PROYECTO

“DISEÑO E INNOVACIÓN INSPIRADOS EN

LA NATURALEZA”

CIENCIAS DE LA VIDA 2020

DEFINICIÓN DEL PROYECTO

Lluvia de ideas

• Formar grupos de 4 integrantes.

Instrucciones: El objetivo de esta parte es que cada miembro del grupo
comparta las ideas e intereses que poseen. En esta hoja escriban todas
las ideas que les surjan al leer la siguiente pregunta.

¿Cómo puedo resolver una problemática actual utilizando la biología

para generar nuevos diseños innovadores?
 Ideas desde la perspectiva de “biomímica”

Instrucciones: Después de realizar la lluvia de ideas y de observar el

siguiente video (https://www.youtube.com/watch?v=RHrO4t86phA)
sobre biomímica. Identifiquen qué ideas previamente planteadas
pueden aplicarse a este proyecto. Realicen una nueva lluvia de ideas,
concentrándose en aspectos de la naturaleza que les permitan diseñar e
innovar.

Seleccione tres ideas de trabajo con las que seguirá la próxima fase
(pregunte la opinión de catedrático o auxiliares).
 Búsqueda de información

Instrucciones: El objetivo de esta parte es buscar información que ayude

a aterrizar las ideas planteadas y a hacerlas más específicas. La
información debe orientar su proyecto. Procure que sus ideas sean
novedosas y no se hayan resuelto anteriormente. Revise por lo menos 5
fuentes que le permitan orientar su proyecto por cada idea de
investigación.

Discuta con su grupo que idea es mas apropiada utilice como base la
información que han buscado. Discutan con sus catedráticos y auxiliares.

Seleccionen una idea de investigación para su proyecto.

Considere que su idea debe tener un contexto, un principio biológico y

un fundamento de innovación.
 Definiendo el proyecto

Utilizando la idea seleccionada escriba los siguientes componentes:

1. Contexto (Idea): Contextualice su idea. ¿Qué problemática se está

resolviendo? ¿Qué se ha hecho antes? ¿Qué beneficios
tendrá/aportará su proyecto?
2. Principio biológico: Explica el fundamento biológico que sustenta
su proyecto o en el cual fue inspirado.
3. Innovación de propuesta: relevancia del prototipo en el contexto
mundial y nacional. Capacidad de seguir desarrollando su idea.

Asegúrese que su catedrático apruebe su idea de proyecto.

Suba a CANVAS un documento que incluya todas las partes trabajadas de
su proyecto hasta el momento (DEFINICIÓN DE PROYECTO).

Aspecto Punteo

Búsqueda de información: La revisión literaria fue exhaustiva y permitió una /25%

visión general de la problemática para proponer su proyecto.
Contexto: Expresa la idea principal, mencionando la problemática que /25%
Definición aborda, los antecedentes y beneficios que su diseño brinda.
del Proyecto Principio biológico: Explica el fundamento biológico que sustenta su /25%
proyecto o en el cual fue inspirado.
Innovación de propuesta: relevancia del prototipo en el contexto mundial y /25%
nacional. Capacidad de seguir desarrollando el prototipo.
DISEÑO

Proceso de biomímica

1. Contexto (Idea): Contextualice su idea. ¿Qué problemática se está

resolviendo? ¿Qué se ha hecho antes? ¿Qué beneficios
tendrá/aportará su proyecto?
Reducción en la contaminación ambiental por combustibles fósiles
utilizados por maquinarias de carga industrial, debido a que estas
últimamente han influido en un crecimiento desacelerado de las
emisiones de carbono en el mundo, contribuyendo directamente a
que las consecuencias del cambio climático tengan repercusiones
significativas.

Las industrias han intentado adoptar prácticas ambientales dentro

de sus procesos utilizando reemplazos amigables con el ambiente
como los biocombustibles tales como biodiesel (aceite de plantas
como la soya), bioetanol (fermentación de caña o azúcar), biomasa
y biogás, además de promover la inversión e innovación a nivel
internacional de modo que la introducción de energías limpias se
haga una realidad. Sin embargo, hasta el día de hoy los
combustibles alternativos que se han desarrollado no son 100%
eficientes e incluso tienen una huella a nivel ambiental.

Es por ello, que el proyecto busca aportar, a través de su diseño,

una reducción significativa de gases contaminantes en la
atmósfera, además de presentar un prototipo ecológico que pueda
ser replicado por la industria a nivel mundial, el cual utilice un
 mecanismo eficiente a base de biocombustibles y que no requiera
un gasto significativo de energía.
2. Función: identifique la función que debe poseer el diseño que
surgirá a partir de su idea de investigación.

La grúa puede levantar el peso imitando el mecanismo de la araña,

además la tela utilizada debe poder resistir cualquier peso, gracias
a sus propiedades elásticas y resistentes.

3. Principios biológicos: ¿Cómo se realiza esa función en los sistemas

biológicos?
• Mecanismo biológico característico de las arañas, en relación
con la manipulación de su alimento, el cual consiste en alzar
a sus presas con sus patas para inyectar su veneno y poder
ingerirlas.
• En cuanto a la producción de las telarañas, estos animales
utilizan las propiedades de la proteína llamada queratina, la
cual es transformada a partir de procesos biológicos que
permite que la seda adopte características ventajosas, como
la elasticidad y resistencia, para construir fuertes redes que
les permitan capturar a sus presas sin romperse.

4. Modelos biológicos: Arañas

5. Abstraer principios de diseño (estrategias biológicas): A partir de

los organismos seleccionados, evalúe las estrategias biológicas que
 les permiten cumplir la función de interés. Genere principios de
diseño que pueda utilizar.
• Estos animales utilizan las propiedades de la proteína llamada
queratina, la cual es transformada a partir de procesos
biológicos que permite que la seda adopte características
ventajosas, como la elasticidad y resistencia, para construir
fuertes redes que les permitan capturar a sus presas sin
romperse.
✓ Estrategia de diseño: Crear una tela resistente a una gran
cantidad de peso con un material que posea propiedades
parecidas a la quitina.
• Manipulación del alimento
✓ Estrategia de diseño: Sistema que ponga la tensión de las
cuerdas con el peso en un punto central, y utilizar un brazo
que ayude a levantar el objeto.

6. Ideas de diseño: Realice una nueva lluvia de ideas para completar

su diseño. Utilice como base las innovaciones biológicas que ha
evaluado.
Enganchar cada esquina de la tela de manera que se junten en el
medio para tener mejor soporte y estabilidad del objeto que está
levantando. Estos enganches imitarían las patas de la araña.
7. Emular principios de diseño: Genere un prototipo.

8. Evaluar utilizando principios biológicos: ¿Puede su prototipo

emular las funciones biológicas en las que se inspiró? ¿Resuelve la
problemática planteada en el principio?
Sí, ya que los mecanismos integrados en el prototipo imitarán las
funciones biológicas de la araña en relación con la manipulación de
sus presas.
 Sí resuelve la problemática ya que el prototipo será más eficiente
en cuanto al gasto de energía y el soporte que provee al objeto, por
lo que no utilizará combustibles que sean dañinos para el medio
ambiente.

9. Re ingeniería: Modifique el prototipo y evalúe nuevamente.

Durante la sesión de laboratorio trabaje en grupo para generar los pasos

2-6 de su proceso de diseño inspirado en la naturaleza. Deje constancia
de su proceso y súbalo a CANVAS (DISEÑO). Las partes 7-9 las realizará
en las siguientes semanas.

Rubrica de evaluación “Diseño e innovación inspirados en la naturaleza”

Aspecto Punteo

Función: Identifica y explica la función que tendrá su prototipo a partir de la /15%

idea original de investigación. La función es coherente con el contexto que
desarrolla.
Principio y modelo biológico: Explica cómo se realiza la función que plantea /20%
emular en el(los) modelo(s) biológico(s) que eligió.
Proceso de
Innovación: El diseño del prototipo que plantea es novedoso o representa /15%
Diseño e
una mejora de previos diseños. El diseño permite la posibilidad de seguirse
innovación
desarrollando con el fin de mejorar o completar el prototipo en futuras
del
fases.
prototipo.
Principios de Diseño: Explica detalladamente como su prototipo cumplirá la /30%
función planteada. Incluye las secciones o partes que usará para construir o
representar el prototipo e incluye los posibles materiales que utilizará.
Draft de diseño: Incluye un bosquejo, plano, representación gráfica o diseño /20%
en software que demuestre como será el prototipo que plantean construir.
PROTOTIPO 1

Convirtiendo el diseño en un Prototipo (Integración)

Siguiendo su trabajo en laboratorio debe empezar a generar un prototipo

que tome en cuenta el diseño propuesto y las funciones que quiere
emular.
Documente cada avance en cuanto a la elaboración del prototipo, esta
documentación será discutida con su catedrático las próximas semanas.
La idea es evidenciar los avances previos a la evaluación de su primer
prototipo.
Presentación de Prototipo

Rubrica de evaluación “Diseño e innovación inspirados en la naturaleza”

Título del proyecto: _____________________________________________________________________________

Nombre de integrantes: _________________________________________________________________________
Nombre de evaluador: __________________________________________________________________________

Aspecto Punteo

Contexto: Expresa la idea principal, mencionando la problemática que /15%

aborda, los antecedentes y beneficios que su diseño brinda.
Diseño e Principio biológico: Explica el fundamento biológico que sustenta su /15%
innovación proyecto o en el cual fue inspirado.
del Innovación de propuesta: relevancia del prototipo en el contexto mundial y /20%
prototipo. nacional. Capacidad de seguir desarrollando el prototipo.
Diseño: Explica el funcionamiento de su prototipo y hace énfasis en el /20%
proceso de diseño.
Dicción, tono y contacto con el público. /15%
 Presentación Resolución de preguntas /15%
oral

PRESENTACIÓN FINAL

Re ingeniería del Prototipo

Después de la primera evaluación usted debe trabajar en una evaluación

de su propio diseño. Registre los puntos importantes de su diseño y
evalúe si necesitan mejoras. En cuanto a los puntos débiles piense en
formas de solucionarlos y modificarlos.
Siguiendo esta reflexión modifique o complete su diseño para mejorar su
prototipo. Esta propuesta será discutida con su catedrático las próximas
semanas.

Presentación final del Prototipo

Rubrica de evaluación “Diseño e innovación inspirados en la naturaleza”

Título del proyecto: _____________________________________________________________________________

Nombre de integrantes: _________________________________________________________________________
Nombre de evaluador: __________________________________________________________________________

Aspecto Punteo

Diseño e Contexto: Expresa la idea principal, mencionando la problemática que /15%

innovación aborda, los antecedentes y beneficios que su diseño brinda.
del Principio biológico: Explica el fundamento biológico que sustenta su /15%
prototipo. proyecto o en el cual fue inspirado.
Innovación de propuesta: relevancia del prototipo en el contexto mundial y /15%
nacional. Capacidad de seguir desarrollando el prototipo.
Diseño: Explica el funcionamiento de su prototipo y hace énfasis en el /15%
proceso de diseño.
Evaluación: Expone los puntos importantes de su diseño y hace /15%
recomendaciones de re ingeniería o mejora. Expone si logro el objetivo
esperado.
Presentación Dicción, tono y contacto con el público. /10%
oral Resolución de preguntas /15%