.
5. I ___________ (take) sally out for dinner tonight.
6. The girls and I ___________ (go) out tonight.
7. They ___________ (have) a very small wedding.
8. ___________ you ___________ (meet) your friends tomorrow?
9. ___________ you ___________ (stay) with me today?
10. Sally ___________ (meet) Luis at 3 p.m.

• Escriba un itinerario de viaje para un tour por la Costa de Colombia de 8 días.

Emplee el presente progresivo. Incluya al menos dos oraciones por día.
Ejemplo:
Day 1 : I am getting up early this day (Me levantaré temprano este día)
I am traveling to Cartagena by plane at seven o´clock (Viajo a Cartagena en avión a
las siete en punto)

TEMA 2: HAVING A GREAT TIME (WILL VS BE GOING TO)

Actividades:
• Desarrolle el siguiente ejercicio
Use be going to if you think the speaker is expressing a prior plan. If you think there is no prior
plan, use will.

A: This letter is in French, and I don’t speak a word of French. Can you help me?
B: Sure. I (translate) 　　will translate　　 it for you.

A: Do you want to go shopping with me? I (go) 　　am going to go　　 to the shopping mall
downtown.
B: Sure. What time do you want to leave?

A: This light doesn’t work. The bulb is probably burned out. Where the new light bulbs?
B: I (get) 　　　　 one for you.
A: It’s cold in here.
B: I agree. I (turn) 　　　　 the heater on.
A: That’s a good idea.

A: I (enroll) 　　　　 in the community college next spring.

B: Oh? I didn’t know you wanted to go back to school.
A: I need to sharpen my skills so I can get a better job. I (take) 　　　　 a course in word
processing.

A: Brrr. Who turned up the air conditioner? It’s really cold in here. My nose is cold and my
fingers are cold.
B: I (make) 　　　　 you a hot cup of tea.
A: Thanks. That sounds good.

A: Oh, oh! I’ve spilled coffee on my shirt.

B: Just a minute. I (get) 　　　　 a damp cloth for you.

A: What do you want to be when you grow up?

B: I (be) 　　　　 an astronaut.
A: Good for you!

A: Do you mind if I turn the TV off? I (place) 　　　　 a long distance call, and it’s hard to hear
if the TV is on.
B: No, that’s fine. I wasn’t watching it anyway.

A: Who wants to erase the board? Are there any volunteers?

B: I (do) 　　　　 it!
C: I (do) 　　　　 it!
D: No, no! I (do) 　　　　 it!

A: Why do you have an eraser in your hand?

B: I (erase) 　　　　 the board

• Escriba una carta con al menos 15 oraciones en las que emplee be going to,
contando los planes que tienes para el próximo puente. Ejemplo: I am going to travel
to San Gil.

TEMA III: HEALTHY MIND, HEALTHY BODY

Lo importante en esta unidad es utilizar los modales: CAN, COULD, MAY, MIGHT, SHOULD,
HAVE TO, MUST

A continuación se explican los usos de cada uno de ellos:

1. CAN – COULD
Can y Could se utilizan para describir acciones referentes a habilidades, permisos o posibilidades. La forma
es muy simple ya que va con una sola conjugación para todas las personas. Can es para describir habilidades
en el tiempo presente y Could para habilidades en el pasado.
Afirmativa: sujeto+can / could+verbo en infinitivo+complemento
I canspeak English
I couldspeak English
Negativa: sujeto+ can´t / couldn´t+verbo en infinitivo+complemento
I can´t speak French
I could spea French
Preguntas:
Yes / NO : Can / Could+sujeto+verbo en infinitivo+complemento?
Can YouSpeak English?
Yes, I can.
No, I can´t.
WH: Wh+Can / could +sujeto+verbo en infinitivo?
WhatlanguagecouldyouSpeak?
I could speak English
2. MAY – MIGHT
Tanto MAY como MIGHT se utilizan para solicitar algo de manera formal y educada, siendo el último un
término de mayor cortesía, por ejemplo:
May I use your telephone please? Puedo usar su teléfono por favor?
Might I use your telephone please? Podría usar su teléfono por favor?

Para construir la forma negativa de ambos verbos modales lo haremos de la siguiente manera:
She may not apologize her friend. Ella no puede disculpar a su amiga.
He might not find a solution to his Él no podría encontrar una solución a
problem. su problema.

3. SHOULD-HAVE TO-MUST

Should
Se utiliza para dar consejos. Se indica que algo es bueno y por lo tanto se debería hacer. Es una
recomendación, no una obligación.
Ifyoufeelbadyoushouldgotothe doctor (SI TE SIENTES MAL DEBERÍAS IR AL DOCTOR)
Construcción: este verbo modal va seguido del infinitivo del verbo principal sin la partícula "to".
La forma negativa es: shouldn't
Youshouldn'tsmoke (no deberías fumar)
Y la forma interrogativa: Should + sujeto...?
Should I wear a darksuitfortheparty? (debería ponerme un vestido oscuropara la fiesta)

MUST – HAVE TO: must-es una obligación y significa deber haveto-significa tener que
Fórmula Must  
I mustcallmyfamily.(DEBO
Afirmativa sujeto + must + verbo (infinitivo)
LLAMAR A MI FAMILIA)
Negativa sujeto + must + not + verbo (infinitivo) I mustnotcallmyfamily.
Interrogativa must + sujeto + verbo (infinitivo) Must I callmyfamily?
Interrogativa Negativa must + sujeto + not + verbo (infinitivo) Must I notcallmyfamily?
 
Fórmula Haveto  
Afirmativa sujeto + have/has to + verbo (infinitivo) He has tofinishhiswork.(EL
TIENE QUE TERMINAR SU
 TRABAJO)
sujeto + do/does + not + have/has to + verbo He
Negativa
(infinitivo) doesnothavetofinishhiswork.
do/does + sujeto + have/has to + verbo Does he
Interrogativa
(infinitivo) havetofinishhiswork?
do/does + sujeto + not + have/has to + verbo Does he
Interrogativa Negativa
(infinitivo) nothavetofinishhiswork?

En resumen:
Must: moral obligation.- Strong obligation, personal obligation
Mustn't: moral prohibition. Strong prohibition
Can: ability, possibility, or permission.
Can't: inability, impossibility, or no permission.
Have to: external obligation. Rues, laws
Don't have to: it's not necessary.
Should / shouldn't: advice or suggestion

ACTIVIDADES

Tema1: Possibility or certainty (must, may,might, can´t).

Actividades: Mire el video que encontrará en el link dado y resuelva las prácticas
indicadas:
https://www.youtube.com/watch?v=TteUSZoDW7Q

1. Traduzca el contenido del video.

Ejemplo: We use “Must” when We are almost certain about something:
Utilizamos Must cuando estamos casi seguros de algo…..
2. Dé nuevos ejemplos para el uso de los modales: must, may,might, can´t,
teniendo como base el video visto.
Ejemplo: You can´t leave the university (No puedes dejar la universidad)