Aritmética

CAPITULO

4 Aritmética
ECUACIONES
ECUACIÓN Regla práctica:

Es una igualdad de dos expresiones que verifica para

algún valor de la variable (incógnita). • Si: x + a = b
Para trasladar
un término de un x=b-a
Ejemplos:
miembro a otro, se
• Si: x - a = b
a. x + 7 = 15 traslada con la
Verifica la ecuación: x = 8 operación opuesta; x=b+a
porque: 8 + 7 = 15 es decir, si está
sumando, pasa a • Si: x . a = b
b. 3x = 12 restar y si está
Verifica la ecuación: x = 4 multiplicando, x=b
a
porque: 3 × 4 = 12 pasa a dividir o x =b
viceversa. • Si: a
Resolver una ecuación significa hallar el valor de la x=b.a
incógnita (generalmente “x”) que satisface la
ecuación.

E jercicios resueltos

EJERCICIO 1: EJERCICIO 2:

Hallar el valor de “x” en: Resolver:

2x - 5 = 7 - x x + 2 (3 - x) = x - 4

Resolución: Resolución:

2x - 5 = 7 - x x + 2 (3 - x) = x - 4
2x + x = 7 + 5 x + 6 - 2x = x - 4
3x = 12 6-x=x-4
12 6+4=x+x
x=
3 10 = 2x
x=4 10
=x
2
\ C.S. = {4}
5=x

\ C.S. = {5}

12
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Geometria

EJERCICIO 3: EJERCICIO 4:

Si: 7x + 8 + 9x = 56 Hallar el valor de “x”:

Hallar el valor de (x - 2). 4(2x - 3) + 5 = 7 - 3(x + 1)

Resolución: Resolución:

7x + 8 + 9x = 56 4(2x - 3) + 5 = 7 - 3(x + 1)
16x + 8 = 56
16x = 56 - 8 8x - 12 + 5 = 7 - 3x - 3
16x = 48 8x - 7 = 4 - 3x
48 8x + 3x = 4 + 7
x=
16 11x = 11
x=3 x=1
\ C.S. = {1}
Reemplazando en “x - 2”:

Rpta.: 3 - 2 = 1

E jercicios para la clase

NIVEL I
Hallar el valor de “x” en cada caso:

01. x + 120 = 150 06. 5 + 13 = x - 10

a) 30 b) 25 a) 8 b) 28
c) 35 d) 40 e) 28 c) 18 d) 38 e) 27

02. x - 1 236 = 4 676 07. 5x + 432 = 3x + 958

a) 6 784 b) 5 682 a) 263 b) 273
c) 45 348 d) 5 912 e) 6 912 c) 283 d) 253 e) 123

03. 7DM + 5CM + x = x + 2x 08. 3 123 + 4 345 - x = 2 567

a) 28 500 b) 29 500 a) 4 601 b) 4 091
c) 286 000 d) 285 000 e) 275 000 c) 4 901 d) 4 701 e) 4 801

04. 3x + 2 142 = x + 4 928 09. 2x + 3 = 13

a) 1 493 b) 1 395 a) 5 b) 4
c) 1 393 d) 1 693 e) 1 797 c) 3 d) 2 e) 1

05. 3 123 + 4 345 - x = 2 567 10. 4x - 3 = 9

a) 3 901 b) 4 901 a) 2 b) 3
c) 5 901 d) 6 901 e) 2 901 c) 4 d) 5 e) 6

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11. 5x - 6 = 24 16. 5(x - 4) = 2(2x + 9)

a) 4 b) 5 a) 25 b) 36
c) 6 d) 7 e) 8 c) 38 d) 40 e) 42

12. 2(x - 4) = 10 17. x + 62 = 52 . 2

a) 6 b) 8 a) 12 b) 13
c) 7 d) 5 e) 9 c) 14 d) 15 e) 16

13. 3(x - 5) = 2(x + 3) 18. 3x + 32 = x + 42 + 1000

a) 6 b) 7 a) 4 b) 5
c) 18 d) 21 e) 23 c) 8 d) 12 e) 16

14. 4(x + 9) = 5(x - 2) 19. 4(3 - 2x) + 1 = x

a) 36 b) 26 a) 13/5 b) 13/4
c) 46 d) 54 e) 21 c) 13/9 d) 13/10 e) 13

15. 2(3x + 8) = 2x + 32 20. 5 + 2(5 - 3x) = 4(x - 1)

a) 2 b) 3 a) 1,9 b) 1,5
c) 5 d) 4 e) 6 c) 1,2 d) 1,3 e) 1,4

NIVEL II
2
æx ö
01. 2x + x = 15 ; hallar: “x3” 06. Hallar: çç - 1÷
÷
çè2 ø÷
a) 8 b) 64
V9 - V4 (23 - W36)2 - V1 = 3x - 3W64
c) 125 d) 27 e) 216
a) 9/4 b) 1/4
02. 17x + 8 + 9x = 138 ; hallar: “4x” c) 9 d) 4 e) 16
a) 5 b) 20
c) 24 d) 32 e) 12 07. Al resolver la siguiente ecuación:
-{2x + (x + 4)} - 8 = - x
03. Si: 7x - 8 + 9x = 56 ; hallar: “x + 2” Hallar: x3
a) 4 b) 6 a) - 216 b) - 27
c) 8 d) 7 e) 9 c) - 64 d) - 343 e) - 512

04. 9x - 20 = 5x + 4 ; hallar: “x + 3” 08. Si: 6 + 3(6 - 2x) = 2(x - 4) ; hallar: “x2 - 1”

a) 6 b) 7 a) 24 b) 3
c) 8 d) 9 e) 10 c) 8 d) 35 e) 15

05. Hallar: “2x - 1”

09. Si: 9(2x - 1) + 12 = 5(x + 4) + 9 ; hallar: “x2”
V9(23 - W16)2 - V1 = 5x + 2W36 a) 1 b) 9
a) 15 b) 17 c) 4 d) 16 e) 25
c) 13 d) 9 e) 7

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Geometria

EJERCICIO 3: EJERCICIO 4:

Hallar el conjunto solución en: 7+x x +2

³
5 4
3(x - 1) + 2 ³ 1 - 4(2 - x) Resolución:
Aplicamos producto de extremos y medios:
Resolución:
3x - 3 + 2 ³ 1 - 8 + 4x
3x - 1 ³ - 7 + 4x 7+x x+2
³
- 1 + 7 ³ 4x - 3x 5 × 4

6³x Ú x£6 4(7 + x) ³ 5(x + 2)

× ×
C.S. = {... ; 0 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6}
28 + 4x ³ 5x + 10
18 ³ x
C.S. = {0 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6 ; 7 ; 8 ; 9 ; 10 ; 11 ; 12 ; 13 ; 14 ;
15 ; 16 ; 17 ; 18}

P ractiquemos

01. Escribir las siguientes inecuaciones: 02. E s c r i b i r c ó m o s e l e e n l a s s i g u i e n t e s

inecuaciones:
a. “x” más cinco menor que nueve:
a. x + 17 > 20
.............................................................................
. ............................................................................
b. “m” menos 8 menor que cuatro
b. y - 3 > 4
: .............................................................................
. .............................................................................
c. “a” más 7 mayor que 11
c. a > 32 - 29
: .............................................................................
..............................................................................
d. “d” más 6 mayor que 16
d. n > 44 - 38
: .............................................................................
..............................................................................
e. “m” menos 7 mayor que 4
e. e - 8 > 6
: .............................................................................
. .............................................................................
f. “x” menos 5 mayor que 6
f. d - 4 > 8
:
............................................................................. . ............................................................................g.
n + 4 > 12
g. “e” mayor que tres más uno
..............................................................................
:
.............................................................................

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10. Si: 20 + 4(5 - 2x) = 6(2 + x) ; hallar: “3x - 2” 16. Si: 3(x + 2) + 4(x - 5) = 0 ; hallar: “x2 + x3”
a) 4 b) 12
a) 2 b) 4 c) 8 d) 16 e) 24
c) 5 d) 6 e) 7

11. Si: 7 - 3(x - 9) = 2(x + 7) ; hallar: “4x - x” 17. Si: 8(x + 5) - 9(x + 3) = 0
x -1
a) 6 b) 4 Hallar: 4
c) 8 d) 10 e) 2
a) 2 b) 3
c) 1 d) 4 e) - 3
12. Si: 4(x + 12) = 3(2x + 10) ; hallar: (x3)0
a) 27 b) 3 18. Si: 4(2x - 3) = 3(x + 6)
c) 9 d) 729 e) 1 3
æx + 2ö
÷
Hallar: çç ÷
ç
è 4 ø ÷
13. Si: 15x - 20 = 7(2x + 2) ; hallar: “x - 30”
a) 5 b) 6 a) 1 b) 27
c) 7 d) 4 e) 8 c) 8 d) 64 e) 125

19. Si: 6 + 2(2x - 5) = 3(x + 4) ; hallar: Vx + 2

14. Si: 8 - 5(2 - 2x) = 6(x - 3) ; hallar: “x2 - [-(x)2]”
a) 4 b) 8
a) 16 b) 0
c) 6 d) 5 e) 6
c) 32 d) -64 e) -1

20. Si: 4(5x - 8) + 20 = 6(3x + 2)

15. Si: 5(x - 2) + 3(4 - x) = 4(x - 3)

Hallar: 3x + 28 Hallar:
x
x- - 3x
a) 5 b) 6 a) 5 6 b) 3
c) 7 d) 8 e) 9 c) 4 d) 6 e) 2

E
01. Si: 13x - 8x = 35 ; el valor de “x - 2”; es: 04. Si: 6x - 1 = 53 ; el valor de “x ÷ 3”; es:
a) 7 b) 5 a) 9 b) 6
c) 4 d) 6 e) 3 c) 3 d) 4 e) 2

02. Si: 3(x + 6) = 30 ; entonces, el valor de “x - 3”; es: 05. Si: 2x + 3 = x + 8 ; el valor de “x2”; es:
a) 4 b) 0 a) 5 b) 16
c) 1 d) 2 e) 3 c) 25 d) 36 e) 49

03. Si: 6(x - 2) = 18 ; el valor de “2x - 1”; es: 06. Hallar el valor de “3x - 10” en: 2x - 13 + 3x = 62
a) 9 b) 8 a) 45 b) 25
c) 7 d) 6 e) 5 c) 35 d) 30 e) 20

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Geometria

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INECUACIONES
INECUACIÓN
• La expresión dada es una desigualdad.
Es una desigualdad que verifica para algunos valores • Hay una incógnita (x).
de la variable. • La desigualdad se verifica (no cambia).

Para varios valores de la incógnita, a esta expresión de

OBSERVA LA EXPRESIÓN:
desigualdad se le llama inecuación.

Primer miembro Segundo miembro El conjunto de valores de “x” en una inecuación se

llama “conjunto solución” (C.S.).
x + 2 < 6
SOLUCIÓN DE UNA INECUACIÓN
Si hacemos entonces:
Son todos los valores de la incógnita que verifican la
• x=0 Þ 0+2<6 desigualdad.
• x=1 Þ 1+2<6 Se verifica
(no cambia Recordar:
• x=2 Þ 2+2<6
la desigualdad)
• x=3 Þ 3+2<6 * a > b ; se lee: “a” mayor que “b”
* a < b ; se lee: “a” menor que “b”
Pero si hacemos: * a ³ b ; se lee: “a” mayor o igual que “b”
* a £ b ; se lee: “a” menor o igual que “b”
• x=4 Þ 4+2=6 No se verifica
• x=5 Þ 5+2>6 la desigualdad
Se puede observar que: (cambia)

La resolución de una inecuación

es similar al de una ecuación.

EJERCICIO 1:
E jercicios resueltos
EJERCICIO 2:

Resolver: 5x - 2 > 3x + 4 Resolver: 3x + 2(x - 1) < 6x - 1

Resolución: Resolución:
3x + 2(x - 1) < 6x - 1
5x - 3x > 4 + 2
3x + 2x - 2 < 6x - 1
2x > 6
6
x>
2 5x - 2 < 6x - 1
- 2 + 1 < 6x - 5x
x>3
-1<x
Se lee: “x mayor que 3”
Se lee: “x mayor que -1”
C.S. = {4 ; 5 ; 6 ; ...} C.S. = {0 ; 1 ; 2 ; 3 ; ...}

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07. Si: 7(x - 3) = 50 - 15 ; el valor de “x + 1” es: 14. Resolver la ecuación:

a) 6 b) 7 4(x - 2) = 3(x + 3)
c) 8 d) 9 e) 10 a) 15 b) 16
c) 17 d) 18 e) 20
08. Si: 5(x + 2) = 4(x + 3) ; el valor de “x2” es:
a) 4 b) 9 15. Resolver:
c) 2 d) 1 e) 64 8(2x + 5) = 7(8 + 2x)
a) 5 b) 6
09. Hallar: “x” c) 7 d) 8 e) 9

x + 150 - 122 = 24 × 80
16. Hallar: “x”
a) 6 b) 7
26 + 3(x - 5) = 2(x + 8)
c) 8 d) 9 e) 10
a) 3 b) 4
c) 7 d) 5 e) 8
10. Resolver la ecuación:
x + 43 - 30 = 26 + 4 17. Hallar el valor de “x” en:
a) 34 b) 36 14 + 4(6 - x) = 3(8 + x)
c) 38 d) 40 e) 42 a) 2 b) 3
c) 5 d) 6 e) 7
11. Resolver:
x - 150 = 100 × 16 - 14 18. Resolver la ecuación:
a) 15 b) 14 20 - 5(6 - 2x) = 6 + 2x
c) 16 d) 17 e) 18 a) 5 b) 4
c) 3 d) 2 e) 1
12. Resolver:
19. Resolver:
x + 62 + 46 = 34 + 9
9 + 9(5 - 2x) = 0
a) 7 b) 8
a) 2 b) 3
c) 9 d) 10 e) 12
c) 4 d) 5 e) 6

13. Hallar: “n”

20. Resolver la ecuación:
82 + 10 = n + 25 - 8 7(4 - x) + 9x = 9(x - 4) + 1
a) 40 b) 30 a) 5 b) 7
c) 20 d) 50 e) 60 c) 8 d) 9 e) 10

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Geometria

03. Resolver las siguientes inecuaciones y dar su conjunto solución:

a. Resolver: x + 125 ÷ 5 < 112 - 92 f. Resolver: 3x - 63 ÷ 32 < 20 ÷ 60

....................................................................... .............................................................................

b. Resolver: x + 43 ÷ 4 < 72 - 30 g. Resolver: 4a + 92 - 74 < 72 - 6

....................................................................... .............................................................................

c. Resolver: a + 79 - 43 < 53 - 25 h. Resolver: 2x + 1 ³ 9

....................................................................... .............................................................................

d. Resolver: x + 82 - 72 > 100 - 92 i. Resolver: 3n + 7 > 30 - 11

....................................................................... .............................................................................

e. Resolver: x - 64 ÷ 25 > 36 ÷ 32 j. Resolver: 4x - 12 £ 6 - 2x

....................................................................... .............................................................................

E jercicios para la clase

01. Resolver: 3 + 2(x - 1) > 3(5 - 2x) 05. Resolver: 4x - 4

a) x < 17/4 b) x < 7/9 ³8
4
c) x > 5/7 d) x > 8/5 e) x > 7/4
a) x ³ 5 b) x ³ 9
c) x £ 9 d) x ³ 6 e) x ³ 10
15 - 8x
02. Resolver: < 1 + 4x
3 5x - 7
06. Resolver: < 11
a) x > 3/5 b) x < 3/5 3
c) x > 5/3 d) x < 5/3 e) x > 4/5 a) x < 6 b) x < 9
c) x < 8 d) x < 10 e) x > 8
03. Hallar el mayor valor de “x” en:
3x - 5 07. Resolver: x + 2
5³ £3
2 2
a) x £ 2 b) x £ 3
a) 3 b) 5 c) x £ 4 d) x ³ 4 e) x £ 5
c) 7 d) 9 e) 11
4
04. Hallar el menor valor de “x” en: 08. Resolver: 6x + 2 £ 23
3+ x x +1 5
<
3 2 a) x £ 5 b) x £ 4
a) 5 b) 2 c) x ³ 4 d) x ³ 5 e) x £ 6
c) 3 d) 4 e) 8

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09. Resolver: 5(x - 4) ³ 5 15. Resolver: 4(x + 3) < 16 + 2(x + 5)

a) x ³ 3 b) x ³ 4 a) x > 7 b) x > 6
c) x ³ 5 d) x £ 5 e) x £ 4 c) x < 6 d) x < 7 e) x < 5

10. Resolver: 3(2x - 3) £ 2x + 3 16. Resolver: 5x - 1 ³ 7

a) x £ 4 b) x ³ 4 2
c) x ³ 3 d) x £ 3 e) x £ 6 a) x £ 2 b) x ³ 3
c) x ³ 4 d) x ³ 5 e) x £ 3

4+ x x + 2
11. Resolver: <
5 4 4x - 2
17. Resolver: 3 £
6
a) x < 6 b) x > 6
c) x < 4 d) x > 4 e) x > 5 a) x £ 5 b) x £ 4
c) x ³ 5 d) x ³ 4 e) x £ 6
12. Resolver: 5(x - 2) < 3(x + 6)
a) x < 10 b) x < 9 18. Resolver: 6(x + 3) ³ 7(2 + x)
c) x < 14 d) x < 15 e) x < 12 a) x ³ 4 b) x £ 4
c) x ³ 5 d) x £ 5 e) x £ 9
13. Resolver: 6(3 - x) ³ 5(2 - x)
a) x £ 8 b) x ³ 6
2x - 5 3x - 2
c) x ³ 8 d) x £ 6 e) x ³ 9 19. Resolver: <
3 5
a) x > 16 b) x > 17
14. Resolver: 6 + x ³ x + 2 c) x < 18 d) x < 19 e) x < 20
4 3
a) x £ 10 b) x ³ 10 20. Resolver: 4x - 5
>5
c) x ³ 9 d) x £ 9 e) x £ 6 3
a) x > 6 b) x > 5
c) x > 4 d) x > 9 e) x < 5

E jercicios para la casa

01. Resolver: 7x - 7 < 21 03. Para qué valores naturales se cumple: n + 4 < 9
a) x < 3 b) x < 4 a){2;3; 4 ; 5 ; 6} b) {1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5}
c) x < 2 d) x > 4 e) x > 3 c){0;1 ; 2 ; 3 ; 4} d) {0 ; 1 ; 2 ; 3}
e) {0 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5}
02. El menor valor natural de “n” que resuelve esta
inecuación: 3n + 7 > 30 - 11 ; es: 04. Si “n” es un número natural en la inecuación:
a) 4 b) 6 n + 27 - 4 < 20 + 23
c) 5 d) 7 e) 8 Hallar los valores de “n” que son múltiplos de 4:
a) {4 ; 8 ; 12 ; 16 ; 20} b) {0 ; 4 ; 8 ; 12 ; 16}
c) {4;8 ; 12 ; 16} d) {1 ; 4 ; 8 ; 12 ; 16}
e) {1 ; 2 ; 4 ; 6 ; 12 ; 16 ; 20}

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Geometria

05. Resolver: 3x - 5 < 10 14. Resolver: 9(x - 4) ³ 0

a) x < 4 b) x < 5 a) x £ 4 b) x £ 5
c) x < 6 d) x > 5 e) x < 9 c) x ³ 4 d) x ³ 5 e) x £ 6

06. Resolver y hallar el menor valor de “x” que 15. Resolver: 4x - 3

2x - 3 <
satisfaga la inecuación: 5x - 1 > 29 3
a) x > 4 b) x < 3
a) 6 b) 5 c) x < 2 d) x > 2 e) x < 1
c) 7 d) 8 e) 9
16. Resolver: 2(3x - 2) £ x + 16
07. Resolver: 4(x + 3) £ 6(x - 2)
a) x ³ 12 b) x £ 12 a) x ³ 2 b) 3 ³ x
c) x ³ 14 d) x £ 14 e) x ³ 10 c) x ³ 3 d) x £ 4 e) x £ 2

08. Resolver: 9x - 12 ³ 15 + 6x 3x + 55
£ 7x
a) x ³ 9 b) x £ 9 17. Resolver: 2
c) x ³ 6 d) x £ 6 e) x ³ 5
a) x £ 2 b) x ³ 3
c) x ³ 5 d) 12 ³ x e) x £ 3
09. Resolver: 16x + 15 > 14x + 25
a) x ³ 3 b) x > 6 18. Resolver y hallar el mayor valor de “x” en:
c) x ³ 5 d) x > 5 e) x < 6
2x - 8 4x + 8
£
3 9
10. Resolver: 7x - 3
<9 a) 14 b) 15
2
c) 16 d) 17 e) 18
a) x < 4 b) x < 5
c) x < 3 d) x > 3 e) x < 6
19. Resolver: x + 5
£ x -7
11. Resolver: 8(x - 5) £ 6(x - 3) 3
a) 12 ³ x b) 11 £ x
a) x £ 11 b) x ³ 11
c) 10 £ x d) 13 £ x e) 15 ³ x
c) x £ 12 d) x ³ 12 e) x £ 10

20. Resolver:
12. Resolver: 16 + 2(x - 5) > 3(x - 5) x+4
a) x > 21 b) x < 21 £0
3
c) x > 20 d) x < 20 e) x < 15
a) x £ - 4 b) x ³ 4
c) x £ 7 d) x ³ 3 e) x £ 21

13. Resolver: 3 - x 5 - x
>
4 3
a) x > 9 b) x > 11
c) x < 11 d) x < 9 e) x < 8

21
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CAPITULO

6 Aritmética
MÚLTIPLOS DE UN NÚMERO
En nuestra vida diaria, si tenemos un negocio o empleamos los avances tecnológicos; realizamos cálculos con el
objetivo de tener mayor ganancia, espacio, etc.

Ejemplo: Tenemos la capacidad de diseñar cajas que contengan artículos de tal manera que ordenados, no sobre
ni falte ninguno. Es decir, sea una cantidad exacta.

MÚLTIPLOS DE UN NÚMERO

0 × 9= 0 1° Completo los espacios en blanco con los números del 1 al 9, empezando

1 × 9= 9 de la multiplicación inferior: 9 × 9 = 81.
2 × 9 = 18
Si dividimos 2° Los números: 0 ; 9 ; 18 ; 27 ; 36 ; 45 ; 54 ; ... son múltiplos de ................. .
3 × 9 = 27
cualquiera de
4 × 9 = 36
los productos 3° Para obtenerlos se multiplica por 9 a todos los números.
5 × 9 = 45
entre 9, la
6 × 9 = 54
división es 4° El conjunto de múltiplos de 9 se representa:
7 × 9 = 63
exacta. M(9) = {0 ; 9 ; 18 ; 27 ; 36 ; ...}
8 × 9 = 72
9 × 9 = 81
10 × 9 = 90

Un número es múltiplo de otro, si el primero contiene al segundo en un número exacto y entero de veces.

P ractiquemos
01. Hallar los elementos de cada conjunto: 02. Marcar los números que son múltiplos de 14:
A : Conjunto de los múltiplos de 7, menores que
109.
19 28 42 154 80 280
A ={
......................................................................} 52 46 76 210 266 424
420 74 624 704 88 84

B : Conjunto de los múltiplos de 16, menores que 1 272 140 420 580 560
125.
B ={ 03. Completar los elementos “x” de los conjuntos que
......................................................................} cumplen las siguientes condiciones:

C : Conjunto de los múltiplos de 5, impares y a. “x” es múltiplo de 12 ; 72 < x < 200:

menores que 39. ..............................................................................
C ={ b. “x” es múltiplo de 29 ; 60 < x < 240:
......................................................................} ..............................................................................
D : Conjunto de los múltiplos de 17, pares y c. “ x ” e s d i v i s o r d e 4 0 ; 5 < x < 3 0 :
menores que 108. ..............................................................................
D ={ d. “x” es divisor de 180 ; 10 < x < 108:
......................................................................} ..............................................................................

22
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 Aritmética
Geometria

04. Hallar los múltiplos pedidos:

a. ¿Qué ocurre cuando se adicionan dos c. ¿Qué ocurre cuando se sustraen múltiplos
múltiplos de 5? de 4?

En el siguiente cuadro, escribir múltiplos de 5 En el siguiente cuadro, escribir múltiplos de 4 y

como sumandos y adicionar: realizar la sustracción:

+ 10 70 95 – 28 12

35 45 64 36

55 95 72 36

60 130 140 132

85 160

b. ¿Qué ocurre cuando se multiplican dos d. ¿Qué ocurre cuando se sustraen múltiplos
múltiplos de 8? de 7?

En el siguiente cuadro, escribir múltiplos de 8, En el siguiente cuadro, escribir múltiplos de 7 y

como factores, y multiplicar: realizar la sustracción:

× 24 – 49 56
32 768 840 784
40 1 280 392
48 468 294 273
56 434 385

05. Completar los siguientes múltiplos:

× 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

M(3) 0 3

× 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

M(4)

× 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

M(5)

× 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

M(6)

23
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CAPITULO

7 Aritmética
DIVISORES DE UN NÚMERO
Un número es divisor de otro, si lo divide en forma exacta y si el residuo que se obtiene es cero. Observa lo
siguiente:
R = Residuo
252 18 División
72 14 exacta: La división es exacta ya que el residuo es cero.
0 R=0 18 es divisor de 252.

419 23 División
189 18 inexacta: La división no es exacta porque el resto es distinto de cero.
- - 5 R>0 23 no es divisor de 419.

Los divisores de un número dado son los números que lo dividen exactamente.
1
¿Cómo obtenemos los divisores de un número? es divisor
de todo
La pareja ideal: Buscamos todos los pares de números que al ser multiplicados, número.
den como resultado el número del que estamos hallando los divisores.

Ejemplo: D(40) = {1 ; 2 ; 4 ; 5 ; 8 ; 10 ; 20 ; 40}

También son factores del

“×” (por)
número 40.

es falso:
P
01. Escribir en cada casillero V si es verdadero o F, si 04. Completar los espacios en blanco y relacionar las
dos columnas:
• 16 es factor de 128 y 12 es divisor de 84. Divisores
• 24 es factor de 4 y 8 es divisor de 16. 84
• 13 es factor de 39 y 13 es divisor de 26. {1 ; ....................... ; 50}
• 9 es factor de 81 y 18 es divisor de 39. 50
{............................................... ; 84}
24
02. Colorear los globos donde se encuentre algún {......................... ; 21}
divisor del número dado en el rectángulo: 21
4 9 15 {...................................................... ; 24}
05. Escribir los divisores de:
15 2 6 5 7 8

16 24 12 4 10 9 • D(136)=............................................................

3 17 10 8 4 .............................................................................
48 36 120
03. Escribir el conjunto de todos los divisores de: • D(100)=............................................................
• D(18) =
..............................................................
..............................................................................
• D(28) =
.............................................................. • D(144)=............................................................
• D(36) =
..............................................................
..............................................................................
24
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Geometria

CAPITULO

8 Aritmética
CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD
Dime Paul: Un momentito Jessica,
¿50 643 es divisible entre 9? mmm ...

5 + 6 + 4 + 3 = 18

¿Y cómo lo sabes Paul,

si no te vi dividir, acaso Sí, 50 643 es divisible
eres adivino? entre 9.

¿Paul está adivinando? Rpta.: ...............................................

¿Es necesario dividir para saber si un número es divisible por otro?
...............................................................................................................................................
Dividir en partes iguales son situaciones frecuentes en nuestra vida diaria y relacionado con la división exacta de
dos números.

DIVISIBILIDAD: Es una parte de la teoría de números, que permite analizar las condiciones que debe tener un
número para ser divisible entre otro.
Podemos afirmar que 12 es divisible entre 4, porque contiene a 4 exactamente 3 veces.

Para saber en forma inmediata si un número es

12 4 divisible entre otro; en algunos casos, no es necesario
0 3 Cociente exacto efectuar la división correspondiente, porque
Residuo cero basta con conocer algunos criterios de divisibilidad.

CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD: Sea N = abcde ; será divisible entre:

2 Si la última cifra es cero; o cifra par. 10 ; 32 ; ......... ; ......... ; ......... ; .........

4 Si las dos últimas cifras son ceros o de = 4. 24 ; 100 ; 124 ; ......... ; .........

8 Si las tres últimas cifras son ceros o cde = 8. 120 ; 3 000 ; ......... ; ......... ; .........

3 Si la suma de sus cifras es múltiplo de 3 (a + b + c + d + e = 3). 48 ; 12 ; ......... ; ......... ; ......... ; .........

9 Si la suma de sus cifras es múltiplo de 9 (a + b + c + d + e = 9). 18 ; 27 ; ......... ; ......... ; ......... ; .........

5 Si la última cifra es cero o múltiplo de 5. 20 ; 25 ; ......... ; ......... ; ......... ; .........

10 Si la última cifra es cero. 40 ; 80 ; ......... ; ......... ; ......... ; .........

11 Si: (e + c + a) - (b + d) = 11 (múltiplo de 11). 121 ; 143 ; ......... ; ......... ; .........

7 Si: (1 × e + 3 × d + 2 × c) - (1 × b + 3 × a ...) = 7 (múltiplo de 7) 49 ; 294 ; ......... ; ......... ; ......... ; .........

¡ IMPORTANTE ! • ¿ 3 045; es divisible por 7 ?

Un número es divisible por 6,
.....................................................................................
si lo es simultáneamente por 2 y 3.
Ejemplo: 42 = 2 y 42 = 3 .....................................................................................
Entonces: 42 = 6
.....................................................................................

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EJERCICIO 1:
E jercicios resueltos
EJERCICIO 2:

De la siguiente sucesión: De los 540 primeros números enteros positivos,

cuántos son 3 y 4.
1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; ... ; 2 345
Resolución:
¿Cuántos términos son múltiplos de 19? Se tiene: 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; ... ; 540
Nos piden los 3 y 4; osea, 12
Resolución: Donde: 12 = MCM(3 ; 4)
Luego:
Los números son de la forma 19K: 540 12
48 45
60
60
19(1) ; 19(2) ; 19(3) ; ... ; 19(123) - -45 números 3 y 4.
Rpta.: Se tiene
K Î {1 ; 2 ; 3 ; ... ; 123}

EJERCICIO 3:
Rpta.: Son 123 números.

La suma de 5 números consecutivos siempre será

divisible por:
OTRA FORMA:
Resolución:
Para resolver el ejercicio en forma práctica y más
(n - 2) ; (n - 1) ; n ; (n + 1) ; (n + 2)
rápida, primero se debe cumplir que la sucesión
empiece con la unidad, luego, que la razón sea la La suma sería:
unidad, es decir, que aumente de 1 en 1.
n - 2 + n - 1 + n + n + 1 + n + 2 = 5n
Ahora, procedemos a dividir el mayor de los números, Rpta.: La suma siempre será 5.
2 345, entre 19.

2345 19 EJERCICIO 4:
19 123
44
Determinar el valor de “x”, si el numeral 257x68 es
38 múltiplo de 9.
65
57 Resolución:
8
2+5+7+x+6+8=9
Rpta.: Se tiene 123 números 19.
28 + x = 9

Rpta.: x = 8 ; porque: 28 + 8 = 36 = 9

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Geometria

P ractique mos

01. Dados: 70 ; 66 ; 72 ; 400 ; 3 477 ; 1 243 ; 36 421 ; 7

007 ; determinar los números que son divisibles ¡ Ah, qué fácil !
por: Sólo debo recordar los
criterios de
divisibilidad.
• 2: { ................................................................. }

• 3: { .................................................................. }

• 4: { .................................................................. }

• 5: { .................................................................. }

• 6: { .................................................................. }

• 7: { .................................................................. } 04. ¿Cuál es el menor número de 3 cifras que sea

divisible por 2 ; 3 y 4?
• 9: { .................................................................. }
Rpta.......................................................................
• 11 : {................................................................. } .

05. Escribir los números divisibles por 9, mayores que

02. Escribir la menor cifra que hace posible que cada 100 y menores que 180.
número sea:

Rpta.......................................................................
a. Divisible por 2 y 3 a la vez:

8 2 ; 4 6 ; 6 7 06. Encerrar en un círculo los números divisibles por

b. Divisible por 3 y 4 a la vez: 2:
247 ; 3 570 ; 8 421 ; 13 572 ; 75 350
6 2 ; 8 8 ; 1 5 4
c. Divisible por 6 y 9 a la vez: 07. Encerrar en un círculo los números divisibles por
3:

4 8 ; 0 8 ; 1 2 4 282 ; 759 ; 1 348 ; 35 674 ; 84 537

08. Encerrar en un círculo los números divisibles por

03. Marcar con un (ü ) en verdadero (V) o falso (F),
5:
según corresponda:
845 ; 1 010 ; 81 625 ; 100 406 ; 200 430
V F
119 es divisible por 7 09. Encerrar en un círculo los números divisibles por
8 726 es divisible por 3 7:
581 ; 1 042 ; 1 498 ; 9 121 ; 21 336 ; 149 147
a336 es divisible por 4 y 8 a la vez
1b00 es divisible por 4 y 5 a la vez
10. Encerrar en un círculo los números que son
1 879 es divisible por 9 divisibles por 3 y 5 a la vez:

684 es divisible por 6 115 ; 280 ; 1 030 ; 24 345 ; 81 545 ; 321 840

3 940 es divisible por 2 y 3 a la vez

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E jercicios para la clase

NIVEL I
01. ¿Cuántos de los elementos de:
A = {2 435 ; 6 789 ; 12 342 ; 3 729} 09. Sabiendo que: 2n45n = 9
son múltiplos de 11? Hallar el valor de “n”.
a) 0 b) 1 a) 4 b) 5
c) 2 d) 3 e) 4 c) 6 d) 7 e) 8

02. ¿Qué número no es divisible por 6? 10. Si 9x es divisible por 5 y xy7 es divisible por 9.
Hallar: “y - x”
A. 426 B. 84 a) 0 b) 1
C. 2 534 D. 1 581 E. 504 c) 2 d) 3 e) 4
a) A y B b) B y C
c) C y D d) D y E e) A y E 11. Hallar el menor valor de “a + b + c”; si:
4a2 = 4
1b5 = 25
31c4 = 3
03. Indicar cuántos de los siguientes números son
a) 3 b) 4
divisibles por 3:
c) 5 d) 6 e) 7
I. 24 II. 121 III. 192 IV. 672
a) 0 b) 1 12. Hallar el residuo al dividir 123 456 782 entre 9.
c) 2 d) 3 e) 4 a) 2 b) 3
c) 4 d) 5 e) 6
04. Hallar un divisor del residuo: 11 111 457 ÷ 3
13. Hallar el residuo al dividir 111 111 111 111 entre 3.
a) 1 b) 2
a) 0 b) 2
c) 6 d) 4 e) a y b
c) 1 d) 4 e) 5

05. Indicar cuántos de los siguientes números son 14. Hallar el valor de “a”.
divisibles por 3 y 2 a la vez: Si: a234a = 5
I. 123 II. 64 III. 222 IV. 480 a) 0 b) 2
c) 3 d) 4 e) 5
a) 0 b) 1
c) 2 d) 3 e) 4
15. Hallar el máximo valor de “a”.
Si: 123a5a = 5
06. De los números 360 ; 1 135 y 7 413, ¿cuáles son a) 0 b) 6
divisibles por 3 y 5? c) 1 d) 5 e) 8
a) 360 y 1 135 b) Sólo 360
c) 360 y 7 413 d) Sólo 1 135 16. Si: aba = 5 y 12b34 = 9
e) Sólo 7 413 Hallar: “a + b”
a) 12 b) 13
07. ¿Cuál es el menor dígito que debe restarse a 761 c) 14 d) 11 e) 10
para obtener otro número de 3 cifras que sea
divisible por 9? 17. Hallar la suma de los valores que toma “x” en:
a) 3 b) 2
c) 6 d) 1 e) 5 123(x - 4) = 3
08. Calcular el valor de “n”, sabiendo que: 67n414 es a) 10 b) 11
divisible por 9.
c) 12 d) 14 e) 35
a) 3 b) 5
c) 6 d) 8 e) 9

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18. Hallar la suma de los valores de “a” en: 20. Calcular el menor número de canicas que puede
tener Marquitos; sabiendo que si las cuenta de
2aa2 = 3 7 en 7, le sobran 3; de 8 en 8, le sobran 3; de 4 en 4,
a) 10 b) 12 le sobran 3.
c) 9 d) 18 e) 14
a) 168 b) 171
19. Hallar la suma de todos los valores que puede c) 59 d) 200 e) 201
tomar “a”; si:
4a7a = 3
a) 13 b) 7
c) 15 d) 9 e) 11

NIVEL II
01. Si: N=7+2 07. Si se cumple que: N = 7 + 4 ; N = 6 + 4
N=5+2 calcular el mayor valor de “N”, pero que sea menor
Hallar el menor valor de “N” de 2 cifras. que 600.
a) 36 b) 37 a) 592 b) 560
c) 42 d) 52 e) 73 c) 574 d) 584 e) 582

02. Hallar el valor de “a”; si: 9a8a7 = 11 08. Calcular el menor número de lápices que puede
a) 2 b) 3 tener Nataly, sabiendo que si los cuenta de 5 en 5,
c) 1 d) 6 e) 7 sobran 4; de 6 en 6, sobran 5; de 8 en 8, sobran 7.
a) 61 b) 59
03. Hallar el residuo al dividir: 234 × 678 × 123 entre 5. c) 58 d) 63 e) 69
a) 2 b) 3
c) 4 d) 1 e) 5 09. Hallar el valor de “m”, para que el numeral 234m
sea divisible por 11.
04. Hallar el residuo al dividir: 424 × 128 × 742 entre 9. a) 3 b) 2
a) 8 b) 1 c) 0 d) 6 e) 4
c) 3 d) 4 e) 5
10. Hallar: (a + b); si: 39a1 = 7 y b016 = 11
05. El número que resulta al efectuar: a) 9 b) 8
1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10 c) 10 d) 11 e) 7
es divisible por:
a) 11 b) 3 11. Hallar el valor de “b”; si:
c) 5 d) 10 e) a y c 7b4b3 = 7
a) 7 b) 8
06. El número que resulta de efectuar: 23 × 23 × 23 es c) 6 d) 5 e) 4
divisible por:
a) 5 + 4 b) 5 - 2 12. Calcular el valor de “n”; si: 2n45n = 9
c) 5 + 2 d) 5 + 1 e) 5 - 1 a) 4 b) 5
c) 6 d) 7 e) 8

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 Aritmética

13. Cuál es el valor de la última cifra del numeral: 17. Sabiendo que: abc = 5
bca = 4
55447x = 8
cab = 9
a) 1 b) 2 Calcular el máximo valor de “a + b”.
c) 3 d) 5 e) 6 a) 9 b) 11
c) 13 d) 14 e) 15
14. Siendo el numeral 6a2a6 divisible por 11.
Calcular el valor de “a”. 18. ¿Cuántos números del uno al cien son 5 pero no
a) 4 b) 5 de 25?
c) 6 d) 7 e) 8 a) 20 b) 16
c) 15 d) 10 e) 18
15. Calcular el valor de “w”; si 4ww13 es divisible por
19. Si “N” es un número entero, tal que: 5N + 3 = 7
9.
Calcular la suma de cifras del máximo valor de
a) 4 b) 5
“N” de 2 cifras.
c) 6 d) 7 e) 8
a) 15 b) 14
c) 13 d) 16 e) 11
16. Hallar el residuo al dividir abc853 ÷ 25
a) 2 b) 3
20. Un número al dividirlo por 7, da como residuo 6,
c) 4 d) 5 e) 7
cuando se divide por 6, da un residuo igual a 5 y
cuando se divide por 5, da como residuo 4. Hallar
el menor número entero positivo.
a) 216 b) 215
c) 212 d) 209 e) 207

E jercicios para la casa

01. Hallar: “a”; si: 3a41 = 9 04. ¿De qué lista mostrada, el 80 es múltiplo?
a) 0 b) 2 a) 2 ; 4 ; 7 y 15 b) 1 ; 2 ; 16 y 25
c) 4 d) 3 e) 1 c) 4 ; 6 ; 8 y 10 d) 1 ; 2 ; 3 y 10 e) 4 ; 8 ; 16 y 20

02. ¿Cuál es el menor valor que toma “x” para que 05. ¿Por qué número se debe reemplazar al
42x6 sea divisible por 4? asterisco (*); para que se cumpla que: 2*68 = 3 ?
a) 3 b) 2 a) 1 ; 4 ó 7 b) 2 ; 5 ó 9
c) 0 d) 4 e) 1 c) 0 ; 3 ; 6 ó 9 d) 1 ; 5 ó 9 e) 2 ; 5 u 8

03. ¿Cuántos números de 3 cifras son múltiplos de 06. ¿Cuántos múltiplos de 6 existen de 2 cifras?
120? a) 16 b) 14
a) 6 b) 7 c) 15 d) 12 e) 18
c) 8 d) 9 e) 10

30
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Geometria

CAPITULO

9 Aritmética
NÚMEROS PRIMOS Y COMPUESTOS
ENIGMA MATEMÁTICO:
SABÍAS QUE ...
4 = 2+2 Todo gira en torno a una carta que el profesor de matemáticas
6 = 3+3 CHRISTIAN GOLDBACH envía a su amigo LEONHARD EULER y
8 = 5+3 decía: “... Todo número par mayor que dos es la suma de dos
10 = 7+3 números primos”.
Esta conjetura se ha verificado hasta 100 000 000 000 000, pero
aún no se ha encontrado una demostración matemática.

NÚMEROS PRIMOS
Son aquellos que tienen como divisores a la unidad y a sí mismos. Ejemplos: 2 ; 3 ; 5 ; 7 ; 11 ; 13 ; ...

NÚMEROS COMPUESTOS
Son aquellos que tienen más de dos divisores. Ejemplos: 4 ; 6 ; 8 ; 9 ; 10 ; 12 ; ...

CONOZCAMOS LA CRIBA DE SEXENAS:

1
7
2
8
13 14 15 16 17 18
3
9
4 5
10 11 12
6
En esta criba se procede así:

Se elimina el 1 que no es
primo.
P
01. Completar:
ractiquemos

• 2 es un número primo, porque sus únicos

19 20 21 22 23 24 Se eliminan los múltiplos de divisores son: .............. y .............. .
2 ; 3 y 5, a excepción de ellos
25 26 27 28 29 30 mismos. • 43 es un número primo, porque sus únicos
31 32 33 34 35 36 divisores son: .............. y .............. .
Se eliminan las columnas
37 38 39 40 41 42 que empiezan con 4 y 6, ya • 15 es un número compuesto, porque además
43 44 45 46 47 48 que son pares. de 1 y 15, tiene como divisores al .............. y
49 50 51 52 53 54 .............. .
Se traza una diagonal del 5
55 56 57 58 59 60 al 25, eliminando dichos • 9 es un número compuesto, porque sus
números, excepto, el (5). divisores son: ...................... .
61 62 63 64 65 66 Se procede así cada
67 68 69 70 71 72 5 renglones. Luego, del 30
al 55, etc. 02. Hallar dos números primos cuya suma sea:
73 74 75 76 77 78
a. 19 º ............... b. 76 º ...............
79 80 81 82 83 84 Se traza una diagonal del 7
al 42, eliminando dichos
85 86 87 88 89 90 c. 80 º ............... d. 36 º ...............
números, excepto, el 7.
91 92 93 94 95 96 Se procede así cada
7 renglones.
e. 56 º ............... f. 46 º ...............
97 98 99 100 101 102
103 104 105 ... g. 90 º ............... h. 98 º ...............

¿Qué números quedan sin tachar? 03. Hallar los elementos de:
.................................................................................... E = {x Î N / 11 £ x £ 37; “x” es primo}
.................................................................................... ..............................................................................

.................................................................................... ..............................................................................
Del 1 al 105 G = {x Î N / 71 < x < 86; “x” es compuesto}
..............................................................................
Todos estos números son PRIMOS
Hay ................ números primos.
..............................................................................

31
I.E.P. SAN MARTIN DE PORRES
 Aritmética

07. ¿Cuántos múltiplos de 100 existen de 3 cifras? 15. ¿Cuánto suman todos los múltiplos de 7
a) 9 b) 10 comprendidos entre 80 y 100?
c) 11 d) 12 e) 8 a) 175 b) 273
c) 188 d) 275 e) 246
08. Calcular la suma que toma “x”; en: 1x24 = 3
a) 16 b) 15 16. Hallar el valor de “r”, en la siguiente división:
c) 17 d) 20 e) 18
48376542178 9
q
09. Hallar el residuo al dividir: 25 832 043 entre 9. r
a) 1 b) 2 a) 1 b) 3
c) 3 d) 0 e) 4 c) 5 d) 6 e) 7

10. Hallar el residuo al dividir: 1 212 121 212 entre 3. 17. Dar la suma de los valores que toma “a”; en:
a) 0 b) 4 a37 = 3
c) 2 d) 1 e) 5 a) 12 b) 15
c) 13 d) 11 e) 7
11. De las 178 clases de matemática al año, un
alumno asistió a un número de ellas que es 18. Hallar el valor que toma “x”; en: 84x6582 = 11
múltiplo de 4 ; 12 y 13. ¿A cuántas clases asistió y a a) 6 b) 2
cuántas clases faltó? c) 3 d) 5 e) 1
a) A = 153 b) A = 156
F = 25 F = 22 19. Hallar: “a + b + c”
Si: 3a26 = 7
c) A = 149 d) A = 167 e) A = 155
19b82 = 11
F = 29 F = 17 F = 21
14c6c = 9
a) 14 b) 16
12. Dar la suma de todos los múltiplos de 7 que hay en
c) 17 d) 18 e) 20
10 y 40.
a) 92 b) 96
20. Si se cumple: 4aa13 = 9
c) 98 d) 95 e) 91
4b125 = 11
Hallar el valor de “a + b”.
13. ¿Cuál de estos números no es divisible por 3?
a) 9 b) 10
a) 63 297 b) 50 430
c) 11 d) 12 e) 13
c) 47 021 d) 56 544 e) 12 345

14. ¿Cuántos números de dos cifras son múltiplos

de 13?
a) 6 b) 7
c) 8 d) 9 e) 10

32
I.E.P. SAN MARTIN DE PORRES
 Aritmética
Geometria

CAPITULO

10 Aritmética
DESCOMPOSICIÓN DE UN NÚMERO
EN FACTORES PRIMOS
1era forma 2da forma
Un número
ÁRBOL DE DIVIDIENDO
compuesto
FACTORES PRIMOS
puede 240 2
descomponerse 240 = 120 × 2 120 2
en un producto 60 2
de números 60 × 2 × 2
30 2
primos 30 × 2 × 2 × 2 15 3
llamados 5 5
FACTORES 15 × 2 × 2 × 2 × 2
1
PRIMOS. 3×5×2×2×2×2
Rpta.: 24 × 3 × 5 Rpta.: 24 × 3 × 5

P ractiquemos
01. Desarrollar el “árbol de factores primos”: 04. Descomponer los siguientes números por el
a. 102 = b. 56 = método abreviado:
500 1 248

c. 66 = d. 42 =

2 286 1 422

02. Escribir (V) si es verdadero o (F), si es falso:

• 9 es factor primo de 27. ( )
• 2 es factor primo de 124. ( ) 05. Hallar los factores primos de los siguientes
números:
• 5 es factor primo de 315. ( )
a. 428 = ..................... b. 324 = .....................
• 8 es factor primo de 168. ( )
c. 1 600= ..................... d. 1 248= .....................
• 13 es factor primo de 195. ( )
e. 3 224= ..................... f.9 825 = .....................
• 26 es factor primo de 52. ( )
g. 576 = ..................... h. 8 220 = .....................
03. Escribir la factorización prima de los siguientes
números: 06. Hallar los números que corresponden a los
siguientes factores primos:
a. 50 = ..................... b. 302 = .....................
c. 405 = ..................... d. 450 = ..................... • 32 × 5 × 72= .......... • 32 × 2 × 5= ..........
e. 150 = ..................... f. 48 = ..................... • 24 × 3 = ..........• 23 × 72 × 13 = ..........
g. 120 = ..................... h. 60 = .....................

33
I.E.P. SAN MARTIN DE PORRES
 Aritmética

CAPITULO

11 Aritmética
MÉTODO ABREVIADO PARA HALLAR
EL NÚMERO DE DIVISORES
Seguir los siguientes pasos:
• Descomponer el número en sus factores primos, empezando por el menor.
• Trasladar el resultado a una expresión exponencial.
• Trabajar con los exponentes de los factores primos, a cada uno se le adiciona 1, luego, multiplicar los
resultados.

¿Cuántos divisores tiene el número 36? Primer exponente = (2 + 1) = 3

Segundo exponente = (2 + 1) = 3
1° Descomponer 36 2
canónicamente: 22
18 2 3° Multiplicar resultados:
9 3
3 3 32
× =
1

2° Adicionar 1 al exponente de cada factor. El número de divisores de 36 es .

P ractiquemos
01. Hallar el número de divisores de: 03. Hallar 6 divisores de:
300 144 • 144 =
...............................................................
• 132 =
...............................................................
• 256 =
...............................................................
• 120 =
...............................................................
412 500
04. Hallar los divisores de:
• 36, entre 1 y 15 :
..........................................
• 48, entre 5 y 21 :
..........................................
• 111, entre 20 y 100:..........................................
02. Completar la siguiente tabla: • 132, entre 30 y 110:..........................................
05. Formar el conjunto con los divisores comunes sin
Número Factores N. de div. considerar el número “1”:
• De 12 y 24 =
46 ............................................
600 • De 4 y 200 =
............................................
80
• De 18 y 6 =
150 ............................................
• De 50 y 250 =
248 ............................................
194 • De 25 y 85 =

34
I.E.P. SAN MARTIN DE PORRES
 Aritmética
Geometria

05. ¿Cuántos factores primos tiene el número 14. ¿Cuántos divisores simples tiene 315?
153 000? a) 6 b) 4
a) 1 b) 2 c) 9 d) 11 e) 3
c) 3 d) 4 e) 5
15. De los divisores de 400, ¿cuántos tienen 2 cifras?
06. ¿Cuántos divisores de 36 son primos? a) 11 b) 9
a) 3 b) 2 c) 12 d) 7 e) 8
c) 1 d) 4 e) 5
16. ¿Cuál de los siguientes números tiene mayor
07. ¿Cuántos divisores de 100 son impares? cantidad de divisores?
a) 3 b) 5 I. 180 II. 420 III. 760
c) 11 d) 13 e) 7 a) I y II b) III
c) II d) II y III
08. ¿Cuántos divisores primos tiene 600? e) Todos tienen igual cantidad
a) 3 b) 5
c) 13 d) 18 e) 4 17. Hallar la suma de los 6 primeros números primos.
a) 31 b) 41
09. ¿Cuántos divisores compuestos tiene el c) 60 d) 51 e) 40
número 28?
a) 1 b) 2 18. La factorización prima de 120; es:
c) 3 d) 4 e) 5
a) 24 × 3 × 5 b) 23 × 3 × 5

10. ¿Para qué valor de “n”, se obtiene el primer c) 22 × 32 × 5 d) 2 × 32 × 5 e) 4 × 3 × 10

número primo de 3 cifras de la expresión “5n
+ 1”? 19. ¿Cuántos múltiplos de 6 son números naturales
a) 18 b) 19 menores que 62?
c) 20 d) 21 e) 22 a) 9 b) 10
c) 11 d) 12 e) 13
11. De los divisores de 45, ¿cuántos no son
múltiplos de 3? 20. Al descomponer 640 en sus factores primos, se
a) 6 b) 4 obtiene una expresión de la forma 2a × 5b.
c) 2 d) 11 e) 7 Hallar el valor de “a + b”.
a) 5 b) 6
12. ¿Cuántos divisores compuestos tiene 324? c) 8 d) 10 e) 7
a) 9 b) 11
c) 10 d) 12 e) 13

13. ¿Cuántos divisores compuestos tiene 100?

a) 6 b) 9
c) 8 d) 7 e) 10

35
I.E.P. SAN MARTIN DE PORRES
 Aritmética

EJERCICIO 1:
E jercicios resueltos

EJERCICIO 3:
Hallar la suma de los números primos comprendidos
El producto de los cinco primeros números primos es:
entre 10 y 50.
Resolución:
Resolución:
P = {2 ; 3 ; 5 ; 7 ; 11}
El producto es: 11 + 31 + 41 + 13 + 23 + 43 + 17 + 37 + 47 + 19 + 29 =
311
2 × 3 × 5 × 7 × 11 = 2 310
Rpta.: La suma es 311.
EJERCICIO 2:

¿Cuántos divisores primos tiene el número 4 200? EJERCICIO 4:

Resolución:
¿Cuántos divisores de 820 son múltiplos de 4?
4 200 2
2 100 2
Resolución:
1 050 2
525 3 4 200 = 23 × 3 × 52 × 7
175 5 Como nos piden cantidad de divisores 4:
35 5 820
4 F.P. = 205
7 7 4
1
Luego: 205 = 51 × 411
F.P.: Factor primo
Los divisores primos son: 2 ; 3 ; 5 y 7. C.D.(4) = 2 × 2 = 4

El # de divisores primos es 4. C.D.: Cantidad de divisores.

E jercicios para la clase

NIVEL I

01. ¿Cuántos divisores más tiene el número 12 que el 03. ¿Cuál es el tercer número primo de 3 dígitos?
número 6? a) 103 b) 105
a) 6 b) 4 c) 107 d) 111 e) 113
c) 3 d) 2 e) 1
04. Descomponer canónicamente el número 2 460.
02. ¿Cuántos números primos hay del 1 al 50?
a) 11 b) 12 a) 2 × 3 × 5 × 41 b) 2 × 3 × 52
c) 13 d) 14 e) 15 c) 2 × 32 × 5 × 41 d) 22 × 3 × 41
e) 22 × 3 × 5 × 41

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Geometria

NIVEL II
01. Al descomponer 240 en sus factores primos, se 11. Si sumamos el mayor número de tres cifras con el
obtiene la expresión de la forma: 2a × 3b × 5c. mayor número de dos cifras, resulta un número
divisible por:
El valor de “a + b + c”; es:
a) 2 ; 3 y 4 b) 2 ; 3 y 5
a) 4 b) 5
c) 2 ; 4 y 5 d) 2 y 3 e) 4 y 5
c) 6 d) 8 e) 9
12. Si al número 128 le restamos 5, resulta un número
02. Calcular la cantidad de divisores de 120. divisible por:
a) 14 b) 16 a) 2 b) 3
c) 17 d) 18 e) 20 c) 4 d) 5 e) 7

03. Calcular la suma de divisores de 72. 13. Si: 15 × 30n tiene 294 divisores. Hallar: “n”
a) 164 b) 175 a) 2 b) 3
c) 195 d) 205 e) 215 c) 4 d) 5 e) 1

14. Si el número 200 tiene “x” divisores y 255 tiene “y”

04. El número 1 422, ¿cuántos divisores tiene? divisores. Hallar: “x - y”
a) 12 b) 13 a) 1 b) 2
c) 14 d) 15 e) 17 c) 3 d) 4 e) 5

05. Si: N = 6x . 15 tiene 40 divisores. Hallar el valor 15. Hallar la suma de los divisores primos que tiene el
número: N = 12 936
de “x”.
a) 25 b) 23
a) 1 b) 2
c) 26 d) 24 e) 22
c) 3 d) 4 e) 5
16. Calcular la suma de los números primos que
06. Hallar: “n”; si: E = 49n × 84 tiene 88 divisores. dividen exactamente a 660.
a) 4 b) 5 a) 17 b) 19
c) 21 d) 23 e) 30
c) 8 d) 10 e) 35
17. Al descomponer canónicamente a 2 925. Indicar la
07. Calcular: “m”; si el número: P = 9 × 12m tiene máxima diferencia de dos factores primos de dicho
88 divisores. número.
a) 5 b) 6 a) 10 b) 3
c) 7 d) 8 e) 9 c) 16 d) 8 e) 5

18. ¿ C u á n t o s n ú m e r o s c o m p u e s t o s d i v i d e n
08. Si: M = 456 × 635 . Hallar la cantidad de divisores exactamente a 45?
que tiene “M”. a) 2 b) 3
a) 954 b) 948 c) 4 d) 5 e) 6
c) 932 d) 916 e) 966
19. Si se sabe que “A” tiene 20 divisores. Calcular:
“n”; si: A = 11n × 15
09. Calcular: “n”; si: P = 27 × 15n tiene 70 divisores.
a) 3 b) 4
a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 7
c) 5 d) 6 e) 8
20. ¿Cuántos divisores compuestos tiene el número
10. ¿Cuál es la descomposición canónica de 120 × 10 400?
12? a) 32 b) 35
a) 25 × 3 × 5 b) 24 × 33 × 5 c) 36 d) 38 e) 31

c) 25 × 3 × 52 d) 25 × 32 × 5 e) 24 × 32 × 5

37
I.E.P. SAN MARTIN DE PORRES
 Aritmética

E jercicios para la casa

01. ¿Cuántos de los divisores de 240 tienen dos 11. ¿Cuántos divisores tiene 40 × 36?
cifras? a) 36 b) 32
a) 11 b) 10 c) 35 d) 40 e) 48
c) 3 d) 8 e) 6
12. ¿Cuánto suman los divisores pares de 30?
02. ¿Cuántos divisores tiene 12 000? a) 22 b) 15
a) 28 b) 30 c) 16 d) 20 e) 18
c) 36 d) 48 e) 50
13. De los divisores de 60, ¿cuántos son pares?
03. Si el número 600 se descompone en factores a) 5 b) 4
primos, se obtiene: 2a × 3b × 5c . Hallar: “a + b + c) 3 d) 2 e) 6
c”
a) 5 b) 6 14. ¿Cuántos divisores simples tiene 180?
c) 7 d) 9 e) 4 a) 2 b) 3
c) 4 d) 5 e) 1
04. La factorización prima de 80; es:
a) 24 × 5 b) 23 × 10 15. ¿Cuántos divisores primos tiene el número 300?
a) 2 b) 3
c) 22 × 5 d) 8 × 10 e) 2 × 8 × 5
c) 4 d) 5 e) 1
05. ¿Cuántos números menores que 40 son números
primos absolutos? 16. La suma de los divisores de 50; es:
a) 9 b) 10 a) 95 b) 92
c) 12 d) 14 e) 15 c) 93 d) 102 e) 103

06. ¿Cuántos divisores más tiene 60 que 80? 17. ¿Cuántos divisores tiene 400?
a) 0 b) 1 a) 18 b) 12
c) 2 d) 3 e) 4 c) 15 d) 16 e) 10

07. Hallar la suma de divisores de 40. 18. Descomponer 90 en sus factores primos.
a) 80 b) 90 a) 23 × 3 × 5 b) 2 × 32 × 5
c) 75 d) 68 e) 96 c) 2 × 32 × 52 d) 22 × 32 × 5 e) 33 × 5

08. Determinar el número de divisores de 840. 19. Hallar la factorización prima de 4 100.
a) 42 b) 32
a) 2 × 52 × 41 b) 22 × 52 × 41
c) 16 d) 24 e) 48
c) 23 × 41 × 5 d) 24 × 52 × 41 e) 2 × 53 × 41
09. Si: A = 48 × 72n tiene 240 divisores. Hallar: “n”
a) 4 b) 3 20. Si el número: A = 24 × 5n × 3 tiene 60 divisores, el
c) 7 d) 5 e) 6 valor de “n” es:
a) 4 b) 5
10. ¿Cuántos números primos absolutos hay entre c) 6 d) 7 e) 3
80 y 100?
a) 4 b) 3
c) 5 d) 2 e) 6

38
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 Aritmética
Geometria

CAPITULO

12 Aritmética
MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (M.C.M.)
Dos amigos realizan una competencia: Cuentan el número de casas de una vecindad, de la siguiente forma:
Wanda Cosmo
De 2 en 2 De 3 en 3

2 4 6 8 10 3 6 9 12 15

12 14 16 18 18 21 24 27

• Wanda cuenta de 2 en 2 y obtiene: 0 ; 2 ; 4 ; 6 ; 8 ; 10 ; 12 ; 14 , 16 ; 18, éstos son múltiplos de 2.

• Cosmo cuenta de 3 en 3 y obtiene: 0 ; 3 ; 6 ; 9 ; 12 ; 15 ; 18 ; 21 ; 24 ; 27, éstos son múltiplos de 3.

¿Cuáles son los números en los que coinciden al contar?

6 ; 12 ; 18 Æ Estos números son múltiplos de 2 y 3 a la vez.

¿Cuál es el menor número en el que coincidieron?

Los dos coincidieron con el número 6, entonces, 6 es el menor múltiplo común entre 2 y 3.
El 6 es el mínimo común múltiplo de 2 y 3 Æ MCM(2 - 3) = 6
Ejemplo: Hallar el MCM de 6 y 8.

PRIMERA FORMA: SEGUNDA FORMA:

Hallar el MCM multiplicando los factores primos.
Descomponer los 6-8 2
3-4 2 Así:
números en sus factores
primos. 3-2 2 MCM (6 ; 8) = 2 × 3 × 2 × 2
3-1 3 Luego = 6 × 2 × 2
Se comienza con el menor 1-1 = 12 × 2
factor, hasta llegar a la = 24
MCM(6 ; 8) = 23 × 3 = 24

01. Hallar el MCM de:

P 03. Jessica y Amelia salen a comer. La primera sale
cada 4 días y Amelia cada 5 días. Si hoy coinciden,
16 - 20 8 - 12 - 16 ¿después de cuántos días volverán a
encontrarse?

Rpta.: ........................
MCM(16 ; 20) = .......... MCM(8 ; 12 ; 16) = ........
04. Eloy debe tomar dos pastillas, una cada 8 horas y
02. Jazmín va a jugar 6 días y Doris cada 9 días. Si hoy la otra cada 12 horas. Si toma las 2 juntas siendo
coinciden, ¿después de cuántos días se volverán un miércoles a las 4 pm. ¿Qué día y a qué hora
a encontrar? volverá a tomar juntas sus pastillas?

Rpta.: ........................
Rpta.: ........................

39
I.E.P. SAN MARTIN DE PORRES
 Aritmética

CAPITULO

13 Aritmética
MÁXIMO COMÚN DIVISOR (M.C.D.)
• 20 •1 • 50
Hallar los divisores
• 40 • 25
de 40 y 50. •2
•4 •5
D(40) D(50)
•8 • 10 •5

MCD

Los divisores comunes son ...................................................... . El mayor divisor común entre 40 y 50 es el

.............., el cual toma el nombre de Máximo Común Divisor.
¨ MCD (40 - 50) = 10.
Ejemplo: Hallar el MCD de 45 y 75:

PRIMERA FORMA: SEGUNDA FORMA:

45 - 75 3 Buscamos un factor primo común. Hallar el MCD (45 ; 75)
15 - 25 5 Aquí, ambos números tienen tercia. 1° Los divisores de:
3 - 5
Luego, sacamos la quinta de 45 = {1 ; 3 ; 5 ; 9 ; 15 ; 45}
3 × 5 = 15 Mayor divisor
ambos números. 75 = {1 ; 3 ; 5 ; 15 ; 25 ; 75} común
2° MCD (45 ; 75) = 15
Æ MCD (45 ; 75) = 15

01. Hallar el MCD de:

P 03. Alfredo tiene dos terrenos, uno de 300 m2 y otro
de 650 m2. Si reparte a sus hijos áreas iguales de
42 - 150 - 64 56 - 48
mayor cantidad de m2. ¿Cuántos m2 medirá cada
terreno?

MCM(42 ; 150 ; 64) = ........
02. Hallar el MCD de:
34 - 72 - 16
Rpta.: ........................
MCM(56 ; 48) = ........ 04. Para llevar a cabo un minicampeonato en el
colegio, se agrupan 42 alumnos del 4° grado;
15 - 400 60 alumnos del 6° grado y 48 alumnos del 5°
grado. Forman equipos con la misma y mayor
cantidad de alumnos. ¿Cuántos participan en
cada equipo?

Rpta.: ........................
MCM(34 ; 72 ; 16) = ........ MCM(15 ; 400) = ........

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Geometria

CAPITULO

14 Aritmética
PROPIEDADES FUNDAMENTALES (M.C.M. - m.c.d.)
Luigi, ¿cuánto es el Mario, el MCM es: .............
MCM de 9 y 15? dime, ¿cuánto es el valor
del MCD?

El MCD es: ............... Æ MCM (a ; b) ³ MCD (a ; b)

PROPIEDADES EJEMPLOS

El MCM de dos números consecutivos, es igual a su producto. MCM (18 ; 19) = 18 × 19 = 342

El MCM de dos números primos entre sí (PESI), es igual a su producto. MCM (15 ; 4) = 15 × 4 = 60

Si un número es múltiplo de otro, el MCM será el número mayor. MCM (5 ; 30) = 30

Si un número es divisible entre otro, el MCD será el número menor. MCD (6 ; 42) = 6

Si dos o más números son primos entre sí (PESI), su MCD es la unidad. MCD (8 ; 13 ; 21) = 1

MCM (9 ; 15) = 45
El producto del MCM y el MCD de dos números, es igual al producto de éstos. 135 ; 9 × 15 = 135
MCD (9 ; 15) = 3

P ractiquemos
01. Hallar el MCM y el MCD por simple inspección: 02. Calcular el MCM y MCD, teniendo en cuenta las
propiedades:

a. MCM (420 ; 210 ; 70) = Números 21 y 22 16 y 17 24 y 25 30 y 31 56 y 57 38 y 39

MCD (420 ; 210 ; 70) = MCM

Números 9 y 13 5 y 61 13 y 11 24 y 35 18 y 85 29 y 18
b. MCM (30 ; 120 ; 60) =
MCD (30 ; 120 ; 60) = MCD

Números 7 y 49 3 ; 9 y 27 4 y 64 28 y 112 9 y 81 15 y 60
c. MCM (48 ; 96) =
MCM
MCD (48 ; 96) =
Números 112 y 28 72 y 8 60 y 15 64 y 14 63 y 9 8 y 64
d. MCM (49 ; 9 ; 21) =
MCD
MCD (49 ; 9 ; 21) =
03. Hallar el MCM de los siguientes números:
e. MCM (15 ; 45) = • 84 ; 32 y 64= .............. • 38 ; 144 y 28= .........
MCD (15 ; 45) = • 48 ; 72 y 30= .............. • 42 ; 56 y 74 = .........

04. Hallar el MCD de los siguientes números:

• 25 ; 125 y 30 = ......... • 65 ; 35 y 155= .........
f. MCM (23 ; 46) = • 620 ; 120 y 800= ......... • 38 ; 48 y 168= .........
MCD (23 ; 46) =

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EJERCICIO 1:
E jercicios resueltos
EJERCICIO 3:
Hallar el MCM de 80 ; 90 y 120. Un frutero observa que si cuenta sus naranjas de
4 en 4, le sobra 1; si los cuenta de 5 en 5, le faltan 4 y si
Resolución:
los cuenta de 6 en 6, le faltan 5. ¿Cuántas naranjas
Para hallar el MCM, se extraen todos los factores tiene el frutero, sabiendo que la cantidad está
primos comunes: comprendida entre 110 y 140?
Resolución:
80 - 90 - 120 2
40 - 45 - 60 2 Sea “N” la cantidad de naranjas.
20 - 45 - 30 2
10 - 45 - 15 2 ×
5 - 45 - 15 3 Dato: 4+1
5 - 15 - 5 3 N 5-4=5+1
5- 5- 5 5 6-5=6+1
1- 1- 1
\ MCM (80 ; 90 ; 120) = 24 × 32 × 5 = 720 Þ N = MCM(4 ; 5 ; 6) + 1
N = 60 + 1 ........................ (1)
EJERCICIO 2: Pero: 110 < N < 140 ............................. (2)
Hallar el MCD de 90 ; 120 y 210.
Luego, de (1) y (2):
Resolución:
\ N = 121
Para hallar el MCD, se extraen sólo los factores primos
comunes:
EJERCICIO 4:
Sabiendo que: a × b = 864 y el MCD (a ; b) = 12
90 - 120 - 210 2 Calcular el MCM (a ; b).
45 - 60 - 105 3 ×
15 - 20 - 35 5 Resolución:
3- 4- 7 Propiedad: a × b = MCM (a ; b) × MCD (a ; b)
864 = MCM (a ; b) × 12
son PESI
864 ÷ 12 = MCM (a ; b)
\ MCD (90 ; 120 ; 210) = 2 × 3 × 5 = 30
\ 72 = MCM (a ; b)

E jercicios para la clase

NIVEL I
01. Hallar la suma del MCD de 18 y 24 con el MCM de 03. Sumar el MCM y el MCD de 21 y 9.
6 y 27. a) 63 b) 54
a) 50 b) 40 c) 66 d) 72 e) 81
c) 60 d) 48 e) 54
04. Calcular el menor número de 3 cifras que al
02. Hallar la suma del MCD y el MCM de los números dividirlo por 6 ; 8 y 9, resulte siempre como residuo
18 y 60. cero.
a) 90 b) 120 a) 216 b) 375
c) 144 d) 186 e) 180 c) 144 d) 432 e) 576

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Geometria

NIVEL II
01. Un terreno rectangular de dimensiones 624 m y 11. Juan tiene 3 bolsas de caramelos, la primera con
432 m, se va a dividir en parcelas cuadradas, todas 280, la segunda con 320 y la tercera con 480; si
iguales de mayor lado posible. ¿Cuántas parcelas desea dividirlas en bolsitas de igual cantidad de
se obtendrá? caramelos y estas bolsitas son el número menor
a) 117 b) 107 posible. ¿Cuántas bolsitas se llenarán?
c) 127 d) 97 e) 186 a) 35 b) 52
c) 38 d) 27 e) 54
02. El MCD de dos números es 12; el producto de
estos dos números es 6 048. ¿Cuál es el MCM de 12. Se disponen de ladrillos cuyas dimensiones son
dichos números? 10 × 15 × 20. ¿Cuál es el menor número de estos
a) 394 b) 486 ladrillos, para formar un cubo compacto?
c) 504 d) 560 e) 608 a) 19 b) 27
c) 72 d) 90 e) 20
03. El MCM de 2 números es 60. ¿Cuál es su MCD; si
el producto de dichos números es 1 800? 13. ¿Cuántos divisores en común poseen 480 y 640?
a) 10 b) 3 a) 12 b) 10
c) 18 d) 30 e) 15 c) 14 d) 24 e) 16

04. Nelly va al mercado cada 3 días; María cada 6 días 14. ¿Cuál es el menor número de 3 cifras que dividido
y Patricia cada 7 días. Si coincidieron las tres el entre 5 ; 4 y 7, deja como residuo 3?
3 de marzo. ¿Cuál será la siguiente fecha en que a) 140 b) 143
las tres se volverán a encontrar en el mercado? c) 283 d) 146 e) 171
a) 14 de abril b) 2 de mayo
c) 15 de abril d) 7 de junio e) 27 de abril 15. El producto de dos números es 7 007 y su MCD
es 7. El MCM de dichos números es:
05. Si: A = 24 × 3 y B = 23 × 32 . ¿Cuántos a) 91 b) 7
divisores comunes tienen “A” y “B”? c) 77 d) 123 e) 1 001
a) 6 b) 8
c) 7 d) 9 e) 5 16. ¿Cuántos divisores comunes tienen los números 2
520 y 3 120?
06. Indicar (V) o (F): a) 12 b) 16
I. MCM (n ; n + 1) = 1 c) 18 d) 9 e) 20
II. MCM (15 ; 20) = 120
III. MCM (12 ; 20) × MCD (12 ; 20) = 12 × 20 17. Si el MCM × MCD de A y B es 2 100, y uno de ellos
a) FFF b) VFF es 70. ¿Cuál es el otro?
c) FVV d) FFV e) VFV a) 25 b) 20
c) 30 d) 60 e) 15
07. Hallar el MCM de 40 ; 72 y 84.
a) 7 920 b) 5 040 18. ¿Cuál es el menor número de 3 cifras que dividido
c) 2 520 d) 1 260 e) 4 630 entre 6 ; 7 y 8, deja como residuo 5?
a) 163 b) 153
08. Sabiendo que: MCD (a5 ; 45) = 15 c) 173 d) 143 e) 193
Hallar el valor de “a” (máximo).
a) 9 b) 7 19. Hallar la cantidad de divisores comunes que tienen
c) 4 d) 5 e) 6 “A” y “B”; si: A = 25 × 32 × 7 ; B = 33 × 2 × 5
a) 4 b) 10
09. Hallar la cantidad de divisores del MCM de 180 c) 6 d) 8 e) 5
y 240.
a) 15 b) 30 20. Hallar la cantidad de divisores comunes que tienen
c) 40 d) 70 e) 50
A ; B y C. Si: A = 43 × 9 × 25
10. El MCD de 24K ; 60K y 84K es 96. B = 162 × 812 × 125
Calcular el MCM de (K + 2) y (K - 2). C = 302 × 27
a) 20 b) 30 a) 20 b) 24
c) 40 d) 60 e) 16 c) 27 d) 36 e) 28

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05. Calcular el mayor número de 3 cifras que al 14. Un padre distribuye exactamente por partes
dividirlo por 4 ; 9 y 12, resulte siempre como iguales entre sus hijos 20 naranjas y 70 mangos.
residuo cero. ¿Qué número de cada cosa corresponde a cada
a) 999 b) 978 uno de ellos?
c) 972 d) 792 e) 986 a) 20 b) 25
c) 10 d) 30 e) 12
06. Hallar el MCM de (18 ; 21 y 42).
a) 124 b) 216 15. El menor número que da 7 de residuo al dividirlo
c) 162 d) 126 e) 132 por 8 ; 12 ; 30 y 42; es:
a) 687 b) 647
07. ¿Cuál es el menor número diferente de cero c) 777 d) 847 e) 927
divisible por 4 ; 12 y 18?
a) 24 b) 30 16. Si: A = 120 ; B = 96 ; C = 60 . ¿Cuál es el máximo
c) 36 d) 42 e) 72 común divisor de (A - B) y (B - C)?
a) 8 b) 16
08. ¿Cuál es la menor distancia que se puede c) 12 d) 24 e) 10
medir exactamente con una regla de 25 cm ;
20 cm ó 30 cm? 17. Hallar un número mayor que 200, que al dividirlo
a) 600 cm b) 200 cm entre 9 ; 5 y 2, deja como residuo 1.
c) 300 cm d) 900 cm e) 1 200 cm a) 181 b) 180
c) 201 d) 261 e) 271
09. ¿Cuál es el mayor número que puede dividir a la
vez a 72 ; 120 y 1 080?
a) 36 b) 12 18. En el proceso para obtener el MCD de 54 ; 36 y
c) 20 d) 24 e) 72 162, se obtuvo:

10. ¿Cuál es el mayor número que puede dividir 54 - 36 - 162 2

exactamente a la vez a 24 ; 60 y 144? 27 - A - 81 B
C - D - 27 E
a) 20 b) 12
F- G- 9
c) 36 d) 48 e) 24
Hallar: “A + B + C + D + E + F + G”
11. Luis distribuye exactamente por partes iguales a) 41 b) 42
entre sus hijos 40 caramelos y 60 chocolates. c) 43 d) 44 e) 45
¿Qué número de cada cosa corresponde a cada
uno de ellos? 19. ¿Cuántas veces el MCD de 150 ; 120 y 240
a) 10 b) 30 contiene al MCD de 54 ; 48 y 180?
c) 40 d) 20 e) 16 a) 8 b) 6
c) 7 d) 10 e) 5
12. ¿Cuál es el menor número diferente de cero
divisible por 3 ; 15 y 24? 20. ¿Cuál es el menor número que dividido entre
a) 180 b) 100 8 ; 12 y 15 da como residuo 6?
c) 120 d) 160 e) 240 a) 118 b) 132
c) 148 d) 126 e) 168
13. ¿Cuál es la menor distancia que se puede
medir exactamente con una regla de 30 cm ;
50 cm ó 60 cm?
a) 250 cm b) 600 cm
c) 900 cm d) 150 cm e) 300 cm

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E jercicios para la casa

01. Hallar el MCM de 12 ; 16 y 18. 11. Una profesora le da a Gianella S/. 40, a Daniella S/.
35 y a Yesenia S/. 50, para repartir entre los
a) 260 b) 144
c) 32 d) 72 e) 130 alumnos de 5° grado. ¿Cuál será la mayor
cantidad que pueden dar a cada alumno y cuántos
02. Calcular el MCD de 560 y 336. son los alumnos beneficiados?
a) 5 y 35 b) 15 y 5
a) 28 b) 56 c) 5 y 25 d) 5 y 20 e) 5 y 40
c) 112 d) 84 e) 72
12. ¿De cuántos cm deberá ser una regla para medir
03. Calcular el MCD (2 400 ; 7 200 ; 8 400) exactamente el largo y ancho del aula del 5° grado
a) 100 b) 1 200 que tiene 650 cm y 420 cm de largo y ancho
c) 140 d) 150 e) 200 respectivamente?
a) 20 b) 30
c) 10 d) 40 e) 32
04. Si: MCM(A ; A + 1) = 42 . Hallar el MCD de A2 + 1 y
74. 13. César, Martín y Alex visitan a Paola cada
a) 37 b) 74 8 ; 9 y 3 días respectivamente. Si la visitaron juntos
c) 40 d) 111 e) 20 el 10 de julio, ¿cuál será la fecha más próxima en
que volverán a visitarla?
05. Si: P = 12 × 15k y Q = 15 × 12k . Calcular “k”; si el a) 20 de setiembre b) 24 de octubre
MCD(P ; Q) = 1 620 c) 9 de setiembre d) 12 de octubre
e) 16 de octubre
a) 6 b) 8
c) 3 d) 7 e) 11 14. El patio del colegio mide 80 m de largo y 30 m de
ancho. Si queremos repartir en cuadrados de
06. Dos personas salen de viaje periódicamente, una mayor longitud, ¿cuánto debe medir cada lado?
de ellas lo hace cada 15 días y la otra, cada 8 días. a) 15 m b) 12 m
Si el 15 de julio salen juntas de viaje, ¿en qué fecha c) 10 m d) 9 m e) 16 m
próxima volverán a viajar juntas?
a) 13 de agosto b) 12 de noviembre 15. Para una carrera, tenemos 2 autos que corren uno
c) 13 de julio d) 13 de octubre a 280 km/h y el otro a 240 km/h. ¿Qué circuito debe
e) 12 de octubre ser el adecuado para que los 2 autos recorran igual
distancia?
a) 45 km b) 42 km
07. Si Julio va al museo cada 20 días, Martha cada c) 40 km d) 30 km e) 48 km
12 días y si hoy fueron juntos, ¿después de
cuántos días se encontrarán en el museo? 16. Hallar el número mayor que 100 que al dividirlo
a) 60 días b) 55 días entre 7 ; 4 y 3, deje como residuo 2.
c) 40 días d) 65 días e) 35 días a) 168 b) 172
c) 171 d) 169 e) 170
08. Tres barcos salen de un mismo puerto, el 1° cada
10 días, el 2°, cada 12 días y el 3° cada 16 días. 17. Si: A = 25 × 34 × 54 y B = 23 × 35 × 53 .
Si salen juntos de ese puerto el día 9 de marzo, Calcular la cantidad de divisores comunes de “A” y
¿cuál es la siguiente fecha en que saldrán juntos? “B”.
a) 4 de julio b) 4 de noviembre a) 120 b) 24
c) 4 de setiembre d) 4 de agosto c) 36 d) 80 e) 90
e) 6 de noviembre
18. Se quiere dividir un terreno en parcelas cuadradas
y las más grandes posibles. ¿Cuál será el número
09. ¿Cuál es la menor capacidad de un depósito de de parcelas, si el terreno tiene 192 m de largo y 144
agua que se puede llenar en un tiempo exacto, por m de ancho?
cualquiera de 4 llaves que vierten: la 1°, 20 litros a) 48 b) 28
por segundo; la 2°, 40 litros por 2 segundos; la 3°, c) 12 d) 8 e) 24
60 litros por 3 segundos y la 4°, 80 litros por
segundo? 19. El MCD de dos números es 24; el producto
a) 20 litros b) 100 litros de estos números es 17 280. ¿Cuál es el MCM de
c) 80 litros d) 40 litros e) 60 litros dichos números?
a) 720 b) 260
10. Si quiero dividir una varilla en pedazos de 8 cm, 18 c) 480 d) 520 e) 340
cm ó 30 cm de longitud, ¿cuál será la menor
longitud que tendrá dicha varilla? 20. ¿Cuál es el menor número diferente de cero
a) 400 cm b) 360 cm divisible por 6 ; 15 y 24?
c) 900 cm d) 260 cm e) 240 cm a) 120 b) 150
c) 240 d) 360 e) 180

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